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陪母亲吃饭
哑父
只有你会欣赏我
母亲的话
秘密
母亲的名字
美丽的谎言
前半生后半世
爱无距离
生日卡片
关于父子
感情的碎片
玻璃匠和他的儿子
母亲的姿势
汤水一生
母爱宽容
雪落无痕,真爱无声
一加一的父爱故事
爱的另一种方式
有一个地址是不会变的
当爱成为习惯
爱的方式
爱的力量
芭蕉花
母亲的羽衣
北风乍起时
美丽的大脚
父亲的脚
一碗馄饨
无须证明的父亲
超越生命的爱
乌鸦反哺
母爱的力量
深爱无痕
父爱没有力学
爱不必羞于启齿
……
想念,让我心痛的爱
来自心灵的温暖
陪伴一生的爱
爱要怎样说出口
一次在火车上,说到关于孩子的话题时,我与同行中一位男士发生了争执:
我坚信母爱最伟大,他认为父爱更深沉;
我赞美母爱的无私,他觉得父爱更利于子女成长……我明明知道这个问题不具备可讨论性,我俩说的也并不矛盾冲突,且又是见仁见智的事情,但我们已被争执的气氛笼罩,两人就越发各持一端,故意当一次偏执狂。
旁边一个不知名的先生插话了。
他说有一个小故事可以帮助你们说明父爱母爱之不同。
下面就是他说的这件小事。
有一个标准的三口之家,夫妻二人带着4岁的小男孩住在一个院子里,生活平静而幸福。
这天爸爸在屋里看书,妈妈在厨房做饭,小男孩则在大院里快乐地蹬着小三轮车。
小车持续不断地发出吱吱嘎嘎的响声,响声当然传到了屋里。
这对夫妻对此产生了不同的反应:
当母亲的在厨房手上忙活着,耳朵听着儿子弄出的声响,心里感到特别甜蜜特别踏实;
而父亲一边翻着书,一边皱起了眉头,显然噪音影响了他。
接着,他意识到儿子的车出毛病了,应该修理修理,于是他起身去取工具,招呼儿子过来给他修理了一下。
小三轮修好后,男孩再蹬时便悄无声息了。
父亲满意而安心地回到屋里,他可以专心地看他的书了。
但这时厨房的母亲却感觉不适了,因为在她听来,儿子小三轮吱吱嘎嘎的响声如同天籁,没有这声音的伴奏,她做事不得劲。
不知名的先生说,就这件小事,你们二位能分析出什么来?
我首先发言:
小三轮的声音,母亲觉得是音乐,父亲却认为是噪音——母爱更温暖更感性,父爱更严格更理性。
男士则指出:
母亲意识不到小车出了毛病,父亲起身取工具——父爱更多一份责任心。
我说那可不能说明母爱就是糊里糊涂的爱,你们不知道,母亲爱听儿子发出的声
音,这不仅是感情需要,在潜意识中,她听着这吱吱呀呀的声音忽远忽近,可以在心里掌握儿子的状况:
是否骑得太远,是否摔倒了磕着了。
一旦这声音没了,她立刻警觉是不是发生了意外了——母爱的责任心深藏在她自己都未曾意识到的角落。
这时,对面两个男人很感意外地互相看了一眼,争论就此停下了
第二篇:
感恩,我亲爱的父母
感恩,我亲爱的父母
有一种爱永远没有极点,有一种恩情永远没有终点,这是父母的爱,父母对我们的恩情。
从只会在襁褓中哇哇啼哭,到我们喃喃学语叫出第一声爸妈,到每一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路,第一次背着书包走向学校,第一次拿回考试成绩,第一次离开父母……也许你没注意到在这无数的第一次中,在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血、倾注了多少爱。
你在每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失败,每一次犯错父母都会牢牢记在心头,陪在你身边,给予你默默的支持……
在人生波澜不惊、崎岖坎坷的旅途中,是谁给予我们最真诚、最无私的关爱,是谁对我们嘘寒问暖,时刻给予我们不求回报的奉献;
是谁不知疲倦地教导着我们如何做人的道理;
是谁为我们鸡毛蒜皮的琐事而烦恼?
