广西壮族自治区贵港市《中小学教师综合知识测试》教师教育招聘考试文档格式.docx
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7.“金字塔形”的等级制教育制度属于(
A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【答案】B
8.批复是答复下级请示的文件,是(
A、被动发文B、主动发文C、是对报告的批件D、下级没有请示,用来指导工作的【答案】A
9.陈述性知识的表征形式是(
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、抽象思维【答案】A
10.根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫(
A、道尔顿制B、设计教学法C、现场教学D、复式教学【答案】C
11.1915年袁世凯复辟帝制时,策划西南独立,打出“护国”旗号的是(
A、孙中山与李烈钧B、梁启超与蔡锷C、唐继尧与梁士诒D、黄兴与蔡锷【答案】B
12.由于外部诱因引起的学习动机称作(
A、外部学习动机B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机【答案】A
13.古代社会学校的教学方法主要是(
A、演示法B、讲授法C、讨论法D、实验法【答案】B
14.改革开放
20年来,我国经济迅速发展,走出了短缺经济,形成了“既有剩余又买不起”双重因素的买方市常由于没有足够的市场消费需求,使得生产增长乏力,面对这一转变,从消费者方面来说应(
A、积极存款,支援国家建设B、转变消费观念,适应经济发展要求C、保持和发扬攒够了钱再用的传统D、调整消费政策【答案】B
15.(
)决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
A、能力B、道德C、态度D、情绪
【答案】C
16.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中(
A、间接经验与直接经验相结合的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识和发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律【答案】D
17.关于法律规则的逻辑结构,下列选项中不成立的是(
A、法律规则中的行为模式是规定人们义务的那部分内容B、是否具有完整的逻辑结构,是法律规则与法律原则的重要区别C、法律规则中的行为模式包括可为模式、应为模式和勿为模式D、法律规则中的法律后果包括肯定性后果和否定性后果【答案】A
18.教师专业化的尝试始于(
A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【答案】B
19.公民接受教育(
A、只是权利
"
/>
B、只是义务C、不是权利,也不是义务D、既是权利,又是义务【答案】D
20.教师职业开始出现于(
A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期【答案】B
二、多选题
21.市场机制充分发挥作用的关键是经济活动主体的独立性,这主要表现在(
)
A、企业真正实现自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展B、企业成为真正的经济利益实体C、企业具有硬预算约束D、企业能对市场信息做出及时灵敏的反应【答案】ABCD
22.对于有下列(
)情形之一的具体行政行为,人民法院可作出撤销判决。
A、适用法律、法规错误B、违反法定程序C、超越职权D、滥用职权【答案】ABCD
23.行政复议作为行政机关纠正错误的一种监督制度,其性质上的特点是(
A、行政机关内部的监督程序B、一种事后的救济措施C、行政机关外部的监督程序D、一种事前的救济措施【答案】AB
24.行政机关书面承诺的办理期限短于法定的办理期限的,下列说法错误的是(
A、应当按照法定的期限作出决定B、应当按照承诺的办理期限作出决定C、可以按照承诺的期限,也可以按照法定的期限作出决定D、超过承诺的办理期限的,可以与当事人重新约定办理期限【答案】ACD
25.下列哪些职务属于非领导职务(
A、法院书记员B、副镇长C、副主任科员D、调研员【答案】CD
26.行政行为的内容包括(
A、科以义务B、变更法律地位C、剥夺权益
D、赋予权益【答案】ABCD
27.关于公务员职务与级别的关系所述正确的是(
A、公务员又有级别又有职务,二者不能彼此取代B、一职数级,上下交叉C、职务与级别应当是互相对应的关系D、公务员在同一职务上可以晋升级别【答案】ABCD
28.我国现行的货币政策工具主要有(
A、存款准备金率B、贷款规模C、中央银行再贷款D、公开市场操作【答案】ABCD
29.行政立法的一般原则是(
A、民主原则B、公开原则C、稳定性原则D、法制统一原则【答案】ABD
30.“如果偶然性不起任何作用的话,那么世界历史就会带有非常神秘的性质。
”这一观点(
A、夸大了偶然性的作用,是唯心主义非决定论B、把偶然性和必然性的作用相混同,是相对主义的观点C、既承认偶然性的作用,又承认必然性的作用,是辩证决定论的观点D说明事物发展是必然性和偶然性综合作用的结果【答案】CD
31.世界观、历史观和人生观的关系是(
A、人生观是世界观和历史观的组成部分B、世界观、历史观在一定程度上决定着人生观C、人生观决定着世界观和历史观D、世界观和历史观可以代替人生观【答案】ABCD
32.随着科学技术的不断进步(
A、固定资本的无形磨损呈现出下降趋势B、资本主义有机构成呈现出提高的趋势C、内含扩大再生产在扩大再生产中的比重越来越大D、资本家经常提前更新设备【答案】BCD
33.构成课的基本组成部分有(
A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【答案】ABCDE
34.关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有(
A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期D、合作性研究时成熟期的成果E、反思性研究时完善期的成果【答案】ABE
35.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括(
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD
36.在市场经济条件下企业经营管理的主要职能有以下几个方面(
