人教版春秋版九年级第二次模拟语文试题D卷Word文件下载.docx
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i)、刹那(chà
)、烘托(hōng)
B.惊讶(yà
)、拆散(chāi)、瘫痪(nān)、祷告(dǎo)
C.须臾(yú
)、荫蔽(yì
n)、倾向(qīng)、威慑(niè
)
D.绰号(chuò
)、嘈杂(cá
o)、贮蓄(zhù
)、着落(zhá
o)
3.选出下列句子中有语病的一项()
A.通过这次培训,大家懂得了责任重于泰山的道理,受益匪浅。
B.《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。
C.大量事实表明,领先科技出现在哪里,高端人才流向哪里,发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。
D.为了防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动校园安全综合治理机制。
4.下列句子中成语运用不正确的是()
A.张老师生气的说:
“对这种随意破坏班集体的荣誉的事,我是深恶痛绝的。
”
B.造假者为了追求高额利益,潜心贯注、不择手段的欺骗消费者。
C.邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。
D.他们虽然是孪生兄弟,但两人的为人处世风格迥然不同。
二、字词书写
5.漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写下来。
如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵。
三、现代文阅读
植物王国中的“伪装高手”
①在植物王国中,有些“聪明”的植物为了保护自己,练就了一身高超的伪装技术:
把自己伪装得普通些,可以躲过动物的眼睛;
使自己长得恐怖些,可以吓唬要伤害自己的动物;
把自己打扮得像昆虫,可以吸引昆虫来传播花粉。
②在非洲南部及西南部干旱而多砾石的荒漠上,生长着一类极为奇特的植物——生石花。
两片肉质叶呈圆形,简直就像一块块半埋在土里的碎石块。
这些“小石块”呈灰绿色、灰棕色或棕黄色,有的上面镶嵌着一些深色的花纹,如同美丽的雨花石;
有的则周身布满了深色斑点,就像花岗岩碎块。
这些“小石块”不知骗过了多少旅行者的眼睛,又不知有多少食草动物对它们视而不见。
每年的冬春季,这些“小石块”都会绽放出绚丽的花朵,一片片的生石花覆盖了荒漠,特别好看。
然而当干旱的夏季来临时,荒漠上又是“碎石”的世界了。
③在非洲南部的荒漠中,还有一种奇特的伪装植物,它们把自己的茎缩成半球形,表面还长着龟甲般的花纹,看上去极像一只乌龟壳,因此人们叫它“龟甲草”。
干旱时,它的枝叶全部枯死,只有半球形的短茎活着,像只乌龟趴在地上,从而可骗过动物的眼睛,使自己生存下来。
当雨季来临时,在茎的顶部很快长出枝叶,开花、结果。
④眼镜蛇草产于美国加利福尼亚洲北部和俄勒冈州南部的山地沼泽中,是一种十分珍贵、稀有的植物。
眼镜蛇草的瓶状捕虫叶生长在根状茎上,高出地面40~80厘米。
每一株眼镜蛇草都有几个至十几个瓶状叶,看上去好像一群挺起上身、高低错落的眼镜蛇,凶猛的外表令许多动物望而却步。
⑤在印度尼西亚的爪哇岛上,生长着一种叫大魔芋的植物,它的叶柄很长,立于草丛之中,样子很像一条毒蛇在仰起脖子准备进攻,足以威吓动物不敢靠近。
另外,还有一种被称为死荨麻的植物,茎、叶等在形态上与蜇人的荨麻极为相似,虽然本身并不具有能释放毒液的毛,但同样会使取食者望而生畏。
⑥角蜂眉兰生长在地中海沿岸,小巧而艳丽,圆滚滚、毛茸茸的花唇瓣上面分布着棕色的花纹,酷似雌性角蜂的身躯,而且,它还能分泌出一种类似雌蜂性激素的化学物质。
雄性角蜂被吸引到花朵上,不知不觉中头上沾满了花粉,当求偶心切的雄蜂又被另一朵花“欺骗”而故伎重演时,正好把花粉送到了新“配偶”的枝头上。
⑦金蝶兰既没有芳香的气味,也没有甜甜的蜜汁,所以,昆虫们不愿意和它接触,但金蝶兰自有办法。
金蝶兰生长在螫蜂的领地里。
螫蜂绝不允许别的昆虫“侵入”自己的领地,一旦发现,便会发起猛烈的攻击。
金蝶兰的颜色和形状很像昆虫,随着微风“翩翩起舞”时,特别像一群蜜蜂在飞舞,螫蜂见了便会飞上去攻击,从而替金蝶兰传递了花粉。
⑧“伪装”是植物在长期的进化过程中逐渐形成的一项本领,这对于它们的生存与繁殖有重大意义。
(选自《风流一代·
经典文摘》2011年第5期,有改动)
6.第④段除了举例子之外,还运用了哪几种说明方法,有何作用?
