《潍坊市普通中小学办学条件标准化8A级学校达标自评纪实表》Word文档格式.docx
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四年级
五年级
六年级
初中合计
七年级
八年级
九年级
高中合计
高一
高二
高三
班数
学生数
小学最大
班额
初中最大
高中最大
学校寄宿学生人数
小学最大班额所在班级
初中最大班额所在班级
高中最大班额所在班级
最大在校就餐学生人数
九年一贯制学校标准班数合计
小学按照每班45人计算标准班数
初中按照每班50人计算标准班数
高中按照每班50人计算标准班数
教职工情况
教职工总数
专任教师数
小学
初中
高中
学校占地面积
合计(㎡)
学校建筑用地面积(㎡)
体育用地面积(㎡)
绿化用地面积(㎡)
其它用地(餐厅、学生宿舍等)面积(㎡)
校舍建筑面积
教学及辅助用房面积(㎡)
办公用房面积(㎡)
生活服务用房面积(㎡)
其它用房面积(㎡)
备注:
1、学校类别:
完全小学、教学点、九年一贯制学校、普通初中、普通高中、完全中学。
2、九年一贯制学校标准班数合计=小学按照每班45人计算标准班数+初中按照每班50人计算标准班数。
三、学校自评得分汇总表
县市区:
学校名称:
学校类别:
学校班数:
学生人数:
自评时间:
年月日
A级指标
分值
C级指标
自评
得分
自评扣分原因
合计得分
自评等级
A1学校设置与规划
100
C1校园选址、设置
20
C2学校规模
C3班额
C4校园规划与设计
C5校容校貌
A2学校建设用地
C6建筑用地面积
10
C7体育场地
50
C8绿化用地和校园园林化建设
C9生均占地面积
A3校舍建设标准
C10生均校舍面积
C11校舍建设标准
C12学校各类用房
60
A4实验教学设备和图书配备
C13学生通用设备
5
C14教师常规教学设备
C15学校环境通用设备
C16文科专用教学设备
C17理科专用教学设备
C18小学、初中综合实践活动
C19图书、教参资料、工具书和报刊
C20图书馆设备
C21办公设备
C22生活设施设备
A5现代教育技术装备
C23现代教育技术设备
C24校园网和“班班通”
A6体卫艺装备
C25艺术科专用教学设备
C26体育卫生与健康教育专用教学设备
A7师资配备
C27师资配备
C28专任教师
40
C29教师培训
A8公用经费
C30经费拨付
C31经费管理与使用
F、前置否决项目
F1、校园安全不能达到《潍坊市校园安全建设标准》要求,或当年发生重大安全责任事故的。
各项达标或不达标在右边相应“自评等级”栏内分别填写“√”或“×
”。
F2、教室照明不达标。
F3、不能为学生提供安全卫生饮用水和为在校就餐学生提供热饭条件。
F4、不能够保障教室、学生宿舍等供暖的。
F5、教师严重缺编,未能及时补充的。
F6、在验收过程中弄虚作假的、学校资产账实不符的。
学校负责人签字:
四、验收评分标准及学校自评纪实
一级
指标
二级
项目分值
评分标准
学校自评纪实
自评得分
A1
学校设置与规划
100分
B1
学校设置
20分
C1、校园选址、设置
1、校园选址、设置不符合要求、不合理酌扣2-10分。
2、校园选址有下列情形之一的,该项不得分:
①存在重大地质、地形安全隐患;
②架空高压输电线、高压电缆穿越校区;
③与生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆品场所毗邻;
④学生上学路线需跨越无立交设施的铁路干线、高速公路、及车流量大的城市主干道等。
1、①是否立足本地实际,根据城市、城镇、乡村建设规划,城镇化进程和人口发展规划,尤其是学龄人口(高中根据初中毕业生)数量及增减趋势等科学合理设置学校布点:
。
招生范围大、生源分散的高中、初中是否为学生提供必要的食宿条件:
②农村小学走读半径是否超过2公里,最远距离是:
公里,上下学交通方式是。
城镇小学走读半径是否超过0.5公里,城镇初中走读半径是否超过1公里。
2、①是否地址条件较好,地势较高,是否存在重大地质、地形安全隐患:
、是否处于高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区;
②是否有架空高压输电线、高压电缆穿越校区:
;
③是否与生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆品场所毗邻。
学校周边有何污染源,距离米;
④学生上下学路线是否需跨越无立交设施的铁路干线、高速公路、及车流量大的城市主干道等。
B2
学校规模和班额
40分
C2、学校规模
1、学校设置不符合要求,如高中未独立设置,初中含小学毕业年级,小学不含毕业年级(不包括教学点)扣5分。
2、①完全小学36个班以上的,每超1个班扣1分。
②九年一贯制学校的小学24个班以上的,每超1个班扣1分。
九年一贯制学校的初中规模少于6个班,每少1个班扣1分;
超过18个班,每多1个班扣1分。
③独立设置的初中规模少于12个班,每少1个班扣1分;
超过36个班每多1个班扣1分。
④独立设置的高中规模少于24个班,每少1个班扣1分;
超过60个班,每多1个班扣1分。
扣完本项分数为止。
1、高中是否独立设置,初中是否含小学毕业年级,小学是否不含毕业年级(不包括教学点)。
2、①小学有_________个教学班,小学生总人数;
2初中有个教学班,初中生总人数;
3高中有个教学班,高中生总人数。
C3、班额
1、小学最大班额为46-50人的扣2分,51人及以上每超过1人扣1分。
2、初中、高中最大班额51-55人扣2分;
56人及以上每超过1人扣1分。
1、小学最大班额,所在班级是;
2、初中最大班额,所在班级是;
3、高中最大班额,所在班级是。
B3
校园规划设计
C4、校园规划与设计
无校园总体规划图的扣5分;
校园规划与设计每有1项不符合《标准》要求的,扣2分。
其中有以下一种问题者,每有一项扣10分:
①校门位于车流量大的交通要道但门口外两侧道路未设置有效减速带、无明显减速警示标志;
②学校体育运动场地设置在校园外或者校园内道路穿越体育运动场地;
③教职工及家属宿舍生活区与校园未有效隔开,从同一大门出入的。
1、①学校有无校园总体规划图:
设计单位及资质情况。
校园规划与设计是否严格执行国家现行建设标准和建筑设计规范。
新建、改、扩建学校是否先规划后建设、履行报批手续;
②总体规划是否因地制宜、合理利用地形地貌,并根据需要适当留有发展用地;
③总平面设计是否按照教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区,合理布局;
④体育运动场地与教学用房是否有合理间隔,并联系便利;
⑤校园是否有坚固围墙(或安全隔离设施),是否安装牢固大门,是否有传达(警卫)室;
⑥教学、图书及实验用房是否设在校园静区,并有良好建筑朝向,音乐用房设置是否干扰正常教学活动。
2、校园规划与设计是否存在以下情形:
①校门是否位于车流量大的交通要道但门口外两侧道路未设置有效减速带、无明显减速警示标志,情况是;
②体育运动场地是否设在校园外,校园内道路是否穿越体育运动场地;
③教职工及家属宿舍生活区与校园是否未有效隔开,从同一大门出入:
。
B4
校容校貌
C5、校容校貌
①校容校貌破旧;
②校园地面不平整、脏、乱、差等;
③校舍地面墙面、门窗等破旧失修,室内不整洁、不卫生、物品放置凌乱、有杂物等;
