中班健康教案食物王国文档格式.docx
- 文档编号:16870473
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.28KB
中班健康教案食物王国文档格式.docx
《中班健康教案食物王国文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班健康教案食物王国文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼:
想。
一、师:
好,让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等
滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢?
小朋友们看看,这是些什么食物呀?
它们分别叫什么呀?
老师引导幼儿回答。
(说出食物的名字)
对,小朋友们回答的很好,能说出它们的名字,那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?
它们可以做成什么?
引导幼儿回答这些问题。
嗯,我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。
我们看到的这些食物呢,都是属于谷类的,谷类食物里含有很多的热量,吃了可以使我们有很大的力气。
(做一个气力的动作)
二、师:
1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等
滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?
小朋友们看看,这是些什么食物(jy135幼儿教育呀?
嗯,这些水果呢都是非常营养的,它们的身体里住着很多的维生素和量元素,吃了,我们的小嘴特别甜,小朋友们都特别可爱,小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。
三、师:
1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等
吃了这些食物呀,会使我们变得更聪明又健康,但也不能贪吃哦!
四、师:
1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等
蔬菜里含有各种维生素和微量元素,可以使我们不容易生病,而且对我们的眼睛有保护作用,可民使我们的眼睛很亮,而且看的远,看得清楚。
五、师:
好看看我们最后一站去的是那儿呢?
让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示豆类食物图片(红豆、绿豆、黄豆)等
滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看,这是些什么食物呀?
小朋友们喜不喜欢豆子呀?
喜欢
我想小朋友们也定很喜欢,因为有的小朋友皮肤又白又嫩,就像白雪公主一样漂亮,这些豆类的身体里含有植物蛋白,吃了他,让我们长得健健康康的。
我们逛了一天,小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游啊?
5个
那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀?
分别说出5个地方。
结束:
现在小朋友们知道了这么多食物的优点,是不是就不该挑食呀?
各种食物都要吃呀?
如果我们不吃其中的一个,我们的身体就会不高兴了,会生病呀?
那我们回到家里一定要听爸爸、妈妈的话,各种食物都要吃。
最后老师仰望我们中一班的小朋友都健康快乐,今天,小朋友们在食物王国里旅游了一回,是不是有点累了,我们开上我们的小汽车回家休息一会!
滴滴……
食物王国2
1、让学生在活动中了解有关食物的常识,并能关注自身的健康成长,中班健康教案食物王国。
2、在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力,提高学生参与实践的热情和能力。
3、在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选,准确规范表述自己研究的主题。
【活动重点】
在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选,准确规范表述自己研究的主题。
【活动难点】
布置学生带自己喜欢的食物、准备好课件
一、图片导入,生成课题
1、播放创意食物图片,激发自主探究欲望。
2、交流看后感受。
3、交流对食物的一般了解。
4、结合实际生成活动的大主题。
二、创设情境,生成主题
(一)发现问题
1、介绍你喜欢的食物。
2、学生现场推介、交换、吃食物,体验分享的快乐。
3、教师巡回观察,了解掌握情况,资料《中班健康教案食物王国》(https:
//youjiao5)。
(二)提出问题
1、在刚才的分享和交流中,你有什么发现呢?
2、小组交流。
3、全班交流。
(三)指导筛选主题
三、方法引导,表述主题
1、那么你想研究有关食物的什么呢?
下面请大家拿出采集卡,把你想研究的内容写在纸上。
2、指名2名学生到黑板上书写。
3、评点。
4、试修改自己定的主题。
四、回顾课堂,畅谈收获
这节课,同学们都表现得很好,现在我们来交流一下,这节课你学到了什么?
五、课堂小结,课外延伸
这次综合实践活动的主题已经在这节课上生成了,我感到同学们的收获也不少,那下一节课我们继续将进行分组,制定更详细、实用的活动方案!
希望各个小组的同学要团结协作,相信通过亲身体验,你们会有更大的收获。
《遨游食物王国》教学反思:
本次的综合实践活动的主题选择了与孩子的生活活息息相关的主题——食物,让学生在活动中了解有关食物的常识,并能关注自身的'
健康成长。
在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力,提高学生参与实践的热情和能力。
并在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选,准确规范表述自己研究的主题。
本节主题生成课的话题,________于实际生活并贴近学生生活实际,有研究价值并适合学生操作,是学生感兴趣并乐于参与的,体现了综合实践活动课程的课程价值,符合选题课的基本程序。
课堂教学中,关注学生生活,坚持学生自主选择,创设丰富的情景,引发学生多维的体验,学生自主在前,教师指导在后,关注了学生的自主需求,尊重学生的个性发展。
总体来说,活动是成功的。
当然这堂课也存在许多不足之处,还有很多值得我反思、总结的地方,如时间的分配可以更加合理、教师语言可以更加有针对性等。
综合实践活动课是一门基础课程,希望通过我们自身的不断努力,构建一个更有实效的综合实践活动课堂,为学生的终身发展奠定良好的基础。
食物王国3
活动目标:
1.愿意主动探索厨房里面的危险隐患
2.初步了解厨房里的危险
3.能初步掌握在厨房里保护自己的方法,避免事故的发生活动重难点:
重点:
观察了解厨房里的安全隐患及后果
难点:
知道预防的方法
活动准备:
1.经验准备:
教师:
了解有关厨房里的安全隐患。
幼儿:
了解火及煤气泄漏等危害。
2.材料准备:
洋娃娃一个,厨房玩具若干套。
教师活动册,幼儿活动册,健康《厨房大搜索》。
活动过程:
1.小朋友自由选择厨房玩具,玩玩,看看,说说,这些是什么东西?
都是在哪里用的?
2.翻开教师活动册,提问并引出主题。
这是什么地方?
从什么地方看出来是厨房?
小结:
厨房里有这么多东西,小朋友个子矮,应少到厨房里去玩,厨房中隐藏了很多危险。
3.了解厨房里的几种危险。
(1)第一种危险:
厨房中刀具的危险。
出示刀:
玩具刀与真刀的对比,轻和重,大和小的对比,提问,厨房里的刀是拿来做什么的?
如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上会怎样?
出示图一:
一个小孩,晚上厨房里的刀,刀差点落在幼儿脚上让幼儿看图和感知一下针刀。
(2)第二种危险厨房燃气炉的危险。
请个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想,厨房中燃气炉有危险吗?
有哪些危险?
出事图二:
一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火苗,射在小孩脸上。
小结:
小朋友自己不能开燃气炉,因为年龄小掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发毒气爆炸的。
(3)第三种危险:
炒菜时油爆在脸上眼睛里的危险。
出示图三:
让幼儿观察后讲述,妈妈在炒菜小朋友不能靠近锅边,油爆在脸上,眼睛里,小朋友会受伤。
(4)第四种危险,自己站在板凳上,高空取物的危险。
出示图四:
一小女孩站在板凳上,去拿高处的易碎物品,这样容易从高处掉下来,摔碎手中的物品,弄伤自己。
4.让小朋友说出图中的危险,教师再总结。
5.翻开幼儿活动册,请幼儿讨论:
厨房里还有什么危险?
要避免这些危险有什么办法?
活动延伸:
可让幼儿开展家庭大搜索,教室大搜索,幼儿园大搜索的活动,寻找这些地方的安全注意事项,进一步增强自我保护的意识。
配套活动资源:
教师活动册,幼儿活动册健康《厨房大搜索》
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 健康 教案 食物 王国