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怨恨他。
⑤鸱枭:
两种恶鸟,这是古人的看法。
1、解释句中加点的字。
①所以求益耳②人疾之如仇敌
2、指出下列句子属何种句式。
人疾之如人仇敌,恶之如鸱枭。
()
3、用原文中的句子回答“如此以学自损,不如无学也”中“此”指代的内容。
4、短文告诫人们的一个道理是
◆参考答案
1、①用来……②痛恨;
2、状语后置;
3、读数十卷书,便自高自大,凌忽长者,轻慢同列;
4、学习要永不满足,做人要谦虚,切忌傲气。
三、范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠①,辄②以水沃③面;
食不给,啖④粥而读。
//既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗⑤受贬,由参知政事谪守邓州。
//仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
(选自宋·
欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》
①昏怠:
昏沉困倦。
②辄:
往往,每每。
③沃;
浇。
这里当”洗”讲。
④啖;
吃、⑤谗:
说人坏话。
1、给下面句中加点字注音并释义。
①啖粥而读音:
义:
②辄以水沃面音:
③食不给音:
④乃至被谗受贬音:
2.“每以天下为己任”的正确译句是()
A.每天拿天下大事作为自己的责任。
B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3、将下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠,辄以水沃面:
②妻子衣食仅自足而已:
4、这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意。
①
②
③
5.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的名句,在本文中起了
的作用。
◆参考答案
1、①dan吃;
②wo洗③ji供应④chan说别人坏话;
2、B;
3、①有时夜里疲惫困倦,常常用冷水冲头洗脸②妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了;
4、①年少家贫而胸有大志
②做官后因直言而遭谗降职
③刻苦自励而心忧天下;
5、揭示主题
四、司马光好学
司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;
独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止。
用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
温公尝言:
“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。
①司马温公:
司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公。
②下帷:
原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事。
这里借此指读书专心。
③绝编:
原指孔子读《易经》时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。
这里指读书刻苦。
④迨:
等到。
⑤倍:
同“背”,背诵。
l.解释下列句中加点的词。
①患记问不苦人()②迨能倍诵乃止()
③迨能倍诵乃止()④咏其文()
2、与“迨能倍诵乃止”中“倍’的用法不同的一项是()
A.子墨子九距之B.寒暑易节,始一反焉
C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者
3、本文中概括主旨的句子是:
A.用力多者收功远。
B.其所精通,乃终身不忘。
C.书不可不成诵。
D.咏其文。
思其义,所得多矣。
4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是:
1、①担心②等到③才④吟咏;
2、D;
3、C;
4、韦编三绝,悬梁刺股,凿壁偷光
中考语文课外文言文
(一)
(一)原谷谏父
原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。
谷年十有五,谏③父曰:
“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?
是负义也。
”父不从,作舆④,捐祖于野。
谷随,收舆归。
父曰:
“汝何以收此凶⑤具?
”谷曰:
“他日父母老,无需更作此具,是以收之。
”父惭,悔之,乃载祖归养。
[注释]①原谷:
人名。
②捐:
抛弃。
③谏:
好言相劝。
④舆:
手推的小车。
⑤凶:
不吉利。
1、解释文中加点的词语。
(1)是负义也()
(2)无需更作此具()
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
父不从,作舆,捐祖于野。
3、原谷父亲后悔的原因是什么?
4、这个故事给我们什么启示?
【参考答案】
1、
(1)违背,背弃
(2)再
2、父亲不听他的劝告,制作了一辆小推车,(载着爷爷)到野外抛弃他。
3、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
4、老人养育子女很不容易,子女不能因为老了而抛弃他们。
(或者:
父母是儿女的榜样,要注意自己的言行。
)
(二)动筒尝于国学
动筒
(1)尝于国学
(2)中看博士论难(3)云:
“孔子弟子达者有七十二人。
"
动筒因问曰:
“达者七十二人,几人已着冠(4)?
几人未着冠?
”博士曰:
“经传无文。
”动筒曰:
“先生读书,岂合(5)不解孔子弟子着冠有三十人,未着冠者有四十二人?
“据何文以知之?
“《论语》云:
‘冠者五六人’,五六三十也,‘童子六七人’,六七四十二也,岂非七十二人?
