辽宁省抚顺市中考化学试题及参考答案word解析版文档格式.docx
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D.地球上的水储量是丰富的,淡水资源是无限的
11.下列有关实验现象的描述正确的是( )
A.羊毛制品灼烧后有烧焦羽毛的气味B.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
C.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
12.下列关于物质用途的描述错误的是( )
A.碳酸钙用作补钙剂B.亚硝酸钠用于腌制食品
C.生石灰用作食品干燥剂D.熟石灰用于配制波尔多液
13.关于“舌尖上的化学”,下列说法科学的是( )
A.为防止海产品腐烂,可将其浸泡在甲醛溶液中
B.为预防甲状腺肿大,应在食盐中添加大量的碘元素
C.为使发面食品松软可口,制作时可添加适量的小苏打
D.为节约粮食,发霉的大米经过浸泡、淘洗后可以食用
14.推理是一种重要的化学思维方式,以下推理正确的是( )
A.原子核是由质子和中子构成的,则所有的原子核中一定都含有质子和中子
B.化学反应通常伴随着能量变化,则人类利用的能量都是由化学反应提供的
C.催化剂在化学反应前后质量不变,则反应前后质量不变的物质都是催化剂
D.不同种元素组成的纯净物一定是化合物,则化合物中一定含有不同种元素
15.如表物质中含有少量杂质,其中除杂方法能达到目的的是( )
选项
物质
杂质
除杂方法
A
木炭粉
氧化铜
在空气中灼烧
B
氮气
氧气
通过灼热的铜网
C
氯化钾
氯酸钾
加少量二氧化锰,加热
D
氯化钠
泥沙
溶解、过滤、洗涤、干燥
第二部分非选择题(共60分)
二、填空题(本大题共4小题,每空1分,共18分)
16.用化学用语填空
(1)氦气:
;
(2)氧化铝:
(3)3个硅原子:
(4)2个一氧化碳分子:
。
17.厨房中蕴藏着许多化学知识。
(1)下列物品是用有机合成材料制成的是 (填字母序号)。
A.瓷碗B.竹筷C.塑料袋D.玻璃杯
(2)家用净水器利用活性炭的 性,除去水中的异味。
(3)妈妈准备的晚餐有红烧排骨、米饭、鸡蛋汤,从营养均衡的角度,还缺少的营养素是 。
(4)烧菜结束后关闭燃气阀门,使火焰熄灭的原理是 。
(5)用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精在水中对油污具有 作用。
18.我国首艘国产航母已经开始海试,制造航母使用了大量的金属材料。
(1)金属材料包括纯金属以及它们的 。
(2)航母的航电系统使用铜作导线,利用了铜的延展性和 性。
(3)制造航母使用锰钢而不用纯铁,是因为锰钢比纯铁 。
(4)航母外壳用涂料覆盖是为了防止其与 接触而锈蚀。
(5)为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,除Fe和ZnSO4溶液外,还需选用的试剂是 。
19.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。
请回答
(1)P点的含义是 。
(2)t1℃时,将10gA物质投入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为 g
(3)t2℃时,取等质量的A、B、C三种物质分别配制成饱和溶液,需要水的质量最小的是 。
(4)t3℃时,将接近饱和的C溶液变为该温度下的饱和溶液,下列分析正确的是 (填字母序号)。
A.溶质的质量一定变大B.溶剂的质量一定变小C.溶质的质量分数一定变大
三、简答题(本大题共3小题,共16分)
20.(5分)能源、环境与人们的生活和社会发展密切相关。
(1)汽车已成为人们出行必备的交通工具,多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。
汽油或柴油是由
炼制而成的。
(2)今年我市引进了以天然气为燃料的公交车。
天然气的主要成分是甲烷,请写出甲烷充分燃烧的化学方程式 。
(3)煤燃烧排放出的SO2气体溶于雨水会形成的环境问题是 ,为缓解这一问题,你的建议是 (写一条)。
21.(6分)学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物。
(1)图A是锰元素在元素周期表中的信息,B~E是四种粒子的结构示意图。
①锰的相对原子质量是 ;
②B~E中属于同种元素的是 (填字母序号,下同);
化学性质相似的是 ;
