最新其他资格考试招考教师面试即兴演讲题目汇编 精品Word文档下载推荐.docx

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总是不多。

许多人所以不能坐到前排，就是因为他们把"

坐在前排"

仅仅当成人

生的理想，而没有采取具体的行动。

　　一位哲人说过：

无论做什么事情，你的态度决定你的高度。

撒切尔夫人的父

亲对孩子的教育让我们明白这样一个道理：

教育我们的孩子永远都要坐在前排是

当父母的责任。

请你谈谈对这种教育观点的见解。

即兴演讲题目三

3.在你的课堂教学中，你最关注的是什么？

案例3：

早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。

而近些年来早恋风靡校园，中学生“拍脱”已成为一种时尚。

有的学生情侣从偷偷摸摸的进行地下活动发展到公然在街上手牵手；

因早恋而使成绩有所下降者比比皆是，甚至还有男生为女生打架，女生为男生殉情的现象发生等等，因而中学生爱情是现实的、无法回避的教育问题，也是班主任教育学生过程中的一个难点。

例如，一位女生曾写过这样一封书信给一位男同学：

……我知道你心并没有像你的外表那样潇洒，失恋是一件很痛苦的事情，你我都经历着这种煎熬，让我们携手度过这最难过的时光吧……

如果你是一位教师，如何看待和处理青春期学生的早恋？

即兴演讲题目四

4.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面？

案例4：

我班的马玮良是家中的独生子，是爷爷奶奶和爸爸妈妈的掌中宝，小皇帝。

聪明的他不爱学习，过度依赖爸爸和妈妈，非常的贪玩。

在学校，一天到晚总是忙忙乱乱的，做事毛手毛脚，慌慌张张，丢三落四的，总爱把一些学习用品等东西遗落在家里，在家做些事也是拖拉，没有目的性，父母、老师怎么提醒也没有用。

脾气暴躁，不会宽容别人，稍不满意就要出手打人，不分场合、不分时段。

学习习惯差，目标不明确，上课是老爱开小差，稍不注意就玩东西；

平时测验成绩挺好，一到考试总因为马虎，成绩欠佳，且卷面涂改严重。

请谈谈你对养成教育的认识。

即兴演讲题目五

5.你觉得学校应该多开展哪一类的活动，既能丰富校园生活，又能受到师生的普遍欢迎？

案例5：

彭铁浩，男，13岁，父母长期在外地做生意，属“留守”孩子。

由于父母长期不在身边，缺少来自父母的关爱，爷爷奶奶不太识字，学习上无法帮他辅导，导致他在学习上对自己放松要求，作业经常不能按时完成，且作业质量极差。

2007年插班到我班，考试成绩总在年级倒数十名徘徊。

上课不发言，呈“睡不醒”状，而且总是在回避和老师的接触的机会，平时话不多，自卑、不擅言谈，在学习上常常撒谎，一般不能按时完成周末作业；

其父母文化教育程度不高，把孩子接到身边后，周末没有时间也没有能力辅导孩子，唯一的教育方法就是父亲粗暴的打骂，在学习的问题上，孩子和父母之间缺乏良好的沟通。

请谈谈你在转化后进生问题上的建议。

即兴演讲题目六

6.你如何看待家长满意工程？

案例6：

一位学生迟到了，站在教室门口，

师：

“今天你为什么又迟到了？

”

