仁怀市中小学校长绩效考核的实施方案aWord文件下载.docx
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—A5,考核分值
100
分。
五、有下列情况之一的,取消校长当年考核评奖资格:
1、发生重大安全、治安责任事故的;
2、校长个人受党纪政纪处分的;
3、教职工中有违法乱纪、师德败坏等被立案查处;
2
4、经教科局查实所在学校存在违规收费的;
5、学校因决策失误,发生群访、集体事件造成恶劣影响的。
六、考核的组织领导及要求
(一)成立以教科局局长为组长,局机关相关领导和相关职能股室负责人
组成的考核领导小组,负责考核工作的组织实施。
(二)校长考核工作要全面、认真、客观、公正,严肃考核纪律,杜绝弄
虚作假。
要坚持标准,规范程序,注重实绩,实事求是。
七、考核结果的运用
考核结果作为对校长实行奖励、处罚、使用的重要依据。
附件:
仁怀市中小学校长绩效考核细则
仁怀市人民政府教育督导室
仁怀市教育和科学技术局
二〇一二年九月二十五日
3
A
级
指标
B
C
级
指
标
评
分
办
法
A1
基本
素质
(12
B1
任职条件
(2
C1
中级以上职称,五年以上教育教学经历,幼儿园、小学校长
具有大专以上学历,中学校长具有本科以上学历。
缺
1
项扣
分,扣完为止
B2
学习培训
C2
坚持政治和业务理论学习,每学期读一本以上与业务相关的
书籍、5000
字以上的读书笔记(分);
按时完成当年所规定的
继教教育学习任务(1
分)。
查校长读书笔记、继教档案、工作记
录、获奖证书,校长访谈。
B3
民主作风
C3
民主管理和民主监督机制健全,党、工会、团(少先队)、
教代会等各种组织健全并充分发挥作用,并按相关章程定期召
开会议,充分发挥作用(1
查看文件和会议记录,教代会一学期
少于一次的不得分
C4
实行校务公开、民主决策,重大事项班子集体研究,不搞一
言堂(1
看会议记录、座谈。
重大事项不公开、
决策不民主,有一例不得分
B4
政治纪律
(4
C5
认真贯彻落实各级政府及上级主管部门的有关文件、会议精
神,确保政令畅通(1
分);
严格执行有关法律法规,坚持依
法行政、依法治校(1
有政令不通、办事拖拉推诿等现象或
行政、治校有违法现象的不得分
C6
认真做好信访稳定工作,及时化解各种矛盾,无越级上访。
单位矛盾激烈或有越级上访事件的不
得分
B5
勤政廉政
C7
严守职业道德,秉公办事,廉洁自律,无以权谋私和挥霍浪
费现象(1
走访座谈、问卷调查,发现一例不得
分
C8
建立党风廉政建设和行风建设的长效机制(1
查看资料、走访师生,问卷调查等
A2
教育
教学
B6
德育管理
(1
0
C9
学校德育工作有班子、有计划、有基地,每期至少举行一次
德育工作研讨(1
查资料。
仁怀市中小学校长考核细则(草案)
被考核单位:
考核时间:
年
月
日
4
管理
(42
C10
注重学生行为养成教育(1
看资料、观察学生行为表现。
有严重
违纪、违法、犯罪的此项不得分。
C11
认真上好思想品德课和思想政治课,各科教学和各项活动
渗透法制、德育教育,重视学生世界观、人生观、价值观培养。
查资料、查教案
C12
坚持开展国情、时事、青春期心理健康教育,培养学生健
康心理和健全人格(2
份)
查资料、看实情
C13
以活动为载体,开展丰富多彩的思想品德教育(1
查资料,全校性活动每学期至少
2
次
以上,重大节日、传统纪念日必开展
C14
加强班级管理,有切合实际的班主任工作细则和考核办法,
班级管理效果明显,考核过程资料完善(1
分),学校—家庭
—社区德育网络建设效果良好(1
