Unit11Sadmoviesmakemecry.docx
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Unit11Sadmoviesmakemecry
Unit11Sadmoviesmakemecry.
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标:
1.掌握本课时的单词
2.掌握本课时的句型:
Theloudmusicmakesmenervous.
Softandquietmusicmakesmerelaxed..
二、教学重难点
1.教学重难点:
1)掌握本课时中出现的生词
2)正确理解make的用法。
三、自主导学案
(一)、写出下列重点单词、短语、句型
1.迫使__________2.最近,不久前;__________3.友谊,友情;___________
4.使我困倦____________5.使…发疯_____________
6.themore…,themore__________________7.好坏参半好坏参半_____________
8.是某人的朋友_________________9.感觉被忽视________________
10.---I’d_________gotoBlueOceanbecauseIliketo___________quietmusicwhileI’m___________.
---Butthatmusic_______mesleepy.
---更愿意到蓝海洋餐厅,因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。
--=但那种音乐使我困倦。
11.___________forAmydroveTina_______.等候Amy使Tina发狂。
12.Themoviewas_____sadthatit_____TinaandAmycry.
这部电影是如此悲伤以致使Tina和Amy都哭了。
13.Sadmoviesdon’t______John_____.Theyjustmakehimwanttoleave_______.
悲伤的电影没有让John哭他们只能使他想尽快离开。
(二)、自主探究
1.Sadmoviesmakemecry.悲伤的电影使我哭泣。
【解读】这个句子中的make是个使役动词,意为“使得,促使,导致”,其后接不带to的不定式做宾语补足语,即“makesb.dosth”.但在被动语态中to要还原,变成“sb.+be+madetodosth.”的结构。
【举例】
(1)Shealwaysmakesmelaugh.她总是让我发笑。
(2)Theworkersweremadetowork20hoursaday.工人们曾被迫使每天工作20小时。
【课堂变式】
Healwaysmakeshissister____,butyesterdayhewasmade____byhissister.
A.cry;cryB.tocry;tocryC.cry;tocryD.tocry,cry
【练习】选择题
(1)Helosthiskey.Itmadehim______inthecoldtowaitforhiswife’sreturn.
A.tostayB.stayedC.staysD.stay
(2)Atlast,theboywasmade_______andbegantolaugh.
A.stopcryingB.tostoptocryC.tostopcryingD.stoptocry
2.Theloudmusicmakesmenervous.大声的音乐使我紧张。
【解读】这里的make意为“使成为,使处于某状态”,其后跟形容词作宾语补足语,即“make+sb.+adj.”
【举例】
(1)Thenewsmadehimveryhappy.这则消息使他非常高兴。
(2)Thatmusicmakesmesleepy.那首音乐让我想睡觉。
【练习】根据中文完成句子
(1)MH370的失联让我难过。
LosingcontactwithMH370made_____________..
(2)你一定来,可不要让我不开心。
Be________tocome.Don’t________me________..
3.I’drathergototheBlueOceanRestaurantbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating.
我宁愿去蓝海洋餐馆,因为我喜欢在吃饭的时候听安静的音乐。
【解读】I’drather=Iwouldrather“我更愿意,我宁愿”。
wouldrather表示主观上的选择,意为“定可”,后接动词原形,没有人称和数的变化,否定形式是wouldrathernotdosth.
表示“宁愿……而不愿……”可以用结构:
wouldratherdosth.thandosth.
【举例】
(1)Iwouldratherstayathomeinsuchweather.这样的天气里我宁愿呆家里。
(2)Wouldyouratherstayhereorgohome?
你是愿意留这里还是愿意回家?
【课堂变式】
He’drather____avolunteerinSichuanthan____inBeijingUniversity.
A.be;teachB.tobe;teachC.being;teachingD.is;teach
【练习】选择题
(1)—Howaboutclimbingthehill?
—Iwouldrather______alongtheriverthan________thehill.I’mabittired.
A.walk;climbB.walking;climbingC.walking;toclimbD.walk;toclimb
(2)She’drather________athomethan________basketball.
A.stay;playB.staying;playingC.tostay;toplayD.stay;playing
4.WaitingforAmydrovemecrazy.等待艾米把我逼疯。
【解读】句中的drive是“迫使”的意思,其语法搭配是drive+sb.+adj./todosth.,如drivesb.crazy/mad“把人逼得发疯/发狂”。
drive(drove,driven)常用的词义还有“驾驶,开车;驾车送(接)人”。
【举例】
(1)Shallwedriveorgobytrain?
我们是开车去还是乘火车去?
(2)Couldyoudrivemehome?
你可以开车送我回家吗?
【练习】根据中文完成句子
(1)饥饿迫使她去偷窃。
Hunger_______her_________..