生：

“我家的钟迟了。

师（生气地）：

“你就会狡辩，我不是提醒你要提前10分钟到学校吗？

生（委屈地）：

“我是比我家的钟提前10分钟来的。

师（大发雷霆）：

“你还在狡辩，就是不想承认错误！

生（带着哭腔地）：

“我真的是提前10分钟来学校的……

师（抢断学生话头）：

“你每天都是这样！

生张开嘴还想申辩，但又闭上了嘴巴，眼泪却流下了。

……

请分析此案例，如果你是老师，会如何处理？

即兴演讲题目七

7.如果学校进行教师五项基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？

为什么？

（五项基本功是：

即兴演讲、课堂教学及反思、命题小论文、三笔字、说课评课）

案例7：

林老师是某中心小学三

（2）班的班主任，与孩子打了十多年的交道，每天都要处理这样或那样的问题。

作为班主任，她时常提醒自己，不管做什么事，加点爱在里面。

记得有一次下课，她到教室里，看见李吉宇站在讲台前，哭得伤心极了。

而当时便有孩子跑上去告诉她，李吉宇说不想再在学校读书了。

她尽量放低声调让李吉宇告诉她原因。

原来在上完音乐课回来的路上，李吉宇随手扔了小纸条，刚好被值周班同学看到并扣分了。

一回到教室他便被班干部罚站，而且还成了重矢之的。

于是他很委屈，便出演了前面这一幕。

明白了来龙去脉，林老师让孩子们安静，说：

“李吉宇同学这次是错了，但是如果我们三

（2）班少了李吉宇，是不是一个损失？

”然后她便指出李吉宇的许多优点，他们都认同了她的观点。

然后又肯定了其余孩子的集体荣誉感。

最后，她告诉孩子们：

“每个人都会犯错，但重要的是要用正确的态度对待自己以及别人的错误。

对他人多举大拇指，少举小指，好吗？

”事后，她轻轻地问李吉宇：

“还想走吗？

”他摇摇头，脸红了。

在整个过程中，林老师始终以彼此相商的语气，放低声调和孩子们交流。

请谈谈如何当好一位班主任？

即兴演讲题目八

8．学校大了，人情淡了。

平时教师忙于各自的工作，虽同在一个学校，有些老师几天也没碰面。

在不影响教学工作的前提下，你觉得怎样才能做到提高教师的凝聚力。

案例8：

课间十分钟，李俊铅笔盒里的十元钱不翼而飞了，同学们议论纷纷：

“我看见曹爽一个人偷偷摸摸的在教室里，一定是他，他家只靠他妈妈一个人挣钱供姐弟俩上学，可穷了。

”“搜身，搜身。

”不知谁提出了建议，立即有一些同学也赞成。

我当时并没有发火，也没有搜查，只是感到心里沉甸甸的。

我把目光一一扫过每一个学生，教室里出现了从来没有过的安静。

当我的眼神与曹爽的眼神相碰的一刹那，一种复杂的情感从他的脸上掠过。

我马上意识到，不能伤害孩子的自尊心，要把坏事变成好事。

如果你是这位教师，接下来会如何处理？

即兴演讲题目九

9.这学期学校对教师的教学流程和自身素质等方面均提出了明确的要求，不少教师感到压力倍增。

请你对此现象发表一下自己的看法。

案例9：

著名作家魏巍先生说得好：

“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！

也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。

” 

这句话是我在大学求学时就铭记心底的，它伴我走过了无忧无虑的学生时代，现在它又和我一起走上了教师这一神圣的岗位，时刻提醒着我身为人师的准则。

其实，我从事这一行业并不偶然也非无奈之举。

在我的长辈中，有许多优秀的人民教师，他们的工作态度，做人准则使我从小就受到了影响。

于是，我天真地认为：

当老师真好，站在讲台上那么……

请根据你的想象和理念补充这段话。

即兴演讲题目十

10.班级里一贯负责的班长，一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？

案例10：

新学期开学后，有许多孩子又从家里带来了许多新的图书，我和潘老师把这写图书摆上了书架。

可没过多久，图书架旁边就有了不少从图书上掉下来的纸片。

为了找原因，我仔细观察，发现有的书特别受孩子们欢迎，看的人多了，图书就容易破损。

于是，我利用晨间谈话。

对他们进行了爱护图书的教育。

没想到，以后的几天里，图书架旁还是每天都会有碎纸片，这是怎么回事呢?

经过和孩子们交流，我找到了真正的原因，原来孩子们为了折纸飞机玩，就从图书上撕纸。

于是，我为孩子们准备了一只篮子，里面装着平日里孩子们用过的作业纸，放在他们随手就能拿到的玩具架上。

可过了几天，我发现图书架旁的纸片是少了，但图书封面还是被撕坏了不少。

怎么会这样?