7.结合文章内容,具体说说本文的结构形式。
阅读下面的现代文,完成后面小题
月光是条温暖的河
①呆呆的望一棵桃花树,她隔着玻璃对我摇摆。
有月光来过,我感到有些冷,而且夜色越来越薄。
所有的桃花都已经落光了,我把她们葬在了河边。
水总是懂人意的,时不时会去唤醒一些沉睡的事物,比如也需要埋葬的冬天。
你会记得光秃秃的冬天的,向空中伸展的颜色,以及没有装饰的身体,它所接受的洗礼正是岁月的馈赠。
春天来临,我需要忘记梦里的冰凉,我要用今夜的月光画一条河,一条温暖的河。
②我听见月光洒下来的声音了,薄如蝉翼,却色泽鲜艳。
我是一个对声音敏感的人,花开是有声音的,星星眨眼是有声音的,白云飘过是有声音的,温暖的形容词是有声音的。
这些都是可以被月光覆盖的,在我很小心虚构一个村庄的时候,高山阻隔的只是我的童年,而月光穿透山崖,或者绕过了奶奶的梦乡,到达了现在我所站的窗前。
我所听见月光流动的声音,与我家门前的那条小河极其相似。
③是的,那条小河是温暖的,父亲背着我淌过,他的体温是永存的。
我曾经和小伙伴们沿着河岸一根一根寻找那些茅草杆,然后折成长短一致的数数工具,这果然比十个手指头好用。
父亲是很生气的,因为我们为追一只善于躲藏的螃蟹,连布鞋都被河水冲走了。
我趴在他坚实的背上,能听见月光劝慰他的声音,比河水的呼吸更加深情。
④我曾经决定离开村庄,离开小河,离开那些夜幕下偷偷歌唱的知了和青蛙。
奶奶蛮横地阻止父亲准允我离开,我多么艰难地与这条小河告别,如同她也要流过千万道河弯,才能看见大海。
奶奶说,女孩子不必过河,一个可以升起炊烟的灶台就足够了。
我的行李只有父亲的眼神,他站在河边挥手,影子映在水中,被流水折断变形,直到月光把我送出山外。
⑤从此,我喜欢如河的月色,也只有在月光下我才能看见父亲挥手的样子。
我时常感到孤单,都市的喧嚣与我的梦境总是格格不入,灯红酒绿远比小河澎湃汹涌。
我的孩子渐渐高过了我,她每次随我回去,也会喜欢那条河,但她说,这条河越来越瘦了,和外公的肩膀一样。
我忍不住,我不想去看他,他经不住河风拂过,他嚼不动一小块刻满城市烙印的奶糖,他的后背在月光里已不能留下影子,像一个薄而透明的昆虫翅膀,随时可能被春风忽略。
⑥月色越发浓烈,在这样浓烈的春夜,我能看见她渗入小巷的图案,还有少女用红唇也盖不过的色彩,透过玻璃泄进来越多,我的思绪越靠近故乡的小河。
此时,多么安静,一只野猫竟然悠闲的踏着月光散步,它围着那棵桃树,像是在思考生命的话题。
去年的冬天,我深夜回家,母亲养了多年的花猫没有出来迎接,它老得已经懒得动了,而出门迎接我的父亲却吓了我一跳。
我突然有些不认识他了,他的脸因为牙齿掉光而深陷变形,白发稀疏,与多年前在河岸朝我挥手的他判若两人。
我趁月色黯淡,赶紧抹去了眼泪,无论如何,我应该是高兴的。
几年前就说他病危,他咬着牙挺到现在,虽然现在无牙可咬了,但还好,他还活着。
可以活着站在月光下与我对视。
他说话的声音极其微弱,像入睡前火塘里残留的最后一点火星,随时都有可能熄灭,但那点余温还是可以度过冬夜。
⑦一阵风吹散了我窗外的各种影子,但月光还在,她应该还可以照到我家门前的河,照到他靠窗的木床。
他已经入睡,但一定会被咳嗽吵醒的,他像个孩子一样踢开了被子。
如果我在他身边,会立即给他盖好的,这多像多年前他半夜起来看我的一幕。