(2)我们驾车出去旅
行如何?
Shallwetakea_________?
四、解难答疑:
见课件
五、当堂测试
(一)根据汉语提示完成单词。
1.Weshouldspendmoretimewithourfriendstomakeour________(友谊)stronger.
2.Jimisoftenlateforschoolandgetstosleepinclass________(最近).
3.Thisnaughtybabyoften________(迫使)Mrs.Smithcrazy.
4.Ioftenfeel_________(困倦)aftertakingthismedicineinthemorning.
5.Ihave_________(意识到)thatthereissomethingwrongwithmypetdog.
(二)翻译下列句子
1)一直等她让我很生气。
_______________________________________________________.
2)愿待在家里也不愿去公园。
_______________________________________________________.
3)为什么不去看电影呢?
_______________________________________________________.
4)我们在一起越多,我们就越开心。
_______________________________________________________.
Unit11Sadmoviesmakemecry.
SectionA3a~3c
一、教学目标:
1.掌握本课时的单词
2.掌握本课时的句型:
二、教学重难点
1.教学重难点:
1)掌握本课时中出现的生词
2)理解文章语篇
三、自主导学案
(一)写出下列单词、短语、句型
1.想要做某事_________2.(脸色)苍白____________
3.无缘无故地哭____________4.召集_________
5.既不……也不……_____________6.为……而担心____________
7.起初____________8.柠檬汁__________
9.拥挤的交通__________10.取消会议_____________
11.睡眠很差___________12毫无理由_______________
13.有很在的权力___________14.替代我的职位____________
15.Hefound__________wrongwithhisbody.他发现他身材没任何毛病。
16.It’sallinhismind,________medicine_______restcanhelphim.
全是他的思想问题上,药和休息都不能帮助他。
17._________Ihavealotofpower,itdoesn’t_____mehappy.尽管我有很大的权力,它并不能使我高兴。
18.Ihavealotof_________,butI’malways__________aboutlosingmymoney.我有许多财富,但我总是担心失去我的钱。
(二)自主探究
1.Hesleptbadlyanddidn’tfeellikeeating.他睡不好也吃不下。
【解读】feellikesth./doingsth.意为“想要某物/想做某事”,相当于wanttohaveordosth.。
feellike中的like是介词,其后要接名词或代词,动名词。
【举例】Ifeellikeacupoftea.我想喝杯茶。
【横向辐射】feellike的搭配
1.后接名词
Doyoufeellikearest?
你想休息一下吗?
Thematerialfeelslikevelvet.这料子摸起来像丝绒。
注:
下面两句中like后面的rain和snow是名词,不是动词:
Itfeelslikerain(snow).像是要下雨(雪)的样子。
2.后接代词
We’llgoforawalkifyoufeellikeit.你愿意的话,咱们就去散散步。
“Whydidyoudothat?
”“BecauseIfeltlikeit.”“你为什么那么做呢?
”“因为我想那么做。
”
注:
有时后接反身代词,表示觉得身体情况正常。
如:
Idon’tfeellikemyselftoday.我今天感到不太舒服。
3.后接动名词
Ifeellikecatchingacold.我像是感冒了。
Ifeltlikelaughing,butIdidn’tdare.我想笑,但是不敢笑。
AfterbeingillIdidn’tfeellikeeatingbutImanagedtoforcesomethingdown.
我病后不想吃东西,不过还是勉强咽了一点。
4.后接句子
IfeellikeIwanttocry.我觉得我想哭。
Youfeellikeyoucouldreachoutandtouchit(thespace).你感到仿佛能伸手摸到它(太空)。
注:
后接句子时,其中的like相当于asif或asthough。
如:
Ifeltlike[asif,asthough]Iwasswimming.我觉得好像在游泳似的。
Alicefeltlike[asif,asthough]shewasinaverynicedream.
艾丽斯觉得她好像在做一个美梦。
【课堂变式】
---Hi,Julie,Whatwouldyouliketohaveforsupper?
---Oh,mom,Iamtoofeelterribleanddon’tfeellike____anything.
A.eatBtoeatC.eatingD.ate
【练习】根据中文完成句子
(1)我想要喝一杯。
I__________adrink.
(2)你要不要去散个步?
Doyou___________awalk?
2.Neithermedicinenorrestcanhelphim.吃药或休息都对他没用。
【解读】neither...nor...意为既不……也不……,通常连接两个相同的句子成分,用于否定两者。
当neither.
..nor...修饰两个成分作主语时,其谓语动词要和nor之后的主语在人称和数
上保持一致。
即遵循“就近原则”。
【举例】
(1)Ineithersmokenordrink.我不抽烟也不喝酒。
(2)Shehasneithertimenormoney.她既没时间又没钱。
(3)NeitherhenorIwaswell-educated.他和我都没受过良好教育。
【练习】合并句子
(1)Thetwinsdon’tknowMr.White,andHelendoesn’tknowhim,either.
