《中考突破》广东中考人教版语文7名师讲评课内文言文写景类Word格式.docx
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(4)C(哪里)
2.重点句子翻译
(1)接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)这一天凌晨后,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(3)湖上弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
(4)湖上比较清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,湖心亭像一个墨点,我的小舟像一片芥叶,舟中的人影像两三个米粒罢了。
(5)他们看见我,非常高兴地说:
“在湖中想不到还会有这样的人!
”拉着我一同饮酒。
(6)等到回来时下了船,船夫小声说道:
“不要说相公您痴迷,还有比您更痴迷的人呢!
”
3.内容理解
(1)“惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
”一痕、一点、一芥、两三粒,使用白描手法,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,境界尽显。
(2)不多余。
因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景,为文章开出另一境界,给人以一种欣逢知己的惊喜。
是“看雪”行动的延伸。
能够真实地体现作者喜悦的情绪变化。
(3)路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。
作用:
为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
(4)与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;
写出了作者超然脱俗的性格。
(5)舟子的喃喃之语揭开了谜底。
原来他们虽然同行,却并不同心,由于志趣不同,“舟子”对“相公”的行为始终不理解。
作者以“舟子”的喃喃之语,以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较,似贬实褒,反衬自己清高与孤傲的情怀,作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
(6)不矛盾。
开始写的独往湖心亭看雪,虽然有舟子陪伴但舟子并没有闲情雅致去赏雪,最后点出舟子“喃喃曰”也是这个目的。
通过舟子的俗反衬自己的雅趣,所以虽然有两三个人都在,但真正去赏雪的只有作者一个而已,这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。
在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲。
4.综合分析
(1)B(“积极入世的生活态度”不恰当)
(2)C(文章没有议论)
(3)B(文章借舟子的话点明主旨,没有议论)
请打开《中考突破》87页
二、与朱元思书
净:
消散;
甚:
超过;
奔:
飞奔的马;
负:
凭借;
上:
向上;
轩:
比高;
邈:
比远;
鸣:
和鸣;
转:
通“啭”,鸟叫声;
断绝,消失;
经纶:
筹划;
世务:
政务;
窥:
看到;
反:
通“返”;
蔽:
遮蔽。
(2)C(左右)
(3)A(平息)
(4)C(意思)
(1)风尘和雾气全部消散一片明净,晴空和青山共同呈现同样青色。
(乘船)随着江流飘荡,任凭它飘向哪个方向。
(2)游动着的鱼儿和细小的石子,一直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍。
湍急的流水比箭还快,凶猛的浪好像飞奔的马。
(3)紧贴两岸的高山上,都长满了耐寒常青的树木。
(4)高山凭依着高峻的山势,争着向上,这些高山彼此都在争着向高处和远处伸展;
群山竞争着高耸,笔直地向上形成了无数个山峰。
(5)蝉在长久不断地叫,从不停止;
猿猴也在不停地哀鸣。
(6)那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的山峰,追逐功名利禄的心就平静下来;
那些办理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
(7)横斜的树枝在上面遮蔽着,即便在白天,也还像黄昏时那样阴暗。
稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。
(1)水清澈,山峻峭。
(2)反映了作者陶醉于自然美景的自由自在、轻松愉快的心情。
(3)表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
(4)
①从“从流飘荡,任意东西”句中表现作者对自由的渴望;
②从“泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂;
③从“鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反”句表现作者对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。
(重点:
向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态)
(5)作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受,是一种设想,以此烘托出山水景物的魅力,表现出作者对大自然的热爱。
范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”,表达自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想境界。
(1)D(文章表达了作者鄙弃功名的思想)
(2)B(水清和水急是两个特点)
(3)B(总领全文的句子是“奇山异水,天下独绝”)
请打开《中考突破》89页
三、醉翁亭记
临:
靠近;
名:
命名;
辄:
就;
意:
情趣;
得:
领会;
寓:
寄托;
归:
聚拢;
晦:
昏暗;
发:
开放;
秀:
茂盛、繁茂;
背着;
洌:
清澈;
陈:
摆放;
酣:
尽兴地喝酒;
觥:
酒杯;
颓然:
形容醉态;
翳:
遮盖;
去:
离开;
乐:
以……为乐;
乐趣;
述:
写。
(2)D(茂盛)
(3)A(领会)
(4)C(以……为乐)
(5)B(摆放)
(1)醉翁的情趣不在酒上,而在水光山色中啊。
(2)游赏山水的乐趣,有感于心而寄托在酒上罢了。
(3)脸色苍老、头发花白,醉醺醺地坐在人群中间的,就是太守,他喝醉了。
(4)像那太阳出来,树林中的雾气消散,暮云聚拢回来,山岩洞穴就昏暗了。
(5)野花开放,散发清幽的香气,美好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿阴。
(6)至于背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息。
(7)游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
(8)醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章表达这种快乐的,是太守啊。
(1)作者的“乐”归纳起来有三个方面:
一是“山水之乐”,并因“四时之景不同”,“而乐亦无穷也”;
二是“宴酣之乐”,近取“山肴野蔌”,佐酒“非丝非竹”,众人“起坐喧哗”,太守颓然其间;
三是“乐人之乐”,故作文以叙其事。
三乐归一,都是“与民同乐”。
(2)为下文写太守乐作铺垫,反映欧阳修治理有方,突出这里政通人和,人民安居乐业。
(3)“太守醉”中的“醉”有两层意思,一层是“喝酒醉了”,另一层意思是陶醉于山水之中了,表达了作者“与民同乐”的政治理想。
(4)这篇山水游记,通过描写醉翁亭优美的环境及变幻多姿的自然风光,以及记叙了游山宴饮的乐趣,表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
(5)欧阳修被贬滁州任职期间,虽然经受不小的打击,但他能通过寄情山水调整心态,并励精图治,带领滁州人民过上美好的生活,在逆境中仍保持旷达的胸襟,不计较个人得失,积极乐观进取,很值得赞赏。
(1)D(作者寄情山水,抒发与民同乐的积极思想)
(2)B(应该是“写水,写山路,写亭”)
(3)C(“沉迷山水的消极的人生态度”不恰当,应该是“寄情山水,与民同乐”)
请打开《中考突破》91页
四、记承天寺夜游
解:
脱;
入:
照进;
户:
窗;
欣然:
高兴的样子;
念:
想到;
至:
到;
寝:
睡觉;
于:
在;
空明:
清明澄澈;
交横:
交错纵横;
盖:
原来;
但:
只是;
耳:
罢了。
(2)A(想到)
(3)B(只是)
(4)D(悠闲的人,有闲情逸致的人)
(1)张怀民也没有睡觉,于是我们一起在庭院中散步。
(2)竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
(3)只是缺少像我俩这样的闲人啊。
(1)念无与为乐者。
(2)用拟人的手法,写月色似乎也通人情,善解人意,知道人的寂寞,主动来作伴。
(3)体现了作者忘情自然、恬静豁达的乐观情怀。
(4)心胸开阔,淡泊名利,无论在那里,都能在美好的大自然中感受到无穷的乐趣。
(5)本文表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。
作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是“欣然起行”,月光难得,不免让人欣喜。
可是没有人和自己共同赏月,只好去找同样被贬的张怀民,这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!