我不是已经提供了纸张，满足了孩子们折纸的需要了吗?

为什么他们还要把图书撕坏呢?

看来，我该找出撕坏图书的孩子狠狠地批评一下。

这天，我正好看到涛涛在撕图书封面，我忍住心中的怒火问他：

“你为什么要把图书撕坏呢?

”“我想要折纸飞机。

”涛涛轻声回答。

“我不是已经给你们准备纸了吗?

你为什么还要撕图书上的纸呢?

”我不由得提高了声音。

他好像也意识到了自己的不对，低下头说：

“因为图书封面纸厚，折的飞机飞得远……”

即兴演讲题目十一

11.有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁……你认为教师是什么？

案例11：

有一次我在上课,走到教室的后排,又后退着走,自己正讲得投入.哪知有个刁蛮的学生,既然把脚一声,想看我四脚朝天样子。

我当时一气起来朝他踹了两脚。

他还辩解着说不是故意的。

我说你的头朝向后黑板怎么不知道我往回走啊。

他又强词夺理说他喜欢看后黑板都不可以吗？

我说可以。

但是看黑板又干吗要绊倒我呢？

很好玩是吧？

我说既然你的意思是教室是你的，我不配当老师，那你可以去校长室换人吧。

我不怕。

说完此话，我扭头就走。

肚子里一窝的火，没想到第一次被学生这样戏弄。

之后班上有几个班干部劝我不要生气，回教室去上课。

我说又不是你们犯错，没必要安慰我。

在班里发生什么事情我是不知道的。

但是可以想象那学生肯定是遭了班上舆论的攻击。

最后他自己离开教室。

为了躲避他所闯下的祸。

接下去的几天，在他班主任的思想工作下，他没有任何悔改之意。

我的课不来上，看到我从走廊走过，还故意朝地板吐口水。

即兴演讲题目十二

12.如果你有好外貌、好歌喉，或是某个方面的特长，你会参加选秀活动吗？

案例12：

那是一个夏日午睡后，下午第一节课。

我走进三（6）班教室时，还有大概一半的学生没有醒过来，于是我便唤醒同学们。

由于是评讲前一天的试卷，想加快进度，于是让学生快速将试卷拿出来，准备上课。

学生们纷纷行动起来，我也快速进入课堂讲解环节。

我平时讲课有个习惯，那就是边讲边在教室的走道内行走。

在讲解的过程中，我不经意发现坐在第二排的两个男生看一份试卷，于是便对他们说：

“这是哪位英雄的试卷就弄丢了呢，那该怎么做笔记呢？

”说完了我就继续讲课，坐里边的那处男生便别过头去翻自己的抽屉去了，我知道他在找他的试卷。

待我重新走过他身边时，他已经停止翻抽屉了，但他面前并没有摆出试卷，也没有再和同桌一起看试卷了，而是把头偏向墙壁，一副不想听课的样子，可能是这我刚才说的那番话不满。

因为这个男生平时的学习态度还不错，而试卷是头天才做的试卷，想到他把试卷弄丢了，我本就生气，再看到他还一副不能说的样子我就更气了，于是就随手把手里的试卷拍向他的脑袋说“你就听听不行吗”，他没有躲开，但毕竟试卷太薄，只碰到了他的头发，气不打一处来，随手我就又准备给他一巴掌。

本来只是想给他点教训，批评一下，没想到他马上把头一偏，顺势站起来拉住我的衣服，大声吼道“你到底想怎么样！

”我当时也被他触怒了，就说“我想来教育你一下”，说着也一把抓住了他的衣服。

见到这种情形，马上有些同学过来拉架，我听到后面有学生在说“老师不能体罚学生”之类的话，更是让人气愤至极。

这时，旁边办公室有老师听到教室的动静后，将班主任请了过来。

班主任来后，先把其他学生稳定下来，然后把当事的学生叫出去了解情况，教室恢复了平静。

我趁着班主任处理的间隙，整理了一下自己快要失控的情绪，告诉自己：

一定要冷静！

看着几近失控的课堂，看着几个挑衅的眼神，我几乎没有任何讲解下去的欲望；

但看着大部分同学的不解的眼光和眼前的事实，我知道，我必须继续把这堂课上完。

即兴演讲题目十三

13.马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。

案例13：

课堂上，当你正和学生进行互动活动时，突然从门口悠闲地走来了一只很可爱的宠物狗，顿时学生和老师都被这只淑女般的可爱的小狗逗乐了，尤其是个别调皮的男生，开始搞小动作...课堂纪律顿时失控。