A、决策职能B、组织职能C、协调职能D、激励职能【答案】ABCD
37.态度的结构成分包括(
A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【答案】ABC
38.下列选项中属于操作技能的是(
A、弹吉他B、踢足球C、阅读书籍D、跳舞E、打字【答案】ABDE
39.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。
常用的测验有(
A、论文式测验B、客观性测验
C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【答案】ABCE
40.当事人向人民法院提供计算机数据或者录音、录像等视听资料的,应当符合下列要求:
(
)A、提供有关资料的原始载体B、提供原始载体确有困难的,可以提供复制件C、注明制作方法、制作时间、制作人和证明对象等D、声音资料应当附有该声音内容的文字记录【答案】ABCD
41.课程目标的规定性有(
A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性【答案】ABCE
42.态度的结构包括(
A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分【答案】ABD
43.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级,分别是(
A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE
44.绝对真理和相对真理的关系是(
A、它们是两种完全不同的真理B、绝对真理寓于相对真理之中C、任何相对真理都内含着绝对真理的成分D、人类认识真理的过程是从相对向绝对转化的过程【答案】BCD
45.一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”,以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是(
A、夸美纽斯B、雅克·
马里坦C、小原国芳D、卢梭E、洛克
【答案】ABC
46.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略(
)A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【答案】ABCD
47.根据教学的任务可以把课的类型分为(
A、传授新知识课B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【答案】ABCE
48.以下说法正确的是:
A、县级以上人民政府负责法制工作的部门(以下简称政府法制部门)在本级人民政府领导下,具体负责本行政区域内规范行政处罚裁量权的组织、指导、协调和监督等工作B、各级行政处罚实施机关负责规范行政处罚裁量权的具体实施工作C、各级监察机关依法对行政处罚裁量权的行使实施行政监察D、规范行政处罚裁量权工作不纳入本级人民政府依法行政考核体系【答案】ABC
49.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性(
A、重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行【答案】ABCD
50.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括(
A、前道德阶段B、自我中心阶段C、权威阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段【答案】ABCDE
51.教师的学科专业素养包括(
A、具有先进的教育理念B、精通所教学科的基础性知识和技能C、了解与该学科相关的知识D、了解学科发展脉络E、了解该学科领域的思维方式和方法论【答案】BCDE
52.某人在工作中作出突出贡献,单位分给一套三居室住房,并将其提拔为副处长,则他得到的奖励属于(
A、荣誉性奖励
B、财物性奖励C、职位性奖励D、精神奖励【答案】BC
53.先行组织者可以分为(
A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者【答案】AC
54.下列能够阻碍学生对知识的重现的是(
A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【答案】ABCDE
55.个体主观能动性的活动层次包括(
A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD
56.实践的中介系统包括(
A、人的肢体延长、体能放大的工具系统B、人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统C、进人主体认识和实践范围的各种物质系统D、在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法与操作系统【答案】AB
57.结构化策略在教材的排列方面有(
A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【答案】BCDE
58.下列选项中属于心智技能的是(
A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE
59.教育学在最初形成时期的主要著作有(
A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】BCDE
60.在台湾问题上,我们坚决反对以下言行(
A、一中一台B、两个中国C、一国两府D、台湾独立【答案】ABCD
61.下列属于条件反射的基本规律的是(
A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【答案】ABCE
62.学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有(
A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异
E、学习方式差异【答案】ABCDE
63.关于“社会模仿模式”论述错误的有(
A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【答案】ABC
64.下列关于行政许可实施的说法中,正确的是(
A、行政许可的实施可以委托其他行政机关实施B、派出机构可以实施行政许可C、派出机关可以实施行政许可D、行政许可的实施不能委托其他个人、组织、机构实施【答案】AD
