青岛市03岁婴幼儿教养指导纲要试行Word文档下载推荐.docx
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勤洗澡,洗澡时使用专用毛巾、浴盆,室温、水温适宜。
经常观察新生儿的眼睛、脐部、大小便,注意保持其五官、脐部、臀部清洁干燥。
5.提供适当的视听刺激,让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声,常看距离眼睛20厘米左右、会动的玩具、人脸等。
6.实施“四多”,即在新生儿清醒时多搂抱、多抚摸、多逗笑、多交流,使其充分享受母爱。
对新生儿的哭声要及时做出反应,日常生活中要通过逗引、吐舌、发音、发笑声等,激发新生儿的愉悦情绪,使其感知语言、发展视听。
7.新生儿出生24小时后便可以接受成人的抚触。
抚触活动一般应在新生儿喂哺1小时后,并且处于安静清醒的状态下进行。
(八)25-30个月。
1.培养婴幼儿按时入睡、按时醒的睡眠习惯。
2.提供营养均衡、搭配科学的膳食,保证每日400-500毫升的奶量,引导婴幼儿养成健康的饮食习惯。
3.鼓励婴幼儿自主盥洗,会使用肥皂、流水洗手。
培养婴幼儿形成双手捧杯喝水、饭后漱口的习惯。
4.为婴幼儿提供跑跳、游戏的条件,鼓励其进行上下楼梯、双脚离地跳、骑三轮车等活动。
引导婴幼儿跟着音乐唱唱跳跳,随音乐节律模仿成人的简单动作。
5.开展穿珠子、捡豆豆、套盒等游戏,提高婴幼儿手眼协调性和手指的灵活性。
引导婴幼儿感知常见的动植物,认识日常生活用品,帮助婴幼儿觉察常见颜色(红、绿、蓝)、形状(圆形、方形、三角形)、空间(上、下、左、右)等,学习手口一致对物点数1-3。
6.鼓励婴幼儿学习正确发音,模仿成人说普通话,启发婴幼儿提问和回答问题,避免以手势来代替语言。
成人要认真回答婴幼儿提出的问题,学习使用你好、再见、谢谢等礼貌用语。
7.引导婴幼儿学会懂礼貌,能和小伙伴一起玩。
(九)31-36个月。
1.培养婴幼儿按时上床,自然入睡,睡前洗手、洗脸、洗脚、洗屁股、漱口刷牙等习惯。
2.提供搭配科学、营养均衡的膳食,保证每日300-400毫升的奶量。
鼓励婴幼儿用小勺吃完自己的一份饭菜,不挑食,少吃零食,口渴时主动用杯子喝水,不洒水。
3.帮助婴幼儿学习穿脱衣裤、鞋袜,让婴幼儿自己洗手擦脸、主动如厕。
4.让婴幼儿有练习钻爬、上下楼梯、走直线、穿越障碍物、走小斜坡的机会,体验运动的乐趣。
培养婴幼儿初步的环境适应能力和自我安全保护意识。
引导婴幼儿操作积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具,提高其手指灵活性和手眼协调性。
5.使婴幼儿知道自己的性别、年龄以及常见事物的名称。
指导婴幼儿手口一致对物点数1-4,帮助其区分常见颜色,认识常见的形状,觉察时间(昼夜)、空间(前后、内外)等。
引导婴幼儿了解人、物、事之间的简单关系。
6.鼓励婴幼儿学用普通话大胆表达自己的需求,理解并乐意执行成人简单的语言指令。
引导婴幼儿用语言、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。
提供图画书,培养婴幼儿的阅读兴趣,引导其学习讲述简单的事情和故事、念儿歌等。
7.帮助婴幼儿逐渐适应集体生活,愿意亲近教师和同伴。
三、婴幼儿成长观察要点