是父母,是一起支持我们的父母,一起关爱我们的父母。
父母的爱是无私的,是永不停息的。
可怜天下父母心,父母的恩情是生命中最真挚、最难以割舍的感情。
有人说,等我有钱了,我要大把在把地塞给爸爸妈妈,让老人家坐在钱堆上随便花;
等我有时间了,带着爸爸妈妈,游完国内,游国外,让爸爸妈妈在在生之年薄洒个痛快!
我说,那是不可能的,等到你把钱挣到手了,爸爸妈妈的牙还能吃得动他们想吃的任何东西吗?
等你有时间了,想带着爸爸妈妈去周游世界,他们还有那个身体素质和精力吗?
等你有……爸爸妈妈还……当我们静下心来好老妈子地想一想时,对爸爸妈妈的孝心,其实不就是应该在我们平时的“滋润”中完成吗?
“谁言寸草心,报得三春晖。
”感恩父母吧!
父母粗糙的双手,为儿女抚平了生活的坑坑洼洼;
父母脸上的每一条沟壑,都记载着儿女茁壮成长的足迹。
感恩父母是最起码的要求,是做人的道德底线。
如果一个人连自己的父母都不爱,又怎么可能爱同学、爱朋友?
那么,天下的孩子们,趁我们的父亲、母亲都还健在,好好爱他们吧!
感恩父母,就从现在开始吧——
如果你能够很幸福地每天和爸爸妈妈住在一起,尽自己所能帮他们做一些力所能及的家务事,经常陪他们聊聊天,多流通吧!
、
如果你在外地求学,一年四季难得和父母聚上几次,那么,多给他们打打电话,我关心关心他们的身体吧!
作为学生,我们的第一要事还是学习,父母最大的愿望也是望子成龙、望女成凤,所以,在学校一定要好好学习,尽自己最大的努力得最好的成绩。
记住父母的生日,记得给爹妈说一声生日快乐,能力允许的话用自己积攒的零花钱给父母买一份适用的礼物吧!
不需要有多贵重,也许只是一双袜子、一支护手霜,他们已经非常感动,心意在就好。
不要觉得父母对你的所有付出都是理所当然,当父母为你做了某年事或解决了某个难题时,请记得给父母说上一声谢谢,这句谢谢会让他们感觉很温馨。
以上这些都是一些微不足道的事情,但是对于父母来说,却能感动很久。
所以,作为儿女的我们不要不屑,对父母的孝顺就体现在平时一点一滴的小事中,孝顺父母不能等,我们谁也不能预料未来会发生什么。
第三篇:
理解我的父母
父母不但给予我们生命,哺育我们,更是用自己无限的关心铸造了我们美好的生活,所以,我们应懂得感恩父母,感谢他们给予我们的无私的爱。
然而,生活中,由于我们的羞涩,由于我们的无知,我们常常将这些看做是理所应当的事情,只有到父母驾鹤西去的时候才追悔莫及。
而处于青春期的中学生,更是沉淀在自己的世界中不可自拔,全然忘了父母的辛劳。
学习,不仅仅是学习知识,而更重要的是学习做人的道理。
古语有云:
“百善孝为先”,理解父母、孝敬父母也就成为学习的一个非常重要的方面。
【活动日期】2010年12月21日
【活动形式】朗诵表演、学生讨论分享、多媒体演示等
【活动时间】1个课时
【主持人】实习教师
【活动对象】全班同学(初二学生,50个人左右)
【活动前提】准备朗诵节目、准备多媒体材料
【活动过程】
1、由元旦的参演节目上台表演(约6分钟)。
2、引入主题,可用以下问题:
(1)父母的生日是几月几日?
