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组长:
任少波郑强魏仲权楼程富
主要工作:
学校迎评促建工作方案和专家组进校考察评估工作计划的制定;
评估考察路线的安排;
评估相关工作的任务下达和综合协调等。
2.宣传组
王玉芝
李军金蒙伟
有关评估工作的宣传报道;
专家组各项活动的即时报道;
校园文化氛围的营造;
相关网站管理和简报编印等。
3.联络组
庞学铨褚健
邹晓东张宏建
联络员的确定和培训;
与评估专家的联系;
教师、干部评估座谈会的安排落实;
配合各位评估专家工作;
评估相关信息的收集反馈等。
4.材料组
姒健敏
颜洽茂朱永平
评估专家工作必备材料准备;
评估支撑材料和展示材料的准备;
试卷、毕业论文等的抽调;
评估支撑材料的提供;
评估工作室的值班等。
5.学工组
叶高翔
费英勤陆国栋
优良学风建设;
学生座谈会、学生专业技能考核的落实;
学生讲解员的落实和培训;
学生相关文化活动的组织等。
6.会务接待组
张土乔
陈伟胡海鹰
参与专家工作接待方案的制定;
评估专家用车安排;
评估专家的住宿、餐饮等服务工作;
评估专家的接送安排;
校园环境维护,专家安全保卫、医疗、交通、会务支持等。
(党委办公室校长办公室)
教育部本科教学工作水平评估专家组莅临浙大
开展评估工作评估大会隆重举行
葛慧君梁尤能张曦致词杨卫作工作汇报
2007年11月18日,由教育部委派的本科教学工作水平评估专家组莅临浙大。
在为期六天的时间里,以教育部本科教学工作水平评估专家委员会主任委员、清华大学前任常务副校长梁尤能教授为组长、东南大学校长易红教授为副组长的一行17位专家将对浙江大学本科教学工作水平进行评估。
本次评估专家组成员有:
兰州大学前任校长李发伸教授,东北林业大学前任校长李坚教授,国家教育行政学院前任党委书记俞家庆教授,中南大学副校长陈启元教授,北京大学程伯基教授,华中农业大学副校长刘贵友研究员,北京交通大学副校长陈峰教授,大连理工大学前任副校长张国梁教授,教育部教育发展研究中心副主任周满生研究员,香港大学教育学院前任院长梁贯成教授,美国院校研究会会员、华中科技大学赵炬明教授,北京航空航天大学李纪安教授,清华大学宋烈侠教授,上海交通大学吴仁友教授,中山大学外语教学中心主任夏纪梅教授等。
专家组秘书是清华大学段远源教授、教育部评估中心方鸿琴。
19日上午,学校在紫金港校区临水报告厅举行浙江大学本科教学工作水平评估大会。
省委常委、副省长葛慧君,省委教育工委副书记、省教育厅副厅长沈敏光,浙江大学发展委员会主席、前任党委书记张浚生出席欢迎仪式。
葛慧君代表省委省政府致辞,校党委书记张曦代表学校致欢迎词,梁尤能组长代表来校专家发表了热情洋溢的讲话。
校长杨卫主持欢迎仪式并作浙江大学本科教学工作汇报。
评估专家全体成员,校党政领导班子全体成员、部分老领导,院士、长江学者,全体中层干部,教师、老同志、学生代表等参加欢迎仪式和汇报会。
本科教育是高等学校的立校之本。
本科教学工作水平如何,直接关系到高等学校人才培养质量和办学声誉,关系到学校生存和长远发展。
2003年,在我国高等教育进入大众化阶段的基础上,教育部及时作出部署,确立并实施五年一轮的本科教学工作评估制度。
这是高教战线深入落实科学发展观、全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的重大举措。
五年来,浙江大学和全国大多数高校一样,全校上下高度重视、积极响应。
2005年底,浙大正式向教育部提出申请,要求在2007年下半年接受专家组检查评估,得到教育部批准后,学校进一步掀起了迎评促建的热潮。
