土木工程系五年专业建设规划Word文档格式.docx
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学生专业技术的培育,在人材培育模式、课程系统建设、师资队伍建设、实训条件建设、管理制度建设等方面做了大批实践与探究,获得了显然收效。
(二)存在的主要问题
1.专业构造和布局需要完美和优化,特别是要点建设专业亟待扩
页脚
展。
行业公司参加专业建设的体制不够成熟,对接家产和岗位技术的专业系统和课程系统成立还没有成熟。
传统的讲堂教课模式还占主导地位,与达到西部一流的职业技
能为主的技术型院校还有必定距离。
人材培育方案需依据毕业生在用人单位反应信息做进一步伐整,为往后培育出来的学生更快融入公司做调整。
以上问题将在“十二五”时期予以逐渐解决并获得改良。
二、面对的机会
(一)面对的机会
土建类专业发展的大环境
2011年我国建筑业总产值再创历史新高,实现总产值万亿元,同比增添24.1%;
建筑业增添值22333亿元,比上年增添18.2%。
全国拥有资质等级的总承包和专业承包建筑业公司实现收益2663亿
元,增添21.0%,此中国有及国有控股公司697亿元,增添23.9%,
产值收益率达到创纪录的3.51%,行业盈余能力逐渐增强。
从长久来
看,将来50年,中国城市化率将提高到76%以上,城市对整个公民
经济的贡献率将达到95%以上。
都市圈、城市群、城市带和中心城市
的发展预示了中国城市化进度的高速腾飞,也预示了建筑业更广阔的
市场马上到来。
据展望,2011年至2020年,中国建筑业将增添130%。
此中,2018年中国将超出美国成为全世界最大的建筑市场,占全世界建
筑业总产值的19.1%。
这些数据均表示,目前我国建筑行业依旧是吸
纳高技术人材的一个重要的平台。
地区优势
重庆是全国五大中心城市之一,是西南地域的经济和文化中心。
最近几年来,国家对重庆的发展赐予诸多扶助和政策优惠。
两江新区建设,西部大开发,三峡库区建设这些都获得了国家鼎力支持,使得重庆建筑行业获得了亘古未有的发展机会。
重庆建筑行业的迅速发展为学院人材培育供给了巨大的空间,我系作为培育建筑工程、道路工程、地下地道工程和园林工程等土建大类专业高技术人材的平台,在服务地区经济方面将发挥重要作用。
(二)面对的挑战
生源竞争
最近几年来,在国家鼎力发展职业教育和扩招政策的引领下,重庆以致全国高等职业院校的数目和在校生规模迅猛增添,而生源数目则体现降落趋向。
所以,各高职院校之间的竞争日益强烈,生计与发展都将面对巨大的挑战。
占有关社会机构展望,在将来三至五年后部分院校会由于找不到生堕入窘境。
我系作为以土建为主的专业,在重庆以致全国各大高校均有同样专业,则往后生源竞争更增强烈。
质量提高
跟着教育不停改革,社会对技术型人材的要求也愈来愈高。
高职院校作为培育高技术型人材的主力军,一定紧跟局势,培育出知足社会需求,用人单位满意,“用得上,留得住”的高技术型人材。
我系依据学院提出的相应目标,努力朝着培育出切合建筑类行业发展需求
的高质量的人材这一目标发展。
三、指导思想与基来源则
联合学院“十二五”专业建设与发展规划提出切合我系的指导思想和基来源则以下:
(一)指导思想
专业的设置和布局重要跟重庆以致西南地域家产发展的步伐,以市场需求为牵引,以就业为导向,做到专业与家产对接,专业群与家产链对接;
专业建设重要紧依靠行业,依据岗位工作过程和职业技术要求拟订培育方案,建立课程系统;
要增强与公司深度合作,采纳校企合作共育人材的教课模式,做到学习与工作对接。
将来五年内,我系专业建设与发展的整体思路是以工科为主,艺术类、文科类为辅,完美和丰富土建类专业,进一步扩大土建类专业规模,优化专业构造,突出学院办学特点。
(二)基来源则
坚持高等职业教育方向
严格依据高等职业教育教课规律,确定以学生为主体、以能力为
本位、以就业为导向的高等职业教育观。
坚持改革与发展不摇动
以培育可以从事生产、管理、服务一线工作的高素质、高技术型
人材为根本任务,依据做精、做强、做大的发展思路,充足发掘我系
现有的办学潜力,办理好规模、构造、质量和效益之间的关系,走质
量建校、内涵发展的办学之路,不停更新教育观点,改革教课内容和
方法,全面提高学生的就业竞争能力和综合素质。
坚持专业建设为龙头,增强专业群建设
坚持将专业建设与课程建设作为学院的中心工作,以专业建设为
龙头,推动学院教课质量的全面提高。
坚持以师资队伍建设为要点
加大师资队伍建设力度,提高教师队伍整体素质。
坚持校企合作,推动工学联合
