最新苏教版二年级科学上册教学计划Word格式文档下载.docx
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第二课《看月亮》,观察描述月亮的形状变化,以及在一天中月亮位置的变化。
第三课《数星星》则是观察描述星星的明暗大小。
第三单元用力以后,由三课组成,分别是《推和拉》《形状改变了》《动起来停下来》。
这一单元是对力认识的启蒙单元,主要引导学生通过体验,认识用力的两种主要方式,以及力作用在物体上的效果。
对于儿童来说,力是不可见的,但可以通过用力以后物体的形状和运动状态的变化,让学生在丰富的活动中获得感受,获得经验层面的积累。
第四单元奇妙的光,由三课组成,分别是《明亮与黑暗》《透明与不透明》《玩璃纸》。
本单元主要引导学生学习有关光方面的知识,引导学生认识各种各样的光。
《明亮与黑暗》这一课告诉同学们过强或过暗的光线,对人的眼睛都会产生伤害。
《透明与不透明》这一课引导学生认识透明的物体和不透明的物体,了解透明物体和不透明物体的特点以及在生活中的应用。
《玩玻璃纸》引导学生明白,透过不同颜色的玻璃纸,外面的景物颜色会发生变化。
教学目标与要求
1、认识各种各样的天气符号,学会阅读天气预报,并能从天气预报中获得有用的信息。
2、知道天气的变化会对动植物以及人们的日常生活产生很大的影响。
3、明白一年四季天气的不同特点,了解人们在一年四季中不同的活动。
4、知道推力和拉力是常见的力,知道力可以使物体的形状发生改变。
5、能在好奇心的驱使下,对生活中的有关力的科学现象,自然界物质的变化表现出探究的兴趣。
6、在具体的生活情境中对力进行分析,比较传统和现代用力改变物体形状的方法,感受科技进步对人类生产生活的积极意义。
7、通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征,能够依据太阳的东升西落辨认辨认方向。
8、知道太阳、月亮、星星都是天空中的星体,了解与太阳、月亮相关的一些自然现象。
9、了解过强或过暗的光线都会对人的眼睛产生伤害,要学会保护眼睛。
10、了解物体有透明的,半透明的和不透明的,这些物体的透光度是不一样的,在生活中有各自的特点以及运用。
11、知道透过不同颜色的玻璃纸,会使我们看到的景物的颜色发生不同的变化。
12、能在好奇心的驱使下,对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。
13、能如实讲述事实,当发现事实与自己原有的相想法不同时,能尊重事实,养成用事实说话的意识。
教学措施
1、培养学生学习科学的兴趣和良好习惯。
教学时常关注学生参与课堂学习的热情,多鼓励学生积极参与,允许学生用自己的语言表达想法。
善于激发学生的兴趣,利用教材所提供的素材,组织学生开展多种多样的学习活动。
2、让学生在生动具体的情境中学习科学。
要充分利用学生的学习生活经验、知识水平、知识储备,设计生动有趣、直观形象的探究活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识科学知识。
3、3、引导学生积极思考并养成与同伴合作探究的习惯。
在思考与交流的过程中,老师要鼓励学生在具体的活动中进行思考,鼓励学生发表自己的意见,并能与同伴进行合作交流。
4、初步培养学生提出问题和解决问题的能力,特别注重培养学生提出问题的意识和能力,充分利用学生已有的知识经验,引导学生把所学的科学知识应用到生活中去,体会学习科学的重要性。
5、创造性的使用教材,教师要根据本班学生的特点和实际情况,创造性的使用教材设计教学活动,教师还应记录下自己的教学设计和教学反思,以便不断的改进。
苏教版二年级上册科学期末测试题(含答案)
一、填空题。
(4*9=36分)
1、早晨,面对太阳,前面是,后面是,左边是,右边是。
2、在日常生活中,人们通过来改变它们的形状。
3、是世界发明大王,他发明出了、等一千多样东西。
4、是看见物体的重要条件之一。
二、选择题。
(4*7=28分)
1、下列不是表示天气信息的是()。
A多云B南风C大雁南飞
2、下面()项活动是人们在春天做的。
A游泳B植树C割稻子D堆雪人
3、一天中太阳的位置变化是()。
A从东往西B从西往东C位置不变
4、白天看不到星星的原因是()。
A星星睡觉了B太阳光太亮了C星星被乌云遮住了
5、下面哪种方法不能改变物体的形状?
