毕业论文答辩陈述词共5则修改版Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16926229
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:59KB
毕业论文答辩陈述词共5则修改版Word格式文档下载.docx
《毕业论文答辩陈述词共5则修改版Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毕业论文答辩陈述词共5则修改版Word格式文档下载.docx(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、各种场合讲话善于借助身体语言,使语言与动作相结合,更形象化;
4、训练句型非正规性(Damnit!
Watchyourmonth)、幽默性、中成英表、鼓励性(Nopain,nogain)等。
而优势则包含六个方面:
1、大声读,在读中克服羞怯;
2、大声拼,在拼中学会记忆;
3、大声唱,在唱中找到乐趣;
4、大声说,在说中找到自信;
5、重视非智力因素的培养。
也就是指注重对学生学习激情的激发,而把学习英语与人生奋斗相联系起来。
如:
“一分耕耘,一分收获”“学习英语没有什么了不起!
攻克英语,小菜一碟!
”“打击我吧!
迫害我吧!
主我成为真正的人!
”等;
6、教材更符合生活实际。
教学内容多取自欧美国家的实际生活的情景,而且口语强调地道,实用(如:
Iseverythingundercontrol?
一切都在掌握之中吗?
Givemeafavor!
帮我一把吧!
)。
第三部分介绍了贵州地区中学生英语水平普遍偏差的原因。
总共概括为以下六个方面:
1、缺乏有利于外语教学的社会大环境;
2、教育体制的弊端;
3、现代化教学设备不齐全;
4、学生自身的内在因素;
5、教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰;
6、地方方言的干扰等。
也正是以上一系列不利因素的存在,使得贵州落后山区中学英语教学成效较低。
第四部分,也就是全文的核心部分,讲了李阳疯狂英语教学法在中学英语口语教学中的运用,共八个方面。
1、教师示范作用,课堂推广疯狂口语训练教学。
这一小点主要讲了“一口气训练法”(指尽量在一口气内读完尽量多的段落,在一段时间训练之后,原来需要换
三、四口气才能读完的短文,可以一口气读完)和“三最口腔肌肉训练法”(最大声、最清晰、最快速);
2、组建疯狂英语角或疯狂英语俱乐部,营造语言氛围;
3、中学英语口语结合疯狂英语神奇的句子中心论。
即以句子结构为中心,将口语变成说句子(如:
What’syourfavorite„?
)这一句型,后面可以变接(food,pastime,holiday)等,由一个句型演变成十几个甚至上百个句子,也就是所谓的:
“以一顶十,以一顶百的核裂变超级句型”;
4、开展多种疯狂式英语演讲活动,激发学生的能动性;
5、帮助学生树立疯狂的情感意识。
情感是指制约行为的感情、感觉、心情、态度等方面;
6、多媒体辅助,输入疯狂信息资料;
7、在疯狂口语中培养学生的英语思维能力,巧妙地借助身体语言;
8、用疯狂英语手势法和五大发音秘诀,帮助学生纠正发音,突破发音难关。
手势法:
指用不同的手势扮演不同的发音部位,尽情地跟随手势,张嘴进行模仿、练习,直到真正做到位;
五大发音秘诀即为:
长元音和双元音饱满、短元音急促有力、干净利落、连音和省略、咬舌音、绕口令训练等,真正帮助学生纠正发音,突破发音难关。
结合实际,说明了推崇李阳疯狂的必要性!
经过本次论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于本人才疏学浅,能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述、论证上存在着不当之处,与老师的期望还相差甚远,许多问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,本人将虚心接受,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。
以上是我对自己的论文简单介绍,请各位老师提问,谢谢。
2、各位老师、同学好,我答辩的论文题目是《近代西欧沙龙文化探析——以法国沙龙为例》。
去年论文开题时,各位老师就对我的论文选题偏大这一问题提出了一些建议,建议我一方面要有独特视角,另一方面要重点突出。
因此我在作论文时,认真考虑了这两点建议,以社会文化史角度为切入点,并重点突出论文第二部分“沙龙:
推动西方文明的进步力量”的写作。
我的论文具体分为四个部分,即“导言”、“第一章:
沙龙——西方近代史上的文化现象”、“第二章:
沙龙——推动西方文明的进步力量”以及“结语”四部分。
“导言”中介绍了目前国内外史学界对沙龙问题的研究现状,提出了作这一课题研究的可行性和意义所在。
对于国外沙龙研究学者研究资料的掌握使这一课题的研究具有了可行性,这些资料的收集几乎动用了我所有同学的力量,所用资料来自北京国家图书馆、北京大学、复旦大学、华东师范大学、暨南大学、中山图书馆等,这些资料十分珍贵。
而国内史学界对这一问题研究的薄弱使得这篇论文的写作具有了一定的意义,目前国内对沙龙问题的研究比较零星,专著性质的研究还没有,所能见到的一些学术论文则是从艺术史、经济史的角度进行的,更倾向于艺术研究的领域,因此这篇从社会文化史角度出发研究沙龙的论文就具有一定的创新性。
论文的第一章和第二章是正文部分。
第一章介绍沙龙的历史、特点和形式,其中对沙龙最先在法国出现的原因和沙龙逐渐衰微的原因进行探讨,并对举办沙龙的特点和形式进行归纳分析;
第二章主要分节研究沙龙同文学发展、启蒙运动和女权主义的关系,第一节研究了沙龙同法语、近代文学的关系,第二节研究沙龙对启蒙运动产生推动作用的体现以及推动方式和推动原因,第三节研究沙龙同女权主义的关系,从沙龙女主人对话语权的要求、对自身幸福的追求、对启蒙运动的参与和对政治生活的干涉方面,提出沙龙女主人是女权主义者先驱的观点。