(2)父母的口头禅?
(3)父母最大的心愿?
3、大家一起朗读《弟子规》中的孝顺篇。
再由主持人介绍《弟子规》的由来及其用途。
《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。
《弟子规》是儒家的基础,人性的基础。
“弟子”的意思有两个:
一是指孩子;
一是指学生;
“规”就是规范。
4、挑选《弟子规》中的两到三个篇章,让学生起来解读。
5、听歌《其实我想更懂你》,讲解现在的父母观,让学生学会理解父母。
要点有:
父母也不是完美的,父母也是需要学习的;
学会与父母分享自己生活中的事情;
要帮父母做家务事;
如何让父母理解自己,对自己放心。
6、给学生看一段《小孩不笨1》的视频,引出学生的感情。
7、请几个学生分享生活中与父母的故事,开心、悲伤、感动„„
8、学生讨论:
如何让父母开心和放心。
第四篇:
理解父母,尊重父母案例
理解父母,尊重父母
永昌五中朱金花
新学期开始,我刚担任七年级(13)班班主任,就碰上了这么两件事:
一位母亲带着女儿来报到,一看穿着,我就知道这家人的日子过得比较艰难。
通过交谈,知道这位母亲在建筑工地打小工,父亲身体不太好,靠种些蔬菜出售贴补家用。
女儿住校,母亲临走时,给了女儿6元零花钱。
女儿嘴噘得老高,母亲迟疑了一下,又加了2元,没有过几天,我在学校小卖部门口看到这个女孩在向同学借钱买奶油瓜子。
晚上,我坐在灯下阅读学生的自我介绍。
一个同学竟直言不讳地说:
“我恨我妈妈。
她管我太严,还打我骂我。
在家里没有她比有她更好。
”我的心在颤抖——真没想到这个孩子对他的母亲竟是怀着这样一种感情!
这两件事使我强烈地意识到刚迈进中学门槛的十三四岁的孩子还十分单纯、幼稚,要教育他们理解父母、尊重父母,进而理解他人,尊重他人,克服以自我为中心的自私心理。
首先,我着手让学生了解自己的父母。
因为了解是理解的基础,理解又是尊重的前提。
缺少感性的认识,光讲理解、尊重,学生是很难接受的,星期六,我布置了这样的课外作业:
详细地记下你父亲或母亲在星期天做些什么,也记下你自己干了些什么。
学生对此感到新鲜,到下周一开始绝大多数同学都很认真地完成了。
看过大家的作业后,我就组织一次班会活动。
在班会上,我问:
“把父母的一天同你们的一天作比较有什么不同呢?
”爸爸和妈妈干很多事,比我们累多了。
“这成了同学们的共识。
我又接着问:
“既然爸爸妈妈每天又苦又累,你们听到过他们发牢骚吗?
”“没有”。
学生异口同声地回答。
我又追问:
“爸爸妈妈为什么能够这样做呢?
”底下一阵热烈的议论。
一个同学举手说:
“我想爸妈是为了让我们过得快乐幸福。
”平时不大讲话的小胖墩开了腔:
“我家里不让我多干活,要我集中精力好好学习。
”我点点头说;
‘同学们都很会观察和分析,爸爸妈妈每天那么辛勤地工作、劳动而毫无怨言,原因就是两个:
一是为全家人的生活,特别是为了使同学们生活得无忧无虑;
二是为了做一个对社会多做奉献的人,为祖国建设多出力。
”不少同学的脸上露出了会心的微笑,他们已经由了解父母而逐步理解父母了。
我决定趁热打铁,组织第二次班级活动。
在班会课上,我要求同学用讲故事的形式把记忆中印象最深刻的关于爸爸妈妈的真实故事讲给大家听。
几分钟以后,小丽自告奋勇地第一个登台。
她讲在她小时候有一次生重病,她爸爸大黑天出去请医买药,跑丢一只鞋。
她爸爸的一只脚冻伤了却捡回了她一条命,她讲述时声情并茂,一下子就抓住了大家的心。
我没有料到同学们发言竟会那么踊跃,下课铃响了却没人想出去,我索性把下一节的自习课改上了班会课。
故事会接近尾声时我说:
“听了大家讲的这些真实的故事,老师也深受感动,你们的爸爸妈妈既平凡又伟大!
