高职高专院校思想政治理论课建设标准Word下载.docx
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思政部
课程设置
按照本、专科生思想政治理论课“05方案”的规定,根据学校培养人才层次,落实课程和学分及对应的课堂教学学时,无挪用或减少课时的情况。
教材使用
1.使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材思想政治理论课统编教材。
2.“形势与政策”课要根据教育部下发的教育教学要点来组织教学,选用中宣部和教育部组织制作的《时事报告(大学生版)》和《时事》DVD作为学生学习辅导资料。
课堂教学
1.课堂规模一般不超过100人,鼓励小班教学。
2.合理安排课堂教学时间。
实践教学
实践教学纳入教学计划,落实学分(本科2学分,专科1学分)、教学内容、指导教师和专项经费。
建立相对稳定的校外实践教学基地。
实践教学覆盖大多数学生。
教学方法改革
1.积极探索教学方法改革、优化教学手段。
2.改革考试评价方式,建立健全科学的考试考核评价体系。
教学成果
列入校级教学成果类奖系列评选之中,并积极组织推荐参评校级以上“精品课程”、教学成果奖、“精彩”系列等评选活动。
队伍管理
政治方向
思想政治理论课教师应坚持正确的政治方向,有扎实的马克思主义理论基础,具有良好的思想品德、职业道德、责任意识和敬业精神,在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致。
人事处
教师选配
1.思想政治理论课专任教师按不低于师生(全日制在校本、专科学生)1:
350—400的比例配备(编制在思想政治理论课教学科研机构)。
2.兼职教师具有本科以上学历和相关专业背景,按学校有关规定考核合格。
3.新任专任教师原则上应是中共党员并具备相关专业硕士以上学位。
培养培训
1.新任专任教师必须参加省级岗前培训,持证上岗;
所有专任教师必须参加省级或中宣部、教育部组织的示范培训或课程培训或骨干研修。
2.每学年至少安排1/4的专任教师开展社会实践和学习考察活动。
3.安排专任教师进行脱产或半脱产进修,每人每4年至少一次。
4.鼓励支持专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位。
职务评聘
1.思想政治理论课专业技术职务高级岗位比例不低于学校重点专业高级岗位设置的平均水平,且不得挪作他用。
2.教师获得的教学成果类奖项、被有关部门采纳并发挥积极作用的社会调研报告应作为专业技术职务评定的依据。
经济待遇
思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助等纳入学校内部分配体系统筹考虑,思想政治理论课教师工作量、课酬计算标准与其他专业课教师一致,教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平。
表彰评优
纳入学校各类教师表彰体系中,并为思想政治理论课教师确定一定比例,进行统一表彰。
科研工作
设立思想政治理论课教育教学研究专项课题。
创造条件支持思想政治理论课教师申报各级各类课题,参评各种科研成果奖等。
科研处
特色项目
教学改革特色项目
开展思想政治理论课教学改革与创新,并取得显著成果,其经验在全国或全省得到一定推广。
其他
能够推动思想政治理论课建设工作的其他有特色的项目。
说明:
1.关于指标类别。
建设指标分A*、A、B三类,共34项,其中A*为核心指标(4项),A为重点指标(7项),B为基本指标(23项)。
2.关于评价标准。
A*指标4项、A类指标6项以上、B类指标19项以上达标,方可认定合格。
3.关于教师类别。
专任教师是指编制在思想政治理论课教学科研机构的教师;
兼职教师是指编制属其他教学机构或管理部门(单位)的教师。
云南省高职高专院校思想政治理论课建设评估方案
为贯彻落实《〈中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉的实施方案》的要求,进一步推动云南省高职高专院校思想政治理论课建设,更好地完成思想政治理论课所承担的对大学生进行系统思想政治理论教育的任务,充分发挥思想政治理论课对大学生思想政治教育中的主渠道作用,通过评估推动云南省高职高专院校思想政治理论课建设,特制定本方案。
