黄冈中学秋季初三九月月考文档格式.docx
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④试管口没有向下倾斜;
⑤忘了加催化剂;
⑥加热时试管与灯芯接触;
⑦收集完氧气先撤酒精灯;
⑧铁夹未夹在离试管1/3处;
⑨用高锰酸钾制氧气时,在试管口放了一小团棉花()
A.全部 B.①②④⑨
C.没有⑤⑧⑨ D.没有②③⑨
8、影响北京地区空气质量的气体污染物主要是()
A.CO2、O2、N2 B.SO2、NO2、CO
C.CH4、CO2、SO2 D.HCl、CO2、N2
9、有关氧气化学性质的叙述正确的是()
A.化学性质很活泼,能与所有的物质发生反应
B.氧气有可燃性,是一种常见的燃料
C.氧气有氧化性,是一种典型的氧化剂
D.物质与氧气反应时一定发光、发热
10、在实验室中,用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,加入二氧化锰的目的是()
A.使产生氧气的量增多
B.使过氧化氢溶液反应生成氧气变为可能
C.使其在常温下迅速分解放出氧气
D.使生成的氧气更纯净
11、下图是表示气体分子的示意图,图中“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是()
12、生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是()
A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B.蔗糖溶解是因为分子很小
C.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
D.气体易被压缩是因为气体分子间间隔很小
13、氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的是()
A.用带火星的木条可以检验氧气
B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体
14、把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,可观察到火柴梗()
A.均匀地被烧黑
B.放置在外焰的部分被烧黑最重
C.放置在内焰的部分被烧黑最重
D.放置在焰心的部分被烧黑最重
15、观察下图中的有关操作和现象,判断下列叙述正确的是()
A.集气瓶中的气体一定是CO2
B.集气瓶中的气体可能是空气
C.集气瓶中的气体一定是O2
D.集气瓶中的气体可能是N2
16、从安全、环保、节能、简便等方面考滤,实验室制取氧气的最佳方法是()
A.通电分解水 B.过氧化氢催化分解
C.氯酸钾受热分解 D.高锰酸钾受热分解
17、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮,能收集氧气但不能收集—氧化氮的方法是()
A.排水集气法 B.向上排空气法
C.排水法和向上排空气法 D.向下排空气法
18、下列事实能造成空气污染的是()
①焚烧落叶和垃圾 ②使用含硫煤 ③工厂废气 ④机动车尾气 ⑤燃放鞭炮 ⑥人和动物CO2
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.①③⑤ D.①②③⑤⑥
19、“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向,其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染,又称为“环境友好化学”。
据此思考判断,下面不属于“绿色化学”考虑内容的是()
A.反应在无毒、无公害的条件下进行,如采用无毒无害的溶剂和催化剂
B.化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小
C.尽可能通过最小的成本取得最大的利润
D.尽可能采用可再生原料,且原料利用率尽可能最大化,副产物或废料最小化
20、下列变化中,不属于缓慢氧化的是()
A.钢铁生锈 B.酒精燃烧
C.牛奶变酸 D.农家肥料腐熟
21、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体,放入试管中加热,完全反应后,试管中剩余固体物质共有()
A.2种 B.3种
C.4种 D.5种
22、纽约大学的科学家最近研制出有“双腿”、能在盘子里“散步”的分子机器人。
它是由26个氨基酸结合而成的多肽分子。
下列说法正确的是()
A.这种分子机器人是一种新型分子
B.我们已可以用肉眼直接看到这种分子“散步”
C.分子本身是不会运动的,其“散步”一定是在人的推动下进行的
D.这种分子组成的物质是一种单质
23、下图是水通电分解的示意图,从中获得的信息正确的是()
A.水是由氢气和氧气组成
B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为1∶2
C.水是由水分子组成的
D.水分解过程中,分子的种类不变,原子的数目变化
24、臭氧O3是一种有鱼腥味的气体,它能吸收太阳光中对人体有害的紫外线。
下列有关臭氧的说法不正确的是()
A.臭氧是一种单质
B.臭氧(O3)和氧气(O2)性质相同
C.我们要保护地球上空的臭氧层
D.每个臭氧分子由三个氧原子构成
25、下图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。
下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是()
A.弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大
B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小
[提示]
二、填空题(28~31题每空1分,32~33每空0.5分,共计36分)
26、写出下列变化的文字表达式:
①铁丝在氧气中燃烧_______________________________;
②往水中通电______________________________;
③硫在空气中燃烧______________________________;
④磷在空气中燃烧______________________________。
上述反应中,属于化合反应的是____________,属于分解反应的是_________。
(填序号)
27、洁净的空气按体积计算,大约是:
氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占________、二氧化碳占________、其他气体和杂质占0.03%。
其中:
①石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有________;
②酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软,说明空气中含有__________;
③空气是制造氮肥的原料,这说明空气中含有_________。
28、下列变化及性质中属于物理变化的是____________,属于化学变化的是___________,属于物理性质的是____________,属于化学性质的是___________。