()
A用力拉伸b用力弯曲C放在盒子里
6、如果在室外,我会选择在()看书。
A阳光下B树荫下C昏暗处
7、用红色的玻璃纸看红色的物体,会发现()。
A红色的物体不见了B红色的物体不变C红色的物体变黄了
三、判断题。
(对的打“√”,错的打“×
”。
4*5=20分)
1、让静止的滑板车动起来,需要用力。
2、预报天气是气象工作者的事情,与我们无关。
3、所有的星星都是发光发热的。
()
4、晚上看电视的时候,要把所有灯都关掉。
5、有光才能看见物体。
四、简答题。
(16分)生活中,你有哪些保护眼睛的好方法?
写出三点。
小学二年级科学上册期末测试题(答案)
1、早晨,面对太阳,前面是东,后面是西,左边是北,右边是南。
2、在日常生活中,人们通过对物体用力来改变它们的形状。
3、爱迪生是世界发明大王,他发明出了电灯、留声机等一千多样东西。
4、光是看见物体的重要条件之一。
1、下列不是表示天气信息的是(C)。
2、下面(B)项活动是人们在春天做的。
3、一天中太阳的位置变化是(A)。
4、白天看不到星星的原因是(B)。
(C)
A用力拉伸B用力弯曲C放在盒子里
6、如果在室外,我会选择在(B)看书。
7、用红色的玻璃纸看红色的物体,会发现(A)。
(√)
(×
)
)
四、略
苏教版小学科学二年级上册教学计划
班级教师日期
学生情况分析
教材分析
第一单元关心天气,本单元由三课组成,《今天天气怎么样》《天气的影响》《四季的天气》。
第二单元天空中的星体,本单元由三课组成,《晒太阳》《看月亮》《数星星》。
第三单元用力以后,由三课组成,分别是《推和拉》《形状改变了》《动起来停下来》。
第四单元奇妙的光,由三课组成,分别是《明亮与黑暗》《透明与不透明》《玩玻璃纸》。
1、认识各种各样的天气符号,学会阅读天气预报,并能从天气预报中获得有用的信息。
2、知道天气的变化会对动植物以及人们的日常生活产生很大的影响。
5、能在好奇心的驱使下,对生活中的有关力的科学现象,自然界物质的变化表现出探究的兴趣。
6、在具体的生活情境中对力进行分析,比较传统和现代用力改变物体形状的方法,感受科技进步对人类生产生活的积极意义。
7、通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征,能够依据太阳的东升西落辨认辨认方向。
8、知道太阳、月亮、星星都是天空中的星体,了解与太阳、月亮相关的一些自然现象。
9、了解过强或过暗的光线都会对人的眼睛产生伤害,要学会保护眼睛。
11、知道透过不同颜色的玻璃纸,会使我们看到的景物的颜色发生不同的变化。
13、能如实讲述事实,当发现事实与自己原有的相想法不同时,能尊重事实,养成用事实说话的意识。
教学措施
1、培养学生学习科学的兴趣和良好习惯。
3、引导学生积极思考并养成与同伴合作探究的习惯。
4、初步培养学生提出问题和解决问题的能力,特别注重培养学生提出问题的意识和能力,充分利用学生已有的知识经验,引导学生把所学的科学知识应用到生活中去,体会学习科学的重要性。
5、创造性的使用教材,教师要根据本班学生的特点和实际情况,创造性的使用教材设计教学活动,教师还应记录下自己的教学设计和教学反思,以便不断的改进。
教学进度安排
周次
教学内容
课时
备注
1
1、今天天气怎么样
2
2、天气的影响
3
3、四季的变化
4
第一单元复习
中秋节放假
6
4、晒太阳
国庆节放假
7
5、看月亮
8
6、数星星
9
第二单元复习
10
7、推和拉
11
8、形状改变了
12
9、动起来与停下来
13
第三单元复习
14
10、明亮与黑暗
15
11、透明与不透明
16
12、玩玻璃纸
17
第四单元复习
18
专项学习像工程师那样
元旦放假
19
期末复习
20
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