中小学亲子阅读教育主题班会陪伴孩子在阅读中成长PPT课件带内容.ppt

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QINZIYUEDU,亲子阅读,陪伴孩子在阅读中成长,中小学亲子阅读教育主题班会,Parentchildreading,今天要和大家聊以下几个话题：

一、为什么进行亲子阅读?

二、亲子阅读从什么时候开始？

三、如何陪伴孩子爱上阅读?

第一部分,为什么进行亲子阅读?

PARENTCHILDREADING,你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。

（美）史斯克兰吉利兰,美国心理学家推孟在“天才发生学”的研究中指出：

有44%的天才男童和46%天才女童都有5岁开始阅读的经历。

联合国儿童基金会在世界儿童状况的报告：

语言能力的形成在生命的头四年到头八年之间最为关键，至晚从十二岁到青春期之间必须养成读书的兴趣，因为这个时期是大脑发育最快的时期，所有人生最重要的能力都取决于上述阶段的学习。

父母在孩子1岁以前就读书给他们听，长大后较少出现说谎、作弊、霸道或顶撞父母等行为问题。

阅读能力是影响学业成就、未来成功从事工作的基本条件。

预防阅读困难,结果发现A组的孩子不但文法程度比较高、说的句子比较长，还会用相关子句，而且他们讲述中运用的“书面语言”也比较多。

多多三岁七个月了，说话开始变得很有文学性，会说丰富的词汇还有转折句、因果句和递进句了。

有一次看到小区池塘里的水比较脏，她说：

“水很脏，而且还很不卫生！

”有一次刚买回一个托盘，她就在上面贴了贴纸，我说：

“啊，这么快就给贴上贴纸了！

”她马上说：

“所以才漂亮啊！

”,我的侄女多多的故事,这些爸爸妈妈每天进行亲子阅读有很大关系。

我的女儿多多的故事,亲子阅读的根本目的：

不是识字！

第二部分,亲子阅读从什么时候开始?

PARENTCHILDREADING,你和孩子说话从什么时候开始？

胎教是一个神话吗？

现代医学证实，胎儿确有接受教育的潜在潜能，主要是通过中枢神经系统与感觉器官来实现的。

胎儿的听觉系统在4个月时已开始发育，怀孕7个月时已基本发育成熟。

在对2个月后生产的孕妇做的实验表明：

婴儿在听到陌生的故事时，心跳加快，听到熟悉的故事时，心跳变缓。

婴儿在胚胎时期就能对某种特定的声音感到熟悉，而且将这些熟悉的语调与舒适和安全感联系在一起。

美国研究人员的实验证明：

爸爸妈妈的声音是安抚宝宝最好的工具。

第三部分,如何陪伴孩子爱上阅读?

PARENTCHILDREADING,创造阅读环境,“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。

”美国教育家霍力斯曼曾,物质环境让书随处可见，随手可得；光线充足，安静舒适；,精神环境快乐，温馨家长的榜样作用,四个原则,挑选合适图书,书目推荐,第一本和孩子一起读的书,第一本和孩子一起读的书，可选黑看白。

孩子才2个月大，只能看得到30公分以内的物品。

教养小孩子，不是买一堆玩具叫她自己玩。

教养小孩子，是要和她一起成长，和她一起经历生命中的每一个第一次，一起体验每一次成长的喜悦,1至2岁书目推荐,生活类、认知类、简单的童话:

我喜欢游泳草莓点心车来了小熊宝宝,我喜欢游泳草莓点心车来了小熊宝宝,我喜欢游泳草莓点心车来了小熊宝宝,给托班、小班（24岁）的建议书单,蒲蒲兰绘本馆鼠小弟的小背心狐狸的神仙换一换好饿的小蛇蚂蚁和西瓜快活的狮子,童趣出版社米菲系列（共8本）,接力出版社小波系列翻翻书,给中班、大班（46岁）的建议书单,蒲蒲兰绘本馆在森林里爱花的牛马德琳卡谁藏起来了三只山羊嘎啦嘎啦老鼠娶新娘爸爸狼狼喜欢大的国王幸福的大桌子,给中班、大班（46岁）的建议书单,启发系列图画书是谁嗯嗯在我的头上大卫，不可以我爸爸花婆婆三只小猪的真实故事大脚丫跳芭蕾跳舞吧小雅大猩猩鲸鱼阿文的小毯子小恩的秘密花园,爱心树绘本系列100万只猫古力和古拉爱心树小房子石头汤我不知道我是谁小黑鱼耕林文化精选绘本一个黑黑、黑黑的故事,接力出版社活了100万次的猫“查理与劳拉”系列（共7本）南海出版社黑兔和白兔失落的一角,阅读技巧,大声朗读,固定时间、地点,持之以恒,延伸游戏,角色扮演,适当犯错,阅读技巧,为孩子“大声读书”是公认的培养孩子阅读习惯的最简易有效的方法。

每天5-15分钟，固定时间、地点。

从出生起至少坚持到小学毕业，贵在持之以恒。

不要追求数量，过度刺激反而会撑坏了胃口。

一本书可以反复阅读，满足孩子的需求，慢慢拓展增加内容。

亲子共读,陪伴孩子享受轻松愉快、没有负担的共同阅读。

让阅读如同漫步，重在交流，避免刻板的、考核式的提问。

不要把读书当成惩罚，家长成为孩子阅读行为的示范榜样。

亲子共读,爸爸也要参与,爸爸也需要为孩子读书承担起更多的责任。

感受爸爸讲故事的幽默、夸张，独特的阅读气质与思考视角。

充分利用公共资源，让孩子与更多同伴分享交流。

亲子共读,带孩子到绘本馆、书店、图书馆或幼儿园的阅览室，让他们自主选书、读书。

让同龄的孩子一起看书，并鼓励他们相互交流。

配合幼儿园的早阅课程进行亲子共读，和幼儿园形成合力，共同促进孩子阅读发展。

共同思考,您家中有书架吗？

您的孩子有自己专门的书架吗？

您书架藏书有超过300本吗？

您会陪您的孩子阅读吗？

您会坚持每天陪孩子阅读吗？

总结,以快乐为前提，每天5-15分钟和宝宝一起阅读，并持之以恒，为孩子的幸福播下种子!

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