新版人教版七年级下英语Unit7课文详解Word文件下载.docx

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Practicetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.

II、合作交流

Groupwork:

分析总结如何描述天气，并练习造句。

Notes:

______________________________________________________

_______________________________________________________

【自主检测】：

Ⅰ、看图写词

II、完美呈现

It’sa________（阴天的）daytoday.

It’s________（下雨）today,soIcan’tgotothezoo.

-Howistheweatherinyourcitytoday?

-It’s________（晴朗的）.

It’s______（有风的）today.Iwanttotakeabustoschool.

Itis_______（下雪）inourcity.Thekidsareveryhappybecausetheycanmakesnowmen（雪人）.

Ⅲ、对号入座

请用How’s或What’s填空。

_______theweathertoday?

_______theweatherliketoday?

【快乐链接】

形容词后缀-y

snow-snowy有雪的rain-rainy有雨的

cloud–cloudy多云的storm–stormy暴风雨的

wind–windy刮风的sun–sunny晴朗的

Unit 

7It’sraining!

SectionA 

2a 

-2d 

（P38）

*教师寄语：

1.了解现在进行时结构：

be+v.-ing.

2.学会描述某人正在做什么。

--Whatis/are…doing?

--…is/aredoing….

1.根据课本图片和对话等，预测新课内容；

1.乔叔叔_____________________ 

2. 

萨莉阿姨________________

3.没问题______________________ 

4. 

捎个口信________________

5.你好，我是里克。

_______________________________________________

6.你正在做什么？

_________________________________________________

7. 

最近怎么样?

__________________________________________________ 

8. 

你能让他给我回电话吗?

_________________________________________

Step1 

Freetalk

Talkabouttheeverydayactivitiesyouknow.

Lookatthepicturein2a.

Guesswhatthepeoplearedoing.

1.Listen 

tothetape.Finish2a.

2.Gothroughthesentencesin2b.

3.Listen 

andfinish 

2b. 

Checktheanswers.

1.Askandanswerquestions 

withyourpartner.Finish2c.

2.Role-play 

theconversationin 

2d.

分析总结如何描述某人正在做什么，并模仿2d编写对话。

Notes:

______________________________________________________

I、完美呈现

1.–Whereishissister?

--Sheis___________（学习）athome.

2.–Isyouraunt____________（煮）dinner?

--Yes,sheis.

3.–How’syourschooltrip?

--It’s__________（很糟的）.

4.Wecanusee-mailtosend______________（信息）.

II、你来我往

A:

Hello,Tomspeaking.

B:

Hi,Tom.It’sBob.1._________________________________?

Notbad,thankyou.2.________________________________?

I’mplayingsoccerwithsomefriendsatthepark.

3._________________________________.

Yeah.Isyourbrotherathome?

Oh,he’snothere.He’sstudyingathisfriend’shome.

4._________________________________?

Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?

5._________________________________.

打电话用语

Hello/Hi!

你好！

Thisis/It’s….我是….

Who’sthat?

你是谁呀？

Is…athome?

…在家吗？

Thisis…speaking.我是….

How’sitgoing?

最近怎么样？

Oh,he/sheisnothere.哦，他/她不在家。

CanItakeamessageforyou?

我能给你捎个口信吗？

Couldyoutellhim/hertocallmeback?

你能让他/她给我回电话吗？

GrammarFocus-3b 

（P39）

1.总结归纳SectionA部分知识重点；

2.学会运用SectionA部分所学知识。

预习交流

1.根据GrammarFocus, 

归纳SectionA部分知识重点；

2.自学课文，试着完成3a,3b的练习。

GrammarFocus

1.Giveasummaryaboutit.

2.Trytoreciteit.

1.Gothrough 

thesentencesin 

3a. 

Completetheconversations.

2.Checktheanswersandpracticetheconversations.

Step3Groupwork

1.Lookatthepicturesin3b.Trytofillinthechart.

2.Workingroups.Askandanswerusingthemessagesinthechart.

总结归纳SectionA部分知识重点。

1.描述天气的词汇：

_____________________________________________

_____________________________________________

2.描述天气的句子:

3.描述某人正在做什么的句子：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Ⅰ、完美呈现

beraingosnowstudy

1.–How’sit__________?

--Great!

2.It’s___________now.It’sverycold.

3.–How__________theweatherinShanghaitoday?

--It’sfine.

4.–WhatisTomdoing?

--Heis__________math.

5.It’s__________outsidenow.Youneedtotakeanumbrella（雨伞）.

Ⅱ、最佳搭档

（）1.How’stheweather?

A.No,itisn’t.

（）2.How’sitgoing?

B.ThisisBen.

（）3.Who’sthatspeaking?

C.I’mwatchingTV.

（）4.Whatareyoudoing?

D.Snowy.

（）5.IsitrainyinBoston?

E.Great!