葛慧君在讲话中对教育部委托的各位专家的到来表示热烈的欢迎,向教育部和各位专家长期以来对我省高等教育事业的关心和支持表示衷心的感谢。
葛慧君在简要介绍了浙江省高等教育各项事业的发展情况后说,浙江大学是省部共建的全国重点大学,改革开放以来,特别是新浙大组建以来,全校坚持弘扬“求是创新”的精神,不断开拓进取,深化教育教学改革,加强学科和队伍建设,着力提升自主创新能力,构建综合性研究型大学的教育教学体系,探索适应经济社会发展要求的高素质创新人才培养模式,推动教育教学、科学研究、社会服务等各项事业全面、协调、可持续发展,综合办学实力在全国高校中名列前茅,在浙江高等教育中发挥了示范和引领作用。
对浙江乃至全国的现代化建设提供了有力的科技、人才和智力支撑。
葛慧君指出,这次由我国高等教育领域各位著名专家学者组成的教育部专家组来浙江大学进行评估,是学校进一步提升办学水平和教学质量的良好机遇,也是对我省高等教育工作的有力指导和促进。
专家们学术造诣精深,教学管理经验丰富,恳请各位专家,对浙江大学的本科教学工作多提宝贵意见,对浙江高等教育事业的改革和发展给予指导。
她希望浙江大学全体师生员工要抓住这个难得的机会,以饱满的热情、谦虚的态度、务实的作风主动配合专家组开展工作,认真听取专家组提出的建议,并积极落实到今后各项工作中去,努力推动学校上新台阶。
张曦在欢迎词中说,全校上下把迎评促建过程作为进一步完善办学理念、坚持育人根本、提高教育质量的过程,突出本科教学在学校各项工作中的中心地位,努力形成人人参与评建,评建推动发展的良好局面。
他介绍了浙大围绕本科教学改革和迎评促建工作着重抓的五项工作。
这些工作主要是:
完善教育理念;
深化教学改革;
加强教学管理;
改善教学条件;
狠抓迎评促建工作的领导、组织和实施等。
张曦强调,通过几年来的评建工作,广大教职工进一步增强了对本科教学基础地位和中心位置的认识,增强了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性和主动性。
本科教学工作在原有基础上也得到了新的发展。
评建工作不仅是一项深化教学改革、加强教学建设的质量工程,更是一项鼓舞士气、凝聚力量、提升办学水平的人心工程。
张曦说,虽然我们做了一些工作,但是与教育部的高标准、高要求相比,与已经通过评估特别是以优异成绩通过评估的兄弟高校相比,我们还存在不少差距。
更为重要的是,评估不是目的,关键是要建立起确保本科教学质量的长效机制。
张曦诚恳地希望各位专家从严要求,对我校本科教育教学和学校改革发展多提宝贵意见。
全校各学院、各部门、各单位都要以积极、认真的态度全力配合专家组工作,虚心接受专家的指导。
梁尤能代表评估专家组在大会上讲话。
梁尤能说,在刚刚闭幕的党的十七大上,胡锦涛总书记发出了提高高等教育质量,建设人力资源强国的号召,并对高校教育工作提出了更新教育观念、深化教学方法、完善招生制度和评审制度的具体要求。
按照十七大报告提出的要求,今后一个时期,高等教育的主要任务是要全面贯彻科学发展观,切实把重点放在提高教学质量上来,这也是党和政府、全国人民交给高等教育的一项神圣使命。
而本科教学是高等教育的重要基础,教育部组织本科教学水平评估无疑是加强人才培养的一项重要措施。
评估工作不仅是对高校的本科教学进行客观评价,而且对构建和完善教育质量监督体系起重要作用,促使高校把本科教育的工作重点转移到质量工程上来,促进学校的人才培养工作。
从国际上来看,本科教学工作水平评估也是各大高校提高教学质量、加强高等教育宏观调控的有效手段。
梁尤能说,作为教育部选派的评估专家,评估组会严格按照教育部颁发的评估指标和相关规定,以高度负责的态度,尽心尽力地做好评估工作。
梁尤能指出,浙江大学是我国最早建立的高等教育学府之一。