我突然决定要离开这里,回到月光下的村庄,回到河岸他的身旁,像多年前我离开村庄时一样,我想看见他温暖的眼神和影子。
⑧我立刻听到河水欢腾了。
四月的春光落入村庄的石缝,随处就可长出绿色和希望,一切都在努力复活,包括我那还在用力抗争的父亲。
今夜的月光正好,她唤醒了我,唤醒了我并非虚构的村庄,她可以从城市一直绵延到我儿时的梦乡,可以照见河底,照见父亲淌过时留下的体温,温暖着我回村的路途……
8.本文围绕月光这条温暖的河,主要写了那几件事?
请结合文章简要概括。
9.文章开头和结尾两次写到今夜的月光,写法有何不同?
这样写有什么好处?
10.请从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。
11.阅读文章后,你体会到了作者怎样的情感?
在生活中,你对父爱有了哪些认识?
请简要概括。
阅读《自白》,完成小题:
自
白
铁凝
①有一次在邮局寄书,碰见从前的一个同学。
多年不见了,她说咱们俩到街上走走好不好?
于是我们漫无目的地走了起来。
②她之所以希望我和她在大街上走,是想告诉我,她曾经遭遇过一次不幸:
她的儿子患白喉死了,死时还不到四岁。
没有了孩子的维系,又使本来就不爱她的丈夫很快离开了她。
这使她觉得羞辱,觉得日子是再无什么指望。
她想到了死。
她乘火车跑到一个靠海的城市,在这城市的一个邮局里,她坐下来给父母写诀别信。
这城市是如此的陌生,这邮局是如此的嘈杂,无人留意她的存在,使她能够衬着这陌生的嘈杂,衬着棕色桌面上糨糊的嘎巴和红蓝墨水的斑点把这信写得无比尽情——一种绝望的尽情。
这时有一位拿着邮包的老人走过来对她说:
“姑娘,你的眼好,你帮我纫上这针。
”她抬起头来,跟前的老人白发苍苍,他那苍老的手上,颤颤巍巍地捏着一枚小针。
③我的同学突然在那老人面前哭了。
她突然不再去想死和写诀别的信。
她说,就因为那老人称她“姑娘”,就因为她其实永远是这世上所有老人的“姑娘”,生活还需要她,而眼前最具体的需要便是她帮助这老人纫上针。
她甚至觉出方才她那“尽情的绝望”里有一种做作的矫情。
④她纫了针,并且替老人针脚均匀地缝好邮包。
她离开邮局离开那靠海的城市回到自己的家。
她开始了新的生活,还找到了新的爱情。
她说她终生感激邮局里遇到的那位老人,不是她帮助了他,那实在是老人帮助了她,帮助她把即将断掉的生命续接了起来,如同针与线的连接才完整了绽裂的邮包。
她还说从此日子里有了什么不愉快,她总是想起老人那句话:
”她常常在上班下班的路上想着这话,在街上,路过一些熟悉或者不熟悉的邮局。
有时候这话如同梦一样地不真实,却又真实得不像梦。
⑤然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生,即使你的脚下是一条踩得烂熟的马路,即使你的眼前是一条几百年的老街,即使你认定在这条老路上不再会有新奇,但该发生的一切还会发生,因为这街和路的生命其实远远地长于我们。
⑥我们曾经在公共汽车上与人争吵,为了座位为了拥挤的碰撞。
但是永远也记不住那些彼此愤怒着的脸。
记住的却是夹在车缝里的一束小黄花。
那花朵是如此的娇小,每一朵才指甲盖一般大。
是谁把它们采来——从哪里采来又为什么要插在这公共汽车的窗缝里呢?
