浙江省舟山市2016年中考语文试卷(精心校对解析版).doc
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浙江省舟山市2016年中考语文试卷
一、语文知识积累(21分)
1.根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
互联网及社交媒体(jué)▲起的时代是新闻最多的时代,我们被(guǒ)▲挟在信息洪流中,看似享受着信息带给我们的便(jié)▲,有时却未必看见真相。
我们只有尽可能提高自身的媒介素养,保持独立思考的能力,才不会被舆论所迷(huò)▲。
【考点】根据拼音写字词..
【分析】本题考查根据拼音写汉字,对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音,并能结合语境使用恰当.此题关键是平时的积累,积累生字词的读音书写.
【解答】“崛起”不要写作“掘起”,“裹挟”不要写作“裹胁”,“便捷”不要写作“便接”,“迷惑”不要写作“迷或”.
【答案】崛裹捷惑
【点评】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写,需要学生平时读课文时,养成细心观察,积累的好习惯.
2.古诗文名句默写。
(8分)
(1)博学而笃志,▲。
(《<论语>十二章》)
(2)▲,天山共色。
(吴均《与朱元思书》)
(3)▲,人约黄昏后。
(欧阳修《生查子·元夕》)
(4)拣尽寒枝不肯栖,,▲。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(5)沧海横流方显英雄本色。
民族危难之际,辛弃疾“▲,▲”抒发了建功立业的雄心壮志;被俘临刑之时,文天祥“▲,▲”展现出舍生取义的民族气节。
【考点】古诗(词)文名句默写..
【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合,答题时注意题目提供的前后句即可.书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况.
【答案】
(1)切问而近思
(2)风烟俱静(3)月上柳梢头(4)寂寞沙洲冷(5)了却君王天下事,赢得生前身后名人生自古谁无死,留取丹心照汗青
【点评】复习名句默写要认真做到以下几点:
(1)领悟含义.对每一条名言名句,都要领悟其大致含义,特别是其中的关键字词.如:
“为人性僻耽(dān入迷)佳句,语不惊人死不休.”
(2)圈点强记.对名言名句中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握.如:
“不积跬步,无以致千里”中的“跬”,“一张一弛,文武之道”中的“弛”.
(3)边诵边写.记忆时,可边背诵,边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字.
(4)规范书写.书写时,要做到“三清”、“三不”:
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画.
3.文学常识与名著阅读(7分)
(1)下列有关文学常识的标书,正确的一项是(2分)
A.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉史学家司马光。
B.俄国作家契诃夫的小说《套中人》刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。
C.英国作家罗曼·罗兰的《名人传》,包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》。
D.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。
(2)阅读下面名著片断,结合自己的阅读积累,完成题目。
(2分)
一个清晰而离的很近的声音突然大叫:
“婚礼不能继续举行,我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了,他嘟囔地说:
“老天作证!
我很留神不让人听说有这件事,至少不让人听说有各这样称呼的她。
”
片断中加点的“我”是(人名),罗切斯特所说的“这件事”指(事件)。
(3)“拼将一死酬知己,致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉。
小说中,下列哪个人物也当得起这样的评价?
说说你的理由(50字以内)。
(3分)
A.赵云B.吕布C.诸葛亮D.刘备
【考点】名著评价;名著人物..
【分析】本题考查名著阅读解答时需要认真审题,并且对名著导读推荐的名著要认真阅读理清细节.
【解答】
(1)A.《史记》的作者是西汉的司马迁.
B.正确.
C.作家罗曼•罗兰是法国人.
D.柳宗元写的《小石潭记》、欧阳修写的《醉翁亭记》.
故选:
B.
(2)片段中的说话的人是简爱,简爱因为罗切斯特先生隐瞒了结过婚,有一个疯妻子的事实,所以要取消婚礼.
(3)《三国演义》是中国古典四大名著之一,是中国第一部长篇章回体小说,作者是元末明初的小说家罗贯中.《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云,以描写战争为主,反映了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争.反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物.解答时需要抓住人物的主要事件阐述理由.
【答案】
(1)B
(2)简爱罗切斯特隐瞒了有一个疯妻子的事情。
或:
罗切斯特结过婚
(3)参考示例:
A.赵云:
为报答刘备知遇之恩,赵云奋不顾身,大战长坂坡,截江夺阿斗(单骑在长坂坡曹军中七进七出,救出刘备之子阿斗。
)。
B.诸葛亮:
为了报答刘备的知遇之恩义,诸葛亮殚精竭虑,南征北战,七擒孟获,六出祁山,不屈不挠,抱恨死于五丈原。
C.刘备:
为了维护兄弟情义给关于报仇,刘备不顾一切,亲率大军讨伐东吴(摆七百里长蛇阵发动夷陵之战),大败于东吴陆逊,病死白帝城。
【点评】做好本题需要平时阅读名著时,从作者、名著内容、作品主题方面考虑.
4.下列加点的文言词语意思相同的一项是(3分)
A.杂然相许时人莫之许也
B.及鲁肃过寻阳人恒过,然后能改
C.执策而临之策勋十二转
D.苟富贵,无相忘所欲有甚于生者,故不为苟得也
【考点】文言实词..
【分析】本题考查文言实词的积累和识记.在回答此类题时要注意古今异义词,一词多义词,词类活用词,通假字词的解释.还要注意联系句子意思,具体语句具体分析.
【解答】A.前一句句意为:
人们纷纷表示赞同,许:
赞同.后一句句意为:
当时的人没有赞同这种说法的.许:
赞同。
B.前一句句意为:
等到鲁肃来到旬阳.过:
去,到.后一句句意为:
人常犯错,这样以后能够改正.过:
犯错.
