视频计算机操作练习word练习题一范文模板 18页文档格式.docx

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（OB?

OA）

OA

2OB?

设OB与OA的夹角为?

，则OB与OC的夹角为2?

11

所以，AB?

cos2?

2cos?

2（cos?

）2?

22

即，AB?

AC的最小值为?

，故选B。

【举一反三】

【相似较难试题】【201X高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知

AB//DC,AB?

2,BC?

1,?

ABC?

60?

动点E和F分别在线段BC和DC上,且,?

BE?

BC,DF?

DC,则AE?

AF的最小值为.

9?

【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE?

AF，体

现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现.【答案】

【解析】因为DF?

DC,DC?

AB，

CF?

DF?

DC?

18?

2918

AE?

BC，?

AF?

BC?

BC，

BC

211717291?

19?

?

4?

cos120?

218181818?

18

212?

29

当且仅当.?

即?

时AE?

AF的最小值为

2318

2．【试卷原题】20.（本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F?

1,0?

，其准线与x轴的

交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D．（Ⅰ）证明：

点F在直线BD上；

（Ⅱ）设FA?

FB?

8

，求?

BDK内切圆M的方程.9

【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。

【易错点】1．设直线l的方程为y?

m（x?

1），致使解法不严密。

2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。

【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。

2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。

3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。

【解析】

（Ⅰ）由题可知K?

，抛物线的方程为y2?

4x

则可设直线l的方程为x?

my?

1，A?

x1,y1?

B?

x2,y2?

D?

x1,?

y1?

，故?

x?

y2?

4m2

整理得，故y?

4my?

0?

y?

4x?

y1y2?

4

y1y24?

则直线BD的方程为y?

x2?

即y?

x1y2?

yy

令y?

0，得x?

12?

1，所以F?

在直线BD上.

（Ⅱ）由（Ⅰ）可知?

，所以x1?

my1?

my2?

4m?

2，

x1x2?

1又FA?

x1?

1,y1?

，FB?

1,y2?

故FA?

5?

8?

4m，

则8?

84

?

m?

，故直线l的方程为3x?

4y?

3?

0或3x?

093

故直线

BD的方程3x?

0，又KF为?

BKD的平分线，

3t?

13t?

故可设圆心M?

t,0?

t?

，M?

到直线l及BD的距离分别为54y2?

-------------10分由

15

143t?

121

得t?

或t?

9（舍去）.故圆M的半径为r?

953

所以圆M的方程为?

【相似较难试题】【201X高考全国，22】已知抛物线C：

y2＝2px（p>

0）的焦点为F，直线5

y＝4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|＝4

（1）求C的方程；

（2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l′与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程．

【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同.【答案】

（1）y2＝4x.

（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0.【解析】

（1）设Q（x0，4），代入

y2＝2px，得

x0＝，

p

8pp8

所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.

p22p

p858

由题设得＋＝p＝－2（舍去）或p＝2，

2p4p所以C的方程为y2＝4x.

（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1（m≠0）．代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0.设A（x1，y1），B（x2，y2），则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.

故线段的AB的中点为D（2m2＋1，2m），|AB|m2＋1|y1－y2|＝4（m2＋1）．

又直线l′的斜率为－m，

所以l′的方程为x＋2m2＋3.

m将上式代入y2＝4x，

并整理得y2＋－4（2m2＋3）＝0.

m设M（x3，y3），N（x4，y4），

则y3＋y4y3y4＝－4（2m2＋3）．

m

22?

2故线段MN的中点为E?

22m＋3，－，

|MN|＝

4（m2＋12m2＋1

1＋2|y3－y4|＝.

mm2

由于线段MN垂直平分线段AB，

故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝，

211

22从而＋|DE|＝2，即444（m2＋1）2＋

2m＋?

＋?

＝

4（m2＋1）2（2m2＋1）

m4

化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1，故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.

三、考卷比较

本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面：

1.对学生的考查要求上完全一致。

即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则．2.试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。

题型分值完全一样。

选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。

3.在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。

篇二：

word操作练习题

1.题一：

Word操作题

1、将全文中的所有“《经济学家》”设为粗体，蓝色。

2、将正文各段的行间距设置为1.5倍行距。

3、在正文的最后一段的“在很多大企业中，现在?

