平陆小学教师招聘考试真题及答案解析卷5Word下载.docx
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8:
既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是()。
A、颜真卿
B、褚遂良
C、欧阳询
D、柳公权
9:
在Word中,单击文档中的图片会( )。
A、选中该图片
B、弹出快捷菜单
C、在画图中打开该图片
D、启动图形编辑器并选中该图片
10:
教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。
( )
判断题
对
错
11:
当今社会的教育.有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的()的规律。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
12:
小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
13:
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
14:
注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展学生的特殊能力,并迁移到其他方面的课程是( )
A、A.基础型课程
B、B.研究型课程
C、C.拓展型课程
D、D.发展型课程
15:
根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感。
16:
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。
( )
17:
“关键期”的提出体现了心理发展的( )。
D、差异性
18:
小学教育目的的作用表现在( )。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用
19:
( )更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
A、相对评价
B、自我评价
C、他人评价
D、绝对评价
20:
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳吉安
21:
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
22:
“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
23:
惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
24:
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是( )。
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
25:
认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是( )。
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
26:
只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
27:
具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为( )。
A、诱因
B、问题情景
C、学习期待
D、强化
28:
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。
29:
创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
30:
教育的相对独立性主要是指教育( )。
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
31:
学习准备是一个动态的发展过程,包括纵向和横向两个维度。
32:
教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。
A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则
33:
就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是( )对动作技能学习的重要性。
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
34:
学生在解决一个问题之后,以后遇到类似的问题还会,采取先前的思维模式去解题,这种现象属于( )。
A、原型启发
B、定势
C、迁移作用
D、功能固着
35:
教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的( )。
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
36:
数学课上.小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题,王老师并没有直接评判谁对谁错,而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。
王老师注重以下哪个教学目标?
()
A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标
37:
小学阶段是发展学生个性( )。
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不受外界影响的时期
38:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
39:
合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
40:
为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来,教师可以采用的策略是( )。
A、举例子
B、类比与比喻
C、证明
D、复述
E、推论
41:
科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波,每次探测的时间约需200—400天,所以获得的观察资料十分庞大。
经过筛选,才获得了这37个讯号,其中有5个讯号特别强烈。
这些讯号大多数是沿着银河系分布的,在银河系内有着大量的恒星,是智慧生命可能存在的地方。
然而,至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源,这37个讯号果真是外星人发出的吗?
这段文字画线部分的意思是( )。
A、不知道已接收到的电波源有没有讯号
B、不确定电波发出的源头已经接收到了讯号
C、已经接收到讯号,但不能确定其电波源
D、已经收到讯号,但没有发现电波源的特征
42:
下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?
( )
A、调整页边距
B、改变排版方向
C、缩小行间距
D、调整字体大小
43:
分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
44:
最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的( )
A、维果茨基
B、加里培林
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
45:
认知-结构学习论在教学中主张( )。
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
46:
教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。
47:
教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
A、个别教学
C、复式教学
D、小组教学
48:
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
49:
教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。
50:
长时记忆的容量( )
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7+9个组块
51:
在法律上,学校与学生的关系是( )。
A、干预与服从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理
E、监护与被监护
52:
教育目的的功能有( )。
A、导向功能
B、强制功能
C、调控功能
D、示范功能
E、评价功能
53:
对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )。
A、强迫型人格
B、偏执型人格
C、回避型人格
D、冲动型人格
54:
解决纪律问题的最终目标是( )。
A、维护正常教学秩序
B、惩罚违反纪律的学生
C、塑造学生遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺利进行
55:
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义()公办学校的性质。
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变
56:
在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。
考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。
以下哪项如果为真,最能支持上述推测?
