最新随笔散文小学随笔Word文档下载推荐.docx
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捕捉星星的影子;
长大了,小鸟飞出巢穴了,难道就要和小学伙伴分离了吗?
我们要珍惜余下的几个月时光,从现在开始,和同学友好相处;
从现在做起,做一只雏鹰,尽情和同伴们在校园的天空中翱翔;
从今天开始,珍惜老师的谆谆教导,循循善诱。
和同学们的记忆很美好,很幸福。
我和他们同在一个屋檐下,一起在知识的海洋里遨游,一起欢笑,一起流泪,一起在遇到困难时冥思苦想,一起在成功的时候开怀大笑,一起在人生起点努力冲刺。
小学时光如一首歌般虽然短暂却很美好,在听完之后留给我无穷无尽的回味;
小学时光如一场梦般奇妙而快乐,在醒后仍然会留有记忆;
小学时光如一杯茶般沁人心脾,荡漾心间,在品完之后仍会回味无穷,余香萦绕,如此美好的时光,我们怎能不好好珍惜?
或许有一天,我在记忆深处把曾经的童年寻找,再无尽回忆中把小学朋友追寻,那样千里之外的思念岂不是过于凄凉,如果现在不珍惜小学时光,等到以后真正读懂人生,看破红尘,再怀念天真烂漫的小学时光,那样会不会更加伤感?
会不会几个月后的分离,是永远的诀别?
终究有一天,我们会明白:
小学的友谊才是最纯洁、最美的;
小学时我们的梦想,才真正让我们翱翔;
小学时老师耐心的指引,才最让我们受益匪浅;
小学时做下的事情,最让我们刻骨铭心;
小学时洒下的阳光,才会温暖我们以后的道路;
小学时的形形色色,才让我们真正读懂生命。
六年时光,光阴荏苒、稍纵即逝,小学生活,光阴似箭、白驹过隙,小学时光不过弹指一挥间。
我相信,小学时光决不是过眼云烟,小学时光是美好人生的开始,我要珍惜小学时光,让小学时光如烟花般灿烂、如风铃般发出清脆的声响。
六年级:
浅夏晴天
【二】:
我的小学同学
他,是我中学同学当中的一位.他长得不高不瘦,但是比我还高一点,他有一对并不怎么有神的大眼睛,和一张大大的嘴巴。
由于他爱好体育,经常到外面踢球,所以体质不错,但皮肤却被晒得黑黝黝的。
除此之外,他还有一个特点,就是有一头卷发,可不是烫的,而是自然卷曲的没,看上去象一只卷毛狗,所以大家都叫他“卷毛狗”。
他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废,而是有始有终,。
记得有一次,我们到足球场去上体育课。
老师让大家跑400米。
于是大家便排成一行,当然他也在其中,只听一声“开始”的口令后,跑步开始了,大家都像离弦之箭,一个劲的往前跑,他也不例外,但是另人吃惊的事发生了,只见他刚跑了十几步脚小突然遭“暗算”,摔了一跤,这一交可摔得不轻啊,他膝盖上皮开肉绽,鲜血涌了出来,可是,他并没有就此罢休,强忍着伤痛爬了起来,有人上来扶他,他却没答应,凭着他坚韧的意志,一拐一扭地向着前方跑去。
终于,在疼痛地干扰下,他离终点越来越近了,十米,五米,三米,一米,他跨过了终点线,我们为他欢呼,为他骄傲!
他就是这样一个坚强不屈的人,难道这不值得我们去学习吗?
但他是谁呢?
他便是***(由于涉及到个人隐私问题,固省去)我的弱智同学在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学。
他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学。
只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍。
他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最早一个放学的队伍,昂首挺胸地走出校门。
然后,在校门外,等所有的同学被家长接走,他再独自回家。
每一个接学生的家长,不管刮风下雨,还是酷暑严寒,都会在校门口看到他熟悉的身影。
转眼几年过去,大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动。
几乎是每天的中午和下午放学的时候,他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”,像交警一般认真、虔诚。
他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长。
如果见有小同学摔倒了,他会急跑几步,扶起那个小同学。
如果见谁有被碰撞的危险,他会适时地去提醒人家,用他含混不清的语言,从不计较人家是否领情,是否感激。
每天看到他,我总会想起那一个让我感动一生的场景:
一个中午,家长们都在校门外等我们放学,依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”。
这时,一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了,他的妈妈把他扶起来,抱走了。
而那块砖头,肯定是所有的学生和家长都看到了。
我也看到了,但我并没有想到去拿走它。
每一个人也都在懒散地站着,聊自己的天,想自己的事情。
而此时,是那个弱智同学,急急地跑过去,捡起砖头,把它扔到远远的墙根下。
我一下子觉得很惭愧,我想,当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉。
我突然就想起了那句三字经:
“人之初,性本善。
”处于混沌状态下的同学,他保持了那份与生俱来的人的本性――善良!
