平顶山中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版Word格式文档下载.docx

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8：

“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

”这一观点属于个体发展上的（）。

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、活动论

9：

魏书生主体性班级管理的经验有（）

多项选择题

A、设立常务班长

B、设立值日班长

C、设立值周班长

D、实行承包制

E、实行班级顾问制

10：

学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）

A、政治制度

B、经济制度

C、文化发展

D、社会生产力发展

E、人的身心发展规律

11：

课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。

A、课程计划

B、课程类型

C、课程标准

D、课本

12：

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

A、夸美纽斯

C、杜威

D、凯洛夫

13：

“文景之治”出现在哪个朝代?

A、周

B、汉

C、唐

D、宋

14：

教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。

A、生产力

B、人才

C、劳动力

D、科学知识

15：

《保卫延安》的作者是（）。

A、柳青

B、杜鹏程

C、吴强

D、李晋

16：

下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。

A、效果律

B、巩固律

C、练习律

D、准备律

17：

学校进行全面发展教育的基本途径是（）

A、体育

B、教学

C、综合实践活动

D、课外活动

18：

教师职业道德行为的出发点是（）

A、教师职业责任感

B、教师职业正义感

C、教师职业荣誉感

D、教师职业幸福感

19：

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）

A、遗传素质

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

20：

教师待遇中最主要、最基本的是（）

A、教龄津贴

B、工资待遇

C、医疗保健待遇

D、教师住房

21：

小说《不能承受的生命之轻》的作者是（）。

A、加缪

B、萨特

C、米兰昆德拉

D、波伏娃

22：

备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。

A、钻研教材

B、了解学生

C、研究教法

D、制定学期教学进度计划

E、制定课题、课时计划

23：

马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？

A、生理的需要

B、自我实现的需要

C、归属与爱的需要

D、安全的需要

24：

我国第一部编年体历史著作是（）。

A、《左传》

B、《史记》

C、《国语》

D、《春秋》

25：

文化与教育之间的关系是文化决定着教育。

26：

听觉中枢位于（）

A、枕叶

B、顶叶

C、颞叶

D、岛叶

27：

“课程”一词，最早出现在英国教育家（）的《什么知识最有价值》书中。

A、斯宾塞

B、狄尔泰

C、赫尔巴特

D、康德

28：

探究学习的特点有（）。

A、自主性

B、开放性

C、过程性

D、实践性

E、规范性

29：

留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。

A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯

D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

30：

教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。

A、关健作用

B、桥梁作用

C、决定作用

D、主导作用

31：

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

A、组织策略

B、复述策略

C、元认识策略

D、精细加工策略

32：

制约教育目的的因素有（）。

A、政治经济制度

B、生产力

C、文化传统

D、科技水平

E、教育性质

33：

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。

34：

根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

35：

专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。

最适当的解释是（）。

A、专家有更敏捷的记忆品质

B、专家掌握了一般的记忆策略

C、专家的智力水平普遍较高

D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略

36：

学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。

37：

教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德素质的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。

38：

下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

A、时教必有正业

B、君子之教。

喻也

C、藏息相辅

D、不凌节而施

39：

以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。

A、开始进步快

B、中间有高原期

C、后期进步慢

D、一直是进步的

40：

晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。

孙老师知道后，在班上公开批评晓茜：

“话都说不利索就想当作家?

你也不称称自己有几斤几两!

