525活动策划书工作范文Word文档格式.docx
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游戏规则:
游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策
划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:
动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).
(题目:
左右为难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气)
六、活动宣传计划:
1、活动横幅:
两条,内容“我爱我——给心理一片晴空”(悬挂于本部材化楼)
2、手绘海报5张,分别张贴于惠莘园食堂、书香阁食堂、学校取款机对面宣传栏、3个位置。
一张彩印海报张贴在展板上展览于文法楼十字路口。
(手绘和彩印海报可选刊经典广告创意图片)
3、活动宣传时间5月23日——5月27日
七、具体人员安排:
章超总负责:
方东云,王艳芳,杨宇,陈政负责宣传:
龚伟,杨贇,薛丽丽负责维持活动现场秩序:
八、活动经费预算:
横幅:
4*6=24元
资料复印费:
12元左右海报:
20*1=20元矿泉水:
10元
活动奖品:
40元左右预计费用110元左右
20XX江西理工大学机电工程学院班级建设部年4月15日
篇二:
20XX年525活动策划方案
晋城四中5·
25心理健康活动周
一、活动总主题:
关注师生心理健康,构建和谐校园
二、活动意义:
为进一步加强我校师生的心理健康教育工作,宣传普及心理健康知识,增强全体师生的心理保健意识,并养成正确的心理健康观念,进而营造和谐校园的心理氛围。
同时也为了丰富校园文化,让学生在活动中轻松感受心灵的呵护与关爱,我校心理健康教育中心特此策划组织了“525心理健康活动周”活动。
5是“我”的谐音;
2是“爱”的谐音。
“525”便是“我爱我”的意思,是指自己珍惜自己,自己呵护自己,自己保护自己,自己热爱自己。
5·
25活动在中学生群体中意义非凡。
中学阶段是人生发展的关键阶段,也是心理问题的“井喷期”。
为了普及心理健康知识,帮助同学们正确地认识自我,同时给自己的心灵解压,享受青春带给我们的美好、希望和快乐,所以有了525。
525意在提醒大家在面对新的生活和挑战的同时,也要学会在这个奋斗的过程中保护自己,爱护自己。
在过于疲累的时候学会放松和休息,在心灵受伤的时候学会喘息和疗伤,在迷惘的生活里重新寻回自己坚定的步伐,在混乱的思绪中重新找到自己宁静的天堂。
当然,学会爱自己,并不只是单纯地爱自己。
而是透过爱自己的方式,去一并热爱自己的生活,热爱自己的同伴,热爱自己生活的蓝天,感染身边的人,促进人际关系良性发展,进而真正实现“爱自己”的目标。
让我们在525活动里,学会爱生活,爱他人,爱自己,快乐幸福地度过每一天!
三、活动方式:
举办“7个1”活动
·
一次启动仪式
一次条幅签名
一次祝福漂流
一个宣传展示台
一次手抄报征文
一次团体活动
一场心理电影
四、活动时间:
20XX年5月20日——20XX年5月25日
五、活动具体安排
1、“525”心理健康活动周启动仪式
活动时间:
20XX年5月20日周一早上升旗时间8:
10
活动地点:
校园操场
参与人员:
全校师生
活动内容:
5月20日周一举行“晋城四中首届5·
25心理健康活动周”活动启动仪式,心理教师代表全体教师演讲并发出活动倡议。
同时将宣传海报、演讲稿和活动方案张贴在我校宣传栏内,并在我校校园站进行公示。
在师生中宣传首届心理健康活动周活动,也为“525心理健康周”系列活动的全面开展做好准备工作。
2、“我爱我”签名
周一周二下午二节课后(4:
40——5:
20)
学校教学楼门前
全体师生
在提前准备好的长5米宽1米的红色条幅上签名,条幅上有白色的标语“关爱心灵,健康成长”。
全校师生可以在上面签上自己的名字,表示自己愿意做一个健康快乐的人的决心和愿望!
通过此活动,意在增强全校师生的心理保健意识,养成关注自身心理健康的习惯!
3、祝福漂流
教学楼前
由各班组织学生制作彩色小纸条形状的简短书签,上面可以写上祝福的话语,或鼓励的话语,或对生活感悟的话语。
在活动期间轮流派代表投进祝福漂流箱。
如果自己也想接受别人的祝福,可以随机从祝福箱中抽取一份祝福。
通过这个活动,让学生们学会感悟,学会成长,学会分享!