两人漫步中庭,又是悠闲的。
自比“闲人”,则所有意味尽含其中。
(1)A(第①句没有交代地点)
(2)B(本文写于作者被贬黄州期间)
(3)D(文章采用了比喻的修辞写景,不是白描)
请打开《中考突破》92页
五、三峡
(1)阙:
通“缺”,空缺、中断;
自:
如果;
襄:
漫上;
溯:
下行的船;
朝:
早上;
虽:
即使;
御:
驾着;
疾:
快;
湍:
激流;
清:
清波;
极;
漱:
冲荡;
荣:
茂盛;
峻:
山高;
良:
的确,实在;
肃:
寂静;
属:
连续;
沾:
沾湿。
(2)C(如果)
(3)D(萧肃)
(4)C(有时)
(1)两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。
(2)如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
(3)在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。
(4)水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。
(5)中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
(6)雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
(7)在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。
(8)空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久才消失。
(1)因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起。
三峡的水又是最有特色的,所以接着写水。
写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具特点。
最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
(2)示例:
(1)描写手法美,“两岸连山,略无阙处;
重岩叠嶂,隐天蔽日”写出了两岸连山、群峰对峙的雄姿。
同时又以“自非亭午夜分,不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延,隐天蔽日的山势。
(2)描写景物美,不但有形有色,而且有声有情。
如:
文中描写春冬二季的景象,以“素”“绿”绘色,以“湍”“悬”“漱”绘形。
这些皆与“清荣峻茂”相照应。
(3)进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
(4)①不会再有“沿溯阻绝”的情况。
②水流趋缓,“朝发白帝,暮到江陵”也不会再有。
(5)示例:
①描写对象和写法相同:
同写三峡、同咏猿鸣,都采用了寓情于景的写法;
②表达的情感不同:
诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情;
渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。
或语言风格不同:
渔歌更口语化、更通俗。
(6)相同点:
都从侧面描写水。
不同点:
《三峡》写出水势大、水流急的特点;
《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
(7)一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;
二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
(1)D
(2)C
(3)D
请打开《中考突破》94页
六、岳阳楼记
(1)属:
通“嘱”,嘱咐;
涯:
边;
极:
尽,直到;
迁客:
降职远调的人;
会:
聚会;
开:
放晴;
薄:
迫近;
冥冥:
景:
日光;
集:
鸟停息在树上;
或:
有时;
全,都;
把:
持,执;
求:
探求;
心:
思想;
或许;
以:
因为;
居:
处在;
庙堂:
朝廷;
微:
没有;
归依。
(2)C(日光)(3)A(通“俱”,全)
(4)D(处在)(5)C(归依)
(1)不因外物的(好坏)和自己的(得失)而或喜或悲
(2)在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐。
(3)波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。
(4)没有这样的人,我和谁一道呢?
(5)太阳和星星隐藏(去)了光辉,山岳隐没了形迹(体)。
(6)登上这座楼,就会有离开国都怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指责的感觉,抬眼望去,满眼是萧条的景象,感慨到了极点而非常悲伤。
(7)沙鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿游来游去
(8)我曾经探求古代品德高尚的人的思想。
(1)抒发了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想抱负。
(2)用“不以物喜,不以己悲”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。
(3)范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”,欧阳修通过一天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同,而乐亦无穷”的观点。
(基本意思对即可。
)
(4)欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。
范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱,因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。
欧阳修的立足点是“民”,他与民同乐,把百姓的乐当作自己的乐,把百姓的安居乐业作为自己的理想。
这就是他们的根本区别。
(5)两种不同的览物之情是看到天气好景物好以物喜,看到天气不好,景色悲凉以己悲。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(6)忧国忧民、以天下为己任的政治抱负,积极向上、奋发有为的思想;
我们要吃苦在前,享乐在后。
(7)用来反衬古仁人“不以物喜,不以己悲”的人生态度,进而歌颂他们“先天下之忧而忧,后天之乐而乐”的高尚人格。
(8)表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
(9)《岳阳楼记》道出了许多仁人志士的心声,即旷达的胸襟、远大的政治抱负、忧国忧民的情怀。
(1)C
(2)B (3)D
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