”晓茜当场羞红了脸。

孙老师的做法违背的师德规范是（）。

（2021年上半年）

A、保护学生安全

B、尊重学生人格

C、用于探索创新

D、认真备课上课

41：

《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。

A、第五

B、第六

C、第七

D、第八

42：

根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。

43：

宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。

A、成见效应

B、新近效应

C、首次印象效应

D、定型效应

44：

学习新教材是教学结构的主要组成部分。

45：

教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、读书指导法

46：

明显于扰课堂教学的行为属于（）。

A、积极的课堂行为

B、消极的课堂行为

C、中性的课堂行为

D、恶劣的课堂行为

47：

（）被称为“宇航之父”，他在1883年发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。

A、齐奥尔科夫斯基

B、加加林

C、冯布劳恩

D、阿姆斯特朗

48：

素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。

49：

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

50：

以下属于帛画的是（）。

A、《松岩楼阁图》

B、《步辇图》

C、《人物御龙图》

D、《消夏图》

51：

吹拉弹唱属于（）

A、识记技能

B、心智技能

C、动作技能

D、认知技能

52：

班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）；

A、替代性强化

B、直接强化

C、外在强化

D、自我强化

53：

心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

54：

现代教育的特征主要有（）。

A、公共性和生产性

B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E、终身性和未来性

55：

文艺复兴“三杰”中不包括（）

A、达·

芬奇

B、米开朗基罗

C、安格尔

D、拉斐尔

56：

哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

57：

态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

58：

低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。

59：

研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。

A、教学心理学

B、教师心理学

C、教育心理学

D、学习心理学

60：

加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）

A、教育心理学

B、教学心理学

C、认知心理学

D、联结心理学

答案B

解析如上题。

2：

答案D

解析将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，可以右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。

3：

解析根据《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行的义务之一为对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动，即按照法律规定的内容进行教学和组织活动。

4：

答案A

解析

5：

解析自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

这一概念由班杜拉最早于1977年提出。

6：

解析略。

7：

答案正确

8：

答案C

解析这一观点属于个体发展上的多因素相互作用论。

辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。

9：

答案A,B,C,D

10：

答案A,B,D,E

11：

解析课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。

课的类型：

即课的种类。

划分的依据不同，类型也不一样，有的以课的任务划分，有的以教学方法划分。

一般以课的任务划分为宜。

因此，课的类型，即根据主要教学任务划分的课的类型。

划分为2大类：

1、综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务；

2、单一课，即一堂课完成一种教学任务。

单一课又分为：

传授新知识的课、巩固知识的课、培养技能、技巧的课、检查知识技能的课等。

课程类型包括：

（1）学科课程

（2）活动课程（3）综合课程与核心课程。

课程更宏观一些，课微观一些。

12：

解析19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。

13：

解析“文景之治”是指西汉文帝、景帝两代40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面，史称“文景之治”。

14：

解析劳动力的质量和数量是教育发展的重要条件，教育担当着再生产劳动力的重任。

通过教育，可以使人掌握一定的科学知识、生产经验和劳动技术，即将可能而尚未掌握科学技术的劳动力变为掌握科学技能的现实的劳动力，从而形成新的生产能力，提高劳动生产率，促进社会生产力的发展。

15：

解析《保卫延安》是杜鹏程1954年发表的作品。

16：

解析桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和准备律。

17：

解析教学是学校进行全面发展教育的基本途径

18：

解析教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会负责任的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

19：

解析个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

20：

21：

解析【参考答案】C【名师点睛】小说《不能承受的生命之轻》是捷克小说家米兰昆德拉最负盛名的作品。

故本题选C。

22：

答案A,B,C,D,E

23：

解析【解析】自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。

24：

解析《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书。

25：

答案错误

26：

27：

28：

29：

解析班主任应该关系爱护学生，加强学生的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的爱，更应给予更多的关注。

30：

31：

32：

解析教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。

33：

34：

35：

36：

解析学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

（本解析由张恩凯提供）

37：

38：

39：

解析它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。

40：

解析孙老师公开批评晓茜，对其有侮辱性言语，是不尊重学生人格的表现。

41：

42：

43：

解析定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。

因此，认为宽大的前额是聪明的标志是一种定型效应。

44：

45：

46：

解析一般说来，课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为。

积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；

中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；

消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。

47：

解析1883年，“宇航之父”齐奥尔科夫斯基发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。

48：

解析这是对考试的误解，考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作是学习的目的。

考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺寸之一，也是激励学生发展的手段之一。

49：

解析略

50：

解析【参考答案】C【名师点睛】《人物御龙图》是1973年于湖南长沙子弹库楚墓出土的帛画。

51：

52：

解析【解析】班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：

①直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；

②替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；

③自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

53：

54：

答案A,C,D,E

解析现代教育的特征主要有公共性和生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。

55：

解析安格尔是新古典主义的代表人物，不属于文艺复兴时期。

56：

57：

58：

解析创造性和智力的关系：

低智商不可能具有创造性；

高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；

低创造性的智商水平可能高也可能低；

高创造性者必须有高于一般水平的智商。

因此，本题的观点是错的。

59：

60：