具有相对稳定结构的是 。
(2)如图是某化学反应的微观示意图。
①图中所示物质属于氧化物的有 种。
②参加反应的A、B两种物质的分子个数比为 (填最简整数比)。
22.(5分)A、B、C、D是初中化学常见的物质。
其中A能供给呼吸,B、C都是氧化物,D广泛应用于制取肥皂,以及石油、造纸、纺织和印染等工业。
各物质之间相互关系如图所示(“-”表示两端物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系;
部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答:
(1)C物质的化学式为 ;
(2)B物质的用途是 (写一种)。
(3)写出B与D反应的化学方程式:
。
(4)A→C的转化 (填“一定”或“不一定”)属于化合反应
四、实验题(本大题共3小题,共18分)
23.(4分)根据如图所示实验回答问题。
(1)A实验中玻璃棒搅拌的目的是 。
(2)B实验中加热通入CO2后的石蕊溶液,观察到的现象是 。
(3)C实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可以说明燃烧的条件之一是 。
(4)D实验中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中,说明物质的溶解性与 有关。
24.(6分)实验室制取气体的部分装置如图所示。
请回答下列问题。
(1)标号①的仪器名称是 。
(2)实验室用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为 。
欲收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置为 (填字母序号)。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可以选用装置B或C,相对于装置B,装置C的优点是 。
若用装置E收集二氧化碳,验满的方法是 。
25.(8分)学习了碳酸钠的性质后,小莹和小雨各取三支试管做了如下实验。
(1)试管A中酚酞溶液变为红色,说明碳酸钠溶液显 性。
(2)试管B中的实验现象为 。
(3)试管C中发生反应的化学方程式为 。
实验结束后,小莹和小雨将各自三支试管中的物质分别倒入①号、②号烧杯中,静置一段时间后观察到如下实验现象,请分析:
编号
实验现象
实验分析
①号烧杯
溶液呈红色,且有白色沉淀
溶液中的溶质一定有 (填除指示剂外的全部溶质,下同)
②号烧杯
溶液呈无色,没有白色沉淀
溶液中的溶质一定有 ,可能有HCl
为了确定②号烧杯中可能含有的溶质是否存在,小雨同学继续进行探究。
【实验验证】
取②号烧杯中的溶液于试管中,加入锌粒后,观察到 ,说明溶质中含有HCl。
【讨论交流】
下列试剂中可以代替锌粒达到探究目的的是 (填字母序号)。
A.Fe2O3B、CO2C、Cu
【实验反思】
两位同学讨论后一致认为,两烧杯中出现不同现象的原因是反应物的用量不同。
五、计算题(本大题共2小题,共8分)
26.(3分)柠檬酸(化学式为C6H8O7)是一种果酸,有爽快的酸味,常用于固体饮料。
请计算:
(1)1个柠檬酸分子中含有 个原子。
(2)柠檬酸中碳、氧元素的质量比为 (填最简整数比)。
(3)19.2g柠檬酸中含氢元素的质量为 g
27.(5分)某硫酸厂废水中含有少量的硫酸,技术员检测废水中硫酸的质量分数为1%,现有98t废水,为达标排放,需要加入熟石灰中和至中性。
请计算所需熟石灰的质量。
参考答案与解析
【知识考点】化学变化和物理变化的判别.
【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;
据此分析判断。
【解题过程】解:
A、棉花纺线过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
B、胆矾研碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
C、石蜡燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化。
D、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
故选:
C。
【总结归纳】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。
【知识考点】常见化肥的种类和作用.