”坐中大笑。
博士无以对。
[注释]①动筒:
②国学:
京师官学的通称。
③论难:
针对对方的论点进行辩论。
④着冠:
成年。
⑤岂合:
怎么能。
1.解释文中加点的词语。
(1)尝于国学中看博士论难。
()
(2)孔子弟子达者有七十二人。
博士曰:
3、动筒的说法为什么引人大笑?
4.请举动筒或博士(任选)角度,谈谈给你的启示。
1、
(1)曾经
(2)贤达
2、博士问:
“根据什么文章知道的?
3、动筒把约数“五六(人)”当成相乘数去作乘法计算,因此闹笑话。
4、从动筒来说,读书不要望文生义,不要自作聪明;
从博士来说,读书不能食古不化,不知变通,不要奉经书为至理,不敢质疑等。
(三)司马懿与诸葛亮
司马懿与诸葛亮相守百余日,亮数挑战,懿不出。
亮乃遗懿巾帼妇人之服;
懿怒,上表请战,帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。
护军姜维谓亮曰:
“辛佐治仗节而到,贼不复出焉。
”亮曰:
“彼本无战情,所以固请战者,以示武于其众耳。
将在军,君命有所不受,苟能制吾,岂千里而请战耳!
1、解释文中加点的词语。
(1)亮乃遗懿巾帼妇人之服()
(2)帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之()
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
彼本无战情,所以固请战者,以示武于其众耳。
3、诸葛亮不能把对方诱出来作战,是因为:
____________________________(用现代汉语简要说明)
4、这个故事给我们一个什么启示?
1、
(1)送给
(2)派
2、司马懿本来就没有出战的意思,所以坚持请求出战,是为了向部下示威(激励士气)。
3、司马懿本来就不想打4、做事要谨慎周到,要知己知彼。
要忍辱负重,要设法化解不利因素来达到目的。
(四)迂公修屋
有迂氏①者,世称迂公,性吝啬。
篱败不修,瓦裂不葺。
一日,夜半暴雨,屋漏如注,妻子东藏西匿,仍半身淋漓。
妻且号且诟,诘曰:
“吾适②尔,因汝家富,不意乃受此累。
汝何以为父?
何以为夫?
”迂公无奈。
旦日,延人治屋。
然自后二月,天晴月朗,不见雨兆③。
迂公叹曰:
“适葺治,即不雨,岂不徒耗资财!
[注释]①迂氏:
姓迂的人。
这是作者虚构的人物。
迂,迂腐。
②适:
嫁。
③雨兆:
下雨的征兆。
(1)妻子东藏西匿()
(2)妻且号且诟()
3、迂公家为什么会“屋漏如注”?
(用原文回答)
4、这则笑话讽刺了什么样的人?
1、
(1)妻子和儿女
(2)喊叫
2、第二天,请人修屋
3、瓦裂不葺
4、讽刺了目光短浅、没有远见的人。
(如回答“讽刺了吝啬的人”,酌情给分)
(五)辽阳妇拒贼
辽阳东山,虏人剽掠至一家,男子俱不在,在者惟三四妇人耳。
虏不知虚实,不敢入其室,於院中以弓矢恐之。
室中两妇引绳,一妇安矢于绳,自窗绷而射之。
数矢,贼犹不退。
矢竭矣,乃大声诡①呼曰:
“取箭来!
”自棚上以麻秸一束掷之地,作矢声。
贼惊曰:
“彼矢多如是,不易制也。
”遂退去。
[注释]①诡:
欺骗,欺诈。
(1)不敢入其室()
(2)遂退去()
矢竭矣,乃大声诡呼曰:
3、贼为什么会认为“彼矢多如是”?
4、这则故事给你一个什么启示?
1、
(1)进入
(2)离开
2、箭已经射玩了,于是故意大声欺骗贼人说:
“拿箭来!
