小学一年级体育教案下学期文档格式.docx
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通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
技能目标:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
情感目标:
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
1.讲解课堂要求任务。
2.集体唱歌、问好、声音要整齐、洪亮。
1.讲解语言要清晰。
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1.做游戏可以全面锻炼身体。
2.做游戏可以使大脑灵活。
3.做游戏可以培养优良品德。
4.做游戏可以使心情愉快。
游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
1.安排学生坐在教室里按自己的座位坐好。
2、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:
对游戏好处的理解和认识。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
结束部分
1、总结本次课的情况。
2、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
教学器材
预计练习密度
教学反思:
第2课共42课
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
2、游戏;
快快集合
通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
1、教师语言要清晰。
2.学生认真听讲看示范。
3.学生精神饱满。
4教师做徒手操的讲解和示范。
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
重点;
挺胸抬头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
二、游戏
《快快集合》
必须按信号散开,集合站队时要迅速。
1.教师讲解游戏规则。
2.学生分组练习。
3.学生练习比赛分组比赛。
1学生认真听动作方法和要领。
2.学生认真听游戏方法和规则。
3.学生练习精神饱满整齐一致。
4.分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
一、放松;
二、小结;
三、下课
教师总结本次课的情况。
第3课共42课
1、复习队列队形:
2、游戏
通过本次课的学习使学生进一步掌握整队的方法和要领。
培养学生身体的正确姿势。
4、小游戏;
5、做二到三节简单徒手操。
6、专项准备活动。
1.学生站成四列横队。
2.学生和教师一同做游戏。
3.四列横队做徒手操。
1.教师语言要清晰。
2.学生精神饱满。
3.教师做徒手操的讲解和示范。
立正、稍息、集合、解散。
《风、马、牛》游戏
学生成数列横队,稍散开,教师先介绍成语“风牛马不相及”,然后介绍本游戏:
风——左转,马——右转,牛——后转。
1、站成四列横队。
2、教师讲解队列练习要求。
3、学生分组练习。
4、学生分组比赛。
5、学生进行游戏活动。
1.学生练习时精神饱满整齐一致。
2学生认真听动作方法和要领。
1、教师做示范简单易懂。
3、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
第4课共42课
向左转、向右转、向前看齐;
通过本次课的学习使学生基本掌握队列变换的方法和要领。
2、宣布课的内容。
2、专项准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
2、教师带领学生一起做游戏。
3、教师做徒手操的讲解和示范。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
4、学生认真听游戏方法和规则。
5、学生练习比赛。
6、分组比赛。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
学生进行游戏活动。
第5课共42课
1、基本体操:
复习广播操预备节;
2、队列:
排纵队,横队;
通过本次课的学习,使学生初步学习新的广播体操。
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
1、体委整队、师生问好、报告人数。
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
一、广播操(预备)节:
1、预备节(4×
8)
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列;
排纵队,横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
第6课共42课
广播操第1-3节;
一、广播操(1-3)节:
1、预备节(4×
2、第一节(8×
第7课共42课
广播操第4-6节;
一、广播操
3、第二节(8×
4、学生认真听讲动作方法和要领
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
6、教师讲解动作方法和要求。
7、教师做完整正确的示范。
8、教师个别指导。
9、找学生表演。
10、要求:
3、认真听讲情绪饱满。
4、下课。
3、教师总结本次课的情况。
第8课共42课
广播操第7、8节;
4、第三节(8×
第9课共42课
1、前滚翻;
2、原地高抬腿跑
使90%的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。
使85-90%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作,
促进力量、柔韧、协调等素质的发展。
激发学生的创新欲望,培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。
一、模仿动物走:
1、
小鸭子
2、
小猴子
3、
小兔子
4、
小青蛙
二、青蛙回家
1、提出动物名称
2、学生自行设计动作
3、集体进行评议
情感教育:
提出主题,学生积极思考,大胆创新
教学步骤:
1、提出主题。
2、学生自行设计。
群体自练。
4、相互评议。
1、前滚翻
教学重点:
提臀、低头、蹬腿、团身的协调配合
教学难点:
头顶着垫
2、原地高抬腿跑
动作规格:
上体正直,
大腿高抬。
摆动腿高抬
蹬地腿充分伸直
尝试性前滚动
示范后再尝试
要点提示后再尝试
强化练习:
下颌夹手帕翻
5、
小组互评练习
6、
教师讲评
听名称,用想象来设计动作。
看挂图尝试。
膝触掌心练习。
逐渐抬高膝的练习。
看示范再练习。
互评练习。
7、
高抬腿跑接力游戏。
1、教学要求:
大胆尝试、
积极探索
2、情感教育:
互帮互助、
相互礼让
舞蹈
《小白船》
常规
小结
布置作业
整理器材与场地
讲解方法、要求
跟我做
利用手帕,自行设计动作练习。
2、轻松自然。
第10课共42课
一、技巧:
前滚翻二、游戏:
跳垫子游戏
让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.