查资料、看教室布置、走访学生等
C15
关注留守学生、对问题学生关心、关爱,建立档案,结对
跟踪帮扶,定期心理辅导(1
校长有帮扶对象(1
查看资料及帮扶记录,走访学生。
效
果好
分,一般记
分,效果不好或
没有实际开展工作不记分
B7
教学管理
(20
C16
办学行为规范,按国家规定开齐课程,开足课时(1
不设重点班、快慢班、实验班,初、高中不招收复读班(2
访问、查看,有违规该项不得分
C17
加强教辅资料管理,不滥订滥印滥发资料,切实减轻学生
经济和学业负担(2
调查、访问,发现一起不得分
C18
建立备、讲、研、辅、考、批、实验等常规制度,实行集
体备课,对教学常规工作进行经常性的检查、指导、反馈、整
改等(4
查校长工作日志或相关资料,查看备
课、作业批改、有关制度及档案记录,
深入课堂、走访学生
C19
音、体、美课程有必备的场地和器材(1
开展好课间操和课外活动,每天一小时体育运动落到实处(1
学生掌握音体美基础知识、基本技能(1
查课程表,教师教案等资料,召开学
生座谈会,问卷调查,个别访谈,随
机抽查学生音体美基础知识基本技能
C20
坚持深入课堂,校长、副校长听课每学期分别达
20
节、中
层
30
节以上(2
查班子成员听评课记录、业务档案,查看
相关记录,有
人次少于规定节数,每差
一次扣
0.2
5
C21
学生巩固率达标(1
查资料,小学有辍学率超
1%、高(职
高)初中辍学率超
3%均不得分
C22
建有学生健康档案(含特质学生档案),学生体质达标(1
查资料
C23
建立并实行学生综合素质评价标准(2
查资料,有较科学评价标准的得
分,
按标准实行评价的得
C24
校长带课达到专任教师标准课时量
1/4
以上,副校长达到
1/3
以上(2
查教案、访问师生。
分别达不到
1/4
和
的不得分
B8
教研教改
(8
C25
教研网络健全,有切实可行的校本教研工作方案(2
C26
深入开展校本教研,高度重视有效课堂教学改革工作,学
校有可行性计划,有记录及总结,积极推进课堂教学模式改革
查资料,观看校本教研的相关实录,
深入课堂等,没有集体备课扣
C27
校长在教科研课题研究中担任主持人或起主要作用(1
每年有一篇教育教学或教育管理文章在基础教育类刊物发表或
获地级二等奖以上(1
查文字、影音资料,证书等,发表文
章查该刊物号否为中国大陆正规刊物
C28
积极参加教研活动,每学期深入教研组参加教研活动
8
以上,教学随笔
篇以上(2
每差一次扣
B9
学籍管理
C29
有完整的学生学籍档案,按规定办理学籍转移手续(1
档案不完整或不及时更新的不得分;
学籍转移有一例违规扣
0.5
C30
义务教育阶段学校严格按招生区域招生,高中招生严格遵
守“三限”规定(1
未按规定招生的,发现一起不得分
C31
不得随意开除或变相开除学生(1
访问、查看
C32
学生学业成绩和操行评语填写及时规范(1
查学籍平台和相关档案,规范
基本规范
分,不规范不记分
B10
班子建
设(4
C33
班子成员分工协作、职责明确,认真履职(1
查看分工及职责,走访教师
6
A3
教师
队伍
(20
C34
工作计划性强,班子团结,整体功能发挥良好(2
调查群众
C35
注重后备干部队伍培养(1
没有后备干部或没有培养行动的不得
B11
师德师
风建设
C36
扎实开展师德教育和政风行风评议活动,有活动方案、意
见疏理、整改措施、总结材料(1
查资料,每缺一项扣
分,扣完为
止
C37
教职工遵纪守法,严格遵守《职业道德规范》,严格执行
《仁怀市教师“六禁止”要求》,依法执教,为人师表,品行
端正,自觉维护教师形象,无违反师德规范和违法乱纪现象(2
有一例违反的不得分
