河南省商水县希望中学学年九年级上学期第一次月考化学试题Word下载.docx

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5．实验室里有两瓶试剂，分别是工业酒精和石灰水，不能用来区分它们的方法是（）

A．闻气味B．品尝味道

C．取少量点燃D．通二氧化碳

6．在校运动会上，100m短跑的运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要是

A．二氧化硫B．五氧化二磷C．水蒸气D．二氧化碳

7．“共筑蓝天白云”，从身近做起，从我做起，下列关于环境保护的说法中，错误的是（）

A．生活垃圾分类处理，禁止随意焚烧

B．私家车剧增，是导致PM2.5增加的重要原因

C．为尽情欢度春节，大量燃放烟花爆竹

D．化石燃料的大量使用，是形成雾霾天气的主要原因

8．下列实验操作或实验现象的描述正确的是（）

A．红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾

B．制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品

C．排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导管

D．铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

9．某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比正确的是（　　）

A．反应速率不变B．反应速率加快，生成氧气质量增加

C．生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量不变

10．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A．糖水水B．空气酱油

C．冰水混合物盐水D．氮气蒸馏水

11．在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量时不应考虑（）

A．选择物质的密度B．选择物质只与氧气反应

C．燃烧的物质要过量D．生成物不能是气体

12．下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（）

A．加热高锰酸钾制取氧气.

B．在过氧化氢中加入二氧化锰制氧气

C．通过分离液态空气制取氧气.

D．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气

13．如图是一个同学在课外设计的“趣味实验”。

他将过氧化氢溶液滴加在瓶中，你认为下列现象正确的是（）

A．气球变小，红墨水左移B．气球变大，红墨水右移

C．气球变小，红墨水右移D．气球变大，红墨水左移

14．液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示：

物质名称

乙烷

丙烷

丁烷

戊烷

己烷

沸点/℃

－88.6

－42.4

－0.5

36.1

69.2

在常温下使用至无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能是

A．乙烷、丙烷和丁烷B．乙烷和丙烷

C．只有乙烷D．戊烷和己烷

二、填空题

15．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

（1）量取8mL稀硫酸，应选用___________mL的量筒。

（2）胶头滴管用过后应___________，再去吸取其他药品。

16．氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。

（1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的_________________;

（2）实验室里有多种方法可以制氧气，写出角加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的文字表达式___________.

（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是__________（填序号）

①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈

17．如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：

（1）实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是_____________.

（2）瓶中装少量水，其作用是__________________________.

（3）若将氧气换成空气，则该反应_________________（选填“能”或“不能"

）进行。

18．中学研究性学习小组拟定“探究鱼镖内气体的成分”为课题，他们将收集的鱼鳔固定在水槽底部用针刺破后，采用___________法收集一瓶鳔内气体。

用如图所示的装置进行实验：

点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中的水的体积为集气瓶容积的1/4，说明鳔内气体中一定含有___________。

根据上述实验，可以比较鱼鳔内气体成分的含量与空气中气体成分含量，其结论是_________。

19．空气中的稀有气体虽然所占比率很小，但却是一-类很重要的气体。

如稀有气体可制成多种用途的电光源，是利用稀有气体__________，用氦气填充探空气球是利用了氦气________的性质。

20．如图装置可用来收集气体，试回答下列问题：

（1）若收集氢气（氢气的密度比空气小），则氢气应从___________导管口通入，空气从___________导管口排出。

（2）若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从___________端通入。

21．简要说明下列操作可能造成的不良后果。

（1）向燃着的酒精灯内添加酒精__________；

（2）倾倒液体时，细口瓶的标签没有朝向手心__________。

22．碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体、它受热易分解，生成氨气、二氧化碳和水。

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）碳酸氧铵的物理性质是____________

（2）碳酸氢铵的化学性质是_________________

（3）怎样证明加热后生成物中有二氧化碳气体？

______________________；

23．化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证。

请分析造成下列后果的原因

（1）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，发现测定结果小于

，__________

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了__________。

（3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气后，发现试管破裂了__________。

三、简答题

24．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．

①如何验证一瓶无色气体是氧气？

_______

②可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．___

四、实验题

25．下图是实验室制取气体的实验装置，请结合图示回答问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：

a____________.

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是___________（填字母编号；

下同），向上排空气法收集氧气的验满应如图___________所示，写出该反应的文字表达式：

____________

（3）实验室用分解过氧化氢的方法制取较纯净的氧气，应选的装置组合是___________；

该反应的文字表达式：

_______，反应中二氧化锰的作用是______________________作用.

（4）实验后某同学发现制得的氧气不纯，原因可能是______________________.

