山西临开一中高三月考语文学科试题文档格式.docx
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”“礼”是人类文明社会最主要的特征之一,是区别人与动物、文明与野蛮的标准。
礼使人明确自己在社会中的位置,懂得尊敬和谦让;
使人区别事物或行为的是非,懂得什么是该做和不该做的。
“礼”也是一种道德规范,引导人们向善和自律。
孔子曰:
“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;
道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”因此,礼乐文明更强调通过礼教,使社会规则内化为人的内心尺度,通过让他们知礼、守礼,达到社会和谐的境界。
“乐”的社会作用重在和谐精神。
“故乐者,审一以定和,以和合父子君臣、附亲万民也。
是先王立乐之方也。
”“乐”是协调世间万物的纲纪,它的作用是使人们各安其位,和谐相处。
“乐”也有陶冶情操,移风易俗的功用。
《孝经》说:
“移风易俗,莫善于乐。
”即乐教有陶冶心性,使人快乐安宁,生命长久之功。
因此,孔子要求人们要听雅乐,远淫音。
“乐者,天地之和也。
礼者,天地秩序也。
”秩序与和谐是礼乐文明的主旨。
“乐者为同,礼者为异。
”是说乐的作用在于协调上下,礼的作用在于区别次序。
然而,礼和乐虽有形式、功用上的不同,但却是相辅相成的。
在远古传统中,礼即人文,是涵盖一切,包括乐在内的。
到了周代,礼、乐虽各有制度,但是乐毕竟仍是礼制的一个方面,乐的“和”也是为实现礼而辅助、服从于礼的。
乐之“和”能够弥合礼之“分”所造成的心理差距。
孔子等儒家常将“礼”、“乐”相提并论,就是因二者之结合,能起到平衡与调和的作用。
先秦礼乐文明经历代沿革,具体内容有变而主旨不变。
摒弃旧礼中的贵贱之分,汲取礼乐文明的秩序、和谐理念,对于中国,对于世界,都具有现实意义。
1、下列有关“礼乐文明”的表述,符合原文意思的一项是(
)
A.先秦的礼乐文明经历代继承发扬和变革发展,其内容不断丰富,主旨却变化不大。
B.中国古代的礼乐文明是在周代完备、成熟起来的,原因是当时就产生了大量的礼乐歌舞形式。
C.周公是礼乐文明形成过程中的重要人物,他继承了殷商的礼乐形式,并注入了“德”的因素,使其有较大的发展。
D.古代先贤为了维护社会秩序上的人伦和谐制礼作乐,逐步形成了一套礼乐制度,并推广为道德伦理上的礼乐教化。
2、下列对于“礼”与“乐”的相关解说,不正确的一项是(
A.“礼”是人性的基础,能够引导人们向善和自律;
“乐”是协调世间万物的纲纪,能陶冶人们的情操。
B.远古时期,“礼”“乐”并存,涵盖一切;
周代以后,“乐”成为礼制的一个重要方面。
C.“礼”的作用在于使人明确在社会中的地位和关系;
“乐”的作用在于使人们各安其位,和谐相处。
D.由于“礼”、“乐”的结合,能够起到平衡与调和的作用,所以孔子常常将其相提并论。
3、下列表述不符合原文意思的一项是(
A.我国的礼乐文明源远流长,早在远古时期就已经有了礼乐仪式。
B.孔子不仅整理、传播了儒家经典“六经”,还强调礼乐文明的人伦教化和治世功能。
C.后世许多文字材料都记载着夏朝时期的礼仪,表明礼仪制度在那时就已初步建立。
D.礼乐文明强调通过礼教,让人们知礼、守礼,达到社会和谐的境界。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
贺胜,仁杰子也,通经传大义。
年十六,入宿卫,凝重寡言,世祖甚器重之。
大臣有密奏,辄屏左右,独留胜,许听之;
出则参乘舆,入则侍帷幄。
至元二十四年,乃颜叛,帝亲征,胜直武帐中,虽亲王不得辄至。
胜传旨饬诸将,还侍帝侧,矢交帐前,胜立侍不动。
乃颜既败,帝还都,乘舆夜行,足苦寒,胜解衣,以身温之。
桑哥秉政,势焰熏灼,胜父仁杰留守上都,不肯为之下,桑哥欲阴中之,累数十奏,帝皆不听。
桑哥败,罢尚书省,政归中书。
帝问谁可相者,胜对曰:
“天下公论,皆属完泽。
”遂相完泽,而以胜参知政事。
大德九年,以胜代为上都留守。
既至,通商贾,抑豪纵,出纳有法,供亿不匮,民赖以安。
诸权贵子弟奴隶有暴横骄纵者,悉绳以法。
奉圣州民高氏,以赀雄乡里,身死子幼。
有达官利其财,使其部曲强娶高氏妇。
胜白帝,斥之,高氏以全。
岁大饥,辄发仓廪赈民,乃自劾待罪。
帝报曰:
“祖宗以上都之民付卿父子,欲安之也,朕复何忧?