”这一句前插入“另外，”

最新一期英国《经济学家》周刊载文预测，随着手持电脑、电视机顶置盒、智能移动电话、网络电脑等新一代操作简易、可靠性高的计算装置的迅速兴起，在未来五年中，个人电脑在计算机产业中的比重将不断下降，计算机发展史上个人电脑占主导地位的时代行将结束。

该杂志引用国际数据公司最近发表的一份预测报告称，虽然目前新一代计算装置的销量与个人电脑相比还微不足道，但其销售速度在今后几年内将迅猛增长，在201X年左右其销量就会与个人电脑基本持平，此后还将进一步上升。

以此为转折点，个人电脑的主导时代将走向衰落。

《经济学家》分析认为，个人电脑统治1地位的岌岌可危与个人电脑的发展现状有很大关系。

对一般并不具备多少电脑知识的个人用户来说，现在的个人电脑操作显得过于复杂；

而对很多企业用户来说，个人电脑单一的功能也无法满足迅速发展的网络电子商务对计算功能专门化、细分化的要求。

在很多大企业中，现在常常采用个人电脑与功能强大的中央电脑相连的工作模式，在很多时候也造成不便和混乱。

1Lyifgop[k

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题二：

有一位评论家想为今天的时代寻找一个印象式的命名,终于想到了两个字,叫做”缩略”—“缩”者,把原有的长度、时间、空间压缩;

”略”者,省略、简化之意,故称我们的时代是”缩略时代”。

就中国信息技术应用而言,信息技术在企业中的应用尚处于”战术性”阶段,进入到”战略性”阶段的企业极少,因此中国企业只有”信息中心主任”而没有货真价实的CIO并不奇怪,中国企业的”一把手”即CEO不能正确认识信息技术投资的价值,不肯赋予CIO以CIO之职之权之责亦顺理成章。

但这不能成为CIO”可以缓行”的理由。

”Global化”的大前提下,我们还经得起多久的落后?

题三：

创业成功的六条原理

密歇根州立大学的一项研究,发现了六条指导创业成功的原理。

原理1.反复构造图景

原理2:

抓住连续的机会成功

原理3:

放弃自主独断

原理4:

成为你竞争对手的恶梦。

原理5:

培育创业精神

原理6:

靠团队配合而势不可挡

随着公司的发展和雇员人数的增多,一天接一天的日常工作会使人们看不到公司的主要目标。

通过鼓励和协助团队合作,雇员把自己放在正确的努力方向上。

需要不断剪裁调整团队,如规模、职责范围和它的组成等来适应眼下特定的情境。

把培训雇员的概念延展为横向培训。

使雇员们熟悉公司、公司中其他人在做什么,这能够帮助雇员们看到他们在更大的情景中自己所适宜的地方。

利用团队去减少扯皮,用团队去建立相互尊重,把团队建成一个人,给团队以反馈来证明你对团队的重视。

题四：

在一个高技术公司做一个合格的销售人员不是一件容易的事,因为销售人员的责任重大。

不管你的公司做什么样的产品,其最终目的是把你的产品卖到客户手中。

因此,销售应该是一个企业的核心。

一个企业,一个公司在很大程度上是靠销售来养活的。

销售的成败决定一个公司一个企业的成败。

所以,在制定了正确的市场销售策略的前提下,销售人员的素质是极其重要的。

销售人是最典型的商人。

”无商不奸”是对商人的一种历史的误解。

真正成功的商人并非靠奸诈取胜。

古今中外有许多业界巨子是推销员出

身的。

通过销售来了解市场,锻炼自己以适应市场,接近客户,了解需求是任何一个成功的商人的最实际有效而又不可跨越的途径。

同时,销售产品的过程也是销售自己的过程。

做销售需要一种坚强的信念,充分的信心和一股永远不服输,不拼到底不罢休,一往无前的精神和韧劲。

同时要掌握正确的策略和战术。

素质不是一种模式。

你不必风度翩翩,虽然翩翩风度可能会帮助你;

你不必伶牙俐齿,虽然好的口才会帮助你;

你不必担心自己性格内向,虽然销售是一项必须和人打交道的工作。

素质也不是有生俱来的,它需要主动地学习和锻炼。

做销售是一件辛苦的差事。

所以要做销售,就最好喜欢它。

如果不喜欢,就不要做。

题五：

“电子商务”近来频频出现,但是它已经不是原来意义上的依靠电话或传真的方式从事交易,而是变成了市场营运的新的概念,即”一切交易活动正向网络发展,所以一切交易都是电子业务”。

