新浪微博对大学生影响的研究本科学位论文Word格式.docx
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Sinaweibo'
sinfluenceonthecontemporarycollegestudentsandcountermeasuresresearch
-inthexxxxxxxforexample
Abstract:
WiththegrowingpopularityoftheInternetandtherapiddevelopment,manynewnetworktoolsandcarrierappearconstantly.Theriseofweiboispopularathomeandabroadanewkindofnetworkcommunicationway.Microbloginformationacquisitionhaveverystrongindependence,selectivity,weibousersaccordingtotheirownneedstochoosetheirownwanttofocusonpeople,andtoalloftheattentiontosorting;
Theusercanaccordingtoyourneedstosendwordsandpictures,video,etc,thisbrief,withoutalongarticle,morefavoredbythemajorityofuserswelcome.Withthewideuseofweibo,contemporarycollegestudentscommunityisoneofthemaingroupsofusingweibonature;
Throughweibo,ononehand,universitystudentscaneasilyseethelatestinformationontheInternet,knowthelatestsituationofthefocus;
Motleycollectionofinformationonweiboontheotherhand,tendtolackthediscriminationabilityofcollegestudentswasillusoryandconfusion,asmallpartofthecollegestudentsonweibodeliberatelyspreadsomebadinformation,theworldoutlook,theoutlookonlifeandvaluesofcollegestudentshaveanegativeimpact,isnotconducivetostudentslearningcareerdeveloped,andtheablationeffectoftheideologicalandmoraleducation.Researchonweiboinfluenceoncollegestudents,especiallythenegativeimpactoftargetedguidancecountermeasures,becometheimportanttopicfortheideologicalandpoliticalworkersincollegesanduniversities.
Keywords:
Small,collegestudents,influence,countermeasures
目录
摘要
一、绪论……………………………………………………………………………6
(一)选题目的及研究意义……………………………………………………6
1选题目的……………………………………………………………………6
2研究意义……………………………………………………………………6
(二)研究现状…………………………………………………………………9
(三)研究重点、方法及创新…………………………………………………9
1研究重点、方法……………………………………………………………9
2创新之处……………………………………………………………………9
二、微博的含义、发展情况及特点………………………………………………10
(一)微博的含义……………………………………………………………10