卿其视事!
”民德之,为立祠上都西门外。
帝闻之,复命工写其像以赐,俾传示子孙。
初,开平人张弼,家富。
弼死,其奴索钱民家,弗得,殴负钱者至死。
有治其狱者,教奴引弼子,并下之狱。
丞相铁木迭儿受其赂六万缗,终不为直。
胜闻弼事,以语御史中丞杨朵儿只,遂劾奏丞相,得所赂事实以闻。
帝欲诛之,太后为言,仅夺其印绶而罢之。
英宗即位,铁木迭儿遂复出据相位,乃执杨朵儿只戮于市,且复诬胜迎诏不敬,并杀之。
胜死之日,百姓争持纸钱,哭于尸傍甚哀。
泰定初,诏雪其冤。
(节选自《元史·
列传第六十六》)
4、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(
A.胜传旨饬诸将,还侍帝侧
饬:
命令
B.复命工写其像以赐
写:
摹画。
C.仅夺其印绶而罢之
夺:
改变。
D.终不为直
直:
平反。
5、以下各组句子中,全都表明贺胜深受皇帝信任的一组是(3分)(
①辄屏左右,独留胜
②胜解衣,以身温之
③遂相完泽
④胜白帝,斥之
⑤俾传示子孙
⑥泰定初,诏雪其冤
A.①③④
B.①④⑥
C.②③⑤
D.②⑤⑥
6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(
A.贺胜爱护百姓也深受百姓的爱戴。
他做过很多有利于百姓的事情。
在他蒙冤被杀后,百姓争相拿着纸钱在他的尸体旁哀哭。
B.贺胜举荐官员时能秉公进言。
桑哥当权失败后,权力归入中书省,皇帝询问谁适合担任宰相,贺胜从公论出发,举荐了完泽。
C.贺胜担任上都留守时颇有政绩。
他到任后,使商人自由经商,抑制豪强,财政收支有制度,供应财物不匮乏,百姓生活安定。
D.贺胜十六岁的时候就受到了元世祖的器重。
因为贺胜严肃端庄不多说话,所以,世祖允许他听到大臣的密奏,担任身边侍卫。
7、把下面文中画线处句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)岁大饥,辄发仓廪赈民,乃自劾待罪。
(5分)
译文:
(2)有治其狱者,教奴引弼子,并下之狱。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8-9题。
(11分)
浪淘沙云藏鹅湖山
章谦亨
台上凭栏干,犹怯春寒。
被谁偷了最高山?
将谓六丁①移取去,不在人间。
却是晓云闲,特地遮拦。
与天一样白漫漫。
喜得东风收卷尽,依旧追还。
[注]①六丁:
道教中的火神。
8、有人说,"
偷"
字在词中最为传神,试加以分析。
9、作者观赏鹅湖山时的心情怎样?
试作简要赏析。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)黄鹤之飞尚不得过,
。
(李白《蜀道难》)
(2)
,檐牙高啄;
各抱地势,
(杜牧《阿房宫赋》)
(3)
,人不寐,将军白发征夫泪。
(范仲淹《渔家傲·
秋思》)
(4)盖将自其变者而观之,
。
(苏轼《赤壁赋》)
(5)
,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
乙
选考题
请考生在第三(11)、第四(12)两题中选定其中一题作答。
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字,完成
(1)-(4)题。
(25分)
被诗打败的人
【智利】巴勃罗·
聂鲁达
在我的少年时代,我是那种身披黑斗篷的学生诗人,同当时所有的诗人一样消瘦和缺乏营养。
我刚刚出版了诗集《晚霞》,体重比一根黑羽毛还轻。
我同我的朋友们一起走进一家简陋的下等酒馆。
那是探戈舞风靡和流氓横行的时代。
跳舞突然停止,探戈舞曲就像酒杯砸在墙上似的突然中断。
两个臭名昭著的流氓在舞池当中龇牙咧嘴地互相辱骂。
当一个上前打对方时,对方就退却,桌子后边的一群音乐迷也随着向后躲闪。
那场面就像两个未开化的野人在原始森林的空地上跳舞。
我没有多加考虑就走上前去,不顾自己又瘦又弱,责骂他们:
“不要脸的坏蛋,狼心狗肺的家伙,下贱的渣滓,别吵大家了!