【快乐链接】

现在进行时的各种句式

句式

构成

肯定句

主语+am/is/are+动词-ing形式…

否定句

主语+am/is/are+not+动词-ing形式…

一般疑问句

Am/Is/Are+主语+动词-ing形式…？

特殊疑问句

特殊疑问词+am/is/are+（主语）+动词-ing形式…？

Unit 

Section 

B 

1a 

- 

1e（P40）

Itneverrainsbutitpours.不鸣则已，一鸣惊人。

1.继续学习常用天气词汇；

2.学会谈论天气。

3.学会谈论某人正在做什么。

--Whatareyoudoing?

--I’mdoing....

1.根据图片和对话等，预测新课内容；

1.寒冷的-温暖的________________2.炎热的-凉爽的________________

3.干燥的-潮湿的________________4.好极了-糟透了________________

Revision

Reviewthewordsofweather.

1.Learn 

andremember 

the 

names 

ofweatherin1a.Finish1a.

2.Game:

Quickaction 

abouttheweather. 

eg:

A:

寒冷的. 

cold.

3.Askandanswerquestions.Finish1b.

1.Gothroughthechartin1c.

2.Listentothetape.Finish1c&

1d. 

Thenchecktheanswers.

Role-playaconversationbetweenMaryandEric.

总结归纳有关天气的词汇。

Weather:

_________________________________________________

1.Inwinter（冬季）,it’s__________（寒冷的）.

2.Ilikespring（春季）becauseit’s________（温暖的）andIcanseelotsofbeautifulflowers.

3.Theweatherhereis________（热的）and________（干燥的）.

4.It’s________（凉爽的）inautumn（秋季）.

Ⅱ、对号入座

Hi,Cindy.Where’syourbrothernow?

1.______

Inthepark?

2.______

No,itisn’t.It’ssunny.3.______

It’sterrible.It’sraining.

4.______

I’mreadingabookbutit’sboring.5.______

Allright.

Well,whatareyoudoingnow?

He’splayingsoccerinthepark.

Oh,tellyourbrothertocallmewhenhegetsback.

Isitrainingtherenow?

What’stheweatherlikeinyourcity?

天气状况

（1）

Clear晴朗 

Cloudy多云 

Cloudy/Wind阴时有风 

AMShowers上午阵雨 

AMSnowShowers上午阵雪

AMT-Storms上午雷暴雨

AMClouds/PMSun上午有云/下午后晴

CloudsEarly/ClearingLate早多云/晚转晴 

-2c 

（P41）

* 

教师寄语：

Itneverrainsbutitpours.不鸣则已，一鸣惊人。

继续学习谈论天气；

继续学习谈论某人正在做什么；

3.阅读短文，摘录关键信息，提高阅读能力。

1. 

根据图片提示，预测新课内容；

2. 

根据音标拼读新单词并牢记；

3. 

自学课文，勾画出重点和疑惑。

1.Canada__________________2.Europe_____________________

3.暑假____________________4.橙汁______________________

5.努力学习________________6.玩得开心__________________

7.温暖而晴朗_________________8.凉爽且多云____________________

9.拜访朋友___________________10.写信给你______________________

Talkaboutyourwintervacation.

Lookatpicturesin2a.Talkaboutthepicturesinpairs.Finish2a.

Lookatthepostcardsin2b.Guesswhattheyaretalkingabout.

Readthroughthelettersquickly.Finish2c.

Step3 

Pair-work

Talkaboutyourownsummervacationaccordingtothechartin2c.

分析总结阅读技巧，并尝试根据2c中的表格复述文章。

_____________________________________________________

【快乐阅读】：

　　　　Weather

Weoftentalkabouttheweather.Ifwewanttoknowabouttheweather,

Wecanturnontheradioandlistentotheweatherreport.WecanalsoturnontheTV

andwatchWeatherForecast.Andwecanaskotherpeopleintwodifferentways:

”What’stheweatherliketoday?

”or“How’stheweathertoday?

”Sometimeswecancallat121fortheweather.

Whenit’scold,weshiverandneedtowearwarmclothesandscarves.Whenit’shot,weneedacoolplaceandwantacolddrink.

（ 

） 

YoucanwatchWeatherForecast_____.

　　A.byradio 

B. 

onTV 

C. 

at121

2.Youcanaskotherpeople”___________”toknowabouttheweather.

A. 

Whatdoestheweatherlike?

B. 

What’stheweather?

C. 

How’stheweather?

3.Thetelephonenumber121isfor_____.

　　A.theaddress 

thefire 

theweather

4. 

Theunderlinedword“shiver”means“_____”inChinese.

　　A. 

颤抖 

出汗 

避暑

5. 

Wewantacolddrinkwhenit’s_____.

A. 

cold 

warm 

hot

天气状况

（2）

Fog雾Fair晴

Haze薄雾Dust灰尘

DriftingSnow飘雪 

Hail冰雹

Drizzle毛毛雨 

FewShowers短暂阵雨 

FewSnowShowers短暂阵雪

FewSnowShowers/Wind短暂阵雪时有风 

7 

It’sraining!

Section 

3a 

SelfCheck 

（P42）

谈论假期生活；

写一篇关于你假期生活的笔记。

【体验