C.前一句句意为:
拿着鞭子面对着它.策:
马鞭子.后一句句意为:
记下许多功.策:
君主对臣下封土、授爵、记功等的简册、文书.
D.前一句句意为:
如果富贵了,相互不要忘记.苟:
如果.后一句句意为:
所想要的有比生命更重要的,所以不做苟且偷生的事.苟:
苟且,不正当的.
【答案】A.
【点评】做好本题平时要注意积累、识记,特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来,还要学会知识的迁移,灵活运用.对于一词多义的实词还要总结辨析,加强练习.
二、现代文阅读(27分)
(一)喊魂(17分)
从我记事起,湖村人爱有意无意地跟我说:
你是你爹捡的!
他们说:
那日潘河上跑水,鱼跟着泄洪道往潘河下溢,你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。
就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,你爹当时就扔了鱼叉,鱼都顾不上要,把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信,我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。
但说的人多了,说的次数多了,我忍不住问我娘:
我当真是我爹捡来的不?
娘听了当即怔了一下,神情很不自然,但她随即哈哈大笑起来:
你个傻二丫真是捡来的呢!
娘接着又说,你爹当时叉了一天的鱼,累得很,一路抱你回家时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的,停了笑,对我说,二丫你真个是傻丫头,我都生了你大丫姐,还捡你这丫头片子咋甚?
我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊:
二丫,二丫,你是爹从潘河捡来的野伢子,嘻嘻……
我很生气,几次找大丫打架,但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时,我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。
然后在大丫哭着找新凉鞋时,我伙同娟子躲在屋后吃冰棒,笑得不亦乐乎。
娘找到我,盯着我红彤彤的嘴,又看到屋后那堆冰棒纸,脸色铁青。
在她转身找扫帚时,我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说:
二丫你别难过,我悄悄听到我娘跟人唠话时说,你爹把你捡来时,你娘哭了很久!
捡了你,她就不能再生儿子了。
我很难过。
整个下午,我躲在潘河里,玩水、摸鱼……到娘找到我时,天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我,我就发烧,说胡话。
连着几天打针吃药都不见好转。
娘整夜整夜地抱着我哭,最后在奶奶的劝说下,娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。
娘从前不信“三相公”,一向都绕着她家走。
“三相公”把我放在椅子上,手指头在指节上点点掐掐,最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身,丢了魂。
娘信以为真,就和“三相公”一起去潘河,迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来:
二丫!
你在潘河吓了回呀——
迷糊中我也听到“三相公”的声音:
回来了呀!
听见娘又叫:
二丫!
你在潘河吓了回呀——
唤声越来越近,娘走近我的床头,轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口,掖紧被窝,轻拍着:
我的二丫在这,我的二丫回来了喽!
我在迷迷糊糊中,眼泪却淌湿一大片枕头。
早听别人说:
细伢子在野外失了魂,只有亲娘唤才能把魂魄招回来,别人喊,会把魂魄吓跑,而细伢子也就没命活了。
而我,是爹从潘河上捡来的野伢子!
潘河边又传来娘的声音,二丫!
你在潘河里吓了回呀——
那一夜,娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起,直到天亮,直到我迷迷糊糊睡熟。
因为这场突来的病,我逃过了一通海揍。
但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇,更频繁地冲我喊:
二丫,二丫,你是爹从潘河捡来的野伢子。
那天,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,叫二丫,嘻嘻……
我不甘示弱,也冲着她喊:
大丫,大丫,你是爹从潘河捡来的野伢子。
爹那天在潘河下游叉鱼,就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了两个女婴,一个叫大丫,一个叫二丫,嘻嘻……
娘在院中里听到,边作势找扫帚,边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后,声带就拉坏了!
因为娘听“三相公”说,就算不是亲娘,只要娘心在,魂魄都是能喊回来的。
(选自《大观<东京文学>》2016年01期,略有删改,作者:
徐建英)
5.请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。
(4分)
村人告知身世时不信→→得到娘确认后高兴→大丫取笑时气愤→→娘为“我”喊魂时感动
6.结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。
(5分)
(1)娘听了当即怔了一下,神情很不自然,但她随即哈哈大笑起来:
你个傻二丫真是捡来的呢!
(加点词语有什么表达效果。
)
(2)“上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,叫二丫。
”“上游漂来一只大木盆,盆中放了两个女婴,一个叫大丫,一个叫二丫。
”(大丫、二丫的话同中有异,作者这样写有何意味?
)
7.结合全文,简析文中划线句的作用。
(3分)
8.文章为何以“喊魂”为题?
谈谈你的理解。
(5分)
【考点】小说阅读综合..
【分析】小说情节围绕“我”是不是娘亲生这个问题展开:
村人告知身世时,“我”不信;众人多次说后,“我”疑惑;得到娘确认后,“我”很高兴;大丫取笑时,“我”很气愤;娟子告知真相后,“我”难过;娘为“我”喊魂时,“我”感动.小说借助母亲喊魂表现母子情深,歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱.
【解答】(5)本题考查对文本的概括与归纳能力.解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句加以概括即可.
小说情节围绕“我”是不是娘亲生这个问题展开:
村人告知身世时,“我”不信;众人多次说后,“我”疑惑;得到娘确认后,“我”很高兴;大丫取笑时,“我”很气愤;娟子告知真相后,“我”难过;娘为“我”喊魂时,“我”感动。
根据上述分析,可得出答案。
(6)①本题考查对文章关键词语的分析理解能力.解答时,结合关键词语的意思和句子的表现手法,进行赏析即可.
本句话是在众
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