你们应该为有这样的爸爸妈妈而自豪,他们是你们学习的榜样!
”这时,沉默寡言的小建却突然冒出这样几句话:
“大家的爸爸都好,就我的不好。
前几天,我爸爸还因为我作业写得不清楚,把我的本子撒了,骂我,还差点打我,我讨厌我爸爸。
”这几句话陡然使班会的气氛发生了变化,有人也低声附和着,他们家里的父母有时也是这样的。
我因势利导,问大家:
“对父母的打骂你们应该怎么看呢?
”冒冒失失的小月抢着说:
“打骂孩子的父母让人讨厌。
”“打是亲,骂是爱,这是我爷爷说的”,有人不服。
各执一词的双方开始舌战起来。
这时,被大家戏称“博士”的炜炜慢条斯理地说:
“我认为打骂是不对的,但大多数家长用心是为我们好。
我们不能因为爸爸妈妈在我们做错事时,一时性起打一下,骂几句,就记恨。
而应该努力改正自己的缺点,让爸爸妈妈少为我们操心。
我们也应该和爸爸妈妈谈心,交流思想,让他们遇事能跟我们讲道理。
”他的话音刚落,有人鼓起掌来。
我趁机发问:
“爸爸妈妈那么爱我们,有那么多值得我们学习的地方,我们应该怎样对待他们?
”“爱!
”“理解!
”“尊重!
”同学们异口同声地说出了3个词。
听到他们的回答,我由衷地感到喜悦。
我接下去启发大家:
“你们应该拿出什么样的实际行动表明自己是真正理解、尊重、热爱爸爸妈妈的呢?
”有的说:
“我们应该争取好的成绩向爸爸妈妈汇报。
“自己的事自己做,帮家里做力所能及的事。
“要爱惜粮食,不乱扔吃的东西。
”也有的说:
“不乱花零用钱。
”最后,我充分肯定了同学们的想法,并提出希望:
“我相信同学们都会言行一致,那么就比一比,赛一赛,哪个同学做得好同时,我们还要将理解父母、尊敬父母的好品德推而广之,去理解、尊敬其他人,如老师、同学、朋友等,大家都互助友爱,那世界一定更美好!
”
在师生共同努力下,班级面貌有了可喜的变化。
同学间的纠纷明显减少;
打扫卫生也都很积极;
不少同学的成绩有了较大进步。
我陆续地收到一些家长的电话,也作了一些家访,我听到最多的一句话是:
“孩子懂事了。
第五篇:
理解父母尊敬父母[大全]
《理解父母尊敬父母》班会设计
荆门市石化一小郁夏云
[理念阐述]
现在多数学生为独生子女,父母无微不至地关心他们,学生对此已经习以为常,他们不能体会父母的心意,更不懂得用自己的行动来报答父母的养育之恩,他们对父母的健康不关心,对父母缺少礼貌,特别是不能尊重父母的意见,与家长产生意见之后,又不能正确对待和处理。
为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。
通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。
使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;
通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。
活动目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力。
活动准备:
1、收集中国古今孝敬父母的故事。
2、精心设计一份课件。
3、下载《想起老妈妈》、《天下父母心》、《天亮了》、《懂你》、《流浪歌》等音乐。
4、精心设计小品《父爱》,并把小品私下彩排一下。
5、找一篇美文,让朗诵者准备。
6、选拔主持人,并给予指导。
7、邀请部分家长。
活动设计:
师:
赋予我们生命的是父母,养育我们成人的是父母,为我们生活奔波的是父母,给予我们无限关怀的是父母,所以父母的功劳是伟大的。
在我们成长的每一岁,每一步,父母都付出了辛劳和汗水,为我们的成长操心受累
一、听阎维文歌曲创设情境导入主题:
世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。
世界上最深的情,莫过于儿女情。
鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间,今天就让我们一起走进父母,去体会人间最温馨的亲情!