(二)微博的发展情况………………………………………………………10
(三)微博的特点……………………………………………………………10
1传播信息的便捷性………………………………………………………11
2内容的丰富性……………………………………………………………11
3交流方式的创新性………………………………………………………11
4用户身份的相对真实性…………………………………………………12
三、微博使用现状研究结果及心理分析…………………………………………12
(一)微博使用现状研究结果………………………………………………13
1微博注册情况……………………………………………………………13
2微博登陆次数及使用时间………………………………………………13
3微博主要浏览及发布内容…………………………………………………13
4主要关注的对象……………………………………………………………14
(二)对微博的心理分析……………………………………………………14
四、微博对大学生的影响………………………………………………………14
(一)对大学生思想政治教育的影响………………………………………14
1消极影响…………………………………………………………………15
2积极影响…………………………………………………………………15
3个案访谈———访谈提纲………………………………………………16
(二)对大学生价值取向的影响………………………………………………17
五、微博对大学生影响的对策研究……………………………………………18
(一)树立正确的微博观念、正确的认识和利用微博………………………18
(二)大学生使用微博应当坚持的基本原则…………………………………19
(三)充分运用和发挥微博优势、净化微博环境…………………………20
(四)制定和完善关于微博的法律法规……………………………………20
六、结论…………………………………………………………………………21
参考文献……………………………………………………………………………23
附录…………………………………………………………………………………26
一、绪论
(一)选题目的及研究意义
1、选题目的
大学生是接触新信息传播形式的先锋群体,在微博流行使用的时代自然也不会例外。
作为一种融合了以往所有网络应用系统优点的新型网络应用,微博颠覆了传统的互联网信息传播方式,也在一定程度上改变了信息舆论环境。
这给大学生思想政治教育带来了挑战,也给我们带来了深化大学生思想教育的契机。
培养大学生正确的世界观、人生观、价值观和道德观的重要途径之一。
在国内外形势不断发展变化的当下,大学生思想教育应具有鲜明的时代感。
教育者应加强网络思想教育的实践工作,促进思想教育渗透到大学生生活的各个层面,增强其实效性。
因此,网络思想教育必须在内容、方式方法、手段等方面进行与时俱进的变革。
微博作为目前最火爆、备受青年生推崇且很适宜师生之间进行思想表达和感情交流的新媒体形式,可以作为思想教育理论与实践有效结合的全新手段。
应该对其有积极的态度,并加强实践探索,使微博成为大学生丰富思想、丰富大学生活的好工具。
本文主要是微博对大学生的影响及其对策方面进行的探究,以便我们可以充分发挥微博对大学生思想行为的积极影响,同时也可以采取有效措施尽量避免微博给大学生带来的不利影响,从而丰富大学生思想政治教育理论;
从实践上来看,本课题的研究有助于高校更加关注微博这个网络思想政治教育的新阵地,建立相应的教育引导对策,有利于转变大学生思想政治教育的观念,为大学生使用微博的方式得以妥当。
2、研究意义
研究微博与大学生思想教育之间的关系,能进一步了解当代大学生当前的思想动态和网络生活,了解网络对他们带来的影响。
由于多数大学生还没有步入社会,缺乏社会历练和生活经验,其世界观、人生观和价值观都不成熟,易受到外界环境影响。
微博的产生更让大学生获取各种社会热点和评论提供了广阔途径,这必然导致大学生思想上的波动,而这波动对大学生的成长将带来一定影响,至于这影响的好与坏。
研究这一课题,进一步研究和探索微博对于大学生思想教育的功能和作用,利用微博促进大学生生活的顺利进行。
微博不仅可以加强在校大学生与朋友、同学间的联系,同时还能起到促进学习的作用。
基于这一特点,将有利于正确引导大学生思想健康发展。
