高一年级主任发言稿Word下载.docx
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另外,暂时还未获得减免的同学望你们厉兵秣马,厚积薄发,争取下次获得减免,只要你敢拼搏,肯努力,机会就会是你的。
二、奖学金的发放。
为鼓励各科成绩突出的同学,本年级将对语数
外前五名、语数外三科总分前五名、语数外+文综前五名、语数外+理综前五名和班级总分第
一、进步最大予以奖励。
下面有请念到名字的上台领奖:
上学期给同学们带来了快乐和痛苦。
我一直相信,快乐是乘法,痛苦是除法。
高中生活注定是痛苦和快乐中度过。
(我认为高中生活
是快乐、痛苦、难忘)在这里我与同学们分享一句很熟悉的话:
“态
度决定一切、细节决定成败,习惯决定命运”希望同学们从中有所收获。
1.态度决定一切
很多同学的成绩不好,主要原因是没有学习的欲望,厌学。
这就是
一个态度的问题,那我最想要告诉大家的不是怎样学习,而是我想让大家把一种热情、一
种信念树立起来,真正端正态度,激发热情。
大家可曾问过自己:
我为什么要学习?
我为谁而学习?
我的学习跟我的前途有什么关系?
我学的是什么?
哪些东西是我终身受益的?
其实,当你想明白这五个问题后,就再也不用任何人督促你学习了。
可惜的是,大部分人都没有去想过,更不要说想明白了。
我们应该明白,我们永远是为自己学习的,可能听起来
比较自私,难道我们不为我们的父母?
难道我们不为我们的民族我们的国家?
其实对个体来说,对每一个在我们这个社会生存的人来说,首先想到的就是自己。
这是很正常的,当然我们要报答我们的父母,他们为我们奉献了一切,可是你要想让父母过上很好的生活,你需要什么?
首先是物质方面的富裕,从哪里来?
学习是你过上幸福生活的途径,我们不排除有其他途径,但是我可以说,这是最简单的途径。
而且,假如你学习不好,以后没有好的生活,你的父母为你操心一辈子,这怎么能说是对我们的父母尽孝?
所以,学习首先是一件个人的事情,当你个人做好了,同时就对周围的人产生了正面的影响。
我们学习什么?
学习不是单纯的记忆问题,而是一种训练我们思维能力和提高我们个人素养的过程,一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。
学习,更大程度上是一种个人能力的提升,是一个人慢慢优秀起来的过程。
我们的社会需要的是优秀人才,会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。
你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。
2.细节决定成败
(1)认真上好每一节课:
作为老师,为了能在短短的一节课中,让你学到最多的知识,会竭尽所能,精心设计好每一节课的教学内容,精选的题目都有明确的目的,所授知识、方法都具有代表性,但是
在很多同学的眼中,老师的课就是“几个概念+几个例题+几种方法”,这样的认为非常的肤浅,对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础
上思考以下一些问题:
老师所讲的题目代表哪些知识点?
老师究竟想教给我什么?
老师设计的问题,我自己能解决吗?
老师的解法有何特别之处,有何可借鉴之处?
这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上?
(老师讲的是老师的,你不思考是盗版)
我发现了这一类题型的本质了吗?
我受到什么启发,还有什么疑问?
此类的问题,虽然只在一念之间,却充分体现了你学习中的主观能动性,加深了你的印象,加强了你对知识的理解,否则就成了孔子所说的“学而不思则惘”。
现在全市都在推行高效课堂,大家一定要先动起来,哪怕是你在课本上找到的或是辅导资料上的,你只要敢说出来那都是一种进步!
(2)认真整理好每一份试卷。
比如有不少学生在老师评讲试卷时试卷都已经找不到了,这样没有条理的学生成绩一般都不会很好。
每份试卷都是老师心血的结晶,都是自己劳动的果实,这是一大笔财富。
我们应该把每一科的试卷整整齐齐的按照章节顺序整理好,装订好,这样到期末考试时我们就可以有资料可以复习,如果还没有这样做的同学回去后花半个小时认真做这样事情,我相信你一定成功。
(3)认真遵守学校的规章制度,比如携带手机、不正当的男女关系等学校和年级上一再重申,可有的同学仍然充耳不闻。
再如自习课要做到肃静无声,教室里的整洁美观等等都是我们要做到的细节,这些细节都将决定你生活的成败。
3、习惯决定命运
成功是一种习惯,失败也是一种习惯。
为何会成功?