C38
尊重学生人格,不岐视、侮辱、体罚或变相体罚学生(2
访谈,有一例不得分
C39
完善师德考评机制,建立健全教职工考勤、考核和奖惩制
度,并严格按制度实施(2
查资料,无师德考核、教职工考勤、
考核和奖惩台帐的不得分
C40
建立有师德档案(1
B12
教师培
养(8
C41
关注教师专业化成长,支持教职工参加各种形式的培训,
有培训计划和相应的规章制度,集中培训参训率
100%(1
查有关资料和培训记载
C42
有教师队伍建设的
3-6
年校本规划和年度培训计划、措施、
制度、经费保障,以写规范字、简笔画、
普通话、演讲能力、
现代教育技术等为主要内容,积极开展教师基本功达标活动,
效果显著(2
查学校资料、活动记录、教师笔记,
个别访谈,抽查教师等,效果显著
分,效果一般记
分,有计划无活动
不记分
7
C43
着力实施“名师工程”,建立健全骨干教师队伍管理档案,
加强对班主任、中青年骨干教师的指导、培养、管理和使用
分),中高级教师在师德、教科研等方面的示范引领作用
落到实处(1
考核当年有县级以上骨干教师入选记2
分,县级以上
优质课比赛有1
人次以上,片区校教师获三等奖、乡
镇获二等奖、城区获一等奖以上、或教育教学经在验
县级以上交流推广记1
分;
查中高级教师授课、主持
或参与课题研究、指导帮扶青年教等方面的情况只。
有方案但没有实际开展工作不记分,工作开展一般记
C44
教师普遍能使用现代教育技术手段开展教育教学(2
随机抽查
5
名以上教师实际操作,一
例不会扣
A4
行政
(16
B13
校园文
化、学校发
展(8
C45
有被教师公认的办学理念,并符合现代教育规律(2
听校长述职报告,看学校宣传橱窗,
查资料,校长访谈
C46
有较合理的学校中长期发展规划并逐年实施(2
无规划不得分;
有规划,看年度实际
实施情况记
0.5,1,1.5,2
C47
有较完善的管理制度、各类职责,分类编码装订成册,对
相关制度能根据实际情况及时修订补充,各类人员和处室职责
明确,任务落实,运行良好。
查制度及修订完善情况,查制度制度
执行过程的相关记录
C48
大力实施校园文化建设工程,有实施方案并积极开展校园
文化创建活动(1
查看资料,无方案和活动均不得分
C49
重视环境育人。
结合学校实际进行校园绿化、硬化、美化,
校园环境干净、整洁,景观布局自然协调,有一定文化底蕴(1
现场查看
B14
财务管
理(8
C50
严格执行收费政策,加强收费管理,无乱收费现象(1
查资料、调查走访。
收费没公示扣
分,有一例乱收费现象此项不得分。
C51
实行财务预算管理,健全财务财产管理制度,严格学校财
产管理,建立了规范台帐,实行专人负责(2
查资料、帐簿,实地查看硬件使用情
况。
(对因管理不善造成严重财产损
失或浪费,报相关部门追究责任)
C52
加强财务监督,规范财务行为,强化专项资金管理,严格
实行专款专用(1
查资料、帐簿。
财务没公开或上级专
款挪项使用均不得分
8
C53
大额资金运作实行集体决策,先行审计,及时公开(2
查会议记录、班子成员工作记录、访问职工,未
经集体决策的,有一例不得分。
(对职工反映强
烈的大额资金使用违规情况报相关部门)
C54
较大项目建设或大宗物资采购实行招投标制度(2
同上。
大宗物资采购不得高于市场价
A5
安全
(10
B15
责任明
确(2
C55
建有安全责任网络,各部门安全责任明确,层层签订安全
目标责任书(1
查资料,无安全责任网络或各岗位安
全责任不明确或不签订目标责任书,
不得分
由法
安科
考核
按权
重记
入
C56
安全管理制度(含应急管理制度)健全并装订成册(1
16
应急管理
