二年级奥数题Word文件下载.docx
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7.计算:
1+2+3+4+3+2+1=
1+2+3+4+5+1+2+3+4+5+6=
8.计算:
5+6+7+8+9
1+4+7+10+13+16
提高班第一讲速算与巧算
习题
28+44+62+56-20
1000-587=
1000-69=
9+99+999
436-(136+157)
基础班第二讲图形计数习题
1.数一数,图4-1中共有多少条线段?
2.数一数,图中有多少个三角形?
3.图中有多少个正方形?
4.数一数,图形中有几个长方形?
5.数一数,下图中有多少个三角形?
多少个正方形?
*6.数一数,下图中共有多少条线段?
有多少个三角形?
*7.数一数,下图中共有多少个小于180°
角?
*8.数一数,下图中共有多少个三角形?
习题答案
1.10条线段
2.5个6个6个5个12个
3.5个17个
4.7个(4+3+2+1)×
(3+2+1)=60(个)
5.6个三角形7个正方形
6.30条线段10个三角形
7.30个小于180°
角
8.10+3+6=19(个)
9.
提高班第二讲图形计数习题
*2.数一数,图4—2中共有多少条线段?
3.数一数,图中有多少个三角形?
*4.
***
5.图中有多少个正方形?
6.数一数,图形中有几个长方形?
7.数一数,图中共有几个三角形?
几个正方形?
8.数一数,下图中共有多少条线段?
**有多少个三角形?
9.数一数,下图各图中各有多少个三角形?
*10.数一数,下图中有多少个小于180°
习题答案
1.10条线段
2.14条线段
3.5个6个6个5个
4.12个12个
5.5个17个
6.7个(4+3+2+1)×
7.6个三角形7个正方形
8.30条线段10个三角形
9.19个三角形
10.30个小于180°
2005秋季班第三讲基础班
1.
把一根粗细均匀的木头锯成6段,每锯一次需要3分钟,一共需要多少分钟?
2.
把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟,每锯一次要用多少分钟?
3.
一根木料长10米,要把它锯成一些2米长的小段,每锯一次要用4分钟,共要用多少分钟?
4.公园的一条林荫大道长300米,在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶,需多少个垃圾桶?
5.学校有一条长60米的走道,计划在道路两旁栽树。
每隔3米栽一棵,(两端都栽),那么共需多少棵树苗?
6.测量人员测量一条路的长度。
先立了一个标杆,然后每隔5米立一根标杆。
当立杆第10根时,第1根与第10根相距多少米?
7.一个圆形池塘,它的周长是27米,每隔3米栽种一棵树.问:
共需树苗多少株?
8.有一正方形操场,每边都栽种5棵树,四个角各种1棵,共种树多少棵?
◎开动脑筋:
小叮当家有个老式的钟,每敲响一下延时3秒,间隔1秒后再敲第二下。
他每天就听着这个钟起床,假如从第一下钟声响起,小叮当就醒了,那么到小叮当确切判断出已是清晨6点,前后共经过了几秒钟?
答案
1.
15分钟
2.
5分钟
3.
16分钟
4.
11个
5.
42棵
6.
45米
7.
9株
8.16棵
◎小叮要确切判断是否清晨6点,他一定要等到"
间隔1秒"
结束后而没敲响第7下,才能判断出是清晨6点。
(3+1)×
6=24秒
提高班家庭作业答案:
植树问题
*9.有9棵树,要求栽成8行,每行3棵,应该怎样栽?
8.
16棵
9.
只有9棵树,要求栽的行数多,使我们自然想到正方形有4条边,两条对角线,就有了6行,再把对边的中点连起来,又是2行,一共有8行了。
这样就有9个交点,每边3个交点,在交点处栽树,正好9棵树栽成了8行,每行3棵。
栽法如图20-4所示。
◎
小叮要确切判断是否清晨6点,他一定要等到“间隔1秒”结束后而没敲响第7下,才能判断出是清晨6点。
2005秋季班第四讲家庭作业答案:
趣味数学
基础班
妹妹今年6岁,哥哥今年11岁,当哥哥16岁时,妹妹几岁?
小明从学校步行到少年宫要25分钟,如果每人的步行速度相同,那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫,需要多少分钟?
一张长方形彩纸有四个角,沿直线剪去一个角后,还剩几个角?
(画图表示)
4.晚上停电,小文在家点了8支蜡烛,先被风吹灭了1支蜡烛,后来又被风吹灭了2支。
最后还剩多少支蜡烛?
5.有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了9人,藏着的还有几人?
6.19名战士要过一条河,只有一条小船,船上每次只能坐4名战士,至少要渡几次,才能使全体战士过河?
7.布袋里有两只红袜子和两只黑袜子,至少拿出几只,才能保证配成一双同样颜色的袜子?
8.布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个,要保证一次拿出两种颜色不相同的球,至少必须摸出几个球?
9.跷跷板的两边各有四个铁球,这时跷跷板保持平衡。
如果拿掉一个铁球,跷跷板上还有几个铁球?
