高考政治万能公式高考政治解题方法和技巧及答题模版.doc
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(一)政府(国家)
1、政府(国家)这样做的政治生活依据。
在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:
政府(国家)这样做的政治生活依据是什么?
都要从以下知识点去考虑:
①我国的国家性质;②我国的政府职能;③我国政府的宗旨和应该坚持的原则;④依法行政、科学民主决策;⑤自觉接受人民监督;⑥树立政府权威;⑦国家这样做的意义。
2、政府(国家)这样做的经济生活依据
在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:
政府(国家)这样做的经济生活依据是什么?
都要从以下知识点去考虑:
①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦落实科学发展观;⑧转变经济发展方式;⑨国家这样做的经济意义。
3、政府(国家)在经济生活里面的行为是宏观调控,落实科学发展观;政府(国家)在政治生活里面的行为是履行国家职能。
(二)国际关系
1、(政治生活)为什么会出现错综复杂的国际关系?
在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:
为什么会出现错综复杂的国际关系?
都要从以下知识点去考虑:
国际关系极其决定因素。
2、(政治生活)中国为什么极力主张构建和谐世界?
在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:
中国为什么极力主张构建和谐世界?
都要从以下知识点去考虑:
①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。
3、(经济生活)国际经济关系
在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:
发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:
①应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平的要求;②坚持“引进来”与“走出去”相结合,增强国际竞争力的要求;③转变外贸发展方式,优化出口商品结构④是社会主义现代化建设的必要条件;⑤对外贸易的作用。
4、(生活与哲学)国际关系
在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:
发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:
①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
(三)政党
在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。
回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:
①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想,“三个代表”重要思想、科学发展观;③中国共产党的领导和执政地位,中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;④执政理念⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑧我国的政党制度。
(四)企业
企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。
但是也有规律可遵循。
我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:
①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)
②面向市场,掌握市场信息,优化产品结构,生产适销对路的高质量的产品;
③提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,创立自主品牌,形成竞争优势;(创新、科技和管理)
④加强资源节约和环境保护,走可持续发展道路,发展低碳经济、循环经济,建设资源节约型、环境友好型企业。
(节能环保)
⑤加快转变经济发展方式,加快技术改造和结构调整,走新型工业化道路(发展方式)。
提高劳动生产率,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益(效益);转变外贸发展方式,优化出口商品结构,以质取胜,提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略,拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场,改变过于依赖国外市场的状况。
(外贸出口);
⑥提高经营者和劳动者的科技水平,业务素质,职业道德。
(素质).维护劳动者的合法权益;
⑦企业要搞好售后服务,诚信经营,实施名牌战略,树立良好的信誉和形象,(诚信、品牌)坚持正当竞争,反对恶性竞争;
⑧企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序;通过兼并、联合,把企业做大做强,发展规模经济。
(规模)
⑨适应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平,充分利用两个市场、两种资源。
坚持“引进来”与“走出去”相结合,增强国际竞争力。
(国际竞争力)积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。
(利用世贸规则)
⑩贯彻落实(五)公民
1、《政治生活》在公民这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:
⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。
国家权力机关由民主选举产生,国家权力来源于人民,人民是国家的主人。
在政治方面,我国公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。
⑵要正确对待公民的权利与义务。
⑶三大原则:
①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
⑷公民监督。
2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:
⑴人生价值的两个方面是统一的关系;
⑵人与自然要和谐相处;
⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;
⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;
⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。
3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:
(1)消费者:
树立正确的消费观。
量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。
个人消费品的分配;依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质,享受了权利,就必须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合法权益。
维护正常的市场经济秩序。
(2)劳动者:
坚持权利和义务的统一;增强权利意识和法律意识,依法签订劳动合同,维护自身合法权益。
(国家要促进劳动者就业,完善社会保障制度)
(3)劳动者:
积极转变就业观念,树立正确的择业观。
努力提高科学文化水平和职业技能水平,成为创新型人才。
(4)投资人:
拓宽投资渠道,实现投资方式多元化。
公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券.
(5)纳税人:
权利义务,依法纳税。
公民应该有纳税人意识;
(六)《文化生活》主要命题点
1、文化的作用:
文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。
2、文化发展与创新:
创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系,克服两种错误倾向;创新的主体——人民。
3、中华民族精神:
内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。
4、先进文化建设:
坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。
高考政治解题方法与技巧
(一)、政治选择题的解题方法
解题的一般思路:
审题干→对照题肢→排除→择优
⑴审题干:
①审设问,明确设问的指向性和规定性,搞清楚要选的内容,即题意,以及要选的知识点范围;②审主体,明确要选的主体是谁;③审材料,抓住关键的字、词、句,进一步明确题意、主体、范围。
⑵对照题肢:
通过回忆相关知识,逐个对照题肢,寻找题肢与题干一致的的选项。
⑶排除:
凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除,即第一次排除。
如果通过第一排除后,只剩一个选项,这个选项则为应选选项。
如果剩2个以上的选项,则要进入第二次排除,即择优。
⑷择优:
在第一次排除后,对剩下的选项进行“择优录取”,将其中最符合题目要求(题意、范围、主体)的选项选出来作为应选选项。
(二)、政治主观题的解题方法
解题的一般思路:
1、一般思路:
读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)
解答非选择题的一般思路的图示如下:
2、审题要求:
⑴审设问:
一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
⑵审主体:
明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。
这些应从解读设问和材料中获取。
⑶审材料:
获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。
这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
科3、答题要求:
⑴联想相关知识:
通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。
在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。
或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。
这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。
⑵拟写提纲:
通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。
然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。
⑶组织答案要点:
整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。
高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”
1、看:
看什么——看设问
怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。
2、抓:
抓什么——抓住材料的关键词,中心意;
怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓;
3、领:
领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理;
怎么领——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容
4、联:
联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。
5、列:
列什么——列出答题纲要;
怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。
6、思:
思什么——反思答案的完整性,科学性;
怎么思——倒推重审题,注意题分值(看分作答)
高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”
1、解题过程程序化:
每答一题都要遵循上面六部曲来进行;
2、答案组织要点化:
每个要点自成一点,自成一理;
3、答案表述术语化:
采用教材政治术语
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