0412华中师范大学语言学真题Word文档下载推荐.docx
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D.每句的前后两句平仄格式相同。
六、指出下列各句中加下划线之词的词性,并说明它们在句中的意义或语法作用。
1、寡人窃闻赵王好音
2、夫以秦王之威
3、独畏廉将军哉
4、或百步而后止,或五十步而后止。
5、强秦之所以不敢加兵于赵者
6、欲与大叔,臣请事之
7、孙子谓田忌曰:
“君第重射,臣能令君胜。
”
8、彼且奚适也。
9、子诚齐人也。
10、晋公子有三焉,天其或者将建诸?
七、翻译下列各句中加下划线之词的文字。
1.犹能雉头狐腋。
2.歌女三百人尽皆国色。
2005年华中师范大学语言学试题
1、现代汉语
2、音位
3、反义词
4、词类
5、礼貌原则
1、现行汉字规范化和标准化的主要内容是什么?
2、试说明汉语的调值和调类的联系和区别。
三、分析题(每题10分,共20分)共20分)
1、现代汉语前加式派生词和标准化的主要内容是什么?
2、从动词和名词的语义关系角度(如动词的施事、受事、结果、工具等),分析“煮饭”和“煮面条”的差别。
四、论述题(20分)
从语序和语用效果两个方面分析下列现象(带下划线的部分):
(1)圆圆:
爷爷我求您了,您可千万别来,您丢得起这人,我可现不起这眼!
志国:
这是怎么说话呢圆圆!
爷爷也是关心你们……
(2)小凡:
圆圆,这糖可是我特意给你买的,十块钱一斤呢,谁让你七送八送的。
志新:
怎么说话呢这是?
你买的糖我就不许尝一块啦?
(3)傅老:
怎么,又哄着我玩儿哪!
和平:
您瞧这是怎么话儿说的……儿媳年幼无知,说话没有深浅,还望公公海涵。
(以上三例均出自梁左等《我爱我家》里的人物对白。
人物关系提示:
圆圆是志国的女儿,志新是志国的弟弟,小凡是志国、志新的妹妹,和平是志国的妻子,傅老是志国的父亲。
)
一、名词解释(16分)
1、省声
2、声训
3、反切
4、同源语
二、简释下列各句中下加划线词的意义。
(16分)
1、昼夜勤作息。
2、信而见疑,忠而被谤。
3、生孩四岁,慈父见背。
4、郄至曰:
“楚有六间,不可失也。
5、乃劾巍其矫先帝诏,罪当弃市。
6、空谷传响,哀转久绝。
7、唐氏之弃地,货而不售。
8、其民变也易。
9、齐因乘胜尽破其军。
10.小大之狱,虽不能察,必以情。
11.张骞从月氏至大夏,竟不能得月氏要领。
12.天地盈虚,与时消息。
三、“场主积薪其中”句中的“积薪”,有的人解释为“堆积柴草”,有的人解释为“堆积的柴草”,请运用语法知识对上述两说进行辨析。
(8分)
四、指出下列各句中的词类活用现象,并对活用的类型和条件进行说明。
(10分)
1、寡人欲相甘茂。
2、农夫渔父过而陋之。
3、上求鱼,臣干谷。
4、晋师军于庐柳。
5、洞庭波兮木叶下。
五、下面是一首古风,请分析其押韵特点。
新晴原野旷,极目无氛垢。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
六、把下文翻译成现代汉语。
(12分)
古之人所以大过人者,无他焉。
王之所大欲可知己:
欲辟土地,朝秦楚,而莅中国也。
以若所以,求若所欲,犹缘木而求鱼也。
2006年华中师范大学语言学试题
2、词重音
3、派生词
4、存现句
5、指示语
1、词汇意义的发展变化主要体现在哪些方面?
2、音位的归纳需要注意哪些基本原则?