婴幼儿成长观察要点对0-3岁婴幼儿在各个成长阶段的身心发展水平作了具体说明,是了解婴幼儿成长发育情况,实施科学教养的基本依据。
发
育
与
健
康
满月时:
•平均身高:
男孩54.7厘米,女孩53.7厘米。
•平均体重:
男孩4.5千克,女孩4.2千克。
•平均头围:
男孩37.3厘米,女孩36.5厘米。
•平均胸围:
胸围比头围小1-2厘米。
•每天睡18-20小时。
•大便通常每天2-3次,色淡黄,但有的新生儿次数较多,成人每次为其更换尿布时都会发现大便。
•皮肤清洁干爽、饱满红润。
感
知
运
动
•当新生儿面部朝下时,会表现出抬头的反应。
•有吮吸和抓握的本能反应。
•会用力踢脚,并进行其他四肢活动。
•对声响有反应,听到悦耳的声音可停止啼哭。
•在光线微暗的房间里被竖直抱起来就会睁开眼睛,目光可追视距眼睛20厘米左右的物体。
认
语
言
•对周围的说话声,特别是音量较高的声音很敏感。
•能发出一些简单的元音,如a(啊)、o(喔)等。
有不同的哭声。
•无意识地对一两种味道有不同反应。
•眼睛能注视红球,但持续时间较短。
情
社
会
性
•喜欢看人脸,特别是母亲慈爱的笑容;
喜欢听母亲的心跳声。
•喜欢被抱起来,满月左右逗引时会微笑。
•喜欢充分的皮肤接触,被搂抱或抚摸时会感到安静舒服。
(二)2-3个月。
3月龄时:
男孩61.4厘米,女孩59.8厘米。
男孩6.4千克,女孩5.8千克。
男孩40.5厘米,女孩39.5厘米。
男孩42.1厘米,女孩40.7厘米。
•每天睡15-16小时。
•奶量平均每天700毫升左右,但个体差异逐渐显现。
•眼睛可追视左右180度范围内的物体。
•俯卧时,头部能竖直,并向四周张望。
•能两只手抱在胸前,能握住带手柄的玩具或物体片刻,经常用力踢婴儿床的栏杆。
•新生儿时的生理反射开始消失,听力更为灵敏,头可随看到的物品或听到的声音转动,幅度逐渐增大。
•扶坐时,目光能注视目标物并挥动双臂,经常注视自己的小手。
•会用手触摸、拍打玩具,想伸手抓东西。
•乐意用嘴巴和牙床来探索物品,出现吮指等现象。
•对声音更敏感,能区别笛声或铃声等不同的声音,并试图找出声音的来源;
能辨别不同人的说话声音。
•开始咿呀学语,喜欢听自己的声音,喜欢与父母“谈话”。
•开始注意看护者的面部表情,当看护者面露愠色时,婴幼儿会显得不安。
•看到喜欢的人和物有反应;
经常微笑,被逗引能发出笑声,出现动嘴巴、伸舌头、微笑和挥手蹬腿等情绪反应。
•除尿湿、饥饿、不适等原因导致的哭闹外,出现渴望陪伴、关注性的啼哭。
•能忍受喂奶的短暂停顿,哭的时间减少,哭声分化,开始用哭声表示不同需求。
•能辨别同一人带有不同情感的语调。
(三)4-6个月。
6月龄时:
男孩67.6厘米,女孩65.7厘米。
男孩7.9千克,女孩7.3千克。
男孩43.3厘米,女孩42.2厘米。
男孩44.3厘米,女孩43.6厘米。
•血色素≥11克。
•开始接受小勺喂食的糊状辅食,大多数婴幼儿开始后半夜不喂奶。
•每天睡觉14-15小时,大便1-3次。
•体重是出生时两倍。
个别婴幼儿开始长出乳牙。
•能固定视物,看约75厘米远的物体,会用目光寻找掉下的物体。
•俯卧两手支撑,能抬头抬胸,头环顾四周,能从俯卧翻为仰卧。
•俯卧位时能将压在胸部的手臂抽出,会撕纸,会玩手、脚。
•扶坐可独坐片刻,能在成人搀扶下平稳站立片刻或跳跃。