（5）已知一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中一氧化氮容易与氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______________________。

（6）氨气（NH3）是一种无色、有刺激任气味，易溶于水；

密度比空气小的气体，小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气。

小娟同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置组合是__________.

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

原子论和分子学说是认识和分析化学现象及本质的基础，是奠定近代化学基础的理论。

故选C。

2．C

A、雨后的彩虹是由于光的反射和折射引起的，属于物理变化，故A错误；

B、夜晚的霓虹灯五光十色，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；

C、燃放礼花的过程中生成二氧化碳等物质，属于化学变化，故C正确；

D、彩色的图画是由于光的反射和折射引起的，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。

【点睛】

解答本题的关键是要充分了解变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化。

3．B

A、倾倒液体药品时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，选项A错误；

B、取用固体粉末状药品时，先将试管倾斜，再将药品用药匙送入试管底部，再竖起试管，选项B正确；

C、给试管内的液体加热时，液体体积不可超过试管容积的1/3，也没有用外焰加热，选项C错误；

D、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯去点燃，选项D错误。

故选B。

4．A

仰视读数为25mL，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大，所以仰视读数为25mL，实际大于25mL，俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小，所以俯视读数为20mL，实际体积小于20mL，所以实际倒出的液体体大于5mL。

故选A。

5．B

A、酒精有特殊的气味，石灰水没有，能通过闻气味的方法鉴别，选项A正确；

B、化学药品不得品尝，选项B错误；

C、工业酒精能燃烧，石灰水不能燃烧，可以通到点燃的方法鉴别，选项C正确；

D、二氧化碳能使石灰水变浑浊，而酒精不会变浑浊，故能鉴别开来，选项D正确。

6．B

二氧化硫、水蒸气、二氧化碳均为无色气体，故A、C、D错误；

五氧化二磷为白色固体，发令枪弹丸中含有红磷，所以产生的白烟主要成分是五氧化二磷；

所以B正确；

点睛：

白烟就是白色固体小颗粒，则生成白烟一定生成白色固体。

7．C

A、生活垃圾分类处理，禁止随意焚烧，既节约了资源又减少有害气体的排放，选项A正确；

B、大量增加的私家车，是导致PM2.5增加的重要原因，也会导致雾霾加重，选项B正确；

C、为尽情欢度春节，大量燃放烟花爆竹，会加重空气污染，加重雾霾天气，选项C错误；

D、化石燃料的大量使用会产生大量的有害气体与烟尘，是形成雾霾天气的主要原因，选项D正确。

8．B

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，选项A错误；

B、先检查装置的气密性，如果气密性良好，才能装药品，选项B正确；

C、先熄灭酒精灯，然后再移出导气管，会导致冷水进入热的试管，引起试管炸裂，选项C错误；

D、铁丝在空气里中不能燃烧，选项D错误。

9．B

高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；

生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加。

故选：

B。

本题难度不大，掌握高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理及二氧化锰在氯酸钾反应中的作用并能灵活运用是正确解答本题的关键。