踊跃展开校企合作,充足利用社会优良办学资源,使学生可以在学习中工作,在工作中学习,增强学生的岗位任职能力。
四、专业发展目标与建设规划
(一)整体目标
依据学院的整体目标,依占有要点、分层次、转动建设的原则,
在“十二五”时期,逐渐成立起以工科类为主,艺术类、文科类为辅,
完美和丰富土建类专业,进一步扩大土建类专业规模,优化专业构造,
突出学院办学特点。
专业建设与发展分年度计划以下表。
专业建设分年度计划表
年度
新增专业
专业名称
2012
年
1
工程丈量技术(理科)
2013
2
园林景观设计(艺术)
市政工程技术(理科)
2014
建筑设计技术(艺术、文理)
资料工程技术(文科)
城市轨道交通营运管理(文科)
2015年
4
工程丈量与地籍测绘技术(理科)
基础工程技术(理科)
勘探工程技术(理科)
岩土工程技术(理科)
增强与专业建设配套的师资队伍建设和实训条件建设,到2014
年,全部专业的建设达到高职院校人材培育工作评估标准;
到2015年,建成在西南地域有影响、有优势的特点品牌专业3至5个,申报市级特点专业1个,建设院级特点专业2个,建设院级精选课程10门,为2015年建设成为市级骨干高职院校确定基础。
(二)建设任务
专业群建设
以有益于专业长久发展,有益于整合优化教课资源为原则,依据重庆市家产发展战略以及地区经济对人材的需求变化,联合我系现有专业的特点和办学条件,对部分专业进行调整,进一步优化专业构造与布局。
要点专业建设
在将来五年内,要点建设建筑工程技术专业、地下工程与地道工程技术专业,使其成为院级特点专业,经过要点建设带动其余专业建设,发挥以点带面的作用。
加大对城市轨道技术等新专业建设力度,到2015年,力求此中1个专业成为市级特点专业。
课程、课程教课资源与教材建设
本系的课程建设目标,即依据建筑行业生产、建设、管理和服务
一线的需要,以职业能力的培育为中心,联合教育部高职院校要点专
业课程开发的商讨,经过鉴于工作过程导向的课程开发,将课程内容
与国家职业资格标准和岗位技术进行有效连接,注意引进科学技术的
最新发展,着重人文与专业技术的联合,改良课程系统与教课内容,
持续进行立体化教材和精选课程、网络课程、课程标准、教改项目等
方面的建设。
实训条件建设
依据本系各专业能力培育目标,分层次、分功能、有要点的建设校内外实习实训基地。
校内实训基地本着可以保证学生专业基本技
能、岗位专项能力训练的目标进行建设,包含校内实验实训室和校内教课实训基地,知足专业理论和实训课“一体化”教课需要,拥有教课、培训和生产建设为一体的多功能的、开放型的实训基地。
校外实习基地建设本着与专业课程内容相对应、为工学联合的人材培育供给实践环境的原则进行建设,为学生工学联合、顶岗实习供给岗位。
根
据专业发展规划需要,在校内建设一个建筑工程技术实训馆和11个实训室的前提下,我系实验实训室,还需要投入大批人力、物力,新建、改建、扩建、完美教课所需建设有关实训室,如完美制图室、电脑工作室、教课做一体化教室、建筑设计资料室等等,来促使“工学联合”,使实践教课再上新台阶。
5.评论系统与质量保障系统成立
成立专业指导委员会、各专业基础教研室,对教课改革过程中出现的有关状况进行研究,提出指导性建议。
“专业指导委员会”成员由系内有较高教课、科研水平的副高以上职称的骨干教师和校外公司的设计行业方面教授、设计师和施工单位有关专业工程师等构成。
按期对人材培育方案、课程的设置、实践内容的安排、现场实训的计划和课程系统的改革宽泛征采专家们的建议。
教研室详细负责制定教改方案,制定和改正各样教课文件,组织实行各项教改举措,随时认识教课状况,检查和评估教课质量等平时工作。
以学生就业率、就业质量、用人单位满意度作为人材培育质量的中心指标,踊跃汲取行业公司人员参加人材质量评论,促使我系教育教课质量全面提高。
五、组织实行
在学院的一致领导下由组织、有计划的展开专业建设工作,我系专业建设委员会按期指导本系的专业建设规划,并依据建设目标和实行计划井井有条的实行。
“十二五”时期,我系将依据学院拨款进行我系的专业建设。
经费规划概算方案以下:
1.实训条件建设
1000
万元;
2.师资队伍建设
50
3.要点特点专业建设
150
4.其余专业建设
50万元;
5.图书资料
20
6.教材建设
7.教改研究10万元;
共计:
1300万元。
各教研室要依据我系拟订的专业建设整体规区分解工作任务,细化工
作方案,明确工作责任。
成立健全目标责任制度,准时间达成任务。
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