C57
每学期组织师生进行一次以上应急培训、演练(1
分),
按要求开展禁毒、防火、防盗、防汛、道路交通安全、食品安
全等教育活动(1
查资料,未开展不得分
B17
隐患排
查及治理
(3
C58
每月进行一次隐患排查,每季度一次大检查,上级安排的
专项检查(2
查台帐,未排查或隐患未治理不得分
C59
按规定进行安全信息报送(1
B18
学生健
康及食品安
全(3
C60
按相关要求抓好食堂卫生管理,饮用水管理(2
查记录、实地查看
C61
认真抓好季节性流行病预防和突发性传染病防控工作(1
查档案、宣传橱窗等
A6
教
学成
绩
(40
B19
初中学按《仁怀市初中教育教学管理管理评价》量化表中[七、八年级素
质检测考核得分+中考成绩考核得分]*4/7
记入
教研室考核
B20
小学按《仁怀市小学教育教学管理管理评价》量化表中学年末六年级学科
素质检测考核得分*4/5
B21
普通高中由招生办提供各校当年应届生二本以上完成任务比例分值(满分
分),业务股提供会考比例分值(满分
注:
完中得分=[初中部考核分+高中部考核分]/2
招生办、业务股、教研室考核
9
B22
特殊学校、青少年活动中心由业务科提供考核分值(满分
业务股考核
B23
职培中心
1、学生参加高职考试科目及格率、平均分高于遵义市平均
水平计
及格率、平均分每低于一个百分点,扣
分,扣完
分为止。
由招生办提供相关比例分值
(满分
2、毕业生就业率、逐年提高计
4
分,下降者,酌情扣
1-2
由业务股提供比例分值;
3、学生技能鉴定合格率达
90%以上,计
低于
90%的,
每低一个百分点扣
分为止,由业务股提供
比例分值。
4、中职学生文化成绩统考逐年提高计
分,下降扣
1-2
由业务股提供比例分值
招生办、业务股考核
A7
民
主测
评
组织全校教师对校长履职情况进行综合测评
优秀率
95%以上,且基本合格率、不合格率
5%记
优秀率每下降
5%,扣
优秀率低于
60%记
▲
50%,或基本合格率、不
合格率达
5%以上的,要诫勉谈话。
40%,或基本合格率、不合
格率达
10%以上的,要诫勉谈话并提出警告。
30%,或不合格率达
10%以
上的,应予以撤换。
10
A8
加
分因
素
集体表彰
1、集体表彰获国家级、省级、市级、县级政府综合表彰,
分别计
10、8、6、4
取最高得分,不累计加分。
(下
同)
2、获国家级、省级、市级、县级教育主管部门综合表彰,
8、6、4、2
3、
获国家级、省级、市级、县级政府单项表彰,分别计
4、
获国家级、省级、市级、县级教育主管部门单项表彰,
6、4、2、1
各项表彰加分累记最高
分,查获奖
证书、表彰文件等。
表彰指考核年度内获得,同一项目
取最高加分,不累计。
集体表彰加分必须是校长主持、分管此
项工作,否则不加分。
集体单项表彰指的是某方面学校工作获
得的上级表彰,不包括学科竞赛。
教育与人事部门联合表彰视为政府单项
表彰。
个人表彰(不含论文)指的是校长本人
获得的表彰。
个人表彰
1、
获国家级、省级、市级、县级政府综合表彰,分别计
下同
2、
获国家级、省级、市级、县级教育主管部门综合表彰,
A9
扣
分项
目
1、学校教职工因违规违纪,受到行政通报以上处分的。
(扣
2、因管理工作不当,学校被上级机关通报批评的(扣
。
3、学校其他班子成员有违反党风廉政建设有关规定,受到
党纪政纪处分的(扣
3
4、学校教职工有违反国家计划生育政策的(扣
由监督检查股考核
合计
11
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- 仁怀市 中小学 校长 绩效考核 实施方案