中国传统文化提倡“百善孝为先”大家都说,我们这个民族,有一种美德叫孝敬。
在古代历史上有许许多多令人感动的故事,如24孝中提到的:
哭竹生笋,恣蚊饱血,卧冰求鲤,行佣供母等等,下面我们一起来感悟一下其中的亲情!
三、观看小品《父爱》
通过小品的表演,让学生体会到世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。
亲情,人类永恒的话题。
亲情,人间最美的情感。
四、美文欣赏《我的疯娘》
通过欣赏催人泪下的故事,让学生体会到无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报„„这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
父母对孩子的爱,是无私的,是全部的,是永远的,是不计回报的,是说不完道不尽的。
父母付出的,就是用自己的生命,对子女
的提携。
人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在,所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住她娘,大哭:
“娘啊,我的苦命娘啊,”
可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的,我们几时注意过我们的爸妈?
爸妈什么时候头上白发?
注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手?
二、听故事:
中国历史上有很多孝敬父母的动人故事,我们的现实生活中也有许多孝敬父母的感人事迹,下面请听田世国的故事:
中国为母捐肾第一人
【多媒体显示】1.听一听2004年感动中国的十大人物之一:
田世国的事迹
一个权威的调查数据表明,百分之九十的父母会为子女奉献生命,而只有百分之十的子女会为父母做出这样的牺牲求乌鸦反哺,羔羊跪乳,38岁的律师田世国就成为了这百分之十当中的一个。
孝敬父母是中华民族的传统美德,是我国民族精神的重要内容。
2.刘芳艳带母求学故事
四、自我反省
1、我们知道了对父母该如何尊敬、孝敬,自己该如何做?
想一想自己在以前的生活中,哪方面做得好,哪方面还有不足?
(学生讨论)
2、交流自己知道的孝敬父母的故事。
(学生交流)
3、播放歌曲母亲。
4、师:
父母对子女的爱无微不至,甚至有时可以是:
“惊天地,泣鬼神。
”而作为子女的我们应怀着一颗诚敬之心,从身边的一点一滴的小事做起,比如:
给父母盛饭,给父母捶捶背,帮父母买点物品,给父母洗脚等等。
只有这样才能做到尊敬父母,孝敬父母。
五、听歌曲《可怜天下父母心》:
看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易,在音乐声中让学生的情感得以震撼,体贴父母,理解父母,让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。
六、真情告白:
(配《天亮了》音乐)
有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一个拥抱,甚至只是一个微笑。
个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,该说谢谢的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋行动起来。
今天我们班也来了同学的家长,下面我们请家长来的同学走到家长前,用你感激的话送给你们最想谢谢的爸爸、妈妈吧。
今天有许多家长没有到现场,你们知道为什么吗?
他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏,有时后一年或者几年才能和家人团聚,在此我给同学们一个机会,就是大声的表露对父母的感激,虽然他们听不到,但是一定能够感受到子女的孝心。
通过这一环节设计,让学生大胆的表露自己对父母的情感,唤醒学生心灵深处最柔软的地方。
七:
集体齐唱《只要妈妈露笑脸》这首歌,把它献给亲爱的爸爸妈妈。
(在歌曲尾声处)教师富有激情地说:
“同学们,愿你们的爸爸笑容常在,愿你们的妈妈笑口常开,愿同学们的孝心永存!
”
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- 关 键 词:
- 父母 亲爱 理解 修改