论文的第二章是着笔墨最多的部分,其中对沙龙女主人同女权主义的关系研究是本论文的创新之处。
“结语”部分,评价了沙龙文化的巨大影响力,它不仅对法国社会产生了深远影响,而且对东欧国家如俄罗斯和亚洲国家如中国产生了一定影响,并提出论文的研究对认识文化传播的多元性和促进不同民族文化间交流的意义。
由于本人能力有限、才识疏浅,因此尽管我已经尽到最大努力,论文中仍存在很多问题。
一个是第一手材料的问题,由于世界史研究国界的限制,第一手材料的搜集非常困难,我在这篇论文的写作时,虽然搜集到了一个沙龙女主人所写的小说(拉法耶特夫人《克莱芙王妃》),还有当时受沙龙影响产生的文体(拉罗什夫科《箴言录》),但是第一手资料仍是非常有限。
另一个问题是格式的问题,虽然格式方面我非常注意,仍是出现了许多问题,如注释里人名后的冒号、有两段开头的空格等等。
当然,论文中肯定还存在许多问题,诚请各位老师给予批评指正。
谢谢!
3、尊敬的各位老师:
您们好!
我叫***,学号是03021217,我论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》,我的论文指导老师是孙**老师,下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述:
飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革,已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革,教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。
《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:
“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。
信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体,把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去。
小学科学课程标准指出:
在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。
信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源,学习的形式更加多样,学习的安排更加灵活,将更加有利揭示教学重点,突破教学难点。
有利于加强教学的直观性,使知识、能力、兴趣融为一体。
易于学生接受,有利于激发学生的学习积极性,培养他们学科学的能力。
因此,对信息技术与小学科学教学的整合进行研究,能为对小学科学教学提供参考,为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论依据。
随着信息技术的发展,信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代发展的必然趋势。
信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果,但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究。
在信息技术与小学科学整合上,多集中在多媒体与小学科学结合来改进小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上。
缺乏对信息技术与小学科学教学的整合研究。
本文共分成四部分:
第一部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的内涵和意义,旨在增加对信息技术与小学科学教学整合的理解。
第二部分主要以宁波市鄞州区为例阐述了信息技术与小学科学教学整合的现状。
主要存在以下一些现状:
教师整体的信息素养水平不高;
信息技术在小学科学教学中的应用不高;
为“整合”而整合;
对“整合”的理解走入误区;
过分强调“亲历”的“不可替代性”,并对对上述的现状进行了原因分析,教师信息技术水平的影响,科学教学软硬件条件的缺乏,教与学缺乏探索求新的意识,对新课程标准的认识度不深,是产生上述现状的原因所在。
第三部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的切入点,本文提出了主要在情境教学、信息的收集与处理处、模拟仿真、虚拟实验这几个方面来进行整合。
第四部分主要针对存在的现状提出以下几点建议:
充分利用信息技术,推进小学科学教学模式的改革;
加强师资培训,提高信息技术在小学科学教学中的使用水平和效率;
努力提高现有硬件设备的利用率,加强教学软件资源建设;
重视和加强对信息技术与小学科学教学整合的管理及评价。
本文采用的研究方法主要有:
文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法。
首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。
其次,本人对一线小学科学教师和小学生进行了问卷调查和访谈,调查对象注意了市区与农村的地域代表性。
最后,对大量的资料和调查访谈的结果进行了归纳总结,分析原因,并提出几点可行的建议。
本文比较早的对信息技术与小学科学教学整合的现状进行了了调查,并第一次对存在现状进行了原因分析。
语言上力求通俗易懂,主要面向广大小学科学教师;
结构上力求整洁美观,条理清楚;
内容上力求实用,能够给读者以启发和力量;
理论上力求严谨,能够在分析中给与操作上的帮助。
当然,本文也存在着一些不足之处,例如由于人力和时间有限,不能对各个地区进行更大范围的调查。
最后,我的论文是在孙**老师的精心指导下完成的,她严谨治学的
4、各位评委老师,同学们:
上午好!
