根据我国机械工业发展谈当代机械类大学本科生所需知识结构提纲Word下载.docx
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根据我国机械工业发展谈当代机械类大学本科生所需知识结构提纲Word下载.docx
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指机器制造工业。
机械工业素有“工业的心脏”之称。
它是其他经济部门的生产手段,也可说是一切经济部门发展的基础。
它的发展水平是衡量一个国家工业化程度的重要标志。
为促进民族地区的现代化,必须加速发展机械工业。
旧中国
在旧中国,机械工业大部分是一些规模小、设备简陋、生产能力低的机器装配、修理与零件制造业,在整个国民经济中占的比例甚小,而且绝大部分又集中沿海地带的大城市和地的、、等少数几个城市。
民族地区则仅有一些简陋的修理业。
建国后
建国后,随着国家机械工业的迅速发展。
民族地区机械工业也得到较快地发展。
现在,从制造一般机电产品到制造大型复杂地精密设备,甚至已达到生产电子产品,并在各省区已形成了一个门类比较齐全。
布局目趋合理、具有一定规模和技术水平的现代化机械工业系统。
并出现了一批如交通运输设备制造、电气机械和器材制造、仪器仪表及计量器具制造等门类的机械工业基地,主要集中在呼和浩特、、乌鲁木齐、、、、、等市。
但民族地区机械工业目前前仍不能满足其经济日益发展的需要。
主要问题是:
虽然发展较快,但基础差,生产水平较低,设备旧消耗高,经济效益差,交通不便,信息不灵,应变能力差,管理落后,产品单一,缺乏竞争力等等。
所以,近几年来各省区在“调整、改革、整顿、提高”的方针指引下,以经济效益为中心,狠抓机械工业的高速和改革、技术改造、产品更新,使机械工业得到更加协调
据统计,目前在全球所有工业产品中,无论是小工艺品还是冰箱、电视等家电产品,亦或是飞机、轮船等,中国制造的身影已无处不在。
这折射了我国以机械、汽车等为代表的装备制造业的快速发展。
没有机械等重工业的发展,生产各类消费产品的轻工业就失去了最基本的生产工具,中国也不可能成为世界工厂。
中国机械工业联合会、中国汽车工业协会联合发布的年度机械工业百强、汽车工业30强,大都是中国机械、汽车工业的骨干力量。
比如位列机械百强榜首的中国机械工业集团公司年销售额已突破1000亿元,是全球225家最大国际承包商前50强、全球工程咨询设计企业前100强;
吉利控股是“中国汽车工业50年发展速度最快、成长最好”的企业之一;
再比如入选的建设摩托、上上电缆、洛轴等企业无一不是中国机械、汽车行业的龙头企业。
这些大型企业的发展轨迹,在相当大的程度上反映了中国机械、汽车工业的发展态势和竞争实力。
从统计数据看,装备制造业在“中国制造”中占有相当比重,而百强企业从某种意义上讲,可以代表“中国制造”。
2008年度机械工业百强企业(不含汽车)主营业务收入总计9305.7亿元,为2003年第一届排序时3236.25亿元的2.87倍,平均年增23.5%;
2008年汽车工业大型企业的主营业务收入14163.3亿元,为2003年5514亿元的2.57倍,平均年增20.8%。
这些数据反映了中国机械、汽车工业大型企业具有良好的成长性。
同时,以机械、汽车等为代表的装备制造业作为国民经济的支柱产业,在为各类轻工业提供生产资料、促进中国制造走向世界的同时,也发挥自身的集群效应和领跑效应,对社会经济的发展起到了极大的促进作用。
然而我们应该清醒地看到,中国是制造大国却不是制造强国,是机械大国却不是机械强国。
目前,中国机械、汽车工业总体技术自给率只有60%左右,尤其是在重大成套技术装备及高技术产品的核心技术和关键环节上落后于国际先进水平。
与当代一流跨国公司比较,研发能力、自主创新能力存在巨大差距。
比如,中国汽车产销已居全球第二位,但世界前10家汽车企业,中国汽车大企业竟没有一家能够入围。
中国机械工业联合会执行副会长蔡惟慈表示:
中国机械工业联合会每年都花费大量人力、物力对机械百强、汽车30强企业进行发布,一方面是希望社会各界对我国机械、汽车工业的发展有一个更加清晰、全面的认识;