加上网络文化具有全球性、开放性的特征,它打破了国界,联通了任何一个可以联通的角落,不同意识形态无时无刻地受到了不同程度的冲击。
因此,充分发挥微博作用就显得尤为重要。
将大学生思想教育与微博联系起来作为研究内容,是一次理论研究的创新,弥补了微博与大学生思想教育领域的研究缺陷,充实了该领域的研究内容.有利于大学生思想教育的教学方式不断更新,与时俱进,灵活变通,促进大学生教育工作的顺利进行。
(二)研究现状
微博于2007年就被引入中国,但是其真正为大众所知,被大众所关注,则是在2009年下半年新浪网站推出微博内测版之后。
虽然微博在中国的迅猛发展也只有两年多的时间,但由于其猛烈的发展势头,受到了各界人士的关注,国内众多领域纷纷转向了对微博的研究。
我国对微博的研究还处在初步的探索阶段。
在国内最早发表关于微博的学术文章的是张卫华、张庆永发表的《微博客传播形态解析》一文,通过与博客的比较,提出了微博客的概念和特征,并认为微博客的简单和快捷受到网络用户的青睐。
国内较早在思想政治教育视域下发表研究微博的成果的是阚道远,阚道远在《微博兴起视野下的思想政治工作》中认为微博不仅仅是传播工具,而且还发挥着塑造思想和构建观念的政治功能,并在文章中提到了微博引发的舆情新态势,深入分析了微博对思想政治工作的挑战和应对策略。
国内较早明确提到微博对大学生思想政治教育影响及应对措施的刘祖清、何平,他们撰写的《借助微博拓展大学思想政治教育》一文中率先提到微博在成为大学生交流平台的同时,也对大学生的思想政治教育带来一些新的机遇和挑战,提出把微博与大学生的好奇心和信息接受的积极性结合起来,发挥微博的疏通和舆论引导功能,把握网络思想政治教育的主动权。
尽管关于微博的著作类的研究相对要少的多,而且时间上也要晚一些,但是还是有很多的成果。
2011年1月21日,李开复写的《微博:
改变一切》,书中提到生活因微博而完整和完美,微博是一种态度,网络传播的社会化时代已经到来,每个人都是新媒体的创建者,李开复在书中介绍了自己与微博的故事和自己如何看微博现象,分析了微博的魅力从何而来,同时探讨了如何写微博和吸引粉丝,以及微博的商机和未来。
稍晚一些时候,喻国明、欧亚等学者写的《微博:
一种新传播形态的考察影响力模型和社会性应用》用嵌套学说对微博的发展逻辑及价值本质进行了深入探讨,提出了一整套关于微博的中国本土化应用的行动路线图式的战略与策略,研究成果得到了包括新浪微博在内的积极认可和深入应用。
而在政务微博研究方面,窦含章和李未柠两位学者在《政府如何开微博》中就政府开通微博的具体步骤和发布信息的方式加以说明,尤其重点介绍了政务微博的功能和政务微博信息发布规则,以及党政干部个人微博的注意事项,同时还对当前政务微博的经典案例加以介绍,作为中国引领性的舆论场,微博能否健康发展,事关社会和谐稳定。
目前思想政治教育学科视野下的微博研究主要集中在高校官方微博的内容建设研究、高校微博管理研究、高校微博教学模式研究、微博的思想政治教育功能研究、正确应对微博对大学生思想政治教育的影响及对策研究等方面。
(1)微博传播特性研究。
主要的文章有刘丽清的《微博虽微足值道尔一微博特性之浅析》一文中总结了“相对于传统博客来说,微博的主要特点:
碎片化写作,可辖射更多的博客使用者;
给沉默的大多数,带来更多的发声机会;
机成为最佳终端,发布更具便利性、易得性;
话题市场的设置,使公共领域得到构建;
简短写作和快捷发布,实时感和动态感更强,是微博相较于其他网络传播平台的特性。
文章最后也指出了微博在展示特性的时候其弊端也开始暴露如多无意义的言语,少思想的火花,容易沦为网络垃圾;
微博的写作方式,不利于思想的阐述,容易助长写作的惰性。
”卢金珠的《微博客传播特性及盈利模式分析》,通过将微博与电子邮件、手机短信、即时通讯工具相比总结了微博的单一性、碎片化、开放性、整合性、实时性、更随性这六大特点并依此对微博客的盈利模式进行了分析,最后指出了微博给传播环境带来的变化同时也从指出微博客内在的信息生产、蹄选和传播机制都尚未健全,作为一个媒体平台来讲,在现阶段还远未成熟。
殷俊的《微博客传播特性及发展趋势》,中总结了微博的特性:
操作简易,收发方式多样;
原创性强,叙事风格独特;
即时传播,占据信息发布制高点;
转发功能使传播速度几何增长,相应的在文章中作者也指出了由于文本限制和低门滥信息传送机制也使得微博显现出了相应的弊端:
信息传播广度有限;