【思路分析】常用的化学肥料有:
氮肥、磷肥、钾肥、复合肥和微量元素肥料,复合肥是指含有两种或两种以上营养元素的肥料;
铵态氮肥不能与碱性物质混合施用,因此铵根离子遇到氢氧根离子会放出氨气,造成肥效降低。
A、NH4Cl属于铵态氮肥,铵态氮肥不能与碱性物质混合施用,因为铵根离子遇到氢氧根离子会放出氨气,造成肥效降低,故选项正确;
B、Ca3(PO4)2属于磷肥,不是铵态氮肥,可以与碱性物质混合施用,故选项错误;
C、K2SO4属于钾肥,可以与碱性物质混合施用,故选项错误;
D、CO(NH2)2属于氮肥,因此可以与碱性物质混合施用,故选项错误;
A。
【总结归纳】本考点考查了化肥的种类、有关氮肥的性质等,同学们要加强记忆,理解应用,本考点主要出现在选择题和填空题中。
【知识考点】有关元素化合价的计算.
【思路分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合NiFe2O4的化学式进行解答即可。
NiFe2O4中Fe为+3价,氧元素显-2价,设镍元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
x+(+3)×
2+(-2)×
4=0,则x=+2价。
B。
【总结归纳】本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
【知识考点】纯净物和混合物的判别;
单质和化合物的判别;
有机物与无机物的区别.
【思路分析】A、根据有机物的概念进行分析;
B、根据单质的概念进行分析;
C、根据混合物的概念进行分析;
D、根据混合物的概念进行分析。
A、葡萄糖是含有碳元素的化合物,属于有机物,故正确。
B、液氧属于单质,故错误;
C、蒸馏水属于纯净物,故错误;
D、食醋中含有醋酸、水等物质,属于混合物,故错误。
【总结归纳】本题主要考查概念方面的问题,比较简单。
A.溶解B.过滤C.倾倒液体D.测溶液酸碱度
【知识考点】液体药品的取用;
物质的溶解;
过滤的原理、方法及其应用;
溶液的酸碱度测定.
【思路分析】A、根据溶解操作的方法,进行分析判断。
B、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则。
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。
A、溶解操作应在烧杯中进行,不能在量筒内进行,图中所示操作错误。
B、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误。
C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确。
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。
【总结归纳】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
【知识考点】空气的成分及各成分的体积分数.
【思路分析】A.根据空气中氮气的含量进行分析;
B.根据氧气的用途进行分析;
C.根据稀有气体的性质进行分析;
D.根据空气的用途进行分析。
A.空气中氮气的体积分数为78%,故A错误;
B.氧气支持燃烧,具有助燃性,没有可燃性,不能用途燃料,故B错误;
C.稀有气体在一定条件下也能和其他物质发生反应,故C错误;
D.空气的多种用途,是一种宝贵的自然资源,故D正确。
D。
【总结归纳】本题考查了空气中各种成分的性质和用途,熟记相应的知识是解答本题的关键。
【知识考点】防治空气污染的措施;
白色污染与防治.
【思路分析】“山青水绿、天蓝地净”,就是要要减少环境污染,据此分析解答。
A.垃圾分类回收,使垃圾资源化,可以节约能源,保护环境,故正确;
B、大力发展火力发电,易造成环境污染,故错误;
C、参与植树造林,扩大植被面积改善环境质量,故正确;
D、使用新型可降解塑料,减少白色污染,故正确。
【总结归纳】通过回答本题要养成在日常生活中时刻讲究环保,不随便扔垃圾,不污染环境。
真正做到保护地球环境人人有责。
【知识考点】一氧化碳的毒性;
碳的化学性质;
碳元素组成的单质.
【思路分析】A.根据氧气的量不同,碳和氧气反应生成物的种类也不同进行分析;
B.根据常温下碳的化学性质活泼进行分析;
C.根据一氧化碳有毒,能污染空气进行分析;
D.根据金刚石、石墨和C60都属于碳单质进行分析。
A.碳在氧气充足的条件下,燃烧生成二氧化碳,在氧气不足的条件下,燃烧生成一氧化碳,故A错误;
B.在常温下,碳的化学性质不活泼,故B正确;
C.一氧化碳有毒,能污染空气,故C正确;
D.金刚石、石墨和C60都属于碳单质,故D正确。
【总结归纳】本题难度不大,掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、碳的化学性质、用途等是正确解答本题的关键。
【知识考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.