使70%-80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。
发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质.
通过模仿性、创造性练习和游戏练习,进行克服困难,勇敢顽强的品格教育,培养团结协作、积极进取的优良品质.
7、徒手操。
8、绕操场跑两圈。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲跟着教师做徒手操。
3、学生精神饱满。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师喊口号师生一起做徒手操。
一、前滚翻
1、前后滚动练习。
2、前滚翻:
蹲撑、两腿蹲地,同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。
前滚翻时,头的后部、肩、背、臀部依次着垫时,迅速屈小腿。
上体与膝部靠紧,两手抱小腿,向前滚动成蹲立。
3、教师通过提问方式让学生明确“团身”和“依次着地”的意义。
4、教学生学会自我保护与保护别人的方法
二、学生练习
1、二人一组分散练习.
2、学生展示
三、游戏:
“跳垫子游戏”
1、必须前一个同学完成后下一个同学才能开始。
2、垫子倒后要扶起后再跳。
1、学生认真听教师讲解,并能做到边听边看边思考,积极回答提出的问题。
1、学生二人一组在一张垫子上同时做前后滚动练习。
2、学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练习。
3学生勇于展示。
学生自评。
1、学生认真听老师讲解游戏规则。
2、学生游戏。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
1、教师集体与个别纠正错误动作。
2、组织学生分组练习,巡回指导。
组织学生展示复习成果。
1、教师讲解游戏规则。
2、布置游戏场地。
一、放松练习
1、学生随教师做放松动作。
2、学生积极地参与评价。
3、下课。
1、带领学生放松。
2、引导学生讲评、小结。
第11课
技巧:
前滚翻
学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。
学生能做好前滚翻动作,并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。
培养学生自觉积极参与练习,在愉悦中掌握技能,学会健身方法。
1.体育委员整队,报告人数。
2.师生相互问好。
3.老师宣布本课主要内容和任务。
游戏
“抓刺猥”
教师讲解示范并口令组织学生练习。
队列如图示
×
〇〇〇〇〇〇〇
▲
1、教师讲解游戏方法规则,并分组安排活动场区。
2、教师巡视。
要求:
注意力集中,活动充分。
1、前后滚动练习
2、前滚翻
3、创设滚翻动作练习法。
1)教师讲解示范动作要点。
2)教师通过提问方式让学生明确“团身”和“依次着地”的意义。
讲解示范保护与帮助的方法与自我保护法
1)教师讲解示范前滚翻动作要领。
2)教师集体与个别纠正错误动作
3)在学生较熟练的基础上提出创新要求。
1)学生认真听教师讲解,并能做到边听边看边思考,积极回答提出的问题。
2)学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练习。
第12课
1、劳动模仿操;
2、游戏:
迎面接力;
通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活动的兴趣。
提高动作的协调性和动作的准确性。
培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
一、劳动模仿操:
动作的协调性。
动作的准确性。
二、游戏:
(迎面接力)
教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
1)学生认真听讲动作方法和要领
2)学生集体练习。
3)学生分组练习。
4)学生认真听游戏规
5)则。
6)学生练习比赛。
7)分组比赛。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
第13课
一、走和跑:
400~600米自然地形跑二、游戏:
拍球比多
1.能用快速跑的正确方法进行练习。
2.能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
3.发展学生快速奔跑的能力和跳跃能力。
1、集队,师生问好
2、宣布本课内容
3、队列队形练习
4、准备活动
1、排队做到“快、静、齐”
3、两路纵队绕场慢跑
4、准备操:
精神饱满、队形整齐;
动作到位、有力。
1、走和跑:
400~600米自然地形跑
强调快速灵活躲闪的动作方法。
能在快速跑中做出灵敏躲闪动作。
能在游戏中团结一致。
掌握原地运球的基本动作,提高运球技能,熟悉球性。
1、组织:
散点
教法:
①讲解、示范,组织学生原地自我模仿。
②组织先原地再行进练习。
③组织小组长带领进行练习。
2、组织:
四列纵队;
①组织复习游戏方法。
②分散练习定量运球。
③分组进行游戏。
防止只求数量,忽视动作质量的现象。
1、要求:
体验呼吸自然,动作协调
1、放松活动
2、总结
3、归还器材,师生再见,下课
组织:
1、教师组织领做。
2、指出本课优点与缺点。
1、教师总结本
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