A、考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
B、在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单
C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
D、据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
57:
学生心理健康教育的主要场所是( )。
A、学校
B、心理咨询室
C、医院。
D、课堂
58:
主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是( )。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、洛克
59:
炎热的夏天,蜻蜓经常贴着水面飞行,尾部不时触到水里,溅起朵朵水花,这就是“蜻蜓点水”,对此正确的解释是( )。
A、蜻蜓为了降温
B、蜻蜒在戏水玩耍
C、蜻蜓在水中产卵
D、蜻蜓在水中找食物
60:
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
1:
答案B
解析这是记忆术的一种方式,属于精细加工策略。
2:
答案B
解析感觉记忆以视象和声象形式存储,短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视象代码。
3:
解析华生是美国教育心理学家,行为主义代表人之一,他特别强调环境对人行为的影响,他的这种思想是典型的“环境决定论”。
根据这一理论。
犯罪心理和行为的形成与发展,是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。
4:
答案A
解析题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。
5:
解析
6:
答案D
解析李老师依据依法执教的原则,没有对违纪学生进行罚款。
故选D。
7:
8:
答案C
解析“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。
“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。
因此,既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。
故本题选C。
9:
解析【参考答案】A【名师点睛】在Word中,单击文档中的图片会选中该图片。
10:
答案错误
解析教学设计中最先要考虑的问题应该是教学目标。
因为只有明确了本节课的目标,才有一个努力的方向。
教学目标是教学活动的出发点和归宿点。
(本解析由张恩凯提供)
11:
解析个体的发展是一个分阶段的连续过程,个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育,违背了个体的阶段性特征。
故选C。
12:
答案正确
解析略。
13:
解析定义:
实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供)
14:
15:
16:
解析非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。
17:
解析不平衡性表现在两方面:
一是个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的进程不同;
二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。
“关键期”是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期,是心理发展不平衡性规律的反映。
18:
答案A,B,D
解析小学教育目的的主要作用表现在三个方面:
(1)导向作用;
(2)激励作用;
(3)评价作用。
19:
解析与自我评价相比,他人评价更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
20:
答案A,C,D,E
解析班杜拉是社会学习理论的倡导者。
吉克应该选,请注意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。
21:
解析1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。
22:
解析“近朱者赤,近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。
23:
解析惩罚不等于体罚,所以必须严格避免。
24:
25:
解析问题解决是通过内在的心理加工进行的,而用绳子打结不需进行心理加工,因此不是问题解决。
26:
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
27:
28:
29:
30:
解析教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律,对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。
31:
32:
解析客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则,教育心理学也不例外。
33:
解析“见者易,学者难”的意思是:
看着容易,学起来就难了,强调在学习中不要眼高手低,而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。
具体到动作技能学习中,强调的是练习的重要性。
34:
解析定势是由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。
35:
解析生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。
36:
解析过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。
题干中老师重视的是学习的过程,属于过程性目标。
37:
解析儿童期是人一生中发展的关键期,这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。
38:
39:
40:
答案A,B,C,D,E
解析ABCDE【解析】此题考查主动理解的策略和方法。
要注意本题题干的含义是帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来,而不是促进学生把当前内容的不同部分联系起来。
两者所用的策略是不一样的
41:
解析【参考答案】C【名师点睛】从文段中“经过筛选,才获得了这37个讯号”可以看出,已经收到讯号,排除A、B两项。
画线部分句子的主干为“至今还未发现电波源”,即不能确定接收到的讯号的电波源,C选项正确。
42:
解析【参考答案】B【名师点睛】若想使一个页面中容纳更多的文字,可以通过缩小字体,调整页边距或缩小行距等方法实现。
43:
解析分配学生座位时,教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。
44:
45:
解析认知-结构学习论在教学中主张发现法。
46:
解析教育心理学既研究学生的群体差异,同时也研究个体差异。
47:
解析个别教学与生产力发展水平低的状况相适应,因而最早出现。
48:
解析爱劳动的习惯是一种行为规范,在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
49:
50:
解析长时记忆保存时间长,容量没有限制。
51:
答案C,D
解析学校和学生是教育与被教育,管理与被管理建立起来的一种社会关系,称为教育法律关系,主要由教育法调整。
52:
答案A,C,E
解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。
53:
解析偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人;
强迫型人格多表现为刻板固执,优柔寡断;
回避型人格主要表现为懦弱胆怯;
冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。
54:
解析解决纪律问题的最终目的,是为了保证教学工作的顺利进行,使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。
而不是要追究责任,让学生“就范”。
55:
解析根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条第二款规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
56:
解析【参考答案】D【名师点睛】题干的推测是:
意外身亡导致葬礼匆忙而简单。
A项说明墓室墙壁的厚度比较小,增加了一个葬礼简单的论据.但没有解释与意外身亡的联系,不能支持推测。
B项指出古代平民的葬礼都十分简单,与死亡原因没有关系,削弱了论证。
C项列举埃及法老的例子,增加了一个样本,有一定的支持作用,但中国和埃及属于不同地域,丧葬习俗有很大的差异,故支持力度有限。
D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统,从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简.支持了推测。
故本题选D。
57:
解析学校是学生心理健康教育的主要场所。
58:
解析杜威主张教育为当下的生活服务,主张“教育即生活”,他强调教法与教材的统一,强调目的与活动的统一,主张“从做中学”。
59:
解析蜻蜓点水,就是蜻蜓产卵,卵直接产入水中,或产于水草上。
60:
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