大家是来跳舞的,可不是来看你们演闹剧的!
”他们吃惊地对看一眼,好像不能相信他们听到的话。
身材较矮的那个曾是拳击手,他朝我走来,想揍死我。
若不是极准的一拳猛地把这个猩猩般的汉子打倒在地,他准能达到目的。
是他的对手终于决定给他一拳。
当这个战败的斗士被人像搬麻袋似的抬出去时,当坐在桌旁的人向我们递来酒瓶时,当舞女们向我们投来热情的笑声时,那个打出致命一拳的大汉理所当然地想分享这次胜利的欢乐。
但是,我严词责骂道:
“滚出去!
你跟他是一路货!
”
我的得意不久就结束了。
我们穿过狭窄的过道之后,看见一个虎背熊腰的家伙堵住出口——那个被我呵斥的胜利者,他堵住我们的去路,等着进行报复。
“老子正等着你哪。
”他对我说。
他轻轻一推,把我推往一扇门,这时我的朋友们都慌里慌张地跑了。
我急忙扫一眼,看看能不能抓到什么东西进行自卫。
没有,什么东西都没有。
沉重的大理石桌面、铁椅子,我都举不起来。
没有花瓶,连一根别人忘记带走的不值钱的手杖都没有。
“咱们谈谈。
”那人说。
我明白,任何反抗都是徒劳的;
我还想到,他大概像面对一只小鹿的美洲豹,在吞下我之前要打量我一番。
我知道,我所能进行的全部自卫,只不过是不让他知道我的恐惧感。
我回手也推他一下,但是动不了他一丝一毫。
他简直是一堵石墙。
他忽然向后扬起头,他那双凶恶的眼睛换了一种神色。
“您是诗人巴勃罗·
聂鲁达吗?
”他问。
“是的。
他低下头,继续说道:
“我太不幸了!
我现在就在自己衷心钦佩的诗人面前,而当面骂我坏蛋的竟是他!
他两手抱着头,悲痛地说:
“我是个坏蛋,跟我打架的那个人是可卡因贩子。
我们是世上最卑贱的人。
可是,在我的生活中有一样纯洁的东西,那就是我的未婚妻,我的未婚妻所给予的爱。
巴勃罗,您看看她,您看看她的相片。
我一定要告诉她,您亲手拿过这张相片。
这事儿准会使她高兴。
他把那张笑吟吟的少女的相片递给我。
“她是由于您,是由于我背诵过您的诗才爱我的。
他没头没脑地朗诵起来:
“一个像我一样悲伤的孩子,跪着从你眼睛深处看着我们……”这时候,门给撞开了。
那是我的朋友们带着武装的援军回来了。
我看见一张张惊讶的脸挤在门口。
我缓缓地走出门去。
那人独自留下,连姿态都没变,继续朗诵道:
“为了将要在她血管里燃烧的生命,我这双手不得不杀人。
他被诗打败了。
【注】巴勃罗·
聂鲁达(1904-1973),智利著名诗人、诺贝尔文学奖获得者。
19岁出版了第一部诗集《晚霞》,20岁发表了成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》,奠定了他在智利乃至世界诗坛的地位。
(1)下列对原文有关内容的理解和分析,最恰当的两项是(5分)(
)(
A.本文是作者的一篇回忆性作品,却以浓烈的感情和丰富的形象,表现了诗歌对野蛮的胜利,具有高度的思想性和艺术魅力。
B.“我急忙扫一眼,看看能不能抓到什么东西进行自卫”“我所能进行的全部自卫,只不过是不让他知道我的恐惧感”,从中不难发现“我”的懦弱无助。
C.文章语言生动形象,如“那场面就像两个未开化的野人在原始森林的空地上跳舞”,生动地描绘出这两个蛮汉的荒唐可笑。
D.“在我的生活中有一样纯洁的东西,那就是我的未婚妻”“她是由于您,是由于我背诵过您的诗才爱我的”,说明了爱情的力量要远胜于诗歌。
E.本文在故事情节上一波三折,张弛有度,酒馆中的局面出现紧张——缓和——再次紧张——最后缓和的变化,引人人胜,具有很强的可读性。
(2)文章第1自然段看似与故事情节无关,作者这样写有什么作用?
