秋季部编版五年级语文上册各单元基础知识复习检测附答案Word格式.docx
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(仿写一个比喻句)
______________________________________________________________
(2)白鹭本身不就是一首优美的歌吗?
(改为陈述句)
(3)全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
(仿写一个夸张句)
(4)我们家的后园有半亩空地。
(缩句)
______________________________________________________________
(5)小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。
(用加点词造句)
7.根据课文理解填空。
(1)《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的________和________,字里行间弥漫着作者淡淡的________和_________________________________。
(2)《落花生》这篇文章讲了作者_______一家人过花生收获节时谈论花生的好处,____________,揭示了花生___________________________的品格,说明____________________________________________________表达了作者_______________________________________________________________。
(3)《白鹭》的作者是_______,这篇文质兼美的_______生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者____________________________。
参考答案
1.shè
ngzhà
jì
nsuōkuà
ngmà
njiǎnshì
2.糕饼播种胶水/浇水吩咐爱慕嫌弃蓑毛桂花收获/收货白鹭
3.略
4.美不神十飘里
5.示例:
姿势完好叮嘱廉价辨别适合舒服爱好
6.
(1)示例:
十五的月亮好像一个大圆盘。
(2)白鹭本身就是一首优美的歌。
(3)示例:
雷声越来越大,就像战场上的战鼓雷动。
(4)后园有空地。
(5)示例:
老师教导我们无论做什么事都要有始有终,坚持不懈。
7.
(1)“摇花乐”“桂花雨”思乡情怀对故乡美好生活的回忆。
(2)许地山借物喻人不图虚名、默默奉献人要做有用的人,不要做只讲体面而没有好处的人不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
(3)郭沫若散文对白鹭的喜爱之情。
第二单元基础知识复习检测
1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
平衡(hé
nhé
ng)大臣(ché
nché
ng)允诺(rǔnyǔn)
侮辱(wūwǔ)游隼(sǔnshǔn)岔道(chà
)
(1)虽然毕业多年,但是他们两人之间(jiānjià
n)的联系从来没有间
(jiānjià
n)断过。
(2)小刚得了冠(guānguà
n)军后就有点冠(guānguān)冕堂皇了。
(3)兰兰画的这幅对称(chè
nchēng)图形,赢得了大家的称(chè
nchēng)赞。
2.看拼音,写词语。
pí
nghé
nglǎnduò
ojí
yǔnnuò
dǎnqiè
jù
jué
fǔshì
qīnlü
è
fá
ngà
iyǐnbì
3.比一比,再组词。
汛()协()侵()妨()
讯()胁()浸()防()
4.补充词语并按要求填空。
①理()当()②山洪()()③()调有()
④理()气()⑤完()归()⑥负()请()
(1)请写出两个ABAC式的词语:
________________________
(2)请写出两个与①意思相近的词语:
5.词语搭配。
一()小溪一()风景一()俗语一()搭石
()的音乐()的情感()的地方
()地说()地迎接()地打击
6.根据要求完成下列句子练习。
(6)我的家乡有一条无名小溪。
(7)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)
(3)蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为陈述句)
7.根据课文理解填空。
(1)《搭石》作者通过描绘乡亲们、等生活中几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和的传统美德,
(2)《将相和》是根据《史记》中的改写的。
它以两国的矛盾为背景,以的活动为线索,通过对、、三个小故事的记述,写出了将相之间的经过,赞扬了蔺相如的斗争精神和的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇的精神。
(3)《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的、、地道的等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的和的斗志。
1.hé
nyǔnwǔsǔnchà
(1)jiānjià
n
(2)guà
nguān(3)chè
nchēng
2.平衡懒惰召集允诺胆怯拒绝俯视侵略妨碍隐蔽
3.示例:
汛期协力侵犯妨碍
通讯胁迫浸入防止
4.①所然②暴发③协序④直壮⑤璧赵⑥荆罪
示例:
(1)无穷无尽自由自在
(2)天经地义顺理成章
5.条道句块轻快美好隐蔽理直气壮热情有力
6.
(1)家乡有小溪。
(2)示例:
秦王没有办法,不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。
(3)蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗?
7.