4、心理健康知识宣传展示台
20XX年5月20日——20XX年5月25日
校园立体橱窗和校园
心理教师
5块版面介绍心理健康知识。
5、心理手抄报征文
学校立体橱窗和校园
初一初二年级
“心灵的故事”有奖征文,共同分享你的心路历程。
具体可包括:
心灵讲述——个人成长经历的分享,如自己的心理变化以及相关的感悟和收获;
我眼中的心理健康——从自身的成长经历来谈对心理健康的认识;
我与心理咨询——曾经接受过心理帮助或有过自我心理审视、烦死、痛苦挣扎,最后走出心理阴影的中学生谈自己的心路历程,谈谈自己在经历挫折或困境时,怎样在个人的努力或他人的帮助下从低谷中从新站起来。
活动要求:
思想积极上进,内容贴近中学生活,具有较强的校园气息,体现原创品质。
征文形式:
手抄报的形式,可以是纯文字,可以是文字配插图。
文字版内容需提交打印版和电子版各一份。
打印版交至行政楼一楼心理信箱,电子版统一以附件形式发送至:
信箱。
奖励形式:
参赛作品由校心理健康教育中心教师评选,设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖10名。
学校为获奖选手颁发荣誉证书。
获奖作品最后公布在校园立体橱窗和校园站。
6、团体活动
周四下午二节课后至第一节自习(4:
40——6:
05)
录播教室
初一初二年级,每班3人。
总计36人
为增强每一位学生的内心体验,也为使525健康活动周的活动更加有趣多姿,特别开展一次轻松好玩的心理拓展活动。
本场活动的主题在于“我参与,我体验,我成长,我快乐”。
旨在培养学生的合作意识和创新精神。
希望学生能在游戏中学习成长,在合作中体验竞争,在游戏中体验快乐。
7、心理电影
周五下午二节课后至第一节自习(4:
各班教室
初一初二
班主任组织学生在各班班内统一欣赏心理电影(具体待定),让学生们在轻松中收获生活的感悟,收获成长的智慧。
并且,在活动最后将所有感悟化成文字,完成观后感一篇。
字数不限,题材不限,只求淋漓尽致的表达即可。
需要电子版和打印版各一份,打印版统一交至行政楼一楼心理信箱,电子版统一以附件形式发送至:
769503559@信箱。
优秀作品最后展示在我校立体橱窗中和校园!
篇三:
20XX年525最完整版策划书
主办:
承办:
四川交通职业技术学院人文社会科学系“5·
25大学生心理健康教育宣传月”活动策划书XX人文系团总支学生会四川交通职业技术学院
目录
一.系活动介绍
心理健康宣传月人文系总结晚会(核心活动)
心理健康宣传月人文系之征文征画比赛方案
心理健康宣传月人文系心理健康日标识设计活动方案
心理健康宣传月“我爱我,三行青春”创意活动
二.心理健康宣传月人文系总结晚会安排
活动总结介绍
趣味心理活动
颁奖
三.20XX年“”心理健康宣传月人文系之征文征画比赛方案
活动介绍
微小说比赛
海报比赛
四.心理健康宣传月人文系心理健康日标识设计活动方案
评分细则
报名表
五.“我爱我,三行青春”创意活动方案
六.活动注意事项
系活动介绍
一、活动主题关爱生命,阳光心灵
二、活动背景:
社会变革引起了人际关系、生活节奏的改变,学习压力、心理危机成为困扰社会、困扰当今大学生的重要问题。
为丰富同学们的课余生活,关注心理健康,提升大学生心理素质,响应学院号召,为此,我系在五月“我爱我”心理健康活动月中举办以“我爱我,阳光心灵”为主题的系列活动。
三、活动时间:
20XX年5月
四、人文系自主策划特色系列活动
(一)核心活动(详情见附件一)
1.活动承办单位:
人文系团总支学生会。
2.活动项目:
人文系“5·
25大学生心理健康教育活动”总结晚会。
(二)系级其他活动
2.活动时间:
5月13日——5月24日。
3.活动内容:
①心理成长之征文征画比赛(见附件二)②心理健康活动标识设计(见附件三)③“我爱我,三行青春”创意活动(见附件四)
五、活动注意事项补充(详见附件五)
附件:
一.心理健康宣传月人文系活动总结晚会安排
附表1-1:
总结晚会趣味心理活动安排
二.心理健康宣传月人文系心理成长之征文征画比赛方案附表2-1微小说比赛评分标准及打分要求
附表2-2海报比赛评分标准及打分要求
附表2-3“我爱我,阳光心灵”微小说比赛报名表附表2-4“我爱我,阳光心灵”海报比赛报名表
附表2-5“我爱我,阳光心灵”海报比赛作品背面附表
三.心理健康宣传月人文系心理健康活动标识设计活动方案
附表3-1“5·
25”,我来舞——logo设计大赛评分细则表
附表3-2“5·
25”,我来舞——logo设计大赛报名表
四.“我爱我,三行青春”创意活动
附表4-1、4-2——“我爱我,三行青春”评分细则、报名表
五.活动注意事项补充
附件一:
心理健康宣传月人文系活动总结晚会安排
篇四:
大学生
一、活动主题:
我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长
二、活动目的:
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。
三、活动主办:
学生工作处心理咨询中心
四、活动承办:
院系心理健康部,心理成长协会
五、活动时间:
20XX年5月25日
六、活动范围:
全体学生
七、活动内容及具体安排:
(一)宣传篇
1、横幅宣传:
出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。
承办单位:
院宣传部、院心理健康部
横幅内容:
团结互助,给力心灵,共同成长——南京化院大学生心理健康节宣(暂定)横幅位置:
南院悬挂于行政楼前,东院悬挂于篮球场
2、板报宣传:
出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。
六系心理健康部
六系各出一期板报
3、报纸宣传:
出一期报纸,宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。
承办单位:
心协xx部
5月份xx、印刷完成。
4、海报宣传:
各系各出3张海报,宣传本届心理健康节
各系心理健康部
纸张大小标准(与院宣传部统一标准)
5、广播宣传:
宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。
院心理健康部、院团委广播站
资料提供:
院心理咨询中心
注意事项:
六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
(二)活动篇
1、“团结互助,给力心灵,共同成长”大学生征文征画比赛
具体细则如下:
(1)活动对象:
全院学生
(2)活动时间:
全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日
(3)活动方式:
以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助,给力心灵,共同成长”的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
(4)活动分为两个程序:
第一轮:
各系分配到班级征选(篇数不限)
第二轮:
院里征选
(5)备注:
5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台,发放心理健康节活动安排表;
征文必须贴近生活、内容丰富,积极向上;
参赛文章不得抄袭,否则将被取消比赛资格。
(6)奖项设置:
分别为:
一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。
2、“爱的抱抱”温暖校园行动
(1)活动目的:
给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。
(2)主办单位:
学生会
(3)承办单位:
院心协
(4)协助单位:
系心协
(5)活动内容:
两名成员分别穿着卡通人物服装,给路过的同学送去“爱的抱抱”。
此外,活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。
不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学三年的心愿和梦想。
同学们可以与其拥抱和合影。
(6)活动流程:
设立一个服务台,准备便利贴和笔,同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。
每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。
(7)活动时间:
5月12日下午14:
30-16:
00
(8)活动地点:
南院篮球场
3、校园心理剧比赛
(1)活动目的:
通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让同学们关注自己与他人的心理健康,使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。
(2)话剧主题:
毕业N年以后,我们相聚南化院
(3)主办单位:
(4)承办单位:
院心协
(5)参赛队伍:
6系及心理成长协会各派一支代表队,加心理成长协会共7支队伍参加比赛。
4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心,4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位,4月11号前剧本定稿,4月至5月上旬排练,彩排时间是5月18日。
(8)比赛时间:
5月19日下午15:
00(暂定)。
(9)评分标准:
(1)评分方式:
总分10分,取平均分。
(2)根据服装,表演的发挥与创新等相应得分
(10)奖项设置:
一等奖1名;
二等奖1名;
三等奖2名;
优秀表演奖1名;
最佳团体奖2名;
最佳获奖队将获得奖金和(集体)奖金。
(11)比赛地点:
候得榜广场
(12)场地设置、纪律、安全工作安排:
由院心理健康部、院体育部采购材料,布置场景,由院学习部负责计分,院治保部、维护现场纪律、安全。
4、沙盘游戏作品展览
通过本次活动,让同学感受到做沙盘游戏的乐趣,感受到自己的内心世界,同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。
(2)活动简介:
一粒沙是一个世界,反映着智者的思考和智慧;
沙盘中展现出美妙的心灵花园,则是沙盘游戏治疗的生动意境。