3、他们相信了妇人的话,把“自棚上以麻秸一束掷之地”之声当作了矢声。
4、面对敌人,要勇于斗争,善于斗争,要用智慧战胜敌人。
(六)晏子之御
晏子为齐相,出,其御①之妻从门间②而窥。
其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。
既而归,其妻请去。
夫问其故,妻曰:
“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。
今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足。
妾以是求去也。
”其后,夫自抑损③。
晏子怪而问之,御以实对,晏子荐以为大夫。
[注释]①御:
车夫。
②间:
缝隙。
③抑损:
谦虚退让。
(1)其妻请去()
(2)夫问其故()
晏子怪而问之,御以实对
3、本文记叙了晏子车夫的转变过程,表现了车夫的品质,从侧面烘托晏子的的高尚品格。
4、晏子、御者、御者之妻,谁最值得你学习?
请说明理由。
1、
(1)请求
(2)原因,缘故
2、晏子觉得奇怪,问他原因,车夫把实情告诉了他。
3、知错就改任人唯贤(或:
谦虚)
4、略(只要观点与理由一致即可)
(二十三)杨公翥有厚德
杨公翥有厚德,为景皇帝宫僚;
居京师。
乘一驴,邻翁老而得子,闻驴鸣辄惊,公遂鬻驴徒行。
天久雨,邻垣穴,潴水公舍,家人欲与竞。
公曰:
“雨日少,晴日多,何竞为?
”金水河桥成,诏简有德者试涉,廷臣首推公焉。
(1)居京师()
(2)诏简有德者试涉()
闻驴鸣辄惊,公遂鬻驴徒行
3、“廷臣首推公焉”的“首”字,表现了杨公翥
4、文中两次写到杨公翥对邻里的态度,这对我们有什么启示?
1、
(1)住在
(2)选拔,挑选
2、(邻人之子)听到驴叫声就受惊吓,公就卖了驴步行。
3、有厚德(公认的有德者)
4、邻里之间要懂得谦让
(二十四)田公文镜抚豫
雍正初年,田公文镜抚豫十有二年,威不可犯,大法小廉,查逐坐省,长随禁止,府州县官,毋许逗留省城。
往来晏会,随到随见,见后即去,如有言未尽,只许留宿城外,次日禀见遄行,自此怨声载道。
清则清矣,而郡中商民之生计绝矣。
(1)威不可犯()
(2)如有言未尽()
府州县官,毋许逗留省城
3、“见后即去”与“”照应,田文镜这样做的目的是
4、这则故事给了你怎样的启示?
1、
(1)冒犯(2离开
2、府官、州官、县官,不允许在省城停留
3、毋许逗留省城表示清正廉明
4、做事不可走极端(要多方面考虑问题)
(二十五)章公懋为祭酒
章公懋为南京国子监祭酒,有监生①请假,托言一力采薪②不至,将往求之。
公闻之愕然,曰:
“薪水之资③脱④有失,奈何?
”忧动颜色。
使亟求,且冀得之当复我。
此生甚悔,曰:
“公待我以诚,奈何诒⑤之?
”明日返命,具实谢罪。
[注释]①国子监:
最高学府。
祭酒:
国子监的主管官。
监生:
国子监读书或取得进国子监读书资格的人。
②采薪:
与下文的“新水”连用为“采薪汲水”,泛指日常生活的必需条件。
③资:
供给。
④脱:
无着落,损失。
⑤诒:
欺骗。
【漢典網】
(1)将往求之()
(2)具实谢罪()
公待我以诚,奈何诒之?
3、故事写了监生从“”到“悔”再到“返命”、“”的思想变化过程。
4、这则故事给了你一个怎样的启示?
1、
(1)谋求
(2)详细
2、公用真诚来对待我,我为什么要欺骗他呢
3、诒谢罪
4、待人要诚恳(精诚所至,金石为开)。
或者:
要认识到自己错误,要勇于改正。
(知错能改,善莫大焉)。
为人要诚实,不要欺骗别人
(二十六)陆陇其为令
陆平湖先生为嘉定令,邑有大盗为民患,更数令不治,至是将入寇,捕者以闻。
公戒吏民无动,令当自治。
骑马直入盗中,盗见公皆愕。
公谕之曰:
“尔等皆良民,迫于捕逐耳,今令来,欲与尔等共为善,能自新乎?
各散还家,贳汝罪;
否则,官军至,无遗类矣。
”众皆流涕蒲伏曰:
“公真父母,死生唯命!