(1)刘章摆搭石、走搭石一心为他人着想
(2)司马迁《廉颇蔺相如列传》秦赵蔺相如“完璧归赵”
“渑池之会”、“负荆请罪”由不和到和好勇敢机智、不畏强暴
以国家利益为重,顾大局、识大体知错就改
(3)出现原因作用样式结构及特点无穷智慧顽强
第三单元基础知识复习检测
飞禽(qí
nqí
ng)衰老(suāishuāi)崩塌(tātà
发誓(sì
)酿酒(lià
ngnià
ng)咧嘴(liělè
i)
(1)同学们正在认真地干活(gāngà
n),把教室打扫得很干净(gāngà
n)。
(2)音乐(lè
yuè
)课上,教室里传来同学们快乐(lè
)的歌声。
chó
uxiè
dīngzhǔfāshì
xīshēnghuǎnghuà
hò
uhuǐsǎozijiānyù
ché
ngfá
jié
hūn
3.选字组词。
疆僵边()()硬()局()土
塌蹋糟()崩()践()倒()
慌谎()话()张()忙()言
诲悔教()后()劝()反()
泳咏歌()游()()衣()唱
4.按要求写近反义词。
(1)近义词
忽然—()非常—()尊敬—()酬谢—()叮嘱—()镇定—()稀罕—()奇怪—()
(2)反义词
喜欢—()舒服—()勤恳—()镇定—()
5.在括号里填上恰当的量词。
一()猎人一()宝石一()老鹰一()小白蛇
一()树林一()车一()草房一()纱衣
6.给下列句子选择合适的关联词。
无论……都……如果……就……只要……就……
(1)()嘴里含着那颗宝石,()能听懂各种动物说的话。
(2)()说了,您马上()会变成石头,永远不能复活了!
(3)()动物说了什么话,()都不要对别人说。
7.根据要求完成下列句子练习。
(8)大家都非常尊敬海力布。
(改为反问句)
(9)他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
(改成陈述句)
(10)他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。
(仿写拟人句)
(11)姑娘穿上衣裳,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。
(12)《牛郎织女》是我国古代四大民间故事。
(修改病句)
8.根据课文理解填空。
1.《猎人海力布》这篇课文是一个__________,讲的是一个叫的_________猎人,为了____________________________,变成一块僵硬的石头的故事,表现了海力布_________________________。
1.qí
nshuāitāshì
nià
ngliě
(1)gà
ngān
(2)yuè
lè
2.酬谢叮嘱发誓牺牲谎话后悔嫂子监狱惩罚结婚
3.疆僵僵疆蹋塌蹋塌谎慌慌谎诲悔诲悔咏泳泳咏
4.示例:
(1)突然特别尊重报酬嘱咐镇静稀奇惊奇
(2)讨厌难受懒惰慌张
5.个颗只条片辆间件
6.
(1)只要就
(2)如果就(3)无论都
7.
(1)难道大家都非常不尊敬海力布吗?
(2)他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,对不起它。
当春天来临的时候,垂柳就换上嫩绿的新装。
(4)示例:
妈妈一边看电视,一边织毛衣。
(5)《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。
8.民间故事海力布挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己
舍己为人的高尚品德
第四单元基础知识复习检测
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
熏黑(xǖnxūn)喑哑(yīnyān)鱼鳞(lí
nlí
壮哉(zāizhāi)剔透(tītì
)陵园(ní
nglí
(1)敌军战机被我方击中降落(xiá
ngjià
ng)后,不一会儿敌人就投降
(xiá
ng)了。
(2)在西藏(cá
ngzà
ng)的一所小学里,同学们正在玩捉迷藏(cá
ng)的游戏。
dǒusǒudià
ntá
nzhù
jīnbì
huīhuá
ng
()()()()
xiāohuǐhó
ngwěishīqí
nghuà
yì
3.形近字组词。
杭()拱()侵()辉()
航()供()浸()晖()
4.补充词语,并从中任选一个造句。
潜龙腾()()世()名性高()烈玲珑()()
处心积()国()民()生灵()炭呕心()()
5.照样子写词语。
(1)矞矞皇皇:
____________________________________
(2)窃窃私语:
(3)内忧外患:
(13)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。
(改成被字句)
(14)圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
(15)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
(16)每个孩子手擎一支红烛,红烛流淌着红宝石般的泪。
(仿写比喻句)
(5)园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
(1)《示儿》这首诗的作者是_____代的________,其中表达诗人遗愿的诗句是:
__________________,__________________。
(2)《题临安邸》是___代诗人_______创作的一首七绝诗。
以讽刺的语言写出当政者纵情声色的诗句是:
(3)《己亥杂诗》是____诗人_________创作的一首七言绝句。
这首诗中的千古名句是:
(4)《少年中国说》是______末年__________所作的散文。
(5)故今日之______,不在______,而全在__________。
(6)__________,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,__________。
(7)__________,横有八荒。
前途似海,__________。
(8)美哉,我少年中国__________!
壮哉,我中国少年,__________!