三、分析题(共20分)
哥哥
弟弟
姐姐
妹妹
2、分析下面单句的句子成分。
(6分)
你回去请张总工程师来工地开会。
3、用划线法分析下面多重复句。
我们的确已经取得了很大的成绩,但是如果因为有了这些成绩,就骄傲起来,并且认为可以歇一歇脚,那就不妥当了。
1、比较下面两个语法结构相同的句子,说明它们在语义上有什么不同。
(1)台上坐着主席团。
(2)台上演着梆子戏。
2、比较下面三种不同的说法,说明它们在语用上有什么差异。
(1)要不是他帮助了我,我就不会有今天。
(2)因为他帮助了我,我才有今天。
(3)我之所以有今天,是因为他帮助了我。
五、解释下列各句中加下划线之词的意义,并说明该义士本义、引申义还是假借义。
(20分)
1、子曰:
“于予与何诛?
2、敢问夫子恶乎长?
3、妇人疏字者子活。
4、八月剥枣,九月叔苴。
5、君子自强不息。
6、肉食者谋之,又何闲焉?
7、君子引而不发,跃如也。
8、不幸而有疾,不能造朝。
9、析薪如之何?
匪斧不克。
六、确认下列句中“是”字的词性,并说明其词义和语法作用。
1、“是鲁孔丘与?
”曰:
“是也。
2、恃武者灭,恃文者亡,夫差、偃王是也。
3、子于是日哭,则不歌。
4、吾不能早用子,是寡人之过也。
5、此人果是奸细。
七、古文今译。
(18分)
阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。
孔子伺其亡也,而往拜之。
遇诸涂。
谓孔子曰:
“来!
予与尔言。
“好从事而亟失时,可谓知乎?
“不可。
日月逝矣,岁不我与。
”孔子曰:
“诺,吾将仕矣。
八、指事、会意是“六书”中的两类结构条例,请举例说明此二者的主要区别。
九、“播”的本义是“下种、撒种”,请简析该字的形音特点。
2007年华中师范大学语言学试题
1、官话
2、音素
3、惯用语
4、独立语
5、语体
二、简述题(每题10分,共20分)
1、简述普通话的元音音位。
2、简述汉字的性质和作用。
三、问答题(共20分)
1、复合词有哪些类别?
(举例说明)
2、如何区分单句和复句?
1、观察下面的例子,说说“戴”与“带”有什么不同。
(带“*”的表示一般不那样说)
戴口罩戴帽子戴手套*戴钢笔*戴棉衣*戴帮手
带口罩带帽子带手套带钢笔带棉衣带帮手
2、分析下面一段话的修辞特色。
还不到62岁,正是可以释放你厚重的积累、展示你渊博的学识、袒露你宽广的胸怀、散发你迷人的魅力,教诲年轻学子、辅助后生才俊、服务决策机构、恩泽普通大众的最佳时节,你却走了。
走得那样匆忙、那样悄无声息,那样决绝而义无反顾,没有给那些敬仰你、崇拜你、依赖你、牵挂你的人留下一丝选择的余地……你走了,中国的知识产权人无不震惊、无不悲伤、无不惋惜、无不嗟叹!
你走了,中国的知识产权学界失去了一位良师,一位益友,一根顶天立地的支柱,一座在暗夜中指引航程的灯塔,一片充满盎然生机的绿洲,一座可以让拥戴者依靠、令反对者畏惧的高山;
你走了,中国乃至世界上相当一部分得益与只是产权的人会感到彷徨和孤单,因为他们少了一个勇敢的卫士,少了一个不图任何回报而愿为知识产权事业献出生命的巨人的陪伴。
(蔺玉红《郑成思:
国宝级知识产权卫士》,《光明日报》2006年9月17日)
(20分)(原文为加点,不过我不会加点,所以改为下划线了,呵呵~~)
1、之子于归,宜其室家。
2、巨防容蝼而漂邑杀人。
3、堂上不粪,则郊草不芸。
4、女执懿筐,遵彼微行。
5、秋省敛而助不给。
6、安贫乐潜,味道守真。
7、狄人归其元,面如生。
8、涕泗滂沱。
9、敢问夫子恶乎长?
六、指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义。
1、宗庙只事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
2、齐景公问政于孔子,孔子对曰:
“君君,臣臣,父父,子子。
3、晋灵公不君。
4、齐将田忌善而客待之。
5、怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?
6、益烈山泽而焚之。
7、菜荼薪樗,食我农夫。
七、古代汉语“知之为知之”之类表述中的“为”字是不是判断动词?