④供水、供热、电力、电话、网络等线路铺、架设不规范,有杂乱多余线路、线头。
每有上述一种问题扣2-5分,扣完20分为止。
以下各项指标状况分好、较好、一般。
1、校容校貌是否破旧,主要表现是:
2、校园地面是否不平整、脏、乱、差,是否有卫生死角等,主要表现是:
3、校舍地面墙面、门窗等是否破旧失修,室内是否不整洁、不卫生,是否有卫生死角,物品放置是否凌乱、有杂物等,主要表现是:
4、供水、供热、电力、电话、网络等线路铺、架设是否不规范、凌乱,主要表现是:
校容校貌整体观感评价:
A2
学校建设用地100分
B5
建筑用地10分
C6、建筑用地面积
生均建筑用地面积每低于标准1㎡扣2分,扣完本项分数为止。
学校建筑用地面积㎡,生均建筑用地面积㎡,生均低于《标准》㎡。
B6
体育场地
50分
C7、体育场地
1、①无田径场地扣30分;
②田径场地面积每少于《标准》规定面积的十分之一扣1分;
③环跑道、直跑道长度每少于《标准》十分之一扣1分;
存在以下情形的扣20分:
农村中学环形跑道低于《办学条件标准》50米及以上,中心城区高中环形跑道低于《办学条件标准》100米及以上,同时直跑道中学低于100米;
④跑道为土质或为水泥、砖面、沥青等硬质地面扣10分。
跑道设置不规范、坑洼不平,颗粒大、质量差,影响使用的扣5-10分。
2、田径场内或附近设置投掷、跳高、跳远场地,每缺一项扣5分;
3、篮、排球场设置在田径场内的扣4分。
篮球或排球场每少一片扣6分。
规格尺寸等不符合标准的每片扣3分。
篮球场地未塑胶化或未硬化每片扣3分。
排球场地为水泥、砖面、沥青等硬质地面的每片扣3分;
4、室外乒乓球场地每少一张扣3分;
5、室外体育活动场地须设置单杠、双杠、平梯、肋木等体育器械,每缺少一种扣3分,每有一种数量不足扣2分;
安放不牢固、场地不平整扣2-5分;
场地不得为水泥等硬质地面,否则扣20分;
6、扣完50分为止。
1、学校体育用地总面积㎡,其中:
田径场地面积㎡,篮排球场地面积㎡,其它室外运动场地面积㎡。
2、①学校有无田径场地:
田径场地面积应为㎡,实有㎡,比标准低十分之。
田径场地规格:
环跑道米,环跑道条数,直跑道米,直跑道条数,跑道材质:
,能否满足雨后使用:
,是否存在跑道设置不规范、坑洼不平,颗粒大、质量差,影响使用问题,具体表现是。
3、田径场内或附近设置:
投掷场地:
个、跳高场地:
个、跳远场地:
个。
4、应有篮球场片,实有片,其中规格尺寸不符合标准的有片,场地未塑胶化或未硬化的有片;
应有排球场片,实有片,其中规格尺寸不符合标准的有片,场地为水泥、砖面、沥青等硬质地面的有片。
篮排球场地是否设在田径场内:
5、、应有乒乓球台张,实有(室内外合计)张。
6、室外场地设置体育器械:
单杠:
付、双杠:
付、平梯:
个、肋木:
个;
安放是否牢固:
,场地是否平整:
;
场地是否为水泥、砖面等硬质地面:
B7
绿化用地和校园园林化建设
C8、绿化用地和校园园林化建设
生均绿化用地面积每低于标准1㎡扣8分,无绿化用地该项不得分。
对照《山东省园林化学校评选标准》,每有一条不符合要求扣2-4分。
新建学校绿化用地率每低于1个百分点扣2分。
1、学校是否留有绿化用地:
学校绿化用地总面积㎡,生均绿化用地面积____㎡,生均尚缺㎡。
2、对照《山东省园林化学校评选标准》,检查学校园林化建设情况:
学校领导是否高度重视园林绿化工作,是否实行了校长任期园林绿化工作目标责任制。
学校园林化建设管理机构是:
,负责建设和日常养护管理工作的专(兼)职人员人数:
是否建立健全校园园林绿化管理制度和管理办法:
②校园园林绿化规划设计是否经教育主管部门审批并纳入学校总体规划:
是否符合实用、经济、美观和适地适树的原则,以植物造景为主,植物配置符合生物学特性和造园艺术要求,落叶乔木、草坪占有较大比重,垂直绿化覆盖面积大:
③校园内绿化用地率达到%,可绿化用地是否全部绿化:
,绿化覆盖率达到%。
④校园园林绿化是否做到养护管理适时,校园整洁,花草树木生长繁茂,景观和绿荫效果俱佳,环境效益显着,整体养护质量是否达到《校园园林绿化养护管理标准》1级标准。
⑤年内对师生进行爱花护绿教育次数,组织师生参加义务植树和绿化劳动次数。
学校绿化美化整体观感:
好,较好,一般。
3、学校是否是2009年以来新建学校,绿化用地率为%,尚缺%,绿化覆盖率为%。
B8
生均占地
C9、生均占地面积
生均占地面积每少1㎡扣1分,扣完本项分数为止。
学校建筑用地面积㎡,体育用地面积㎡,绿化用地面积㎡,其它用地面积㎡,建设用地总面积(不含选配功能室及寄宿生食堂、餐厅、宿舍,自行车存放地等建筑占地面积)㎡。
生均占地面积应为㎡,实为㎡,生均尚缺㎡。
A3
校舍
建设
B9
校舍用房面积
C10、生均校舍建筑面积
生均建筑面积每少0.5㎡扣2分,扣完本项分数为止。
学校校舍总建筑面积(不含选配功能室及寄宿生食堂、餐厅、宿舍,自行车存放地等建筑面积)㎡,生均建筑面积㎡,生均应有建筑面积㎡,生均尚缺㎡。
学校校舍建设
B10
校舍建设
标准
80分
C11、校舍建设
①校舍存在设计缺陷或不符合安全使用标准,没有及时改造、维修、加固的,扣2-8分;
②校园内有乱搭乱建建筑;
板报栏、楼梯、屋顶、厕所、围墙、大门、门垛等有断裂、倾斜、塌陷等异常情况,每有一处扣10分;
校舍档案(校舍安全隐患排查、日常巡查记录、抗震鉴定报告等)或2002年后学校建设项目基建档案(图纸、招投标文件、设计施工监理质监合同、竣工验收材料等)不规范、不齐全扣5分,严重缺失扣6—10分。
1、存在设计缺陷的校舍有幢,幢号、问题分别是。
达不到当地抗震设防标准(安丘9度,其它8度)的有幢,幢号分别是。
存在其它安全隐患的有幢,幢号、问题分别是。
2、校园内是否有乱搭乱建建筑,情况是;
板报栏、楼梯、屋顶、厕所、围墙、大门、门垛等是否有断裂、倾斜、塌陷等异常情况:
,异常情况主要是:
3、校舍档案(校舍安全隐患排查、日常巡查记录、抗震鉴定报告等)不齐全、不规范的校舍有幢,幢号分别是。
严重缺失的有幢,幢号分别是;
2002年后学校建设项目基建档案(图纸、招投标文件、设计施工监理质监合同、竣工验收材料等)不齐全、不规范的校舍有幢,幢号分别是。
严重缺失的有幢,幢号分别是。
C12、学校各类用房
1.教学及辅助用房(40分)。
①普通教室(10分,含机动教室)每少一室扣2分,每有一室面积不达标扣1分;
②专用教室及附房(20分)。
专用教室种类不齐全该项不得分,专用教室及其附房每类中每少一室扣2分,每有一室面积不达标扣1分。
每类专用教室数量低于《标准》60%该项不得分;
③公用教学用房(10分)。
公用教学用房种类不齐全该项不得分,每类中每少一室扣2分,每有一室面积不达标扣1分。
每类公用教学用房面积低于《标准》70%该项不得分;
④教学及辅助用房每有一室利用率低扣0.5-1分,长期闲置不使用扣2分。
扣完40分为止。
达标后改做它用、闲置或撤销,经复查问题严重者重新列为不达标学校。
2.办公用房(10分)。
每少1类扣2分,每有一类面积不达标扣1分。
扣完10分为止。
3.生活用房(10分)。
宿舍、食堂生均使用面积每少0.1平方米扣1分,低于《标准》80%该项不得分;
其他生活用房面积不达标扣1分。
各类校舍详细自评纪实请填写:
附表1《C12校舍自评纪实表—小学》;
附表2《C12校舍自评纪实表—初中》;
附表3《C12校舍自评纪实表—高中》。