从创立于1897年的求是书院算起,迄今已经走过了一个多世纪的办学历程。
浙江大学的办学历史也反映出中国高等教育迂回发展的历史。
求是创新的校训影响了一代代浙大学子,激励他们追求真理、勇于创新、敢为人先、爱国奉献。
也正是这种精神,使浙江大学在建校110年来英才辈出,为民族解放、国家富强和社会主义现代化建设事业做出了巨大的贡献,为浙江大学赢得了崇高的声誉。
在浙江大学百余年的历史中,浙江大学本科人才培养取得了突出的成绩,积累了丰富的经验。
特别是1998年,同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建新的浙江大学之后,学校的各项事业发展迅速,成绩斐然。
梁尤能认为,能够来浙江大学考察,对于评估组成员来说也是一个很好的学习机会,学习浙大成功的办学理念、成熟的办学经验、关注改革的新举措,并将这些宝贵的资源带回各自的学校。
梁尤能在讲话中代表专家组成员感谢浙江大学的热情接待和周到安排,对浙江大学所有教职工和学生对即将开展的评估工作的支持与配合表示感谢。
他预祝浙江大学本科教学工作水平评估取得圆满成功。
校长杨卫在汇报中全面介绍了学校概况、办学传统与理念、教学改革与实践以及思考与展望。
杨卫说,作为中国人自己最早创办的新式高等学府之一,浙江大学见证了中华民族一百多年来奋争和崛起的近现代历史。
从求是初创、西迁崛起,到调整变革、并校发展,浙江大学始终秉承"
求是创新"
精神,以振兴中华为使命,与时代同呼吸,与民族共命运,为国家的教育科技事业做出了重要贡献。
浙大以建立一所综合型、研究型、创新型具有世界先进水平的一流大学为总体发展目标。
在人才培养目标上提出,按照培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的要求,造就具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。
学校大力弘扬“启尔求真”的科学精神;
“开物前民”的创新精神;
“无吝于宗”的合作精神;
“海纳江河”的开放精神;
“树我邦国”的爱国精神。
学校确立21世纪的教育理念是:
以人为本,整合培养,求是创新,追求卓越。
杨卫从四方面汇报了浙大教学改革与实践的基本状况。
一是学校坚持以人为本,整合培养,构建了综合型研究型大学本科教育教学体系。
通过学科专业的整合,优化本科教学基础平台;
通过教学与科研的整合,提升本科教学水平;
通过内外资源的整合,拓展本科教学空间;
通过管理环节的整合,保障本科教学质量;
通过德育要素的整合,形成本科教育合力。
二是探索追求卓越的拔尖创新人才培养模式。
学校始终把培养拔尖创新人才作为自己的首要任务。
近二十年来,学校在总结杰出人才培养经验的基础上,大胆进行教学改革,以“混合班”、竺可桢学院“试验田”,坚持因材施教,加强个性化培养,积极探索拔尖创新人才培养模式。
三是坚持以学生为本,突出本科教学中心地位。
学校始终强调人才培养是学校的根本任务,各级领导高度重视,制度保障健全,学校实施人才强校战略,不断提高师资队伍水平,保障教学投入,改善办学条件,确保教学经费的优先投入。
四是本科教学资源不断优化,教育教学工作成效显著。
经过近十年的改革和建设,学校本科教育教学资源不断优化,本科教育教学工作取得了显著成效,人才培养质量稳步提升,学生的知识结构不断优化,创新能力不断增强,综合素质不断提高。
杨卫强调,我们正面临一个经济社会和科学技术发生巨变的时代,创建世界一流的高水平研究型大学,培养和造就高素质创新人才是时代赋予浙大师生的历史重任。
学校在落实教育理念、推进大类培养、培养拔尖创新人才方面,在改进教学方法、推进研究性教学、增强学生实践创新能力方面,在完善教育管理、提高教育教学质量等方面均需不断努力,完善提高。