(9)圆明园在______________,是一座__________的皇家园林。
它由圆明园、________和________组成,所以也叫______________。
1.xūnyīnlí
nzāitīlí
(1)jià
ngxiá
ng
(2)zà
ngcá
ng
2.抖擞殿堂建筑金碧辉煌侵略销毁宏伟诗情画意
3.略
4.渊举闻采剔透虑泰安/富强涂沥血
5.略
6.
(1)园内凡是能拿走的东西统统被他们掠走。
(2)圆明园是园林。
(3)圆明园的毁灭难道不是祖国文化史上不可估量的损失吗?
枝头上挂满了红通通的柿子,像一个个可爱的小灯笼。
小慧不仅学习好,还乐于助人。
7.
(1)宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁
(2)宋林升暖风熏得游人醉直把杭州作汴州
(3)清龚自珍我劝天公重抖擞不拘一格降人才
(4)清朝梁启超
(5)责任他人我少年
(6)潜龙腾渊百兽震惶
(7)纵有千古来日方长
(8)与天不老与国无疆
(9)北京西北郊举世闻名万春园长春园圆明三园
第五单元基础知识复习检测
憧憬(chōngcōng)田埂(gěngěng)扎煞(shāsā)
拯救(zhěngzhěn)嘶哑(sīshī)鸟巢(chá
ocá
o)
yǎnhù
zōngyǐngpá
ngdà
chuí
tó
usà
ngqì
hú
dié
xì
ngfú
shēnqūwú
kěnà
ihé
搏()幼()梢()拨()
博()幻()稍()拔()
4.在括号里填入合适的词语。
几()芦苇几()纸一()风一()搏斗
()的牙齿()的声音()的力量
()地奔跑()地摇撼()地尖叫
5.根据要求完成下列句子练习。
(17)远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮。
(18)一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在了猎狗面前。
6.根据课文理解填空。
(1)《风筝》一文围绕“风筝”讲述了:
做风筝→_________→_________。
(2)《麻雀》的作者是____国的_________,本文赞扬了________________。
1.chōnggěngshāzhěngsīchá
o
2.掩护踪影庞大垂头丧气蝴蝶幸福身躯无可奈何
3.搏斗博大幼小幻想树梢稍微拨打拔河
4.根张阵场锋利嘶哑强大拼命猛烈绝望
5.
(1)水面上半沉半浮着木轮。
小花猫的眼睛亮晶晶的,就像两颗晶莹的宝石。
6.
(1)放风筝找风筝
(2)俄屠格涅夫母爱的无私、伟大
第六单元基础知识复习检测
胳膊(bó
bo)掐住(qiāqià
)殷切(yīngyīn)笨拙(zhuōzhuó
捶背(chuí
cuí
)撇嘴(piēpiě)溃败(kuì
guì
)芋头(yú
yù
(1)小杨刚一露(lù
lò
u)头,就暴露(lù
u)了目标。
(2)老林家境殷(yānyīn)实,那清一色殷(yānyīn)红的实木家具令人赞叹不已。
shè
nzhì
bó
zishuāidǎotá
opǎolià
nxí
wá
npí
xuá
nzhuà
nshuà
iqì
ró
ngyù
zì
há
捶垂()背下()()直()胸
练炼冶()演()()习磨()
概慨感()大()慷()()况
豪毫自()()米富()狼()
(3)近义词
相信—()顽皮—()大概—()羡慕—()嘲笑—()恐怖—()仍然—()好像—()
(4)反义词
相信—()欺负—()顽皮—()大概—()
笨拙—()溃败—()垂头丧气—()
()的孩子()的汉子()的老师
()的时刻()的滋味()的甜头
因为……所以……要是……就……虽然……但……
(3)()它远不如我想象中的那么漂亮,()我极高兴地接受了它。
(4)()时间一去不复返,()我们要珍惜时间。
(5)()在路上碰到鹅,()得绕个大圈子才敢走过去。
(19)金奎叔轻轻地把鹅提了起来。
(改为被字句)
(20)带头的那只老雄鹅啪嗒啪嗒地跑了过来。
(21)大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
(4)因为在金奎叔的手里,鹅是那么弱,那么可笑。
8.根据课文理解填空。
(1)《牛和鹅》中牛怕人是因为牛眼看人觉得人比牛,鹅不怕人是因为鹅眼看人觉得人比鹅。
从这篇课文中我们明白了____________________
________________________________________的道理。
(2)《一只窝囊的大老虎》作者是_________。
(3)《陀螺》是儿童文学作家_________写的。
从课文中悟出一个深刻的道理:
________________________________________。
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