把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来,从而获得治疗与治愈,创造与发展,以及个性化的体验,便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。
院心理健康部
院心理成长协会、六系心理健康部
(5)参与人员:
本院学生
各系学生在4月底之前做完沙盘游戏,将每个作品拍照留影,写上相应的名字,班级,作品名,并以系为单位将照片电子稿上交院里。
院里选择部分作品,征得该同学同意,并由该同学对作品进行一定的描述(即:
沙盘的名字、故事)后统一冲洗进行展出。
(7)图片展览时间:
5月25日(三)9:
30-5月26日(四)18:
(8)展览地点:
5、心灵影片赏析
通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康,努力构建和谐心灵,和谐人际,健康成长。
(2)主办单位:
(4)活动要求:
露天电影,心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备
(5)放映时间:
第一场-5月6日(五)第二场-5月13日(五)
(7)观看形式:
各系组织观看
6、“(我爱我)心理健康日”户外宣传活动
呼吁大学生关注自己的心理健康,并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
(3)策划承办单位:
(4)活动流程:
(1)领导就“大学生心理健康日”致词;
(2)两个团体竞赛活动,由各系选派队伍参加总决赛;
(3)现场朋辈心理辅导活动,横幅签名活动。
(4)活动宣传:
“我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长”横幅一条以供签名;
各系于5月24日19:
00以前出横幅、海报宣传(每个系5张)置于南院篮球场;
准备525宣传资料。
(5)活动形式:
团队形式
(6)比赛地点:
侯德榜广场
5月26日,下午14:
(8)活动内容:
团体竞赛活动一:
无敌风火轮
(1)项目类型:
团队协作竞技型
(2)道具要求:
报纸、胶带
(3)活动场地:
(4)游戏时间:
10分钟
(5)游戏详细玩法:
12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;
到达指定的目的地,时间最短的为胜利者。
报纸破坏的不能再进行比赛。
篇五:
525心理健康月活动策划书
525心理健康月活动策划书
一、活动主题:
“525-大学生心理健康日”
二、活动宗旨
1、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。
20XX年5月日---5月
四、活动要求
1、请各部门要高度重视,根据活动主题和学校活动的安排,积极参与并配合此次活动的举行。
2、加强宣传、营造氛围。
充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园络等)。
营造良好的舆论氛围,以正向宣传为主,强化意识的形成。
3、活动结束后,要广泛征求学生意见、建议,征得反馈信息,以改进本次活动,为下一届活动积累经验。
五、活动内容
1、心理健康知识以及“525-大学生心理健康日”的由来的宣传。
2、组织同学进行集体性游戏活动。
3、组织同学进行谈心活动。
六、具体内容
1、首先,我们要在人流量比较大的地方分发宣传单,(如:
食堂口,1号楼下)然后,在1号楼下进行又将心理知识竞答活动。
2、组织同学到操场进行活动,主要活动有:
(这里不详细说明)
1、杀人游戏
2、抢凳子
3、齐心协力摸石头过河
游戏结束后我们要给优胜者颁发精美礼品。
3、申请教室,组织同学到教室进行自由谈心活动。
七、活动目的
1、让更多的人更多的了解心理健康知识,了解“525-大学生心理健康日”
2、通过做游戏的方式让同学们心理上得到一定的释放,并且可以增加同学之间的交流,让同学们体会快乐,体会团结,体会青春。
3、现在的大学生与人交往十分匮乏,很少有人可以让他们去倾诉,所以他们将大多数事情常在心里,照成不良的影响。
谈心活动可以让他们释放自己,让心里上得到放松。
不过组织者要强调活动后的保密性。
八、补充说明
做好周全的准备,防止特殊情况的发生。
篇六:
[1]
心理健康月策划书
一、活动背景
是全国大学生心理健康日,迄今为止,其成立已经有近11年的时间了。
“”与“我爱我”谐音,表现了心理健康,珍爱自我的主题。
今年我院“”全国大学生心理健康月也即将到来。
在去年成功举办了我院第二届大学生心理健康月系列活动后,我们将延续去年的精彩,以“”为载体继续推动我院心理健康教育工作的开展。
二、活动目的
为营造良好的校园心理健康氛围,引导大学生树立正确的健康观念,提高大学生的心理素质,在生活中学会摆正心态,热爱生活,奉献爱心,感受身边的幸福,特举办此活动。
三、活动主题
关注心理收获幸福
四、活动时间
五、主办单位
院学生会心理信息部
六、协办单位
院学生会各部门
各系学生会心理心理部
七、活动前期准备
a.宣传阶段
1.在四月中旬,去校外制作一条与此次活动有关的横幅,于开幕式当天悬挂
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