10．C

A、糖水是混合物，而水是纯净物，选项A错误；

B、空气是混合物，而酱油也是混合物，选项B错误；

C、冰水混合物只是两种状态不同的水混合在一起，所以仍然是纯净物，盐水是混合物，选项C正确；

D、氮气是纯净物，蒸馏水也是纯净物，选项C错误。

11．A

A、选择的物质能够在空气中燃烧、本身的状态为非气体、生成的物质为非气态，而不需选择的物质的密度，故选项不应考虑，符合题意；

B、选的物质只能与氧气反应，否则会造成测定结果偏大，故选项应该考虑，不符合题意；

C、燃烧的物质要过量，否则会造成测定结果偏小，故选项应该考虑，不符合题意；

D、生成物不能是气体，否则会造成测定结果偏小或无法确定，故选项应该考虑。

12．C

加热高锰酸钾制取氧气、在过氧化氢中加入二氧化锰制取氧气、加热氯酸钾制取氧气，发生的都是分解反应，都属于化学变化；

而通过分离液态空气制取氧气，发生的是物理变化，因此通过分离液态空气制取氧气，与其他三项不属于同一类型。

13．A

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气，瓶内气压增大，气球变瘪，红墨水向左移动。

14．D

观察图表可知，戊烷和己烷在常温常压下不能达到沸点，所以钢瓶中剩余的物质最有可能是戊烷和己烷。

D。

15．10立即用清水清洗干净

（1）量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，故量取8mL稀硫酸，应选用10mL的量筒；

（2）胶头滴管用过后应立即用清水清洗干净，再去吸取其他药品，防止污染别的药品。

16．21%

③

（1）氧气约占空气体积的21%；

（2）加热氯酸钾和二氧化锰分解制氧气的文字表达式为：

；

（3）天然气燃烧是天然气和氧气的反应，缓慢氧化是物质与氧气发生的缓慢的不易察觉的氧化反应，钢铁生锈是钢铁和氧气、水等发生的缓慢氧化，而光合作用是绿色植物和二氧化碳在光的作用下生成有机物和氧气的过程，氧气是生成物。

因此氧气不作为反应物的是：

③。

17．引燃铁丝防止高温熔化物溅落炸裂瓶底不能

（1）实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是引燃铁丝；

（2）瓶中装少量水，其作用是：

防止溅落的熔化物炸裂瓶底；

（3）若将氧气换成空气，因为空气中氧气的浓度太低，所以该反应不能进行；

18．排水法氧气鱼鳔内氧气含量比空气中氧气含量高

收集鱼鳔中的气体用了水槽，可推测收集方法是排水法。

根据磷可以在气体中燃烧，可推测气体中含有氧气。

根据集气瓶中的水的体积为集气瓶容积的1/4，进入的水比1/5多，证明鱼鳔中氧气含量比空气中多。

19．通电时能发出不同颜色的光密度比空气小，且化学性质不活泼

空气中的稀有气体虽然所占比率很小，但却是一-类很重要的气体。

如稀有气体可制成多种用途的电光源，是利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光，用氦气填充探空气球是利用了氦气密度比空气小，且化学性质不活泼的性质。

20．aba

（1）氢气的密度比空气小，则氢气应从a导管口通入，空气从b导管口排出。

故填：

a；

b。

（2）若用排水法收集氧气，氧气密度比水小，瓶内装满水，气体从a端通入，水从b导管口排出。

a。

21．引起失火腐蚀标签

（1）向燃着的酒精灯内添加酒精会引起失火；

引起失火。

（2）倾倒液体时，细口瓶的标签没有朝向手心会造成流出的液体腐蚀标签；

腐蚀标签。

22．极易溶于水的白色晶体受热易分解，生成氮气、二氧化碳和水将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则是二氧化碳气体

（1）碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体属于碳酸氧铵的物理性质；

（2）碳酸氢铵的化学性质是受热易分解，生成氮气、二氧化碳和水；

（3）证明加热后生成物中有二氧化碳气体的方法是，将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则是二氧化碳气体。

23．装置漏气或红磷量不足等试管口忘记放一团棉花加热前试管外壁有水或没有预热或试管口没有略向下倾斜等

的原因是:

装置漏气或红磷量不足等；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了原因是：

试管口忘记放一团棉花，高锰酸钾沿着导管进入水槽。

（3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气后，发现试管破裂了可能原因是：

加热前试管外壁有水或没有预热或试管口没有略向下倾斜等。

24．将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈．（或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈

【分析】

氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氧气浓度越大燃烧越剧烈；

与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生。

（1）由于氧气具有助燃性，能支持可燃物的燃烧，能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气；

（2）氧气浓度越大燃烧越剧烈，例如：

硫在氧气里燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰；

与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生，如将木柴劈开架空后易燃烧，煤粉比煤块燃烧得更加剧。

25．试管BE高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气AD过氧化氢

水+氧气催化集气瓶内没有预先装满水或没有等气泡连续均匀放出时就收集等DBC

（1）仪器a的名称是：

试管。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置是：

B，氧气的验满应该将带火星的木条放在集气瓶口，选：

E；

高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：

高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（3）实验室用分解过氧化氢不需要加热，排水法收集的氧气纯净，所以要收集一瓶纯净的氧气，应选用：

AD装置，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式是：

过氧化氢

水+氧气，二氧化锰起到催化作用。

（4）实验后某同学发现制得的氧气不纯，原因可能是：

集气瓶内没有预先装满水或没有等气泡连续均匀放出时就收集等。

（5）已知一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中一氧化氮容易与氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时应用排水法收集；

（6）用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，发生装置选择B；

氨气易溶于水，密度比空气小的气体，只能有向下排空气法收集。

BC。