”公回县,盗相率待罪。
“业已许汝矣。
”皆泣拜去,盗遂息。
(1)更数令不治()
(2)无遗类矣()
3、陆县令之所以会免去盗贼的罪,是因为:
(1)
(2)
4、陆平湖做嘉定县令,他的主要贡献在于
1、
(1)更换
(2)留下,遗留
2、公告戒官吏百姓不要紧张,县令正在处理
3、
(1)他们本身“皆良民,迫于捕逐耳”
(2)县令许诺过,“各散还家,贳汝罪”
4、治理了盗贼问题,使得一方平安。
(二十七)许姓方士
贾魏公为相日,有方士姓许,对人未尝称名,无贵贱皆称“我”,时人谓之“许我”。
言谈颇有可采。
然傲诞,视公卿蔑如也。
公欲见,使人邀召数四,卒不至。
又使门人苦邀致之,许骑驴,径欲造丞相厅事。
门吏止之,不可,吏曰:
“此丞相厅门,虽丞郎亦须下。
”许曰:
“我无所求于丞相,丞相召我来,若如此,但须我去耳。
”不下驴而去。
门吏急追之,不还,以白丞相。
魏公又使人谢而召之,终不至。
(1)门吏止之()
(2)不还()
3、贾魏公为什么要见许我?
1、
(1)阻止
(2)返回
2、公要见他,多次派人邀请召见,他始终没来。
3、许我“言谈颇有可采”
4、对人无所求,就能保持自己的人格、本性(无欲则刚)
(二十八)论画
画牛、虎皆画毛,惟马不画。
余尝以问画工,工言:
“马毛细,不可画。
”余难之曰:
“鼠毛更细,何故却画?
”工不能对。
大凡画马,其大不过盈尺,此乃以大为小,所以毛细而不可画;
鼠乃如其大,自当画毛。
然牛、虎亦是以大为小,理亦不应见毛,但牛、虎深毛,马浅毛,理须有别。
故名辈为小牛、小虎,虽画毛,但略拂拭而已。
若务详密,翻成冗长;
约略拂拭,自有神观,迥然生动,难可与俗人论也。
(1)其大不过盈尺()
(2)难可与俗人论也()
余难之曰:
3、画马不画毛的原因是
4、本文是论画,但我们能从“论画”中得到生活方面的启示,这个启示就是
1、
(1)满
(2)谈论、评论
2、我反驳(驳难)他说:
“鼠毛更加细,为什么却要画呢?
3、画马,其大不过盈尺,此乃以大为小,所以毛细而不可画
4、要知其然,还要知其所以然(或:
对事物不可一概而论,要具体问题具体分析)
(二十九)狄青为将
宝元中,党项犯塞,时新募万胜军,未习战陈①,遇寇多北②。
狄青为将,一日尽取万胜旗付虎冀军,使之出战。
虏望其旗,易之,全军径趋,为虎翼所破,殆无遗类。
又青在泾、原,尝以寡当众,度必以奇胜。
预戒军中,尽舍弓弩,皆执短兵器。
令军中:
闻钲③一声则止;
再声则严阵而阳④却;
钲声止则大呼而突之。
士卒皆如其教。
才遇敌,未接战,遽声钲,士卒皆止;
再声,皆却。
虏人大笑,相谓曰:
“孰谓狄天使勇?
”时虏人谓青为“天使”。
钲声止,忽前突之,虏兵大乱,相蹂践死者,不可胜计也
[注释]①陈:
同“阵”,阵势。
②北:
败北,失败。
③钲:
古代行军时用的一种乐器。
④阳:
表面。
(1)尽舍弓弩()
(2)不可胜计也()
才遇敌,未接战,遽声钲,士卒皆止
3、狄青用兵的特点,可以用文中的一个字来概括:
“”。
1、
(1)舍弃,放弃
(2)计算
2、刚遇到敌人,还没有接战,突然钲声响,士兵都停止进攻。
3、奇
4、勤于思考,做事能事半功倍(换个角度考虑问题,能收到奇效)
(七)王华还金
王华六岁,与群儿戏水滨,见一客来濯足,以①大醉,去,遗所提囊。
取视之,数十金也。
公度其醒必复来,恐人持去,以投水中,坐守之。
少顷,其人果号而至,公迎谓曰:
‘求尔金耶?