我们将以评估为契机,针对存在问题,加大建设与改革力度,把本科教学的中心地位更好地、持久地落到实处,切实保障并不断提高本科教学水平和质量,力争百尺竿头更进一步,早日把浙江大学建设成为具有世界先进水平的一流大学。
据悉,在为期五天的时间里,评估专家组一行将通过听取汇报、查阅资料、重点抽查、评议反馈等一系列途径全面了解我校本科教学工作水平情况,对我校本科教学工作水平作出评估,提出指导性意见和建议。
(作者:
记者彭凤仪实习记者郑虹颜玮楠报道)
教育部评估专家与学校联络员名单
序号
教育部专家组
姓名
单位
学校联络员
1
组长
梁尤能
清华大学原常务副校长
邹晓东、钟永萍
2
副组长
易红
东南大学校长
孙旭东
3
成员
李发伸
兰州大学原校长
夏文莉
4
李坚
东北林业大学原校长
李建平
5
俞家庆
国家教育行政学院原党委书记、常务副院长
胡富强
6
陈启元
中南大学副校长
斯赵樑
7
程伯基
北京大学医学部教授,原北京医科大学副校长
郭常平
8
刘贵友
华中农业大学副校长
金海燕
9
陈峰
北京交通大学副校长
吕淼华
10
张国梁
大连理工大学原副校长
夏标泉
11
周满生
教育部教育发展研究中心副主任
郑爱平
12
梁贯成
香港大学教授
叶民
13
赵炬明
美国院校研究会教授
何春晖
14
李纪安
北京航空航天大学原教务处处长
褚超孚
15
宋烈侠
清华大学原处长、教学研究与培训中心原主任
章丽萍
16
吴仁友
上海交通大学医学院继续教育学院院长
陈雪芳
17
夏纪梅
中山大学大学外语教学中心主任
钟蓉戎
18
秘书
段远源
清华大学教学研究与培训中心主任
陆国栋
19
方鸿琴
教育部评估中心
张聪
(迎评促建办公室)
校领导陪同评估专家参观考察
一、评估专家19日上午参观考察报道
云开日出,阳光灿烂,在赶走连续多日的阴雨天气之后,求是园的师生们以饱满的热情迎来教育部本科教学工作水平评估的专家们。
11月19日上午10时,专家组一行19人在校党委书记张曦、校长杨卫的陪同下,考察了浙大紫金港校区的校史馆、本科生创新成果展、学生思想工作巡礼展、风雨操场、图书馆等,听取了浙江大学有关情况的汇报。
百十载绚烂华章千万件创新成果
从评估大会会场出来的专家们首先来到学生活动中心的校史馆,在“大不自多,海纳江河”的校歌声中,探寻浙大110年来的历史风华。
浙江大学的校史馆面积约800平方米,展现了浙江大学自1897创办以来艰苦奋斗的绚烂华章。
校史馆用一张张珍贵的历史图片和一件件实物,向专家们讲述着浙大110年历史和浙大人不懈追求的求是精神。
其中最为令人感动和印象深刻的是1937年至1946年竺可桢老校长在战火纷飞中带领浙江大学全体师生西迁的故事,这在每一位求是人心中已经成为经典,同样也成了专家们热议的话题。
而1998年四校合并后,浙大在党和国家领导关怀下,更以全新的面貌开始新的辉煌,在国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖三大奖项中取得了累累硕果,一组组数据、一项项成果都是浙大师生向国家、向人民交出的一张张答卷。
本科生教育一直是浙大教育工作的重中之重,作为一所研究型综合性大学,学校不遗余力地支持本科生科技创新。
在本科生创新成果展中,浙大向莅临的专家们展示了在本科生创新能力培养与改革方面取得的成果。
浙江大学SRTP(StudentResearchTrainingProgram)作为全国高校最先开展的大学生科研训练计划,至今已有90%的浙大学生参与其中,8900余项课题、发表论文1000多篇、SCI、EI论文100多篇、具有自主知识产权的软件50多项、专利30多项……这一系列数字无论从深度还是广度上都真真切切的反映出SRTP这一“浙大特色”的创新人才培养形式的巨大成功。