这就是人们所说的第二代电子商务。

目前,第二代电子商务只占商务市场的5%,数以千计的公司刚刚开始研究如何运行第二代电子商务系统。

从某种程度上来说,这是因为第二代电子商务的复杂性,如数据兼容、交易处理、系统集成和可扩充

性问题以及大规模数据仓库存储问题。

同时,这些应用具有较高的透明度,使企业从事各种交易必须考虑安全问题。

但是,第二代电子商务之所以受到商家的重视,是因为它具有区别于其他方式的不同特点,它可以使企业从事在物理环境中所不能从事的业务。

这些特点包括对新的子公司开放后端系统,使Internet成为一种重要的业务传送载体;

汇聚信息,生成新的业务,产生新的收入;

使企业进行相互连锁交易;

自适应导航,使用户通过网上搜索交换信息;

使用诸如代理的某种智能形式;

运用注册业务或媒介组织买方和卖方;

使业务交往个人化,具有动态特征,受用户欢迎,更具成本效益。

题六：

机器翻译系统的构成及实现

机器翻译属于人工智能的范畴,它利用计算机模拟人脑进行不同语言的转换处理。

这些工作需要一个完整的系统支撑,那么这个系统是由什么构成?

它是如何实现自动翻译过程的呢?

为了保证系统的易实现性和可扩充性,现代机器翻译系统一般采用模块化设计。

通常,基于传统机器翻译理论构筑的机译系统主要由词典知识库、语法规则库和翻译模块三部分组成。

词典知识库是翻译系统静态知识的来源,存储单词原形（带规则变化）及各种语义信息,包括词的词性、领域划分、语义特征及与其它词的搭配等,同时还包含对词汇的维护、添加、更

篇三：

Word_基本操作练习

Word基本操作练习

一、创建新文档

1．启动WORD后，自动打开一个新文档

（1）开始——程序----Microsoftoffice---Microsoftofficeword201X

（2）切换输入法,

（3）输入汉字，标点符号，全角半角

（4）删除，插入

（5）分行，分段，合段

（6）方向键的使用

2．单击“新建”钮，再自动创建一个新文档

二、保存文档

1．保存新文档：

“文件／保存”→确定存放位置、类型、名字

2．保存旧文档：

（１）“文件／保存”

（２）单击“保存”钮

（３）“文件／另存为”（一般用于备份）

３．自动保存：

“工具／选项”→选“保存”标签→（来自:

WWw.:

视频计算机操作练习word练习题一）选“自动保存时间间隔”项，并设定时间４．文档保护：

使文档不为他人查看或修改

（１）“工具／选项”→选“安全性”标签→“打开权限密码”中输入密码

（２）“工具／选项”→选“安全性”标签→“修改权限密码”中输入密码

三、打开文档

１．“文件／打开”→确定文件位置、类型、名字

２．单击“打开”钮→确定文件位置、类型、名字

３．打开最近打开过的文档：

单击“文件”菜单下的文档名

４．双击（“我的电脑”或“资源管理器”中的）文档名［这叫“文档驱动”］

四、Word的视图

1．普通视图：

在普通视图方式下，可以方便地输入、改写或编辑文字，但在处理图形时有一定的局限性。

2．Web版式视图：

Web版式视图以类似网页的形式显示文档内容，这样可以得到较大的显示内容。

3．页面视图：

在页面视图下，可以很方便地进行图片、文本框、图文框和图表的插入，也可以对媒体剪辑和视频剪辑等进行操作。

4．大纲视图：

在此视图下，可方便地查看文章的结构，并能方便地通过移动、复制标题等

方法重新组织正文。

5．阅读版式视图：

在此视图下，便于用户阅读文档，它改变页面版式，使之恰好适应屏幕大小。

切换操作

１）通过【视图】菜单的相应选项转换到不同的视图模式

２）单击文档窗口左下角的相应按钮

五、文本编辑

1．选定：

（1）拖（要多少，拖多少）

（2）（在选定区）单击：

选一行；

双击：

选一段；

三击：

选全文。

（3）（在文档中）单击：

移动插入点；

选一词；

选一段。

（4）选全文：

“编辑／全选”、或三击选定区、或Ctrl＋A

（5）选矩形块：

按住“Alt”键，再拖

2．删除字符

（1）删少量字符：

按“退格”键，删光标左边的字符；

按“DEL”键，删光标右边的字符

（2）删大量字符：

选定后，

①“编辑/清除”

