学年度初中政治思品七年级上册第二单元 享受学习第三节 快乐学习湘教版知识点练习第四十九篇Word文件下载.docx
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据此回答小题。
关于学习,下列说法正确的是()
A、学习很辛苦,我想尽情玩乐
B、学习可以改变我们的命运,学习是痛苦的
C、学习是苦乐交织的
D、学习只是我们学生的权利和机会
向窦铁成学习,我们要做到()
①珍惜学习的权利与机会
②正确对待学习的苦与乐
③树立终生学习的观念
④只有坚持自学,将来才有出路
A、①③④
B、②③④
C、①②④
D、①②③
第3题【单选题】
王明总是抱怨:
“学习真是太辛苦了,我甚至都不想上学了。
”王明之所以这样,是因为他只看到了()
A、学习是一个苦乐交织的过程
B、学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
C、在学习中,不断地发现自身的潜能,从而获得一种不断超越自己的快乐
D、学习中的困难和辛苦
第4题【单选题】
古人说“学海无涯”、“学无止境”,现代人更明确地提出了“终身学习是21世纪的生存概念”。
这说明,从古至今人们都强调()
A、树立学习目标的重要性
B、终生学习,勤学不辍的重要性
C、学习习惯的重要性
D、学习方法的重要性
第5题【单选题】
课堂上我们掌握知识,生活中我们学会交往。
这些表明()
A、点点滴滴都是学习
B、不同的人对学习有不同的认识
C、初中学习生活比小学丰富
D、中学生活提供了发展自我的多种机会
第6题【单选题】
在紧张的学习过程中,劳逸结合有助于提高学习效率,我们可以通过下列方式来放松()
①听听音乐②看一会儿电视③睡懒觉④和同学一起打球
A、①②③
C、①③④
D、①②④
第7题【单选题】
世界著名的摩托罗拉公司,在学习、培训方面每花1美元,在生产上就可以连续3年创造数十美元的财富。
一些员工通过学习,收入大幅提高。
这充分说明()
①学习可以使我们掌握知识,提高能力,创造财富②只要有知识,就一定能获得较高的收入
③知识改变命运④学习是提高生活质量的重要条件
B、①②④
D、②③④
第8题【单选题】
面临中考,升学压力与日俱增,有些同学因为没有正确对待学习压力而郁郁寡欢。
下列能缓解学习压力的可取方法是()
A、积极参加校外活动,培养高雅情趣
B、明确学习的意义,培养学习的兴趣
C、转移学习注意力,培养其他的兴趣
D、顺其自然,放弃自己不喜欢的学科
第9题【单选题】
进入初中后,学校各种各样的社团都在招新,小非想参加摄影沙龙,父母却认为中学阶段任务是知识学习,参加社团是不务正业。
以下理由能帮助小非说服父母的是()
①学习不仅包括知识的获取,也包括能力的培养②学习不仅表现为接受和掌握,也表现为探究、发现、体验和感悟
③在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是一种成长④课堂上知识学习已不再重要,不能适应新的社会发展需要
D、②⑧④
第10题【单选题】
李克强总理强调:
“无论工作多忙,都要抽出时间读书。
如果不读书,就难以有思想火花闪烁,也难以了解人类文明进程。
”这是因为()
①学习已成为一种生活方式②通过阅读可以得到一切美好的东西
③学习可以掌握知识,增长才干④是人类传承和发展的桥梁
第11题【材料分析题】
阅读材料,回答问题。
压力是现代人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。
我们中学生面临的压力主要来源于学习和考试。
学完了“第2课缓解压力”后,张明同学发表了自己的观点:
生活中所有压力有其压力源,只要我们找到这个压力源并消除它,我们就再也不会感到压力了。
既然我们的压力来之学习和考试,那么放弃学习,不参加考试,自然就不会焦虑了。
运用所学知识,结合自己的经验请回答:
运用所学的知识,结合材料回答下列问题:
张明这种对压力的态度正确吗?
请简要说明理由。
我们应该怎样迎战因学习和考试带来的压力?
第12题【材料分析题】
【珍惜受教育权】阅读下面材料,回答后面问题:
材料一:
张乐学习非常吃力,对待老师的提问总是哑口无言。
看到自己少得可怜的分数,他痛苦地说:
“坐教室如同坐监狱。
”材料二:
一个记者在一篇文章中写到“在一个偏远的地方,我看到一群成年人,一副无所事事的懒散样子,眼神都是呆滞的,原来他们没有上过一天学。
我觉得自己没有办法帮助他们,我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草、拉着山羊的情景。
”材料三:
伊拉克战火绵绵,人民的生命安全毫无保障,那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号,有的孩子没有理想。
当记者问他们以后的打算时,他们说:
“当人体炸弹!
”
我们应该怎样看待学习?
通过学习我们可以得到些什么?
无
第13题【材料分析题】
下列是七年级
(1)班小青同学步入初中生活中的三个片段,让我们一起去体验小青的青春之旅。
请运用所学知识,探究解答。
情境一:
班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了,毫无快乐要言。
小青每天精神抖擞,教室中回响着朗朗的读书声,课堂上闪烁着她那坚定的眼神,办公室里留下她那匆匆的身影……
对“学习是苦是乐”的争论,你认为应怎样客观地去看待这个问题?
情境二:
经过一段时间的学习,小青的成绩始终一般,体育成绩也不突出,她因此陷入困惑之中,认为自己的天赋不如他人。
后来在热心同学的帮助下,小青从自己在文艺方面的特长入手,树立了信心,发展了自己在舞蹈方面的特长。
面对班里极个别像小青这样的同学,你怎样劝导她们正确面对自己?
情境三:
小青学习成绩优异,多才多艺,获得了同学们的认可和信任,为了做更好的自己,她不断地奋斗着。
要想自己能飞得更高、更远,做更好的自己,我们需要做哪些方面的努力?
第14题【综合题】
通过对第一单元的学习,我们懂得和谐的公共生活需要相互尊重、宽容和帮助。
爱护公考试前夕,某学校九年级
(1)班的QQ群显得格外活跃,同学们在QQ的小窗上,畅所欲言,各抒己见。
下面是从中截取的一段聊天记录内容,回答下面问题。
忧伤的心:
郁闷死了,真想穿越到清朝,那时的学习压力小,求救啊!
快乐天使:
哈哈,你们也有鸭梨呀!
还以为就我学习不好的才有呢!
谁快来帮帮忙吧!
要不然咱班学生都被大鸭梨压坏了。
零输豪:
连续深呼吸,可以缓解压力;
找知心朋友倾诉,一吐为快。
阳光宝贝:
俗话说“井无压力不出油,人无压力轻飘飘”,压力有坏处,也有好处呀!
“阳光宝贝”认为压力对于同学们既有坏处也有好处。
那么我们应如何正确认识学习压力呢?
有的同学在压力面前很怕很累,有的同学却能从容面对。
那么,我们应如何理智对待学习压力呢?
请你也帮一帮“忧伤的心”以及深受学习压力困扰的同学,你想说些什么?
第15题【综合题】
步入初中,我们步入了新的学习环境,认识了许多新老师、新同学,学习生活丰富多彩的同时也面临许多压力。
你现在面临的压力有哪些?
写出2个
我们应该如何疏解所面临压力?
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