怎么办？

即兴演讲题目十四

14．你点评一位我校的优秀教师（自己选定一位）。

案例14：

教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：

“多了就卖，少了就买。

”学生很快记住了这两个字。

还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：

“干燥防失火，急躁必跺足。

”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。

这些教法有何依据？

即兴演讲题目十五

15.学校聘有2个保安（其实是非正式保安，只是在保安公司挂了个名），每人每月要支付1500元，如果我们学校自己聘请2个类似的门卫，每人每月支付工资1000元，你认为学校选择哪种方式比较合理？

案例15：

一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境，新学年他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。

请你判断，它将产生什么样的效果（针对不同年级的学生）?

即兴演讲题目十六

16.根据08学校工作思路之目标中的“依法治教，注重服务，着力塑造行业形象”，请你谈谈你的设想。

（可以从教师、班主任、管理人员等角度任选一种）

案例16：

王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。

期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。

他想，机不可失，时不再来。

正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。

张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。

张主任严肃地对王林说：

“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！

你等着受处分吧！

”脸色煞白的王林哀求道：

“我下次再也不敢了，请不要处分我。

”张主任怒道：

“没门！

”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

请问：

张主任的做法对吗？

即兴演讲题目十七

17.你认为我校与市属各小学之间，在“丰富内涵，培育特色，全力提高办学质量”方面，有哪些优势和不足之处，如何发挥优势改进不足？

案例17：

一班的A老师正在上《为你打开一扇门》一课，突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。

紧接着，像有谁下了一道命令：

“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。

这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。

他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……

教室里恢复平静后，A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。

结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。

二班的B老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。

而学生却余兴末止，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己“没有完成教学任务”。

你赞同哪位老师的做法？

即兴演讲题目十八

18.怎样调动老师的工作积极性？

案例18：

常州实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：

人类共同的家园——聚落。

（课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理）要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。