怨气冲天的乘客实在难以看见这小小花束的存在,可当你发现了它们才意识到胸中的怒气是多么的没有必要,才恍然悟出,这破旧不堪的汽车上,只因有了这微小的花,它行驶过的街道便足可以称为花的街了。
⑦假若人生犹如一条长街,我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景。
⑧假若人生不过是长街上的一个短梦,我也愿意把这短梦做得生意盎然。
12.结合全文,谈谈作者的同学和作者的自白分别是什么?
13.从人物描写的角度,赏析文中第②段画线句子。
她抬起头来,跟前的老人白发苍苍,他那苍老的手上,颤颤巍巍地捏着一枚小针。
14.仔细阅读第④段内容,谈谈作者的同学为什么说“不是她帮助了他,那实在是老人帮助了她”?
15.“假若人生犹如一条长街,我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景。
假若人生不过是长街上的一个短梦,我也愿意把这短梦做得生意盎然。
”结合文本,联系自身生活实际,谈谈你对人生的看法.
四、文言文阅读
16.仔细阅读本文及所给材料,说说“闲人”的内涵。
材料:
苏东坡,即苏轼,北宋文学家。
他的一生,是在北宋的变法、反变法的政治斗争风浪中度过的,因“乌台诗案”被逮捕入狱,出狱后贬谪黄州,任团练副使,但不得“签书公事”。
历经几起几落,直到贬至海南省。
从他中举为官到去逝的四十五年中,前后有十四、五年都过着贬谪流放、颠沛流离的生活。
这篇文章事他谪贬黄州后写的。
五、句子默写
17.古诗文默写。
(1)________,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(2)不畏浮云遮望眼,________。
(王安石《登飞来峰》)
(3)安得广厦千万间,________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
(5)夫战,勇气也。
________,________,________,________,故克之。
(《曹刿论战》)
(6)《陋室铭》中描写陋室环境幽美的句子是:
________,________。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的词,回答下列小题。
野菊
杨万里
未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香?
已晚相逢半山碧,
便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族,
犹向陶翁觅宠光。
(注解)①糗粮:
干粮
②政:
通“正”
18.颔联描绘了怎样的野菊形象?
19.尾联化用了陶渊明哪句诗?
表达了作者怎样的志趣?
七、综合性学习
20.综合性学习。
书是人类进步的阶梯,书能影响人的心灵,能教我们心地善良,持重内向,坚韧不拔和勇于创新,读书是一种重要的学习途径,是中华文化传承的,为了营造良好的读书环境,让读书之风吹进我们的心里,班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。
(2)假如你是这次活动的主持人,你设计一段简洁的开场白。
(要求:
至少用一种修辞手法,内容里不得出现真实的地名、校名、人名。
阅读下面的材料,完成后面的题。
材料一:
各种媒体上经常可见“绯闻”一词,①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”
材料二:
②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查,结果如下:
全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”;
前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三:
调查结果还显示,③学生对“绯闻”的认知来自平时收听电视、网络及广播的娱乐节目,而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四:
在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。
如“④编造同事诽闻被判罚3000元。
”(注:
“诽”读“fěi”,意思是说别人的坏话。
(1)从第二则材料中,你可以得出什么结论?
(2)综合上述材料,你认为“绯”字读错的原因有几条?
(3)你认为应采取哪些措施来纠正这种错误?
八、作文
21.“读”书,拓宽了我们的视野;
“读”风景,陶冶了我们的情操;
“读”那顽强的生命,丰富了我们的人生阅历……
请以“读
”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
参考答案
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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