注:
1、2009年前所建校舍单间使用面积标准按建设时期国家标准。
2、十二班以下农村小学功能相近专用教室可两室合用。
3、2011年前所建学校的体育活动室以及全面实现多媒体“班班通”的12个班以下中学、完全小学的多功能教室,暂不列入验收范围。
A4
实验教学设施设备与图书配备
B11
常规通用教学设备30分
C13、学生通用设备
①每有一个教室学生课桌、凳达不到标准要求的扣1分;
②每有一个教室学生课桌、凳破损严重、维修不及时、影响学生正常使用的扣1分。
扣完5分为止。
1、学生课桌、凳达不到标准要求的教室有个,所在班级分别是:
2、学生课桌、凳破损严重、维修不及时、影响学生正常使用的教室有个,所在班级分别是:
3、其它学生通用设备(如教室内多功能橱柜)存在问题情况是:
C14、教师常规教学设备
每有一项不符合要求扣1-2分,扣完本项分数为止。
1、黑板、板书工具等教师常规教学设备是否配备齐全:
尚缺的教学设备:
2、其它不符合要求的教学设备是:
3、教师通用教学设备配置情况是否适合各学科教学的需要和进行创新性教学活动的要求:
,情况是。
C15、学校环境通用设备
①每有一间教室无取暖、降温设施的扣2分,有取暖、降温设施但不能正常供暖、降温的扣1分,扣完10分为止;
②每有一间教室照明不符合标准要求的扣2分,扣完10分为止。
1、学校教室(包括专用教室)采用的取暖方式是:
,降温方式是:
无取暖设施的教室有间、无降温设施的教室有间;
有取暖、降温设施但不能正常使用的共有间。
2、学校共有教室(包括专用教室)间,每间教室面积:
㎡,灯具类型:
,灯具只数:
,单只瓦数:
,灯管是否垂直于黑板均匀排列:
,是否眩光:
,灯具与课桌面距离:
m;
黑板灯只数:
,灯管是否平行于黑板均匀排列:
使用白炽灯照明的教室有间,所在班级分别是。
3、学校消防设备及安全防护设施是否按照《潍坊市校园安全建设标准》设置和配备:
,存在的问题是。
B12
学科专用教学设备
30分
C16、文科专用教学设备
①每学科中每缺少一类扣2分,每类数量不足扣1分;
②每有一个学科设备管理不善扣1-2分;
③每有一个学科设备使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分。
1、语文学科设备应有类,实有类,有类数量不足,共缺___件;
英语学科设备应有类,实有类,有类数量不足,共缺___件;
品德学科设备应有类,实有类,有类数量不足,共缺___件;
历史学科设备应有类,实有类,有类数量不足,共缺___件。
2、设备管理不善学科设备是:
使用率不高学科设备是:
长期闲置不用学科设备是:
C17、理科专用教学设备
①每学科中仪器、药品每缺少一类扣2分,每类数量不足扣1分;
②每有一个学科仪器、药品管理不善扣1-2分;
③每有一个学科仪器、药品使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分;
④每有一学科设备(如实验桌等)配备达不到《标准》扣3分,管理不善扣1-2分,长期闲置不用扣3分(以下各学科同)。
1、小学科学学科仪器、药品应有类,实有类,有类数量不足,共缺___件。
学科设备(如实验桌、台等)配备是否达到《标准》;
数学学科仪器应有类,实有类,有类数量不足,共缺___件。
物理学科仪器应有类,实有类,有类数量不足,共缺___件。
化学学科仪器、药品应有类,实有类,有类数量不足,共缺___件。
生物学科仪器设应有类,实有类,有类数量不足,共缺___件。
学科设备(如实验桌、台等)配备
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