(3)请从细节描写的角度,说说“被诗打败的人”的心理变化过程。
(4)为什么拳击手竟会“被诗打败了”?
试从人物与主旨两方面探究。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12、阅读下面的文字,完成
(1)-(4)题。
柳诒徵(yí
zhēng)妙语讽世
柳诒徵生于1880年,1915年受聘为南京高等师范学校教员,南京高师改为东南大学后,续任教授,后在东北大学、北京女子大学、浙江大学、中央大学等校任教。
新中国成立后,柳诒徵任上海市文物管理委员会委员、上海图书馆筹备委员会委员等职。
柳诒徵学识渊博,儒雅通达。
曾与柳诒徵同在东南大学,并“素以平生风义兼师友与之相期”的吴宓曾称许柳诒徵说,东南大学之教授人才,“以柳先生博雅宏通,为第一人”。
柳诒徵在南京高师、东南大学和中央大学时,平素给人的印象是清癯面孔,疏落长须,身着长袍马褂,仪态潇洒,神情悠然,望之若神仙中人。
学生见面行礼,他总是拱手作答,甚为谦和,且言语幽默诙谐,令人莞尔。
抗战期间,江苏省政府迁至兴化,一天,柳诒徵有事与一随从一起入兴化城,岗哨卫兵照例盘问其居住地址,柳诒徵一时想不起来,哨兵斥之离去,柳诒徵窘急之下,手指北门城内建设厅厅长住宅,哨兵始准其随从入城通报,由建设厅厅长亲到北门迎接后方得进城。
后江苏省主席等人向他道歉,柳诒徵却连连夸奖哨兵训练有素,恪守职责,并自嘲说:
“这是报应,我当老师时常给学生吃鸭蛋,此次我连吃三个鸭蛋。
”说毕大笑。
当年一“新学者”对前辈柳诒徵说,线装书陈腐不堪,对新社会简直一点用处都没有,不如付诸一炬。
柳老回答:
“你这样的提倡,我也非常赞同。
但我有一建议,这行动不做则已,要做须做得彻底。
否则这儿烧了,他处没有烧,还是起不了大作用,务使全国一致,把所有的线装书统统烧光。
且这样还不妥善,因为我国所藏线装书虽然烧掉了,世界各国的图书馆尚有很多珍藏,最好动员他们也如法炮制,烧它个干净。
否则外国尚有很多汉学家钻研汉学,倘使他们来华,在经史子集上提出问题,和我们商讨,我们瞠目不知所对,这未免贻笑国际,太难为情了。
”说得那“新学者”面红耳赤而去。
抗战胜利后,柳诒徵选聘为江苏省参议员,凡关乎国计民生之事,他总是仗义执言。
一次开会时,江苏省省主席及各厅厅长均列席被质询。
当时教育厅厅长为一件事指责议员吹毛求疵,柳诒徵当即而起,手指该厅长声色俱厉地斥责说:
“你是我在高等师范时的及门学生,何以这样糊涂,不明白民主精神?
你须知道议员是代表民众行使神圣的任务,你们不过暂时负一时治权责任,应当小心,敬听代表的意见。
没有民主修养就不配列席会议,就不配做民主国家的官吏!
”教育厅厅长被训斥得张口结舌,不知所对,全场则掌声不已。
柳诒徵淡泊功名利禄,痛恨官场腐败,誓不做官,以执教著述,清正自守。
1942年国民政府成立“礼乐馆”,蒋介石欲借重柳诒徵的德望,让教育部请柳老主持,柳老说:
“世风日下,礼崩乐坏。
老朽之躯,不堪重负。
请另觅能者。
”蒋介石又让柳门弟子陈训慈之兄长陈布雷出面,也被柳诒徵婉言谢绝。
1956年2月,柳诒徵因病逝世,享年76岁。
(选自《名人传记》,有删改)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(
A.文章第二段概括介绍了柳诒徵学识、性格等方面的内容,引用吴宓的话,增强了文章的说服力。
B.文章的第三段从外貌、动作、心理、语言等不同的角度对传主进行了较为全面细致的描写,这有助于读者了解柳诒徵的性格特点。
C.文章选材典型,譬如第四段所写的柳诒徵与“新学者”关于线装书的讨论,充分体现了柳诒徵敏锐的思维和他的爱国思想。
D.教育部和陈训慈请柳老主持“礼乐馆”的工作,但柳老拒绝了,这说明他淡泊功名利禄,痛恨官场腐败,也是其讽世的具体体现。
E.文章重点写了柳诒徵“妙语”和“讽世”两个方面,其实,这两个方面不是截然分开的,而是在“妙语”中有“讽世”,在“讽世”中有“妙语”。
(2)柳诒徵的“妙语”体现在哪些方面?