②按“DEL”键

③按“空格键

④“剪切”（按“剪切”钮、或“编辑/剪切”、或Ctrl＋X、或右击→“剪切”）

3．移动（复制）字符：

（先选定字符）

（1）拖：

①左拖：

移动：

直接拖到目的地

复制：

Ctrl+拖到目的地

②右拖：

拖到目的地后，选“移动到此位置”或“复制到此位置”

（2）剪切（复制）——粘贴

①“编辑／剪切（复制）”→“编辑／粘贴”

②（工具栏）“剪切（复制）”钮→“粘贴”钮

③Ctrl＋Ｘ（Ｃ）→Ctrl＋Ｖ

④（右击）“剪切（复制）”→“粘贴”

4．查找字符：

“编辑／查找”→在“查找内容”框中输入要查找的内容→单击“查找下一处”

5．替换字符：

“编辑／替换”→在“查找内容”框中输入要替换的内容→在“替换为”框中输入被替换的内容→单击“查找下一处”→选“替换”钮（或用“全部替换”）。

6．插入符号：

１）“插入／符号”→双击选定的符号

２）右击“输入法状态栏”的“软键盘”图标，再选择内容

六．字符设置：

1．目的：

进行字符的字体、字号、字形、颜色及特殊效果设置，定义字符在屏幕上显示和打印时的格式

2．内容：

字体（如黑体、宋体、楷体、隶书等）

字号（如初号到八号及5号到72号）

字形（如粗体、倾斜、下划线等）

效果（如删除线、上标、下标、阴影、颜色等等）

3．操作：

（1）利用“格式工具栏”上相应按钮

（2）使用“格式”菜单中的“字体”

命令（见教材P137）

（3）其它：

①利用格式刷：

选定格式→双

击“格式刷”钮→用“刷子”去刷要设为

同一格式的字符（再单击“格式刷”钮，取

消此操作）

4．设置字符间距

字符间距是相邻字符之间的距离

“格式／字体”－“字符间距”标签

－在“间距”中选“加宽（紧缩）”－在“磅

值”中确定磅值（见教材P138）

5．给文本添加边框和底纹

“格式／边框和底纹”－选定所需参

数（见教材P139）

七、段落设置：

进行段落的缩进、对齐、行间距、段间距设置，以控制整个段落的外观和布局，使文档编排有满意效果

2．内容和操作：

（见教材P112）

（1）缩进（左、右、首行、悬挂）

①“格式工具栏”中“增加（减少）缩进量按钮：

只能左缩进

②“格式”菜单的“段落”命令：

可以四种缩进

③拖动“标尺”上的滑块：

（2）对齐（左、右、居中、两端、分散）

①“格式工具栏”中的“两端、居中、右、分散”按钮（都不用，则为左对齐）；

②“格式”菜单的“段落”命令中“对齐方式”栏：

可以五种对齐

（3）间距（段前、段后、行距）

①“格式”菜单的“段落”命令中“间距”框：

（4）可利用格式刷或“样式”（见教材P154）来设置段落的缩进、对齐、间距。

八、其它：

1．项目符号和编号（见教材P114）

作用：

使文档内容层次分明、重点突出

操作：

（1）“格式”菜单下的“项目符号和编号”命令

（2）格式工具栏上的“项目符号”钮或“编号”钮

例1：

先在“格式/项目符号和编号”的“编号”或“多级符号”中选定符号样式，然后输入文档内容（系统将设定第一级符号），回车后到下一段，将出现这一级的第二个符号（若不满意，按Tab键，会自动改为第二级符号）。

如：

1这是第一级符号

1.1

1.1.1

2这是第二级符号这是第三级符号这是第一级第二个符号

例2：

先在“格式/项目符号和编号”的“项目符号”中选定项目符号样式，然后输入文档内容，将自动出现选定的项目符号。

回车后到下一段，再继续录入。

什么是路径

路径是计算机或网络中描述文件位置的一条通路，这些文件可以是文档或程序。

路径通常包含文档所在盘，如硬盘、软盘、光盘或网络上的共享文件夹，以及找

到此文档应打开的所有文件夹名。

要指定文档的完整路径，应先键入盘号，后面紧跟一个冒号“：

”和反斜杠“/”，

然后列出所有文件夹名，如果文件夹不止一个，中间用反斜杠分隔，最后键入文

件名。

2．边框和底纹（见教材P116）

对文字、段落或整个页面添加边框，可使文档内容突出、美观醒目

先选定内容（文字、段落或整个页面）

（1）“格式”菜单下的“边框和底纹”命令

（