•手的抓握能力提高,喜欢摸、晃、敲击物体,会将玩具从一只手换到另一只手,但动作仍稍显笨拙。
•能自己扶奶瓶吮吸,喜欢把东西往嘴里塞,喜欢咬放在嘴里的东西。
•头眼协调性好,目光能随移动的物体转动180度左右,并做环形跟随。
•兴趣逐渐从手部动作转移到玩具和物体上。
•开始认生,可长时间注视物体和图形;
尝试着伸手抓取看到的物体。
•能区分男女的不同嗓音,喜欢听音乐、儿歌,听到悦耳的声音时会微笑,对母亲的语音有明显反应。
•咿呀学语模仿发音,开始发辅音,如b(波)、p(坡)、m(摸)等;
叫他(她)名字会转头找声源。
•喜欢照镜子,会对着镜子中的自己微笑、发音,会伸手拍打自己的镜像。
•看见熟人和喜爱的玩具能发出愉悦的声音,对陌生人有盯看、躲避、哭等反应,开始怕羞,会害羞地转开脸和身体,在陌生环境中会安静下来。
•喜欢玩躲猫猫游戏,当有人逗时喜欢大声笑,情绪会随养育者情绪的变化而变化。
•喜欢别人叫他(她)的名字,听到叫声会及时反应,并表现出高兴的样子。
•主动够取、拍打眼前的玩具,会用玩具来帮助自己调节情绪,让其独处或别人拿走他的小玩具时会表示反对。
(四)7-9个月。
9月龄时:
男孩72.0厘米,女孩为70.1厘米。
男孩8.9千克,女孩8.2千克。
男孩45.0厘米,女孩43.8厘米。
•每天睡13-14小时。
•能自己拿着饼干咀嚼吞咽。
•大部分婴幼儿长出乳牙,流较多的唾液。
•独坐自如,并且能坐直、坐稳。
•会趴着,手脚并用地爬。
•能用拇指和食指捡起小物体,能拨弄桌上的小东西,将小的物体放到瓶中。
•有意识地摇东西(拨浪鼓、小铃等)、双手拿两物对敲。
•会用很长的时间来注视物体,能用眼睛寻找成人提问的东西在哪里。
•注意观察大人行动,喜欢模仿大人动作。
•正在玩的玩具被隐藏后,会主动寻找。
•向他(她)索要东西,他(她)会给,但不会放手。
•能分辨地点,如能知道另一间屋子或另一个地方。
•尝试通过做出一系列的动作完成一件事,如爬向玩具,挑出彩球。
•能反复发出妈妈、爸爸等声音,但无所指。
•能模仿成人发音,发音越来越像真正的语言。
•会试着翻书,喜欢听以前听过的故事。
•懂得成人面部表情,被责备或不高兴时会哭。
•表现出喜爱家庭成员,对于他(她)熟悉喜欢的成人,会伸出手臂要求抱。
•喜欢和养育者玩重复的游戏,如拍手、再见、躲猫猫等。
•当被拿走东西时会强烈的反抗。
•见到陌生人时会表现出各种行动,如盯看、躲避、哭等,有怯生表现。
•会用拍手表示欢迎、摇手表示再见,会表示“不要”。
•懂得命令,理解“不”的意思,大人说“不许动”可以立即停止动作。
•喜欢和同龄婴幼儿交往。
(五)10-12个月。
12月龄时:
男孩75.7厘米,女孩74.0厘米。
男孩9.6千克,女孩8.9千克。
男孩46.1厘米,女孩44.9厘米。
•每天睡12-14小时,大便每天1-2次、时间相对规律。
•一般长出5-6颗乳牙,流涎的现象减少。
•会用四肢爬行,且爬行动作自如。
•能扶栏杆站起来,能坐下,能扶物蹲下取物。
•能独自站稳,自己扶物可迈步,可独走几步。
•手指协调能力更好,如能打开包糖的纸,能从瓶子中倒出小的物体。
•能用手拿笔乱涂。
•能用勺子拨弄食物,会把物体用手从容器中拿出、放进。
•会用手指向自己感兴趣的东西。
•喜欢反复把东西扔掉再让成人捡起,能把球滚向别人。
•手眼逐渐协调,能将大圆圈套在木棍上、从杯子中取物放物。
•感知分辨能力进一步提高,如能区分动物和车、辨别红色的物体。