因为坚持不懈。
为何会失败?
因为放弃。
坚持和放弃都是一种习惯。
良好的习惯也就
是我们走向成功的巨大力量,无怪乎有人说成功与失败的最大区别来自于不同的习惯。
为什么在平时的生活中我们一直强调:
卫生习
惯(乱扔乱丢、乱涂乱画、乱踢乱踏、随地吐痰、垃圾乱倒);
学习习惯(认真听取别人讲话的习惯、主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思、善问、大胆质
疑的习惯、上课记笔记的习惯、及时完成作业和练后反思的习惯、整理错题集的习惯、课后复习的习惯)、时间习惯(今年春晚上,一曲《时间都去哪儿了》感动了无数观众也引起了人们对流逝时光
的反思。
习主席在接受俄罗斯媒体采访时也感慨,“我个人的时间都去哪儿了?
当然是都被工作占去了。
很多学生都说假期时间过得实
在是太快了,原本在寒假之前制定的各种充电计划,还没完成却已经开学。
“时间都去哪儿了?
”一项调查结果显示,超六成的中小学生表示自己寒假期间天天随时随地玩手机游戏。
下一种习惯,你将收获一种性格;
播下一种性格,你将收获一种命运。
”或许,我们还有很多的人未能意识到习惯的巨大力量。
但是,习惯影响人的一生这一点是客观存在、毋庸置疑的。
同学们,你给生活多少懒惰,生活就回馈你多少苦涩;
你为生活付出几份耕耘,生活就会回馈你几分收获(人哄地皮,地皮哄肚皮);
希望同学们以每一次考试为新起点,用行动来践行自己对家长的承诺。
祝你们赢在起点,但更要赢在终点。
【篇二:
高一年级主任竞聘演讲稿】
高一年级主任副主任竞聘演讲稿
罗世珍
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
首先我要衷心感谢领导给我们搭建的公平竞争的平台,这是我第一次走上竞聘讲台,我本着锻炼提高的目的,感谢各位老师给了我信心和勇气,希望能得到大家的信任,支持。
我叫罗世珍,女,今年35岁,本科学历,中共党员,一级数学教师。
本人从教10年,党龄11年,担任班主任1年.上过4届高三。
今天,我参加竞选的是高一a、b主任或副主任,因为我觉得自己具备担任年级管理的能力、素质、热情和服务精神,我有为合中的腾飞献一份力量的雄心,有勇承重担的精神,而且我还具备以下条件:
我有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神
我有不满现状、追求卓越的创新意识。
我有严于律己、诚信待人的优良品质。
我有精力旺盛、雷厉风行的果断性格。
我有从教十载、育人管理的丰富经验。
我有以校为家、早来晚归的充裕时间。
我有与时俱进、不甘落伍的进取精神。
我工作踏实,兢兢业业。
我思想活跃,乐观豁达。
我以校为荣、心系合中。
希望是自信的动力,自信是成功的源泉。
假如我有幸竞聘成功,我将不辱领导之重托、不负老师之希望。
我一定能做到:
一、规范:
我将认真落实岗位目标责任制,同时充分发挥各班主任
的作用,以制度化管理结合人性化管理,克服制度的僵化,做到以
科学的制度规范人,以宽广的胸怀尊重人,以无私的态度感化人,
以真诚的情感温暖人,科学规范地做好年级组相关工作。
二、落实:
以学校的发展为重,对上做好建议者、执行者和补救者;
协助全组老师做好学情分析和教学协调工作。
协助班主任做好学生
的学习、思想、生活等管理工作。
做好班主任、任课教师和校领导
之间的沟通工作。
进一步完善年级教学管理制度,落实新形势下的
教育教学管理理念。
做到人人有事做,事事有人做,讲原则、求方
法、促和谐、抓落实。
三、创新:
学校的不断发展和新课程改革对教育管理提出新的要求。
以教学为中心、以管理做保证、向教改要效率、向课堂要质量:
坚
决完成领导交给的各项教育教学重任,协助改革一些与现代教育管
理不相适应的制度,创造教育管理的新思路和年级管理的新特色。
四、表率:
第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本,
我将坚持第一线工作,带头担任班主任工作,坚持学习先进的教学
经验,作好表率作用,和广大同事朋友一起在促进自身的发展中圆