请联系汉语史的有关事实谈谈你的认识。
八、谈谈下面诗句在平仄方面的特点。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
(杜牧《江南春绝句》)
九、古文今译。
梁北有黎丘阜。
有奇鬼焉,善效人之子侄昆弟之状。
邑丈人有之市而醉归者,黎丘之鬼效其子之状,扶而道苦之。
丈人归,酒醒而诮其子曰:
“吾为汝父也,岂为不慈哉?
我醉,汝道苦我,何故?
”其子泣而触地曰:
“孽矣!
无此事也。
昔也往责于东邑,人可问也。
”其父信之,曰:
“嘻!
是必夫奇鬼也!
我固尝闻之矣。
”——《吕氏春秋·
慎行论·
疑似》
2008年华中师范大学语言学试题
2009年华中师范大学语言学试题
壹现代汉语
一名词解释15分
汉字、合成词、调值、仿拟、基本语汇
二选择题(20分)
考了礼貌原则官话、单纯词、类义词等知识点
三分析题:
分析短语结构层次和结构关系,若有歧义则说明歧义
1最贵的一顶值两千元
2
四
1分析多义词和同形同音词的区别
2.举例说明“…但是…”和“虽然……但是……”的联系
五思辨
1分析“少x”结构例子少废话少得意少吃一点
2在言语实际中分析“你”和“您”
贰古代汉语
1分析下列各字在六书中的部类
逐燕(共八个字)
2分析否定副词“不”“弗”特征
九解释文言文中加点字
四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡。
蔡溃。
遂伐楚。
楚子使与师言曰:
“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。
不虞君之涉吾地也,何故?
”管仲对曰:
“昔召康公命我先君大公曰:
‘五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。
’赐我先君履,东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无棣。
尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人是征。
昭王南征而不复,寡人是问。
”对曰:
“贡之不入,寡君之罪也,敢不共给。
昭王之不复,君其问诸水滨。
”师进,次于陉。
加点字大概有这些:
以之共无以是征复敢其次。
十翻译:
子玄领国史且三十年,官虽徙,职常如旧。
礼部尚书郑惟忠尝问:
“自古文士多,史才少,何耶?
“史有三长:
才、学、识。
世罕兼之,故史者少。
夫有学无才,犹愚贾操金,不能殖货;
有才无学,犹巧匠无楩柟斧斤,弗能成室。
善恶必书,使骄君贼臣知惧,此为无可加者。
”时以为笃论。
2010年华中师范大学语言学试题
1.方言2.音步3.歇后语4.外位语5.仿词
二、分析题(每题5分,共10分)
1.用划线法分析下面句子成分,并指出句型。
风景美丽的西双版纳,吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。
2.用划线法分析下面多重复句。
正因为贪吃,他很容易地落入了三嫂思浓的圈套,也正因为贪吃,尽管他从来就没有真正地爱过思浓,然而始终断不了和她的来往。
三、简述题(每题10分,共40分)
1.汉字的特点。
2.语汇规范的原则。
3.词类划分的标准。
4.语言的表现风格。
四、思辨题(10分)
下面的4组祈使句,都是由形容词带上“
(一)点儿”构成的,但A组和B组可以成立,C组和D组不能成立,为什么?
A.谦虚点儿!
客气点儿!
B.远一点儿!
近一点儿!
C.*胆小点儿!
*粗心点儿!
D.*伟大点儿!
*平凡点儿!
六、找出下列词语中的误字,分析误因,写一篇两百字左右的短论。
理發店太後萬里長徵人未還
七、以下面的用例为依据,分析代词“其”的语法特点。
1.北冥有鱼,其名为鲲。
2.吾见师之出而不见其入也。
3.王曰:
“噫!
其自有公论。
4.从子将婚,王戒遗其一单衣。
八、考察下面的韵文,指出押韵的字,说明用韵的特点。
皇天平分四时兮,窃独悲此凛秋。
白露既下百草兮,奄离披此梧楸。
去白日之昭昭兮,袭长夜之悠悠。
离芳蔼之方壮兮,余萎约而悲愁。
(《楚辞•九辩》)
九、阅读下文,说明加点字的词性、意义或用法。
伍子胥橐载而出昭关,夜行而昼伏,至于蓤水,无以饵其口,坐行蒲伏,乞食于吴市;
卒兴吴国,阖庐为霸。
臣得进谋如伍子胥,加之以幽囚,终身不复见,是臣说之行也,臣其何忧乎?