【思路分析】根据分子的基本性质回答,分子是构成物质的一种粒子,它体积很小,不断运动,分子间有一定间隔;
物质发生物理变化时,构成物质的分子不发生改变,物质发生化学变化时,构成物质的分子发生改变。
A、分子在永不停息的运动,故此项说法错误。
B、空气液化后体积变小,是因为分子间隔变小,而分子体积不变,故此项解释错误。
C、湿衣服晾在阳光下干得较快,是因为温度高时分子运动快,故此项解释错误。
D、水和过氧化氢化学性质不同,是因分子构成不同,故此项解释正确。
【总结归纳】能准确利用分子的各种性质来解释日常现象,主要是分子的运动和分子的间隔用的比较多。
【知识考点】水的组成;
硬水与软水;
水资源状况.
【思路分析】A、根据水的用途来分析;
B、根据硬水软化的方法来分析;
C、根据水的组成来分析;
D、根据水资源现状来分析。
A、水可以溶解多种物质,是实验室里最常用的溶剂,正确;
B、生活中常用加热煮沸的方法将硬水转化为软水,正确;
C、水通电分解成氢气和氧气,由质量守恒定律可知,水是由氢元素和氧元素组成的,正确;
D、地球上的水资源丰富,但可以被人类利用的淡水资源是有限的,错误。
【总结归纳】本题考查了有关水的知识,属于基础知识的考查,难度较小。
【知识考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.
【思路分析】A、根据羊毛制品燃烧的现象进行分析判断。
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁丝在氧气中燃烧的条件进行分析判断。
A、羊毛制品灼烧后有烧焦羽毛的气味,故选项说法正确。
B、红磷在空气中燃烧,生成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
C、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误。
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,若不点燃,不会剧烈燃烧,故选项说法错误。
【总结归纳】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
【知识考点】常见碱的特性和用途;
常用盐的用途.
【思路分析】物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可。
A、碳酸钙能与人体胃酸中的盐酸反应生成氯化钙可被人体吸收,故A对;
B、亚硝酸钠有毒,不能用于腌制食品,故B错;
C、生石灰能与水结合生成氢氧化钙,所以生石灰可用作食品的干燥剂,吸收水分,故C对;
D、熟石灰用于配制波尔多液,故D对。
【总结归纳】本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的。
【知识考点】常用盐的用途;
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.
【思路分析】A.根据甲醇有毒进行分析;
B.根据合理摄取营养素进行分析;
C.根据小苏打可用于焙制糕点进行分析;
D.根据黄曲霉素有毒进行分析。
A.甲醇有毒,不能用于食品防腐,故A错误;
B.过量摄入碘元素也会导致甲状腺肿大,故B错误;
C.为使发面食品松软可口,制作时可添加适量的小苏打,故C正确;
D.发霉的大米中含有黄曲霉素,黄曲霉素有毒,难溶于水,且十分耐热,蒸煮不能将其破坏,故D错误。
【总结归纳】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一,要熟记生活中常见的有毒物质。
【知识考点】催化剂的特点与催化作用;
单质和化合物的概念;
原子的定义与构成;
物质发生化学变化时的能量变化.
【思路分析】A.根据原子的结构来分析;
B.人类利用的能量不一定由化学反应提供;
C.根据催化剂的特征,进行分析判断。
D.根据化合物是由不同种元素组成的纯净物,进行分析判断。
A.原子核中不一定有中子,氢原子核内无中子,故错误;
B.人类利用的能量不一定由化学反应提供,可以由风能、水能等提供,故错误。
C.催化剂在化学反应前后质量不变,在反应前后质量不变的物质不一定都是催化剂,也可能是没有参加反应,故错误;
D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则化合物一定含有不同种元素,故正确。
【总结归纳】本题考查了常见概念的推理,完成此题,可以依
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