一、制定《云南省高职高专院校思想政治理论课建设评估方案》的政策依据
(一)以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》、《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉的实施方案》、《中共中央宣传部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》、中共云南省委宣传部、中共云南省委高校工委、云南省教育厅《关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的实施意见》的精神和要求为制定《云南省高职高专院校思想政治理论课建设评估方案》的依据。
(二)以教育部领导在全国高校思想政治理论课管理工作会议上的讲话和省教育厅有关领导在《思想道德修养与法律基础》教师培训会议上的讲话精神和要求为制定《云南省高职高专院校思想政治理论课建设评估方案》的具体指南。
二、制定《云南省高职高专院校思想政治理论课建设评估方案》的原则
1、政治原则:
准确贯彻落实中央宣传部、教育部、云南省委宣传部、教育厅对加强和改进思想政治理论课建设的要求;
将中央宣传部、教育部、云南省委宣传部的要求与云南省高职高专院校思想政治理论课建设的实际相结合,注重评估指标的适应性。
2、评估原则:
坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,通过本评估方案的实施能够引起云南省高职高专院校对思想政治理论课的重视,能够促进各高校思想政治理论课的建设。
3、实际原则:
评估体系要全面客观反映思想政治理论课的基本情况,同时也要突出重点,力求科学、规范。
4、创新性原则:
在云南省高校“98思想政治理论课建设评估方案”的基础上做到创新,体现高职高专院校思想政治理论课建设评估方案的特色。
三、评估方案的实施要求
(一)组织实施
思想政治理论课评估方案由云南省委高校工委、云南省教育厅统一领导,由省教育厅德育处负责组织实施,从教育厅思想政治理论课督导组和各高职高专院校抽调有关人员组成专家组具体负责评估工作。
(二)申报方式
采取“自主申报、动态管理、滚动评估、定期复查”的方式,各公办高校申报,向省教育厅德育处申报要求评估,由教育厅德育处审查,决定是否评估。
每5年复查一次,期中进行抽查;
在每个评估周期(4年内)不申报的学校,将视为不达标。
(三)评估等级
本评估指标总分值为110分,其中,附加分10分。
评估等级分为优秀(90分以上)、达标(80~89分)、基本达标(60~79分)、不达标(60分以下)四个等级。
其中,“机构、课程、课时、教材”内容为刚性指标,达不到要求的学校,将实行“一票否决”。
(四)评估形式
评估专家组通过听取学校专题汇报、召开各层次人员座谈会、查阅资料、实地查看、听课、问卷调查(包括利用网络匿名调查)等方式进行。
(五)评估报告
评估结束后,专家组汇总、写出评估报告,对被评学校打出分数,提出评估等级建议,上报省教育厅德育处,省教育厅批准后在全省高校进行通报。
评估报告内容包括:
评估专家组成员;
所采取的评估方式和方法;
被评学校思想政治理论课工作特色;
存在的主要问题;
评估组对该校工作的改进意见或建议;
评估小组评出分数。
注:
云南省民办高职高专院校思想政治理论课的评估参照本方案执行。
四、《云南省高职高专院校思想政治理论课建设评估体系》(附后)
云南省高职高专院校思想政治理论课建设评估指标体系
项目
序号
评估内容
分值
评分标准
得分
自评
评估得分
评估
方法
学
校
重
视
18分
1
责
任
落
实
4
学校党委书记、院(校)长是思想政治理论课建设的第一责任人;
有1名副书记和1名副校长分管思想政治理论课教学。
4分
查看
会议
记录
或文
件
没有明确学校党委书记、院(校)长是第一责任人,只有1名副书记或1名副校长分管思想政治理论课教学。
1分
建立、健全以学校领导牵头、各职能部门相互配合,进行具体指导、支持的思想政治理论课教学组织领导机构。
2分
查看文件
学校制定、出台了贯彻落实中央、省关于加强思想政治理论课建设的实施意见。
2
工作落实
分管校领导每学年听取思想政治理论课教学工作汇报2次以上,每学年听思想政治理论课2次以上。
查看记录
3
列入会议议程
每学年召开1次校党委会或行政会议专题研究思想政治理论课建设工作。