内容松散、可信度差,信息利用成文高;
对突发事件跟进难度大。
chlaire的《微博传播三特性》及李林荣的《微博的文化特性及传播价值》等等。
(2)关于微博影响机制研究。
赵战花《微博客对新闻信息传播的影响探析基于》,胡瑶迪《微博传播对传统媒体的影响》,一阳《微博影响舆论走势》,赵战花在文中指出了微博客因其自身的特色对新闻信息传播产生了重要的影响,对于各种突发新闻,微博客占据着得天独厚的优势;
微博正逐渐成为新闻传播的另一媒介,文章在最后也指出了虽然现在有着相当的缺陷,但随着技术的进步成熟,微博客将会对新闻传播业产生更大的影响,微博客成为媒体也会逐渐为一种现实。
(3)博应用机制研究。
关于微博应用方面的研究主要就是探讨微博在新闻传播、商业营销、现代教育、图书馆等方面的应用,当下已有不少的文献成果如:
白晓晴的《微博应用于新闻传播的优势及意义分析》、阐道远的《微博兴起视野下的思想政治工作》、张艳琼的《微博在教学中的应用探微》、《微博在教育中的应用探析》王世群,现代教育技术;
《基于微博客的高职教育辅助教学模式的探讨》裴成清,职成教育研究。
我们不难看出教育技术界开始关注这个新兴的媒体了,将微博应用于大学生的教育己是大势所趋。
(三)究重点、方法及创新点
1、研究重点、方法
本文的研究将在吸取已有研究成果的基础上,从对当前大学生使用微博实际情况的调查研究入手,全面地具体地分析微博对大学生思想行为的双重影响,进而就如何充分利用微博的积极影响,消除其消极影响,提出全面的具体的对策。
文献研究方法,收集了关于微博及大学生网络思想政治教育的相关著作和论文,如国家关于大学生思想政治教育的指导性文件、与微博相关的著作和论文等,并在此基础上进行归纳分析,揭示微博背景下大学生网络思想政治教育的现状及问题解决对策。
问卷调查,对当前大学生使用微博的情况进行了问卷调查,并在北京建筑大学在校学生中进行了纸质问卷调查。
个案访谈,针对北京建筑大学文法学院的个别学生进行个案访谈来了解微博对大学生在校园生活里的各个方面的影响。
2、创新点
创新点就是从高校思想政治教育传统的方法和途径出发,认为目前高校利用微博开展思想政治教育工作的普及力度还不够,创造性的提出应该构建校园微博沟通平台,提倡学校领导、教授、教师、辅导员开通微博,更广泛的与广大学生互动,形成舆论导向积极向上,微博内容轻松愉快且让学生受益的校园微博文化,为推动校园文化建设在网络阵营的延伸奠定基础。
二、微博的涵义、发展情况及特点
(一)微博的涵义
微博,英文翻译为microblog是博客的一种变体。
XX百科中对微博的解释是:
微博,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区,以140字左右的文字更新信息,并实现即时分享。
在维基百科中,微博被描述为“一种允许用户及时更新简短文本(通常少于200字)并公开发布的博客的形式,允许任何人阅读或者只能由用户选择的群组阅读”。
目前,国内最具代表性的微博是新浪微博。
(二)微博的发展情况
2006年Twitter正式进入人们的视线,也迅速了国内微博的发展。
一些大型门户网站也相继推出了自己的微博产品,微博网站也逐渐多了起来。
但是由于国内微博仍处于刚开始的缓慢发展阶段,经验不足,而且只是在模仿国外的微博产品,用户少、关注度低,而一些国内元老级的微博网站也相继退出市场,停止运营。
而真正的微博则是在2010年。
随着互联网的飞速发展,微博在中国飞速崛起,越来越多的微博网站希望抓住这个市场分一杯羹。
2010年,微博则出现了令人惊讶的井喷式的发展。
不仅大型门户网站推出了微博服务,很多媒体网站也推出微博。
据网上调查,2010年3月到10月间中国微博月访问规模增长明显。
数据显示,2010年10月,中国微博的访问用户规模达到了12521.7万人,累计活跃注册帐户数突破6500万个,用户渗透率达36.9%。
2012年1月16日,中国互联网络信息中心发布了《第29次中国互联网络发展状况调查统计报告》,报告指出,截至2011年12月底,中国网民规模突破5亿,其中微博用户数达到2.5亿。
传统的交流沟通类应用和网络新闻使用率则出现大幅下滑,其中新闻阅读类应用的用户使用率从77.2%降至71.5%。
网民通过互联网获取新闻信息的渠道正在发生转移。
微博,已经成为成为网民获取新闻信息的重要渠道。
(三)微博的特点
1、传播信息的便捷性