还有各种精彩纷呈的科技创新赛事,可谓是浙大本科生展现自我,理论结合实践的大平台,数学建模大赛、程序设计大赛、结构设计大赛……这一项项赛事不但激发了学生对挑战自我、征服困难的激情,还充分利用了浙大学科门类齐全的优势,交叉专业组队,通过不断沟通交流培养了同学们解决问题的能力,给自己打开一片全新的天空。
育人为本德育为先
“育人为本,德育为先”。
走出本科生创新成果展厅,专家组的老师们又考察了学生思想工作巡礼展。
巡礼展集中反映了近三年来我校学生思想政治教育工作在实践中形成的鲜活经验和创新举措。
2006年春,浙江大学在获得马克思主义理论一级博士学位授予权的同时,决定拨专款100万元,建设思想政治理论课“五个一”工程,目前已全面启动,其中包括:
一个名家课程专题讲授系列;
一个在全校所有学生中有重大影响的思政教学网站;
一批课外教学实践基地;
一支能够承担起新型教学改革工程的高质量师资队伍和名师群体;
一组有全国影响的精品课程。
俗话说,“好的开始是成功的一半”,浙江大学特别重视对新生的思想教育工作,针对新生的思想特点进行各种教育,比如新生特别教育计划,新生破冰交流计划,新生增值计划,始业教育活动“新生长征行,点燃创业路”等等。
如此富有人文关怀的新生教育工作使新生更早地度过适应期,找到自己的目标,得到新生及其家长的广泛好评。
各学院也根据自身的具体情况,组织进行了形式多样的思想教育工作,比如材化学院的“阳光工程”———学生党员帮助困难学生计划,人文学院的“党员1+1接力帮困”,环资学院的“常春藤学长辅导计划”,农业与生物技术学院的“本科生导师制”等等,可谓各具特色,卓有成效。
巡礼风雨操场领略体育风采
浙江大学公共体育部现有教师65人,开设的体育课程有田径、球类、武术等19门,公共选修课7门。
风雨操场是紫金港校区的体育中心之一,建成于2001年,占地面积7200平方米,总投资逾2260万元。
在风雨操场大门口前,教育学院和公共体育部的领导、老师们早已在静候专家组的到来。
专家组到达后,体育部老师钱宏颖为专家组介绍浙江大学的体育教学现状。
风雨操场的陈列柜里有八九十个奖杯,展示了浙大在体育竞技场上取得的骄人成绩,如第十三届全国大学生“天龙杯”网球锦标赛学生男子乙组团体第一名、全国第四届大学生田径锦标赛“乙组”男女混合第一名等等,不胜枚举。
浙大自从1987年开始招收高水平体育学生起,至今已有1支强点队,4支高水平运动队,10支普通队保持常年训练。
2004年至2007年,我校运动队在国际级、国家级比赛中共获24项冠军,省内比赛中获44项冠军。
其中体育系同学黄海强获2006年世界青年田径锦标赛跳高世界冠军,网球队连续十多年蝉联全国大学生网球锦标赛团体冠军。
风雨操场门口的一些制作精美的展板,对浙大的体育设施进行了全面的介绍。
同时,钱宏颖介绍了我校的体育社团,比如浙江大学跆拳道协会、乒乓球协会、无极棋社等,在学生中间举办了很多活动,不仅有助于提高同学们的身体素质,也丰富了同学们的课余生活,受到广泛好评。
公体部还以“人人关注,人人参与,人人受益”为目标,推出了以“每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”为口号的“浙江大学体育工作卓越计划”。
专家们看到了风雨操场上生龙活虎的身影;
跆拳道课上,同学们动作整齐划一、稳健有力,展示出高昂的学习热情和良好的课堂纪律;
健美操课上,老师为同学们示范动作,同学们一丝不苟地听着,牢记技术要领;
艺术体操课的同学们正在学习纱巾操,黄色的纱巾像一群蝴蝶似的,随着浙江大学校歌的音乐翩翩起舞……同学们扎实的技能功底和认真的学习态度获得了专家们的好评。