65.下列属于社会本位目的论的观点有(
A、君子欲化民成俗,其必由学乎B、古之王者,建国君民,教学为先C、今生只是永生的准备
D、君子学道则爱人,小人学道则易使也E、为人在世,可贵者在于发展,在于发展各人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。
这就是教育的最终目的【答案】ABD
66.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括(
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE
67.班级授课是我国学校教学的基本组织形式,其局限性表现在(
A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE
68.(
)不予行政处罚。
A、不满十四周岁的人有违法行为的B、不满十四周岁的人有违法行为的C、违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的D、违法行为在一年内未被发现的【答案】ABC
69.道家是中国传统文化的一个重要组成部分,道家的许多教育主张是很值得研究的。
下列选项中哪些是道家的主张(
A、“弃圣绝智,弃仁绝义”B、“无为”C、“道法自然”D、“兼爱,非攻”E、“性相近,习相远”【答案】ABC
70.学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用,这几种动力是(
A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【答案】BCD
71.说服法运用时应注意的要求有:
A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【答案】ABCD
72.实践是检验真理的唯一标准,在于(
A、实践具有直接现实性的品格B、实践具有普遍性的特点C、实践是联系主观和客观的桥梁D、实践是主观见之于客观的活动
【答案】ABCD
73.当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于(
A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程是社会选择和社会意志的体现C、课程是既定的、先验的、静态的D、课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的E、课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的【答案】ABCE
74.教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,它主要包括(
A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【答案】ABCDE
75.教师的人格特征是指(
A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮
【答案】AC
76.下列(
)属于行政许可的实施机关。
A、市工商局B、市政府办公厅C、区治安联防队D、区公安局。
【答案】AD
77.说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
下列属于说理教育法的是(
A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观【答案】ABE
78.教学内容的表现形式有(
A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【答案】ABC
79.课的类型是根据(
A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【答案】AB
80.以下哪项属于行政诉讼和民事诉讼的第三人共同具备的特征(
A、都可以主张独立的诉讼请求B、既可以由人民法院通知参加诉讼,也可以申请参加诉讼C、都与当事人双方争议的标的有利害关系D、都能主张管辖权异议【答案】ABC
三、判断题
81.教育心理学既研究学生的群体差异,又研究学生的个体差异。
)
【答案】错误
82.教育目的是针对特定的教育对象提出的,而培养目标是针对所有受教育者提出的。
83.地方法院检察院的经费和编制独立于所在地方政府。
84.教师职业的最大特点是职业角色的多样化。
【答案】正确
85.教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。
86.学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
87.从马克思主义的阶级属性讲,它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质.目的和解放条件的学说。
88.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府批准。
89.学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。
90.人民法院审理行政案件,以法律和行政法规、地方性法规为依据。
地方性法规适用于本行政区域内发生
的行政案件。
91.我国第一本教育心理学著作是
1908
年房东岳编著的《教育实用心理学》。
92.教学的首要任务是促进学生的发展。
93.对政府工作部门依法设立的派出机构依照法律、法规或者规章规定,以自己的名义作出的具体行政行为不服的,只能向设立该派出机构的部门申请行政复议。
94.教育目的是教育的一般性问题,是一切教育工作的出发点和归宿。
95.爱岗敬业,不仅要尽学校教育之业,还要尽社会发展之业。
96.班主任的领导方式一般分为三种类型:
权威的、民主的、放任的。
97.行政机关被撤销的,由该撤销机关的上级行政机关作为被告。
98.杜威所倡导的活动课程主要的意图在于,试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁,以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。
99.教师和学生应该在教育中一起成长。
100.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
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