请分条概述。
(3)请简要概括柳诒徵的性格特点。
(4)我们可以从柳诒徵身上得到什么样的启示?
请联系实际,谈谈你的看法。
第Ⅱ卷
表达题
五、语言应用与表达(20分)
13、(原创)下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(3分)(
A.十八届三中全会指出:
要坚守中华文化立场,赋予美术创作鲜明的民族特色和深刻的文化内涵,让中华文化基因生生不息、薪火相传。
B.美方对中国划设防空识别区横加指责,中方近日来通过外交部、国防部已经分别向美方提出了严正交涉,要求美方立即纠正错误,停止对中方说三道四。
C.孙中山领导的辛亥革命,以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会的变革,是中国历史上一件惊世骇俗的大事。
D.本次展览涵盖京津画派李可染、海派吴昌硕等五大画派“掌门人”以及诸名家的作品,幅幅水墨淋漓,气象万千,美不胜收。
14、下列各句中,没有语病的一项是(3分)(
A.脑血管疾病是一种与心肌梗塞类似的、因为脑部供血障碍而引起的疾病,它给人体中央系统带来的创伤可能无法治愈,对人类健康影响极大。
B.上海文艺出版社出版的《生存》,其作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
C.《人民日报》评论员指出,我们只要不动摇、不懈怠,坚定不移地推进改革开放和有中国特色的社会主义道路,就一定能够实现伟大的目标。
D.近日,由江西人导演、全部取景于江西的励志电影《网络妈妈》在全国各地热映,引起了强烈反响,对这部关注网瘾少年的电影给予了很高的评价。
15、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(
没有一个人的生命是完整无缺的,每个人都少了一样东西。
______________,仿佛我们背上的一根刺,时时提醒我们要谦卑;
要懂得怜恤。
①以前我也痛恨我人生中的缺失 ②你不想要它 ③每个人的生命,都被上苍划上了一道缺口 ④因为我认识到生命中的缺口 ⑤它却如影随形 ⑥但现在我却能宽心接受
A.①⑥④③②⑤ B.③②①⑥④⑤
C.③②⑤①⑥④
D.①⑥②⑤④③
16、我校将利用宣传橱窗举办“蛟龙”号载人潜艇的专题展览,展览包括四个板块。
请根据下面的材料,为展览拟写总标题和各板块标题。
要求:
简明生动,每个标题不超过8个字。
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。
“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计,除少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立完成。
“蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能;
与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。
2012年6月24日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处,全世界为之瞩目。
此次深海作业的成功,证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题:
_____________________________________________________
___
板块标题①_________________________
②__________________________
③_________________________
④__________________________
17、仔细观察下面这幅漫画,回答问题。
(1)简要说明这幅漫画的主要内容。
(3分)
________________________________________________________________________
(2)这幅漫画的主旨是什么?
六、写作(60分)
18、阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)
有个四五岁的男孩,平时总爱翻穿着袜子,父亲有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。
有一次父亲生气地问他:
“你为什么总要反着穿呢?
线头露在外面,多难看!
”没想到他竟然理直气壮地说:
“袜子是我在穿,不是传给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!
上面的材料引发了你怎样的思考?
请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
①自选角度,自拟题目,自定文体。
②不少于800字。
③不得套作,不得抄袭。
临开一中高三半月考(11.30)语文答案
1、D(A项原文“其内容不断丰富,主旨却变化不大”与原文“具体内容有变而主旨不变”不符。
B项“完备成熟”的原因是“因为那时不仅形成了系统的礼乐制度,而且赋予了礼乐以丰富的人文内涵”。
C项周公“继承了殷商的礼乐”解说不确,原文是“将远古至殷商的礼乐加以改造和发展”。
)
2、B(“‘礼’‘乐’并存,涵盖一切”与原文“礼即人文,是涵盖一切,包括乐在
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