’为指其处。
其人喜,以一铤②为谢,却不受。
[注释]①以:
因为。
②铤:
同“锭”,用以货币流通。
(1)遗所提囊()
(2)公迎谓曰()
3、“其人喜”的是。
4、王华具有和的品质。
1、
(1)丢失
(2)说,对……说
2、王华估计他酒醒后必定再来,担心别人拿了金子离开,就把它投到水里,坐在那儿等他来。
3、金子失而复得。
4、不贪财物乐于助人考虑周到(任选两点)
(八)马价十倍
有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。
往见伯乐曰:
“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之费。
伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。
[注释]①比:
副词,接连地。
②还:
通“环”环绕。
③朝:
早晨。
④一旦:
一天。
(1)人莫知之()
(2)去而顾之()
伯乐乃还而视之,去而顾之
3、伯乐“还而视之,去而顾之”这一动作神态,有什么隐含义?
4、这则故事指出了生活中的一种什么现象?
1、
(1)代“骏马”
(2)看,回头看
2、伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈,离开的时候又回头来看了看它
3、伯乐看了又看,离开时还依依不舍,表示这是匹骏马。
4、本不懂得货色,而“名家”说好就认为好,人云亦云,不加分析地盲目崇拜。
(九)阎百诗天质奇钝
百诗先生为国朝经学大师①,记诵精博,而其天质实奇钝。
幼受书,读百遍,始略上口。
性又善病,母禁之读,遂暗记不复出声。
如是者十年。
一日,自觉豁然,再观旧所研究本,了无疑滞,盖积苦精力之应也。
世之以下愚自②诿,或托词因病废学者,观于先生,愧可知已③。
[注释]①国朝:
指清朝。
经学大师:
把儒家经典作为研究对象的大学问家。
②诿:
推托。
③愧可知已:
应该明白这是很惭愧的了。
已:
太,过。
(1)如是者十年()
(2)再观旧所研究本()
幼受书,读百遍,始略上口
3、阎百诗“记诵精博”的原因是
1、
(1)这样
(2)看
2、幼时接受学习(教育),书要读上许多遍,才大致顺口。
3、“暗记不复出声”者十年。
4、克服困难,努力不懈,就能获得成功
(十)鲁人徙越
鲁人身善织屦①,妻善织缟,而欲徙于越。
或谓之曰:
“子必穷矣。
”鲁人曰:
“何也?
”曰:
“屦为履②之也,而越人跣③行;
缟为冠之也,而越人披发。
以予之所长,游与不用之国,欲使无穷,其可得乎?
[注释]①屦:
麻鞋。
②履:
鞋,这里用作动词,指穿鞋。
③跣:
赤脚。
(1)而欲徙于越()
(2)游与不用之国()
3、文中“游与不用之国”,“不用”的原因是什么?
4、这则故事告诉我们一个什么道理?
1、
(1)迁移,搬家
(2)前往,行走
2、有人对他说:
“你(去越国)必然会贫穷的。
3、越人的生活习性是跣行披发4、要根据实际需要来确定行动,否则只能碰钉子。
(十一)徐文贞宽厚
徐文贞归里,遍召亲故。
一人取席间金杯藏之帽,公适见之。
席将罢,主者①检器,亡其一,亟索之。
“杯在,勿觅也。
”此人酒酣潦倒,杯帽俱堕,公亟转背,命人仍置其帽中。
只此一端,想见前辈之厚。
[注释]①主者:
管家。
(1)徐文贞归里()
(2)遍召亲故()
一人取席间金杯藏之帽,公适见之
3、“公亟转背,命人仍置其帽中”的用意是
4、从文中可知,徐文贞是个和的人。
1、
(1)回,回家
(2)老友
2、一个人拿了酒席上的金杯藏在帽子里,徐文贞正好看到。
3、不让别人发现是他拿了金杯(私下里把金杯送给他)
4、重情谊待人宽厚
(十二)景公闻命
景公之时,雨雪三日而不霁①。
公被②狐白之裘,坐堂侧陛③。
晏子入见,立有间④。
“怪哉!
雨
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