学校每2年至少组织1次思想政治理论课工作会。
管理体制
设置独立的思想政治理论课教学部门,学校对思想政治理论课教学部门有考核制度。
教
管
理
27分
5
教研
室设置
对应《概论》、《基础》、《形势与政策》3门课程分别设置3个教研室。
5分
6
课程
设置
按中宣部、教育部要求开设3门必修课程(《概论》、《基础》、《形势与政策》)。
查看教学计划
7
课时
安排
实行学分制的学校,《概论》、《基础》、《形势与政策》要按4、3、1的规定给足学分;
未实行学分制学校,含实践教学学时,3门课总计学时不得低于140学时(按照16周计:
其中,《概论》应不低于72学时、《基础》应不低于56学时)
8
建设
思想政治理论课建设列入学校课程总体建设规划,作为学校重点课程建设,资金到位。
文件
9
教材
选用
全部使用规定教材。
《形势与政策》课使用中宣部和教育部组织编写的《时事报告大学生版》、《时事》DVD及云南省教育厅组织编写的《形势与政策》教材开展教学。
内容
10
教辅
资料
1
学校订阅有关思想政治理论课教学方面的社科报刊(杂志20种以上,报纸10种以上)。
实地
11
教学
制度
教学管理制度完善,教学档案齐全。
查教
学档案
12
完成
上级
任务
思想政治理论课教学部认真完成上级有关部门交办的各项工作。
有关
工
作
20分
13
要求
结合教学内容,抓思想政治理论课教师师德教育、“四真”教育,措施到位,有成效。
14
备课
教研室采用集体备课研讨教学中的重点、难点、热点问题,交流教学经验。
每学期每个教研室集体备课不少于6次。
教研室开展教学观摩活动,每学期至少1位教师开展公开教学。
15
手段
教学方法、手段灵活多样,有效调动学生参与教学活动。
采用多媒体、网络等现代教育技术进行教学,占全部课时的20%。
档案
16
评课
学生评课制度化。
以专访、座谈、问卷等形式调查了解学生学习思想政治理论课的情况,每学期不少于1次。
17
学生
评教
满意率在80%以上。
满意率在60%—79%。
18
考试
评价
考试方法灵活多样、有创新、效果好。
19
课堂教学班额
提倡小班教学,人数不超过100人。
20
时段
课程授课时段安排合适。
21
成果
思想政治理论课教学部近2年至少获得1项校级及其以上优秀教学奖。
22
实践
实践教学纳入教学计划,有经费,有指导教师,有内容,课时或学分落实,并建有相对固定的思想政治理论课实践教学基地。
科
研
9分
23
科研
规划
学校将思想政治理论课科研工作纳入学校科研总体规划,有布置,有检查。
24
立项
思想政治理论课教学部近2年有不少于1项校级以上科研课题立项。
分
值
25
科研获奖
思想政治理论课教学部近2年获得不少于1项校级以上科研奖。
3分
26
发表论文
思想政治理论课教学部每学年有超过40%的专任教师在公开出版刊物上发表相关论文。
刊物
师
资
队
伍
10分
27
教师队伍规划
制定思想政治理论课教师任职条件。
思想政治理论课教师队伍培养规划纳入学校总体规划。
28
兼职比例
聘任兼职教师不超过在编专任教师的50%。
29
学历职称结构
专任教师具有硕士学位的比例与高级职称的比例不低于学校教师平均水平。
30
进修学习
近2年思想政治理论课教师外出进修、培训、学习、参加学术会议的不得少于教师总数的30%
材料
按教育厅要求派人参加各项教师培训、会议、活动。
保
障
条
16分
31
教学业务经费
按学校学生总数每生每年18元的标准提取教学业务经费用于思想政治理论课建设。
财务
教学业务经费每生每年少于15元。
0分
32
职称评聘
思想政治理论课教师职务评聘及专业技术职务岗位设置比例不低于其他专业教师水平。
查看职称档案
33
思想政治理论课教师的工作量与课酬的计算标准与专业课一致。
查看财务档案
2
制定、出台思想政治理论课教师教学、科研工作激励制度。
34
教学设备
有电教设施(投影仪、电脑等)和一定数量的思想政治理论课教学课件和声像资料,基本满足教学需要。
35
办公
设备条件
3
办公用房人均达4㎡以上(以专任教师人数计算);
配备有计算机、复印机、传真机等办公设备。
加
参加教育厅组织活动成绩突出。
相关材料
教学方法、实践环节有突破、有实效。
建成校级重点课程、校级精品课程。
工作有特色、有创新。
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- 高职 院校 思想政治 理论 建设 标准