(1)铁在空气中生锈;
(2)液氧是淡蓝色液体;
(3)蜡烛熔化;
(4)碱式碳酸铜受热易分解;
(5)酒精挥发;
(6)食物腐烂;
(7)汽油易挥发;
(8)在常温常压下水的沸点是100℃;
(9)电灯丝通电发光、发热;
(10)镁条在空气中燃烧;
(11)酒精能挥发;
(12)二氧化硫具有刺激性气味
29、在下列图A、图B中,若用“
”表示氢原子,“
”表示氧原子,请回答:
(1)图A中
表示的分子是________,其中属于混合物的是________图;
(2)在一定条件下,图B表示的分子能转变为图A表示的分子,请写出该反应的文字表达式:
________________________;
该反应的基本类型是________________。
30、对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法。
现有以下三个化学反应:
①过氧化氢
水+氧气②高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
③氯酸钾
氯化钾+氧气
通过比较发现:
(1)它们有许多相同之处,请写出其中的两条:
________________;
________________。
(2)它们也有许多不同之处,请指出其中一个化学反应与另外两个的不同之处:
________________(答一条即可)。
31、现有①镁、②白开水、③澄清的石灰水、④四氧化三铁、⑤洁净的空气、⑥汽水、⑦液氧、⑧冰水共存物等八种物质。
请用序号填空,其中属于混合物的是____________,属于氧化物的是___________,属于单质的是____________。
(填序号)
32、有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质,有如下反应关系或转化关系,反应条件均已省去。
其中D为一黑色粉末,F为无色液体,H是能使澄清石灰水变浑浊的气体,E、G都为混合物。
试回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称:
G________,F________,H________;
(2)写出下列反应原理:
反应①:
________________________。
根据你所学知识,写出有H生成的反应是________________________。
(3)你能说出B的至少两点用途吗?
________________、________________。
33、水是生命之源,请完成下列有关水的问题
(1)蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水)、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中具有酸味的是________,另一种具有特殊气味的是________;
其它两种无色液体可用多种方法区分。
例如:
①加入________(填序号),根据产生泡沫的多少来区分;
A.肥皂水 B.活性炭 C.食盐水
②将这两种无色液体分别加热,完全蒸发,根据是否有________(填实验现象)来区分。
③过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法,在过滤装置中,要用到的玻璃仪器主要有三种,它们分别是:
______________、______________、______________。
(2)下图表示通电分解水的简易装置。
回答下列问题:
①与A量筒中的电极相连接的是电池的________极,B量筒中产生的气体是________。
②如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA∶VB,约等于________。
③该实验能证明的结论是:
________________________________________。
(3)下图为我国新千年启用的“国家节水标志”同时也是节水型用水器的标识。
水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的职责,请你结合生活,提两条节水建议
①___________________________________________________;
②___________________________________________________。
(4)请你写出防止水污染的两种具体方法:
①___________________________________________________________;
②___________________________________________________________。
[答案]
三、实验与探究(每空0.5分,共计14分)
34、为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验:
(1)首先由导管_______吸气约15s,观察到澄清的石灰水____________,
说明空气中二氧化碳的含量________。
(2)然后由导管_______吹气约15s,观察到澄清的石灰水____________,
说明呼出的气体中二氧化碳的含量_________。
(3)综合上述实验,可得出的结论是:
人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的_____。
35、下图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列问题。
(1)请写出标号的仪器名称
①_______________ ④__________________
(2)请指出图中的四处错误
①___________________________________;
②___________________________________;
③___________________________________;
④___________________________________。
(3)请写出反应的文字表达式________________________________________________。
(4)收集氧气可以用_______________法,其原因是________________________;
还可以用_______________法,其原因是:
____________________________。
(5)请写出验满氧气的方法____________________________________。
(6)下面是制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面。
正确的顺序为________________________________。
(用序号表示)
(7)实验室还可用___________________药品来制取氧气。
写出反应的文字表达式:
___________________________________。
若在实验室用此药品代替高锰酸钾制取氧气,将上面已经改正的装置作怎样改动?