10.一根电线,对折再对折,最后从中间剪开,剪开的电线一共有几段?
16-11+6=11(岁)
2
、4个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明1个人从学校步行到少年宫所用的时间,需要25分钟。
3.根据不同的剪法,可以剩下5个角、4个角或3个角
4.
1+2=3(支)
5.16-9-1=6(人)
6.
19-4=15(名)4-1=3(名)15÷
3=5(次)5+1=6(次)
7.
如果一次摸出2只恰好是不同颜色,再摸1只一定和其中1只颜色相同。
所以一次至少要摸出3只才能保证配成一双颜色相同的袜子。
8.
如果一次摸出的4个是同一种颜色的球,再摸一个一定是另一种颜色的球,所以一次至少摸出5个球才能保证得到两种颜色不同的球。
9.如果拿掉一个铁球,翘翘板上一个铁球也没有了。
10.对折后再对折,从中间剪开,有三头是连着的,所以一共有8-3=5(段)
提高班
4.有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了9人,藏着的还有几人?
5.教室里有8盏灯,全部亮着,现在关掉了4盏,教室里还剩几盏灯?
11.一位厨师用西红柿、青椒、土豆、云豆、茄子中的任意两种蔬菜炒一盘菜,而且搭配不同,算一算他做多能炒几盘菜?
12.六名选手参加乒乓球比赛,每两人都要赛一场,他们一共要赛几场?
4个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明1个人从学校步行到少年宫所用的时间,需要25分钟。
4.16-9-1=6(人)
5.只是关掉了4盏灯,并没有移走,所以教室里还是有8盏灯。
11.西红柿与青椒,土豆、云豆、茄子分别搭配能炒4盘菜;
青椒与土豆、云豆、茄子分别搭配能炒3盘菜;
土豆与云豆、茄子分别搭配能炒2盘菜。
一共能炒4+3+2+1=10(盘)菜
12.5+4+3+2+1=15
基础班第五讲摆火柴棒习题
1.每题移动一根火柴棒,使等式成立。
2.如图:
拿掉3根火柴,使它变成3个正方形,怎样拿?
3.用12根火柴棒,摆成6个大小一样的三角形,请你拿走3根,还剩下3个大小一样的三角形。
4.如下图,由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子,请移动4根火柴,把杯口正过来。
5.由火柴摆成的定风旗如图所示,移动四根火柴,使它成为一座房子。
6.用10根火柴摆成两只高脚杯(如图),移动六根火柴,使它变成一座房子。
7.用12根火柴,摆成四个大小一样的正方形,怎么摆?
8.先用14根火柴摆成下图的房子,再移动其中的2根火柴,把这座房子改成面向左边的
9.这个图形是用5根火柴摆成的,请你移动3根火柴的位置,把它倒过来。
10.用火柴棒摆成头朝上的龙虾,移动三根火柴,使它头朝下。
11.用9根火柴摆成的路灯,移动四根,把它变成四个完全相等的三角形。
12.用12根火柴摆成的灯,移动三根火柴,变为五个完全相等的三角形。
13.用10根火柴摆成一个三角阵,请你移动3根火柴,使这个三角阵的尖端向下,把图形倒过来。
14.用火柴摆成四个正方形,如移动其中2根,使图形中减少一个正方形,应怎样移动?
提高班第五讲摆火柴棒习题
二年级秋季班第六讲找规律填图习题
基础班
1.请你接着画。
2.根据前面几幅图的规律,接下去该怎样画?
3.根据前面几幅图的规律,接着画。
4.在方框里画○,应该怎样画?
5.想一想,第三幅图应该怎样画?
6.先找一找方框里八个图形每行排列的规律,再从右面挑选一个合适的图形,把这个图形的号码填人空格内。
7.在下面空白的方格里,填上几号图形才适当?
提高班
8.想想每组图形中的排列规律,从右面这些图中选择一个合适的图,并把这个图的号码填在这一组的空白图里。
6.4
7.4
8.
(1)2;
(2)1;
(3)3;
(4)1。
二年级秋季班第七讲找规律填数习题
一、按其规律在下列各数列的()内填数。
1.11,15,19,23,(),…
2.3,6,12,24,()。
3.2,3,5,9,17,(),…
4.1,3,4,7,11,()。
5.1,3,7,13,21,()。
6.3,5,3,10,3,15,(),()。
7.8,3,9,4,10,5,(),()。
8.15,21,18,19,21,17,(),()。
9.
10.根据前两个长方形上、下和左、右已知数之间的关系,推算出“?
’’处应填的数。
.
11.你能从中找出规律,在空格中填上合适的数吗?
1.27。
2.48。
3.33。
提示:
“后项-前项”依次为1,2,4,8,16,…
4.18。
后项等于前两项之和。
5.31。
“后项-前项”依次为2,4,6,8,10。
6.3,20。
7.11,6。
8.24,15。
。
奇数项为15,18,21,24;
偶数项为21,19,17,15。
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