____________thetwins________Helen_________Mrs.White.
(2)Idon’tgotothemarketinsuchacoldweather.NeitherdoesAlice.
____________Alice________I_________tothemarketinsuchacoldweather.
扩展:
both,either&neither
★neither表示“两者都不”,作主语时,谓语动词常用单数形式。
e.g.Neitherofhisparentsisadoctor.他的父母都不是医生。
★both表示“两者都”,作主语时,谓语动词用复数形式。
e.g.Bothofhisparentsaredoctors.他的父母都是医生。
★either表示“两者中的任何一个”,作主语时,谓语动词常用单数形式。
e.g.Eitherofhisparentsisadoctor.他的父母中有一个是医生。
【链接】
both...and...连接主语时,谓语动词用复数形式;either...or...与neither...nor...连接主语时,谓语动词常与离它最近的主语在人称和数上保持一致。
e.g.Bothmysisterandmymotherareteachers.
EitherTomorIhavetocleantheroom.
NeitherthetwinsnorJohnknowshowtospelltheword.
3.Whatheneedsistheshirtofahappypersontowear.
他所需要的是一件快乐的人的衬衫。
【解读】whatheneeds中的what是关系代词,意为“(所)……的事物/话/东西”,相当于thething(s)that.Whatheneeds意思是thethingthatheneeds
“他所需要的东西”。
【举例】Whatweshoulddonextremainsunknown.我们下一步怎么做还不知道。
【练习】根据中文完成句子
(1)你需要的是一顿美餐。
_______you_________isagoodmeal.
(2)他们说的话让我们大吃一惊。
_________they________surprisesus
verymuch.
4.ButI’mnothappybecauseI’malwaysworriedaboutbeingfollowedbyothers.
但我不开心因为我总在担心被其他人跟踪。
【解读】befollowedbyothers采用了被动语态的结构。
被动语态由“助动词be+及物动
词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
【举例】Ourclassroomiscleanedeveryday.我们天天打扫教室。
【练习】把下列句子变成被动语态
(1)YoumustfinishthearticlebeforeFriday.
______________________________________________________
(2)Thisfactoryproducesmachinetools.
______________________________________________________
四、解难答疑:
见课件
五、当堂测试
(一)根据汉语提示完成单词。
1.Boththetigerandthelionwanttobethe________(国王)ofthisforest.
2.Mybrotherdreamsofbeinga_________(银行家)whenhegrowsup.
3.Thesingergotgreat_______(名誉)aftersingingattheconcert.
4.Thereisasayingthatknowledgeis________(力量).
5.Thequeenwantedtoaskthesoldiertobuildagreat_______(宫殿)forherself.
(二)将下列句子翻译成英语。
1)那两个双胞胎女孩都有礼貌。
_________________________________________________.
2)她的两个哥哥都不喜欢垃圾食品。
_________________________________________________.
3)他或者我准备去参加会议。
__________________________________________________.
4).我今天不想打篮球。
__________________________________________________.
5).她的爸爸和妈妈都不喜欢看足球。
__________________________________________________.
6)父母总是很担心我们的学习。
__________________________________________________.
7).学生们应该学好英语,这很重要。
__________________________________________________.
8).一个星期后他会去北京。
___________________________________________________.
Unit11Sadmoviesmakemecry.
SectionA(GrammarFocus-4b)
一、教学目标:
1.掌握本课时的单词
2.掌握本课时的句型:
二、教学重难点
1.教学重难点:
1)掌握本课时中出现的生词
2)再次复习并掌握make的用法
三、自主学习学案
(一)填写下列空白
1.阴沉的,灰色的______________2.柠檬;__________3.起初____________
4.取考试成绩单______________________5.发现____________
6.做的差___________
7.吵闹的音乐使我紧张。
____________________________
8.轻柔的音乐使我放松。
____________________________
9.金钱和名誉并不总能使人幸福。
________________________________________
(二)GrammarFocus
1.Theloudmusic_________me__________.吵得音乐使我紧张
2._______and_________musicmakesme________.
舒缓和安静的音乐让我放松。
.
3.Moneyand_____________alwaysmakepeoplehappy.
金钱和名誉并不总是让人开心。
4.Shesaidthatthe_____________madehercry.
她说悲伤的电影使她哭泣。
(三)知识点讲解
make的使役用法:
make作使役动词,意为“使;迫使”,其
常用结构如下:
◆make+sb.+adj.意为“使得某人……”。
如:
Thenewsmadehimhappy.
这个消息让他很开心。
◆make+sb.+dosth.意为
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