微博,一个“微”字就表达了微博精简短小的特性。
微博的字数很少,一般一篇微博的字数都控制140字以内,这样用户就不必绞尽脑汁想如何编辑语言,随意的一句话或许就是一句牢骚有时甚至是一个标点都可以成为一篇微博。
如此小的信息量既不会给微博用户造成负担,同时又能提高信息传播的速度,正如新浪微博所标榜的随时随地分享身边的新鲜事。
另外微博实现了传统的互联网络和通讯网络的无缝连接,微博的登录方式可谓是丰富多样,与其他媒介相比微博不再仅仅通过网页登录,以新浪微博为例,在新浪微博上用户除了通过电脑网页浏览发布微博之外,还可以通过手机、微博air,wing微博2010等新浪微博客户端登录微博这样微博具有了手机短信的即时性,用户随时随地都可以很方便的发布和接收信息。
可以说微博的即时性与快捷性超越了其他任何媒体。
2、内容的丰富性
微博上信息传播的内容极其的丰富,首先,基于微博信息内容的简短性和传播速度的便捷性,这使得微博用户可以利用空闲时间,随时随地的更新微博,可以说微博的这种碎片化的传播保证了微博内容的丰富性,另外微博上的内容不仅仅是人们日常生活的絮叨,还有国家的政治、经济、文化等方面的重大新闻,社会上出现的各种热点事件,也有来自国际社会的重大新闻事件;
其次,在微博上用户发送的信息内容并不仅仅限于一些文字信息,用户还可以发送图片、音频、视频等这样不仅使得微博上的内容更加的丰富生动,而且更加增强了表达的效果也给人更加直观的感受;
最后,微博上信息的几何式裂变的传播最终保证了信息的丰富性。
“从社会网络的角度来看,微博中的信息分享和流动模式虽然是一种单向的、不对称的人际关系,但是恰恰是这种单向的、不对称的信息分享和流动模式早就了微博独特的几何式信息传播和流动模式。
”可以说微博上的这种几何式的流动传播,微博上的信息只要通过用户之间的分享和转发,其数量就会以几何倍数的方式迅速的增长。
3、交流方式的创新性
微博上用户之间的交互表现着与其他社交网站的独特之处。
在交互方式上,微博上用户之间的交互是一种背对脸的跟随。
背对脸是一个形象的比喻,指的是微博摒弃了社交网站双向互动的紧密人际关系,而是以单向的关注关系简化了社交关系。
在微博上用户可以没有限制的关注任何感兴趣的对象,而且这种关注可以是单向的,不一定形成双向的好友确认关系。
一旦关注对象微博更新信息,那么更新的信息会自动的转发到用户的微博上,可以说用户不会错过任何关注对象发布的信息,通过这些信息可以及时地了解关注对象的状态。
在交互范围上,在新浪微博上经常会有话题的讨论,众多用户在微博上计对一个话题发表自己的意见、看法,也有一些具有共同爱好或是共同需要的人加入同一个微群,在微群里进行多方的探讨和交流。
在交互的具体形式上,微博并不像QQ、MSN、飞信等即时通讯工具那样直接的进行对话交流,在微博上无论是双方还是多方他们之间的互动都是通过相互之间对于微博的评论、分享、转发等形式来实现相互之间的交流,这种交流方式并不需要那种及时的回复,一定程度上削弱了让对方回复信息的暗示性,使得人们之间保持适度的距离,这样也更有助于维持更好人际关系。
4、用户身份的相对真实性
网络的匿名性曾极大的吸引着人们,互不认识的网友可以在各种论坛自由地聊天、讨论问题。
起初大多数用户都享受着网络虚拟性带来的乐趣,然而随着进一步的网络上虚拟的交往,用户在享受网络匿名带给他们的极大的自由的同时也受到了许多由匿名而带来的虚假信息的困扰,长期下来,大多数网民己经对虚拟的网络产生了极大的不信任。
微博恰恰把握了这一时机。
“微博克服了网络匿名使用的弊端,其沿用了SNS网站实名制的做法,能通过识别不同用户的IP地址,挖掘出深层的人际关系,构建最真实的“熟人网络”,从而最大程度地保证传播主体的真实性。
这种基于真实信息的社会网络在降低人们对互联网匿名使用顾虑的同时,更是将现实生活的诚信教育引入其中,为大学生思想政治提供良好的教育平台”。
三、微博的使用现状研究结果及心理分析
据中国互联网络信息中心2012年1月发布的《第29次中国互联网发展状况统计报告》显示,“截至2011年12月底,我国微博用户数达到2.5亿,较上一年底增长了296.0%,网民使用率为48.7%”。
而且根据万端数据统计分析,微博主要用户群中,63%以上的用户具有本科学历,用户以1
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