而我们这些智力正常的人们,却已慢慢忽略了这两个字,或许它还深深藏在心底的某个角落,却无暇去表现,早已落满灰尘。
每一天依旧如水流逝,那个弱智同学,依旧每天快快乐乐地活跃在校园,忙碌而满足。
校运动会上他会去为大家捡拾垃圾,甚至会去做许多淘气同学的出气筒......他却一直在微笑,宽容而憨厚。
或许,他是觉得自己融入了这个校园,是这个校园让他远离了孤独,所以他心存感激。
我却一天天被他感动,我想,因着他,我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘。
六年级:
我的天
【三】:
难忘的小学生活
时间在滴滴答答的钟声钟流逝,我们在不知不觉中,度过了六年。
一眨眼间,六年的小学生活即将结束了。
每次想到这里,我的心如波涛汹涌的大海,久久不能平静。
回想过去,感慨万千,一瞬间许多美好的回忆都浮现在我的眼前:
下课时,体育委员奔跑时的英姿;
语文课上回响过我们朗朗的读书声;
操场上留下了我们追逐嬉戏的背影和足迹这些生活的缩影,将在我的记忆深处永存。
这个世界这么大,中国又这么多城市,每一个城市都有千千万万所学校,能分到同一个学校同一个班,这不是一种缘分吗?
六
(1)班,三十四位同学,我们曾经一人开心全班笑,一人伤心全班哭。
我们一起为班级争光,我们一起疯狂地玩耍,我们一起畅游在知识的海洋这些美好的回忆,我会忘记吗?
我永远也忘不了,有一次班会,我们的小组精心准备道具,编排节目,导演台词,策划串词当老师宣布,我们小组获得了“最佳小组奖”的时候,我作为组长,看着组员们一个个朝其他小组的同学炫耀,心里该有多自豪啊!
我永远也忘不了,有一次春游,我满心欢喜的把零食塞进背包里,出发前却发现拿错了背包。
看着空荡荡的背包,我心里直为午餐发愁。
没想到,当中午吃饭的时候,我周围的同学们都热情地伸出来“救援之手”:
一包饼干、一块巧克力、一个苹果等。
而挤不进来的同学就让其他同学一个个传递给我。
虽然只是一些微不足道的小东西,但是还是温暖了我的心。
吃着不同的同学带来的不同的东西,心里真是暖流激荡。
我永远也忘不了,当我上课时吐的时候,没有一个同学嫌弃我。
他们是那样的主动,那样的热心,那样的热情。
我永远也忘不了,有一次上午,我突然不舒服,下午就被接回家了。
那天放学时正好下雨,我在家里想想:
“作业怎么办呀?
”没想到,门开了,廖佳怡穿着湿漉漉的衣服,从干燥的书包里拿出我的作业本。
作业本保存得非常好,看不出一点打湿的痕迹。
我说:
“天气不好,你就别跑这么远了,小心着凉了。
”廖佳怡却从怀里掏出一根棒棒糖,说:
“你生病了,一定觉得嘴里很苦吧。
这个棒棒糖给你,希望你的心里能甜甜蜜蜜。
”
忘不了,小学时那一幕幕温馨的场景,一个个鲜活生动的人物,一群群热心热情地同学,让我永生难忘。
天下没有不散的宴席,光阴一去不复返,我们要永远记住老师的训勉,不忘记那段美好的回忆,将来为母校争光!
张姝珩
【四】:
人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页。
无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水;
有过酸甜有过苦辣。
然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师。
在我的印象中,她并不是一位特别优秀的老师,和普通老师一样,她非常关心她的学生,她无时无刻不在默默无私的奉献着。
当我还是那个刚入学堂,什么都不懂的傻丫头时,迎接我的是她。
只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋,从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。
那时我还想独自一个人遨游那个海洋,登上陆岸。
然而在那一次小小的失误中,我差点放弃了这个梦想。
是她,是她帮我重新找回了那个自信,使我变成了,无论在什么样的人生道路上碰到了困难,也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上三年级,在一帆风顺的人生旅途中,我受不起任何困难。
然而人生真的就如一场游戏,总会给我们开玩笑。
正当我在第一名的荣誉中陶醉时,第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。
我无法面对那个曾经骄傲,不可一世的我。
我盲目了,在后面的日子里,我开始疯狂的补习,但事情并没有我所料想的一样。
我的成绩并没有一路上升,而是在往下降,直到87分。
终于她找我谈话了,她告诉我路要一步一步走,不能太心急。
就如先学会爬,然后学走。
我摇了摇头,我不太明白老师说什么,我问她:
“老师,我应该先怎么样学会爬?