钱宏颖为专家们介绍了公共体育部的体质测试中心。
我校在鼓励同学们加强体育锻炼、建设体育设施的同时,配备了高质量的电子体质测试仪器。
学生体质健康标准合格率近三年一直保持在98%以上,是贯彻教育部“学校体育工作条例”的优秀学校。
介绍结束时,专家组报以热烈掌声。
这不仅是专家组对钱宏颖的讲解的肯定,同时也是对我校的体育教学工作的一次巨大鼓舞。
走进图书馆多角度考察新风貌
在领略了浙大学子的体育风采后,专家组一行移步至图书馆进行参观。
一进入图书馆,宽敞明亮的馆舍、先进完善的设施、积极求知的同学给专家们留下了深刻印象。
汇报会上,浙江大学图书馆副馆长马景娣生动详细地向评估专家们介绍了图书馆的情况,浙江大学图书馆的前身是建于1897年的求是书院藏书楼,已历经百十载,是我国历史最悠久的大学图书馆之一。
现所处的紫金港基础分馆是于2003年10月落成开放的。
目前,图书馆由总馆和科技分馆、文理分馆、农业分馆、医学分馆和基础分馆等五个分馆组成,总建筑面积达8.6万平方米,有近5300个阅览座位。
各分馆独具专业特色,相互配合,形成了一个完善的文献服务体系。
图书馆一直本着以人为本,优质服务的方针。
图书馆实行全开架、藏借阅合一的多样化服务;
每天开放时间达14小时,实现了资源的高利用率;
此外还开展“读者服务宣传推广月”、手机短信提醒等活动,受到了师生员工的广泛好评。
汇报工作后,专家们参观了图书馆,马景娣为专家们作细致讲解。
首先参观的是硕果璀璨的浙大文库,它凝聚了众多大师名家和学子们的心血智慧,是学校最宝贵的文化资源和学术蕴藏。
随后来到三楼电子阅览室,专家们看到了各种数据库的介绍和展示,切实了解到学校在这方面所做的努力。
在走过三楼艺术长廊时,各种极富艺术性的雕塑和作品吸引了专家们的眼球;
连中间供同学休息的长凳也是极具特色,赢得专家们的称赞。
接着来到了二楼的视听室,这里有丰富的影碟和有线电视资源,丰富了师生的精神生活。
专家们还细致地向工作人员询问此处的资费标准,了解具体的操作事宜。
最后,穿过走廊,经过爱心岛,专家们来到一楼大厅参观。
看到来往忙碌的同学、温馨宜人的环境,还有方便快捷的网络、高效优质的服务,不由让人感到身处其中的舒适。
上午的考察行程结束之后,评估专家组的来到学生食堂,坐在学生身边,和同学们一起用餐并亲切交谈。
其中发生了很温馨的一幕:
专家组的老师将自己的鸡块夹给了身边的学生,并与他们一起分享果盘,那位同学事后在CC98论坛上发帖感慨:
“专家老师们真好!
”。
人文学院的小王同学也幸运地和专家老师“共进午餐”,她说:
"
专家组赵老师非常亲切,对学生也十分友好。
他向我了解我所在专业的一些基本情况。
我在回答老师的问题时,一种浙大求是学子的责任感与使命感油然而生,那短短一餐的时间里,我一直告诉自己要展示我们浙大的风采,让老师多了解我们浙大出色的地方。
”
学生记者王炜芳施含笑贾慧)
二、评估专家19日下午参观考察报道
1.校党委书记张曦等领导陪同评估专家参观考察
11月19日下午,评估专家一行在校党委书记张曦等领导的陪同下首先来到了紫金港青溪学园进行考察。
一走进宿舍门厅,宿舍大厅的数字屏和走廊贴着的几张温馨的展板,映入了评估专家的眼帘,他们纷纷称赞浙大学生宿舍的门厅建设和极富特色的楼宇文化。
评估专家还走访了学生寝室,跟西藏班学生和外语学院学生进行了学习和生活方面的交流。
关切的询问,让宿舍洋溢着浓浓的温馨。
随后,评估专家参观了党员之家和学生辅导员工作室。
新宇集团负责人向评估专家着重介绍了近年来浙大有效地将宿舍文化和学生思政工作结合,推出的思政工作进宿舍、辅
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