•喜欢凝视图画。
•能明白一些简单语句的意思,如被问到“灯在哪儿”,他(她)会看灯。
•能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子。
•能说出最常用词语,如爸爸、妈妈等。
•经常说一些出现别人难懂的话,或自创一些词语来指称事物。
•会用点头、摇头分别表示同意、不同意。
•发声时,会模仿他人的手势,面部伴有表情。
•喜欢重复的游戏,如玩拍手游戏。
•显示出一定的独立性,如不喜欢大人搀扶和被抱着。
•做完某件事后被称赞会很高兴,被斥责会悲伤或哭泣。
•正在玩的玩具被拿走时,会不高兴或者哭闹。
•能玩简单的游戏,能准确地表现出高兴、生气和难过,以哭引人注意。
•对主要养育者表现出明显的喜爱,开始听从养育者的劝阻。
•能听成人指令拿东西,如把球拿过来等。
•对同龄人表现出极大的兴趣,会互相凝视或彼此触摸。
(六)13-18个月。
18月龄时:
男孩82.3厘米,女孩80.7厘米。
男孩10.9千克,女孩10.2千克。
男孩47.4厘米,女孩46.2厘米。
•每天睡11-13小时。
•白天开始能主动表示便意。
•上下第1乳磨牙大多长出,乳尖牙开始萌出,会咀嚼并咽下像苹果、梨等较硬的食品。
•多数婴幼儿前囟门闭合。
•能独自走路,走得稳,能停、也能改变方向。
•自己能蹲下,不扶物就能重新站立。
•能手扶栏杆上2-3级楼梯。
•开始跑,但不稳。
•味觉、嗅觉更灵敏,触觉更敏感。
•会将2-3块积木垒高,能用手抓住蜡笔涂画。
•能双手端碗,试着自己用小勺进食。
•模仿成人的动作,如敲击、扫地。
•能爬上椅子,并从上边下来。
•会有意识的脱鞋袜,能打开盒子。
•出现模仿动作,如用玩具电话、遥控器等模仿打电话。
喜欢模仿翻书页,喜欢反复摆弄物体。
•喜欢将容器填满和倾倒,如把水从一个杯子倒进另一个杯子。
•懂得上面和下面两个空间方位,知道简单的因果关系。
•能在一堆物品中挑出与其它不同的物品。
•能指认熟悉的物品和人。
•能用少量语汇表达一定的意思,如说“抱”则表示希望大人抱抱。
•喜欢重复别人说过的话,能有意识地说出2-3个字组成的话,如妈妈抱等。
•喜欢听音乐,并跟随成人摆动,模仿常见动物的叫声、汽车的声音。
•能伴随表情,并用字词、动作进行交流。
•能在镜中辨认出自己,会表现出对家人的喜爱,对陌生人的新奇。
•能在照片中辨认出家庭主要成员。
•情绪不稳定,变得容易受挫,受挫折时常常发脾气。
•醒着躺在床上,四处张望。
•会依附安全的东西,如毯子等;
个别婴幼儿吸吮拇指的习惯达到高峰,特别在睡觉时。
•喜欢单独玩或观看别人游戏活动。
•开始能理解并遵从简单的行为规则,如按时睡眠、睡前洗脚等。
•对常规的改变和突然变迁表示反对,表现出情绪不稳定。
•情绪易受感染,看到其他的小孩哭时,会表现出痛苦的表情或跟着哭。
•喜欢交往,会用面部表情、手势和简单的语言与人交流。
•喜欢争抢玩具,当心爱的玩具被抢走时会夺回来。
(七)19-24个月。
24月龄时:
男孩87.1厘米,女孩85.7厘米。
男孩12.2千克,女孩11.5千克。
男孩48.3厘米,女孩47.2厘米。
•会主动表示大小便,白天基本不尿湿裤子。
•开始长第二乳磨牙,牙齿大概16颗。
•会用脚尖走路(4-5步)但走的不稳,能一手扶栏杆上下4-8阶楼梯。
•跑得稳,较少摔跤;
能双脚原地跳起;
能自己爬上矮床;
能蹲着玩.