另一方面,也是希望入选的企业能够认清自己与世界一流企业的差距,比学赶超,带领行业向着更高、更远的未来前进,促进中国由“制造大国”到“制造强国”的转变。
综上所述,不难看出,中国已成为一个制造大国。
然而“守业更比创业难”,面对目前中国机械工业发展的巨大成就,实现由制造向创造的华丽转身,是当代机械类本科生义不容辞的历史使命。
2012中国冶金装备市场将竞争将更加激烈
多国新兴市场反倾销调查增多
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要使大学生成长为国家的栋梁之才,肩负起重任,除了德体的教育培养之外,智育实际就是要学生能在大学学习期间,构筑起一架合理的知识结构。
这种知识结构的合理建设,一方面要靠学校合理的设置课程,另一方面还要靠学生自己自觉地完善和构筑本身的知识结构,这一点尤为重要。
从大学生参加工作后的社会效应看,表现极好和极差的人都是少数,大多数人则表现一般。
察其原因,除了学校教育水平外,一个很本质的原因,就是他们的知识结构不同。
极好者具有金刚石般合理结实的知识结构,极差的知识结构却象石墨一样松散,中庸者,多是知识结构有缺陷或不尚完善。
因此,在大学学习期间,学生自觉建立、完善自我知识结构有着特别重要意义。
由此可以看出,要想成功地完成这一伟大的历史使命,刚刚接触机械专业的机械类大学本科生需要做好充足的准备,至关重要的就是形成良好的知识结构。
机械类本科大学生的知识结构应由三方面组成。
第一方面知识,是学生
必须扎实掌握的数理化基础知识;
第二方面知识是保证学生专业方向的力学
和机械等基础课知识;
第三方面知识是通过学习引导学生入门、开阔视
野和培养学生运用和综合能力的专业知识。
一,对于机械类本科应该具备以数
、力学、机械知识为基础的主干体系,
同时要辅之较强的电子技术基础
上面的第一方面知识是每一名工科
生必须学习的基础课程.作为未来的
高级工程技术人才,必须有雄厚的、数理、
化基础知识,以适应科学技术不断发展、
知识的不断更新、学科间的互相渗透、科
学技术的高度综合.不仅如此,数、理、
化基础知识对人的培养,还起着潜移默化
作用.对建立辩证唯物主义的世界观,培
养思维能力都是不可缺少的.教育的本质
是培养人.国家社会制度不同,总是要带
若不同的政治色彩.而且都要设置一定的
社会科学政治课程.我国是社会主义国
家,马列主义理论课,必须是所有大学生
的必修课,通过学习要树立热爱祖国、热
爱社会主义的思想.树立辩证唯物主义的
世界观和方法论,建立革命的理想.否则,
他将对革命事业缺乏正确的动力,就不可
能按照党的方针、政策去看待问题,处理
问题,马克思、恩格斯曾经指出:
人的思
维是否具有全面性,是与人的社会实践和
所接触的材料是否全面密切相关,国外有
些学者认为,自然科学只能给人们提供现
成的知识.人文社会科学则给人们提供智
慧。
培养“开拓型”人才,必须具备丰富
的想象力和思维力,这就需要在所学知识
中文理渗透、相辅相成.我国数学家华罗
庚教授在一首诗中写道:
“科学与艺术本
是他一与她,论性质相隔十万八,但在社会
发展的今天,相辅相成,两户成家。
人文社会科学中的许多学科,他们本身就
是描述客观事物及其形象的.甚至文艺对
开阔视野、增长智慧,训练思维,启迪思
象力都有重要作用,所以对于本科大学生
来说,基础知识是必备的。
机械类本科大学生的第二方面知识,
是机械类本科生的特征,是主体结构.它
的核心是力学和机械基础知识。
主要课
程为理论力学、材料力学、流体力学、弹
塑性力学,热力学、机械制图、机械设计、
工程材料、冷热加工工艺以及可靠性设
计,有限元法.机械优化设计、计算辅助
设计等现代设计方法知识.除此之外,对
于机械类本科大学生电的知识将成为不可
缺少的一个支柱。
必须学习以电子技术基础
为主的电工知识,自控理论,微机原理与应
用,测试技术等知识.构成机电结合的主
体结构.
第三方面知识就是所谓的专业知识.所谓专业知识就是专业基础理沦,专业发展方向。
通过专业知识的学习,引导学生入门,开阔视野,培养学生运用知识,综合知识的能力.
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