箕子、接舆,漆身而为厉。
被发而为狂,无益于殷楚。
使臣得同行于箕子、接舆,可以补所贤之主,是臣之大荣也,臣又何耻乎?
(《战国策•范雎说秦王》)
十、古文今译(20分)
魏王欲攻邯郸。
季梁闻之,中道而返。
头尘不浴,往见王曰:
“今者臣来,见人于太行,方北面而持其驾。
告臣曰:
‘我欲之楚。
’臣曰:
‘君之楚,将奚为北面?
’曰:
‘吾马良。
‘马虽良,此非楚之路也。
‘吾用多。
‘用虽多,此非楚之路也。
‘吾御者善。
’此数者愈善,而离楚愈远耳。
今王动欲成霸业,举信于天下,恃王国之大,兵之精锐,而欲攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。
犹至楚而北行也。
”(《战国策•魏策四》)
2011年华中师范大学语言学试题
壹、现代汉语
一、名词
1、平话
2、部首
3、平仄
4、单纯词
5、前提触发语
二、分析
1分析下列音素的发音条件
【p】
【u】
2、用层次分析法划分下面复杂句子的结构层次:
松鼠通常一胎生三四个
三、简述
1、现行汉字规范化的具体要求
2、辨析同义词“繁华”和“繁荣”
3、简述短语与单句的联系和区别
4、谈下面两个句子在句式使用上的特点及修辞效果
(1)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
——《桂林山水》
(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
——《开国大典》
四、思辨
从下面两段材料中,找出一个值得研究的语言现象,谈谈你的看法。
(200字左右)
(1)
爱社见来者不善,不等他们开口就先笑着开口,说咋有空来玩?
说着就撂过来几盒好烟,撂到几个人面前地下,要是有五个人撂过来四盒,要是四个人撂过来三盒,人们就疯了爬到地上去争去夺,争得不要命了。
《香与香》
(2)
其实乐满仓想错了,乐小勇的真实想法是,不管乐满仓找刘凤琴或者李凤琴张凤琴乃至猪凤琴狗凤琴结婚,他都不会干涉,他从心里愿意给父亲找个老伴儿。
《老乐的执迷不悟》
五、“更,从攴,丙声”;
“奸,从女,干声”,“丙”与“更”声母没有关系,只有韵母有关系。
“干”与“奸”情况怎样,请就“干”与“奸”语音关系谈谈你的见解。
六、“是乃仁术1”《孟子•梁惠王上》,“园囿术2路”《汉书•刑法志》。
“术1”和“术2”的词汇意义,指出本义和引申义,并说明理由。
七、解释加点字的意义(这个上面我加不了点,就把字体加粗,大家将就看看)
1、城门失火,殃及池鱼
2、污池渊沼川泽
3、擐甲执兵,固即死也
4、即山铸钱,煮海水为盐
5、可怜光彩生门户
6、百花高楼更可怜
7、可怜陌上离离草,一种逢春各短长
8、洛阳相君忠孝家,可怜亦进姚黄花
9、先王之制,大都不过三国之一
10广汉竟坐要斩
11诗好几时见,书成无信将
12帝乃除超为兰台令史
13父母闻之,清宫除道
14空谷传响
15五谷皆熟,为有年也
16览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇
17士卒仅万人,城中居人户亦且数万,巡因一见问姓名,其后无不识者。
18于是乘其车,揭其剑
八、指出下列各例中“是”的词性、词义和语法功能,并说明理由。
1、是炎帝之少女《精卫填海》
2、富与贵,是人之所欲也
《论语•里仁》
3、问今是何也《桃花源记》
4、萍水相逢,尽是他乡之客《滕王阁序》
九、古文今译
孟子曰:
“然则王之所大欲可知已:
欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。
以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。
”王曰:
“若是其甚与?
“殆有甚焉。
……邹人与楚人战,则王以为孰胜?
“楚人胜。
“然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不可以敌强。
海内之地方千里者九,齐集有其一;
以一服八,何以异于邹敌楚哉?
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