•能双手举过头顶掷球,会向不同方向抛球,能踢球。
•能根据音乐的节奏做动作。
•能用鞋带串大珠子,能把4-6块积木垒高,能自己用汤匙吃东西。
•能说出自己和父母的名字,能说3-5个字的句子,能从1数到5。
喜欢听重复的声音,如反复听一首歌。
开始通过语言表达个人需要,开始会用“我”,能回答生活中的简单问题。
•开始辨认书中角色,会主动看图讲简单的话。
能认识周围环境及常见的生活用品,能记住生活中熟悉物品的存放位置。
•开始理解事件发生的前后顺序,能按指示做2-3件连续的事情。
•开始知道自己是男孩还是女孩。
•能区别成人表情中表达的情绪。
•当父母或看护人离开房间时会感到沮丧,与父母分离时会产生恐惧。
•在有提示的情况下,会说“请”和“谢谢”。
•对自己独立表现的一些技能感到骄傲。
•不愿把东西给别人,喜欢说“这是我的、不”。
•情绪变化趋于稳定,能初步调节自己的情绪。
•交际能力提高,较少表现出不友好和敌意,开始和其他小朋友一起游戏。
•会帮忙做事,如学着把玩具收拾好。
•游戏时能模仿父母更多的细节动作,想象力增强。
30月龄时:
男孩91.9厘米,女孩90.7厘米。
男孩13.3千克,女孩12.7千克。
男孩48.9厘米,女孩47.9厘米。
•20颗乳牙已全部出齐。
•会自己使用肥皂洗手,知道用自己的毛巾擦手和脸。
•能后退走、侧走,能跨过低矮的障碍物,能轻松地立定蹲下。
•能单独双脚交替上下楼梯,能从楼梯末级跳下,单腿能站立2-5秒。
•能将球朝一定的方向滚,能将球用力往远处扔。
•能转动把手开门、旋开瓶盖取物。
•能用大号蜡笔涂涂画画,学着一页一页翻书。
•会模仿成人教的简单动作。
•能通过垒高、连接积木的方式表示桥、火车等物体的简单形状。
•知道大小、上下、多少、长短,会指认圆形、三角形和正方形。
•知道红、黄、绿等颜色,能从1数到10,能手口一致对物点数1-3。
•能初步理解简单故事,能在成人启发下说出故事的主要人物和主要情节。
•能模仿成人说普通话,会用“你、我、他”等人称,会用连续词“和、跟”,会使用副词“很、最”。
•能说出常见物品的名称和用途,词汇量迅速增大,会使用6-7个词组成的句子进行简单的叙述。
•会唱4-5首简单的儿歌,且发音基本正确。
•有简单的是非观念,知道打人、咬人等是错误行为。
•自我意识发展,对于不合意愿的事情或物品会表示反抗。
•知道害怕,有嫉妒心。
•能和同伴一起玩简单的游戏,会相互模仿,有模糊的角色装扮意识。
•能初步意识他人的情绪,开始表达自己的情感。
•喜欢帮助大人做家务,开始同情别人。
36月龄时:
男孩96.1厘米,女孩95.1厘米。
男孩14.3千克,女孩13.9千克。
男孩49.5厘米,女孩48.5厘米。
•晚上能控制大小便,不尿床。
•能正确的使用勺子吃饭。
视力达到0.6。
•能单脚站立5-10秒,能跨过15厘米高或宽的障碍物。
•能双脚离地连续跳跃2-3次,会双脚间歇向前跳。
•能双脚交替灵活上下楼梯,能沿着直线双脚交替行走,会用脚尖走路。
•能跟随音乐按口令做模仿操,动作较协调。
•用积木、大积塑拼搭或插成简单物体,并尝试命名。
•能模仿画圆、十字形。
•在成人帮助下能解上衣扣子、脱鞋袜、脱裤子等,能穿简便的衣服和鞋。
•能手口一致对物点数1-4,能分辨“前、后、里、外”。
•能正确指认红、绿、黄等颜色。
•能用简单的句子表达自己的愿望和回答成人的问题。
•认识并说出常见的物品、动物名称,词汇量进一步丰富,运用字词的能力迅速提高,
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