我是惠州学院中文系03本2班的学生陈显春。
我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》,我的指导老师是曹国安讲师。
我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文,主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家,他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才,在散文创作方面,他更是是继欧阳修之后,宋代诗文革新运动的卓越领导者和文坛领袖,唐宋散文八大家之一。
他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。
在苏轼四十多年的文艺创作生涯中,他写了大量的散文,含括了众多的体裁品类。
苏轼在寓惠期间,不仅创作了大量的诗词,同时也写了不少散文作品,包括书信在内共有326篇。
这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。
此外,在大学学习期间,我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的了解,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手,着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度,结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析,去探讨苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色,并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。
具体说来,我的论文分为以下四个部分:
第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。
第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的内容题材。
苏轼寓惠散文取材广泛,内容丰富,蕴意深邃,感情真挚,充满理趣。
或写景状物,寄寓深远;
或谈经论道,释说世理;
或叙古述今,慨叹人生;
或缅怀亲友,诉说真爱。
第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。
苏轼寓惠散文,艺术形式灵活多变,笔锋清新自然,感情真挚恳切,寓意深远理趣,语言平淡简朴,具有独特的艺术特色。
具体表现为:
“文理自然,姿态横生,闲适旷达,浑然天成;
情如泉涌,随物赋形;
辞达;
命题立意,新颖深刻,高远幽邃;
沉稳渐熟,平淡简朴。
”五方面的内容。
第四部分则简明地阐述了苏轼寓惠散文具有三方面的文化价值,包括:
苏轼寓惠散文是后人研究苏轼寓惠经历的重要历史文献;
苏轼寓惠散文是他晚年文艺思想、审美情趣发生转变的佐证;
苏轼寓惠散文是苏轼所有散文的重要组成部分。
虽然目前学术界在苏轼散文研究领域取得了较大的进展,近20年来,出版和发表了数量可观的散文研究的著作和论文,但在苏轼寓惠散文研究方面的论文还很少,除了零散的一些
论文外,在这个方面几乎是个未开垦的处女地。
因此进行苏轼寓惠散文研究具有现实的学术价值。
虽然我的论文是《再论苏轼寓惠散文》,但与前人所写的《试论苏轼寓惠散文》相比,具有创新之处,就是我在阐述了苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色的基础上,更进一步指出了苏轼寓惠散文所具有的文化价值来。
在毕业论文的准备和写作过程中,我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文。
这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。
本论文经过一二三稿并最终定稿,在这期间,我的论文指导老师曹国安老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的建议和意见。
其中,我的论文题目就是在曹老师的提议下而最终拟定的。
在这里,我对他表示我最真挚的感谢和敬意!
以上就是我的答辩自述,希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。
第二篇:
毕业论文答辩词陈述
毕业论文答辩词陈述
尊敬的各位评审老师:
你们好!
我叫!
!
,来自!
班,我论文的题目是《》。
本篇论文是在!
老师的指导下完成的,在这期间,李老师对我的论文进行了详细的指导和修正,并给与了许多宝贵的建议,在此,我非常感谢她一直以来的精心指导。
同时对各位老师能参与论文的评审和答辩表示感谢,下面我就把论文的基本思路向各位老师做简要的陈述。
一、选题缘由
选择本课题是出于我对家庭教育的兴趣,以及在日常生活中的观察。
二、本课题的研究意义
父母教养方式对小学生心理健康具有直接的影响作用,正确的教养方式不仅有助于小学生心理的健康发展,还对小学生的认知结构,个性的发展,建立健全的人格都具有极为重要的影响。
三、资料来源
论文资料来源于参考文献,中国学术期刊网中的相关论文。
四、论文结构和内容
本篇论文共分为四部分:
第一部分主要阐述了家庭教育中父母教养方式的重要性。
第二部分阐述了不同教养方式对小学生心理健康的影响。
把民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式做了简要的对比。
并以个案描述加以论证。
第三部分阐述了父母教养方式的过程中产生的问题。
其主要表现在“三重三轻”的误区上。
1、重身体轻心理;
2、重严厉轻宽松;
3、重动脑轻动手。
第四部分主要阐述了父母教养方式的改进措施。
希望父母能采取合理的教养方式。
促进孩子的健康成长。
1、父母要与孩子构建平等的关系;
2、父母要为孩子营造健康和谐的生活氛围;
3、父母要与孩子构建平等的关系。
本篇论文虽然已经完成,但还有许多的地方需要更全面的改进,在撰写的过程中尽管学到了很多的东西,但由于个人能力不足,加之时间和精力有限。
在许多内容表述和论述上存在着不当之处,许多问题还有待进一步思考和探究,希望各位老师能提出宝贵的意见,是该论文得到完善。
我的答辩自述完毕,谢谢各位老师。
第三篇:
毕业论文答辩陈述词
我来自XX系XX级XX班,我叫XX,我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》,本篇论文是在XX讲师的指导完成的。
在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。
一、选题缘由、目的
二、资料收集准备工作
三、论文的结构
第一部分是引言,该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差,尤其是口语表达能力相对较差这一情况,提出自己的看法,主张推崇李阳英语,把李阳疯狂英语的特点和优势与中学英语口语教学有效地结合起来,从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体英语水平
教学内容
多取自欧美国家的实际生活的情景,而且口语强调地道,实用(如:
“导言”中介绍了目前国内外史学界对沙龙问题的研究现状,提出了作这一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 毕业论文 答辩 陈述 修改