___________
(8)何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。
其原因可能是____________________________(答一条)。
36、小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。
他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作
实验现象
实验结论或总结
各步骤结论
总结
实验一
将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。
木条复燃
氯酸钾受热能分解产生氧气,但是时间较长、温度较高。
二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二
加热二氧化锰,伸入带火星的木条。
木条_______
二氧化锰受热不产生氧气。
实验三
______________
______________。
木条迅速复燃
二氧化锰能加快氯酸钾的分解
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是____________________;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
____________________;
第二方面的实验是要______________________________。
提示:
2、“生石灰是一种白色固体”属于物理性质;
“为了防止食品受潮,经常在食品包装中放一小袋生石灰作干燥剂”属于用途;
“生石灰吸收空气中的水就会变质”属于化学性质。
4、试管等玻璃仪器加热时不需要垫石棉网。
13、鱼类能在水中生活,证明氧气在水中有一定的溶解性,但氧气不是易溶于水的。
15、木条熄灭,该气体只需满足不支持燃烧就可以了。
17、根据题意,—氧化氮只能使用排水法收集,而氧气可以使用排水法和向上排空气法收集,所以能收集氧气但不能收集—氧化氮的方法是向上排空气法。
21、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体,放入试管中加热,完全反应后,试管中剩余固体物质有:
锰酸钾、二氧化锰、氯化钾。
22、本题实质是考察分子的性质,肉眼不能直接看到分子,B错;
分子是在不断运动的,C错;
该分子由26个氨基酸结合而成,故应是化合物,不是单质。
24、臭氧(O3)和氧气(O2)的分子种类不同,化学性质应不同。
25、弹簧夹没夹紧会使集气瓶中部分气体从烧杯中逸出,然后进入集气瓶中的水会大于1/5,导致实验结果偏大。
26、①铁+氧气
四氧化三铁
②水
氢气+氧气
③硫+氧气
二氧化硫
④磷+氧气
五氧化二磷
①③④;
②
27、0.94%;
0.03%;
二氧化碳;
水蒸汽;
氮气
28、(3)(5)(9);
(1)(6)(10);
(2)(7)(8)(11)(12);
(4)
29、
(1)水分子;
B
(2)氢气+氧气
水;
化合反应
30、
(1)都有氧气生成;
都是分解反应;
(2)①不需要加热,②③都需要加热;
(或①反应物是液体,②③反应物是固体;
或②的生成物有三种,①③生成物只有两种;
或②不需要催化剂,①③需要催化剂;
)
31、②③⑤⑥;
④⑧;
①⑦
32、
(1)石蜡;
二氧化碳
(2)高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
石蜡+氧气
水+二氧化碳
(3)支持燃烧;
供给呼吸
33、
(1)白醋;
酒精;
A;
固体析出;
漏斗、烧杯、玻璃棒;
(2)负;
氧气;
2︰1;
水是由氢元素和氧元素组成的;
(3)提高水的利用率;
通过使用新技术,改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水。
(合理均可)
(4)工业污水达标处理后排放;
农业上合理使用农业和化肥;
生活污水集中处理后排放。
(任选两点,合理均可)
35、
(1)试管;
集气瓶;
(2)试管口未放一小团棉花;
试管口未向下倾斜;
导管不应伸入试管中太长;
不应用向下排空气法收集气体。
(3)高锰酸钾
(4)向上排空气法;
氧气的密度大于空气;
排水法;
氧气不易溶于水.
(5)将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,说明已收集满。
(6)③④⑤①②⑦⑥
(7)氯酸钾和二氧化锰;
氯酸钾
氯化钾+氧气;
去掉棉花.
(8)装置的气密性不好(合理均可)
36、实验二:
不复燃
实验三:
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,伸入带火星的木条
(2)对比说明氯酸钾加热能产生氧气,而二氧化锰加热不能产生氧气
(3)说明二氧化锰在反应前后质量不变;
说明二氧化锰在反应前后化学性质不变
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