”只记得她笑了笑说:
“你应该从最基本的内容开始复习,你只不过是太心急了,所以才会弄巧成拙。
你应该一步步慢慢走,这样才有利于你!
我终于明白了,按照她的方法我成功了,我欢呼着,我跳跃着。
这时我发现,原来一直在背后默默支持我的她,也欣然的笑了。
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深,但是没有她就没有我的今天。
【五】:
小学里难忘的事
小学的六年里,我有过快乐,有过伤心;
六年里,我有了好朋友——袁亦凡;
六年里,我有过令我难忘的事。
最有趣的是班级辩论赛.。
辩论赛的主题是“科技发展利大还是弊大?
”我准备了许多的资料来反驳和证明利大。
比赛在星期三的下午第一节课举行,分为正方和反方,女生是正方——利大,男生是反方——弊大,楼老师是主持人。
开场词是陈靖婷说的,她说的非常庄重:
“今天我们班举行辩论会,主题是‘科技发展是利大还是弊大’,我们作为正方先说几句……”还有一些话记不得了,可是陈靖婷的几句话好像都把男生们震住了,男生们一言不发,终于张泓泽开了投一炮说:
“如果科学发展是利大的话,那我们现在要宣传‘低碳’干什么,如果不是弊大的话,哪来的低碳啊?
”他坐下了,紧接着一个响亮的声音把大家吓了一跳,那是我,我站起来反驳道:
“如果不是人们滥用化学品,过多的排放二氧化碳就不会有‘低碳’,可是如果没有科技的发展,我们现在要用什么来照明,用什么来查资料啊。
有一次天气非常差,你们男生关灯来吓我们女生,你们很开心,如果没有电灯你们男生怎么玩,怎么吓我们啊?
”“那看来宣润泽同学很喜欢被吓了!
”这句话一下子把我震住了,还引起了全班的哄堂大笑,“我们的玩具有很多像:
陀螺也可以玩啊!
”“可是你们玩了吗?
你们只会用这种损人又不利己的事来玩啊!
”我不想再在玩具的事上据缠不清于是转变了话题,“时间就是生命,如果没有电话我们的通讯也不会那么方便,如果要从一个地方到另一个地方,没有飞机就不会那么方便快捷了。
”张泓泽和我一直在打持久战,他又发言了:
“那你坐过飞机吗?
”“坐过!
”“那你知道哪些同学坐过飞机呢?
”“我怎么知道呢!
”又是一片哄堂大笑。
“所以,飞机并不是所有人都做过,并不是生活中的交通工具,每个人也不可能经常做飞机。
”“那汽车呢?
难道班级里有谁没做过汽车吗?
如果没有汽车,我们现在还坐着马车在街上跑呢!
”现在反方又有新辩论的人加入了——陈楠,他说:
“马车怎么啦,至少马车不会排二氧化碳。
一颗原子弹可以炸死许多人,科技发展也不是在危害人们生命吗?
”我一时半会儿没缓过来,陈靖婷发言了:
“造一颗原子弹需要很多钱,哪个国家会那么傻,凭白无故的造一颗来打啊!
”虽然陈靖婷发言很少,但她的话很有“杀伤力”。
这让对方无话可说了,于是他们就转变了话题。
方秀玄也反驳道:
“难道你能一个月不看电视,一个月不打电话,一个月不玩电脑,一个月不吃杂交水稻,杂交水稻也是科技发展啊!
我看你一天都做不到!
”正方和反方就是我们几个人反驳来反驳去,楼老师就说:
“双方可以自己选人回答!
”先是杨昊才选了严一竣,可是现在该我们发言了,他没有成功。
接下来他又选择陈涵璐回答,又是他们,然后是我们,我选了郭鲁峰,他当然是回答不出来的,男生们抱怨着,好像是我欺负弱小一样。
楼老师也说了:
“女同学选人也要正确点哦!
”经过好长时间,辩论也没结果,最后,因为这节课是科学课,科学老师让我们到实验室上课去了,可是我们还不肯去,一直叫着“不要不要”,最后楼老师说:
“课是要上的,我们下次再辩论!
”就这样结束了。
可排队时,我们还是吵个不停,叽叽喳喳的。
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