桃花源记习题含答案.doc
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桃花源记习题含答案.doc
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《桃花源记》
一、文学常识:
本文选自《》。
作者,又名,字,世称先生。
浔阳柴桑(今江西九江市)人,(朝代)著名田园诗人。
不满当时现实,弃官归隐。
《桃花源记》、是传世名篇。
二、文言实、虚词语在文章中的含义(以注释为主)
【一般词语】
[缘][芳][落英][缤纷][异]
[穷][复][仿佛][才][平旷]
[俨然][属][阡陌][悉、咸]
[黄发垂髫][怡然][乃][具][问讯][叹惋][语(yù)][扶][向][及][诣][遣][欣然][规][果]
【一词多义】
[志]①(寻向所志)②(处处志之)
[为]①(武陵人捕鱼为业)②((不足为外人道也)
[寻]①(寻向所志)②(寻病终)
[闻]①(村中闻有此人)②(具言所闻)
[舍]①(便舍船)②(屋舍俨然)
[作]①(其中往来种作)②(设酒杀鸡作食)
【古今异义】
[鲜美]古:
[交通]古:
今:
今:
[妻子]古:
[绝境]古:
今:
今:
[如此]古:
[不足]古:
今:
今:
[无论]古:
今:
【通假字】通“”,意思。
三、翻译1复前行,欲穷其林。
2土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
3黄发垂髫,并怡然自乐。
4此人一一为具言所闻,皆叹惋。
5不足为外人道也。
6问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
四、理解文章的基本内容,归纳内容要点
(一)文章层次结构内容归纳:
文章线索:
第一部分(第1段):
写渔人
第二部分(第2、3段):
写渔人进入桃花源,在桃源人家里做客及辞去的经过。
第2段:
写渔人进入桃花源,描写了桃源的和。
第3段:
写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。
所见:
(环境良好)(生活安定)
所闻:
、(与世隔绝之久)
所历:
、(民风淳朴)
第三部分(第4、5段):
写渔人,太守等人先后探访桃花源的情形。
(为桃花源蒙上一层神秘色彩,含蓄地表明这个桃花源是虚构的)
(二)内容要点归纳原文语句回答:
1.描写桃花林美丽景色的语句是:
2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:
3.描写桃花源人热情好客的语句是:
4.表现桃花源中自然环境美好的句子:
5.表现人民生活恬适的句子:
6.表明渔人总体感受的句子:
7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:
8.表明渔人背信弃义的句子:
用自己的话概括回答:
1.第一段描写桃花林有什么作用?
2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情?
3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理?
4.“豁然开朗”照应前文什么内容?
5.为什么村人“见渔人,乃大惊”?
6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的?
7.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?
8.桃花源中人为什么叹惋?
作者为什么不一一写出渔人的话?
9.为什么村人说“不足为外人道也”?
10.渔人出桃源时,“处处志之”,再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?
这样写的目的是什么?
11.说如此”这句话中的“如此”包括那些内容?
12.请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。
ABC
五、概括文章所表达的作者的思想(态度)作者笔下的桃花源具有怎样的特点?
作者这样写有何用意?
你怎样看待陶渊明笔下的理想社会?
答案
一、文学常识:
本文选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。
浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。
不满当时现实,弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。
二、文言实、虚词语在文章中的含义(以注释为主)
[缘]沿着,顺着。
芳]香花。
[落英]落花。
[缤纷]繁多样子。
[异]感到诧异。
[穷]尽,有走完或穷究根源之意[复]再。
[仿佛]隐隐约约,形容看得不真切的样子。
[才]仅。
[平旷]平坦开阔。
[俨然]整齐的样子。
[属]类。
[阡陌]田间小路。
[悉、咸]全,都。
[黄发垂髫]指老人小孩。
[怡然]形容喜悦。
[乃]竟然。
[具]详细。
[问讯]打听消息。
[叹惋]感叹惊讶。
[语(yù)]告诉。
[扶]沿,顺着。
[向]从前,旧的。
[及]到。
[诣]到。
[遣]派。
[欣然]高兴的样子。
[规]计划。
[果]实现。
[志]①标记。
(寻向所志)②做标记。
(处处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对,向。
(不足为外人道也)[寻]①寻找。
(寻向所志)②随即,不久。
(寻病终)[闻]①听说。
(村中闻有此人)②听到的事情。
(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃,放下。
(便舍船)②(shè)房舍。
(屋舍俨然)[作]①劳作。
(其中往来种作)②做。
(设酒杀鸡作食)
[鲜美]古:
鲜艳美丽。
今:
食物味道好。
[开朗]古:
地方开阔,光线充足。
今:
乐观,畅快,不阴郁低沉。
[交通]古:
交错相通。
今:
各种运输邮电事业的总称。
[妻子]古:
妻子儿女。
今:
男子的配偶。
[绝境]古:
与世隔绝的地方。
今:
没有出路的境地。
[无论]古:
不要说,(更)不必说。
今:
连词,表示条件不同而结果相同。
[如此]古:
像这样。
今:
这样。
[不足]古:
不值得。
今:
不充足;不满。
【通假字】[要]通“邀”,邀请。
(一)文章层次结构内容归纳:
文章线索:
渔人进出桃源的行踪
第一部分(第1段):
写渔人发现桃花林的经过。
第二部分(第2、3段):
写渔人进入桃花源,在桃源人家里做客及辞去的经过。
第2段:
写渔人进入桃花源,描写了桃源的自然环境和社会风尚。
第3段:
写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。
所见:
土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻(环境良好)
黄发垂髫并怡然自乐(生活安定)
所闻:
避秦时乱、来此绝境(与世隔绝之久)
所历:
便要还家、设酒杀鸡作食(民风淳朴)
第三部分(第45段):
渔人离开桃花
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