满完成学校各项工作。
各位领导,各位老师,以上是我的工作设想,更是我的承诺。
不容
置疑,在各位领导和同事面前,我还是一个才疏学浅小学生;
参加竞选,倒是“爱拼才会赢”那首歌词在激励着我斗胆一试,响应组织的号召,积极参与竞争,我不敢奢求什么,只想让大家认同我、了解
我、帮助我、喜欢我、支持我。
也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,励精图治,恪尽职守,努力学习,勤奋工作,以绵薄之力来回报学校和同事们。
纵观合中上下,管事的男士居多,尤其是我们年级尽是男,端茶递水的都没得,有句话叫男女搭配,干活不累,女性有其性格上特有的耐心与细心,更能渗透到管理的细节。
我会善待同事,做到大事讲原则,小事讲团结。
在学校大局面前,我们女教师照样能撑起半边天。
所以我想为女同胞们争得一席之位。
记住:
高三模拟考试有一诊、二诊、三诊、还缺我,世珍,罗世珍。
【篇三:
高一年级第一次家长会年级主任发言稿】
高一年级第一次家长会年级主任发言稿
家长同志们,您们好!
高一年级第一次全体学生家长会现在开始。
先作自我介绍,我是高一年级的年级主任,姓殷,殷切希望的
“殷”。
我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。
今天下午的议程是:
(1)首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报,时间约需
30
分钟;
(2)然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况;
时间约需60分钟;
(3)3:
30分左右,各班整体活动完后,家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。
下面我来讲几个方面的问题,因时间有限,我只好选取若干侧面来讲。
1.整体情况
学生招生情况及班级类别介绍,统一管理,一盘棋。
力争各类班都有特色。
老师的基本情况,这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。
这三个月,学生基本适应了华师一附中的学习与生活,初步完成了从初中到高中的转折(学习、生活和心理)。
用几句话来概括这几个月的工作:
(1)老师们的干劲大,如教师晚值班;
(2)各项活动组织有序;
(3)效果明显,如学生寝室问题。
是个优秀的年级。
管理是有难度的,有些问题我们已经意识到了。
2.教学情况
初中与高中本身的教学特点不一样:
首先,教材难易度变化较大。
初中教材体现基础性,高中教材承担为高校选拔人才的任务,因此,从初中到高中内容跨度较大,特别是数学、物理学科。
其次,中高考试题难度差异较大。
中考既有升学也有毕业,因此分a、b卷;
高考主要是选拔,加之湖北省高考压力很大,所以难度区分度都有要求。
再次,初高中学习方法有明显变化。
初中大多是跟着老师学,机械模仿的多;
而高中强调自主学习,注意知识的灵活应用、理解掌握,特别强调举一反
三、触类旁通。
初高中教学方法也是不断变化的。
初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多,但高中内容较多,教师不可能全部讲到,只能精讲精练,学生必须有一定的思维能力,灵活掌握知识和方法。
初高中对学生的能力要求也不同。
如初中做数学题可用计算器,而高中不行,很多学生计算能力差导致失分。
华师一附中的教学特点:
保底不封顶,弹性教学
硬作业与软作业
必修课与选修课
3.学生工作情况
住读生管理
流动红旗评比
学生干部的值日
学生自主学习,如晚自习纪律等。
学生生活与心理的适应,“三个学会”
4.家长如何与学校配合
家长要相信学校、相信老师,家长要了解学校的要求、尊重学校的要求(使用手机、mp3等)(尊重老师对学生的教育与处理等)
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- 一年级 主任 发言稿