游戏规则：

尽可能多的说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。

课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。

师生互动、共同解决学生的质疑。

最后，谢老师展示辩论赛题：

正方——聚落应该发展；

反方——聚落应该保护。

要求学生自行组成两大组进行辩论。

在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。

谈谈你是怎样实施这一课程理念的？

即兴演讲题目十九

19.学校大了，管理起来也难了，请你谈谈在日常教学管理工作中，学校领导没有考虑到的问题有哪些？

案例19：

我是差生行列中的一员，经受着同其他差生一样的遭遇。

然而我并不想当差生，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。

就拿一次英语考试来说吧。

我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。

于是，我起早摸黑，加倍努力，牺牲了多少休息时间也记不住了。

好在功夫不负有心人，期末预考时，真的拿了个英语第一名。

当时我心里的高兴劲儿就别提了，心想这次老师一定会表扬我了吧！

可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：

你这次考这么好，不是抄来的吧？

听了这话，我一下子从头凉到脚，心理感到一阵刺痛，那种心情真是比死还难受一百倍。

难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？

这位教师的评价存在的问题，谈谈你的体会。

即兴演讲题目二十

20.我是怎样备课的。

案例20：

在一堂题为“消费者权益调查”的活动课中，上海尚文中学的张老师让七八位学生事前自由组合，自选合适的课题，然后自行设计实施方案，最后通力写出调查报告。

结题会上，学生们根据各自的爱好与特长，对自己参与探究实践的课题进行了充分展示个性的总结。

在各小组的发言中，学生们扮演着活动中承担的不同角色：

善于归纳总结的做新闻发言人，有亲和力的做形象大使，英语好的则当翻译，而稍稍羞怯的，则扮演小秘书兼摄像的角色。

同学们应用多媒体手段，绘声绘色地描述着自己在调查中的经历和体验。

同学们的共同感受是，尽管调查中难免一次次地遭拒，尽管胆怯和稚嫩使自己经常词不达意，但毕竟是勇敢地迈出了走向社会、接触实践的第一步，体验到了克服困难后的快乐。

请根据以上案例谈谈你的感想。

即兴演讲题目二十一

21.维持校门口的秩序，我的一点想法。

案例21：

安静刚接了一个新的班级，对学生们的一切了解得还不是很透彻，但是近几天我发觉李XX同学总是很沮丧的样子，经过课下的调查，才知道这位同学是个个性比较强的同学，他的学习十分优秀，知识面非常宽，了解很多课外的知识，因此在与人接触时显得比较博学多才，似乎总觉得自己比别人强。

而同学们对他的这一点非常不欣赏，所以在同学中他没有威信，缺少朋友。

造成了他的个性比较偏激，当别人说到他的一点缺点时他就表现得很激动，接受不了。

他总觉得是别人和他有意作对。

对老师的批评也不能够很好的接受。

近几天，他和好朋友因为一点小事闹翻了，两个人变得敌对起来，他显得更加孤独了。

这位老师该怎么改变这位学生。

即兴演讲题目二十二

22．现在，老师们都感到身心疲惫，你觉得组织些什么样的活动，才能丰富教师的业余生活，缓解教师的心理压力？

案例22：

“我”现在所带这个班有名学生叫谭**长期以来，在五年级刚分班时很令“我”头疼：

作业不做，与同学极易发生矛盾，几乎天天违反纪律。

开始时，“我”对他除了说教，就是处罚甚至惩罚，但收效甚微。

有一天，他又犯错了，“我”将他叫进我的办公室，但他就是那样不在乎地等待“我”的批评。

正好办公室没老师，“我”看着他，什么话也没说，就那样平静看着他，因为说实话，我不知道说啥，但是很奇怪那时“我”一点不生气。

“我”发现，他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。

又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下“我”，“我”知道他在窥测“我”的内心，但“我”还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅画。

他的头越发低了，也更加不安了。

良久，“我”的声音打破了沉默：

“你可以走了。

”他抬起头惊讶地望着“我”。

”“我”重复了一遍。

他默默地走了。

但这次他竟连着几天表现很好，“我”不失时机地表扬了他。

后来尽管他有反复，但经过“我”又几次的沉默疗法，他变了。

现在，他是个好学生，同班里的其他同学一个样。

怎样理解这位老师的做法。

即兴演讲题目二十三

23.你希望学校实行怎样的管理机制，有利于教师发展。

案例23：

一天上课，叫起一名学生张旭回答问题，他回答后学生发出一阵笑声，为何？

他上课没认真听，回答的是前一道题，当然牛头不对马嘴。

我也笑了，不过是微笑，我对这名同学以父母般的语气关切地说：

“你辛苦了，快吃饭！

”学生都笑了，那个同学也笑了，剩下的时间里，他听讲得很认真。

为何有如此效果？

即兴演讲题目二十四

24.怎样的学校环境是你期望的，你作为其中一员，又想为学校做点什么？

案例24：

一次，班上语文测试，我事先说了复习范围，可我发现，学生普遍很自信，认为自己考好没问题，很少有人踏实复习。

成绩出来的，整体情况很糟糕。

发完试卷后，我发现学生很多都在看我，照常理该是说教的好时候了。

我当时只是平静地看着大家，目光慢慢地移过每一个学生的脸庞，最后轻轻说了句：

“好了，过去了，关键是以后。

”自那以后，学生复习踏实了许多。

教学应变怎么理解？

即兴演讲题目二十五

25.你认为一日一次的班主任例会如何搞好？

案例25：

2004年2月23日上午第二节，我在养真中学初二

（2）班上《木兰诗》。

当我问及杨小红同学，“诗文中反映了男人能做到的事、女人也能做