《漂亮老师和坏小子》读后感10篇文档格式.docx
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今天,我隆重给大家介绍一本书,那就是——漂亮老师和坏小子,我读完后有很多感想。
我觉得里面的H4(是四个坏小子,H就是坏字的拼音开头,4是有4个人,分别是肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆和兔八哥战小欧)老是在学校里惹是生非,害得他们学校里没有老师给他们上课,除了校长有时给他们上上课,其余的时间,他们都无所事事,但是他们个个都非常有爱心、善良,有一次,他们去踏青,走着走着觉得累了,觉准备到树下休息,但是他们看到了两个村民在树下虎视眈眈望着周围,其中有一个还捂着一个麻袋,麻袋动来动去,H4很好奇,就问他们:
“请问一下,你们的麻袋里是什么啊!
”那连个村民以为是小孩子嘴馋,就说:
“里面都是一些不好吃的东西。
”H4马上说:
“你骗人。
”最后他们还是说了出来,是金丝猴,要知道金丝猴是国家一级保护动物,班上的人都想给他自由,然后老师就说:
“开个价吧!
”一个农夫说:
“五千!
”最终,他们全班把能当钱的东西都拿了出来,才凑齐数,把金丝猴放生了。
你说他们是不是很善良!
里面还有一个老师叫米兰,你们看了这本书就知道了。
就是这样,我建议你们也去看一下这一本书,杨红樱写的哦!
《漂亮老师和坏小子》读后感3
最近,我们全班读了《漂亮老师和坏小子》一书。
内容丰富,幽默,同时富有哲理,十分贴近我们的学校生活,使我爱不释手。
书中讲述了女大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六(三)班的班主任,因此,与坏小子肥猫,米老鼠,豆芽儿,兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默的风趣故事;
她带领学生们跳芭啦芭啦舞;
她去家访编着“谎言”送偏方;
她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严·
·
同学犯了错,米兰老师不会到校长那里去告状,不会让学生叫家长,也不会惩罚学生,总是让学生自己去认识错误,从而改正错误。
从这些故事中米兰认识了肥猫,认识了豆芽儿,认识了六(三)班。
读了这本书,我希望所有的老师都向米兰老师那么好,希望书中的故事也能我们班发生,让我们在紧张的生活学习中,身心得到放松。
米兰老师真是一个好老师呀!
她集好老师的优点与一身,是学生心目中的好老师的化身,“把人性关怀放在首位”是米兰老师的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪,就是希望老师都要像米兰老师一样,做学生的知心朋友。
我想这本书让老师和家长看一看,让他们明白:
把孩子的人性和关怀放在首位才是最好的教育理念。
《漂亮老师和坏小子》读后感4
你有没有心爱的老师?
不管有没有,我都会向你介绍一个美女老师,她叫米兰,是一个主持人,可落选了,在汉堡店莫名其妙的被H4骗去当老师。
米兰是一个有爱心的人,她与毛志达上山排雷时,两个强盗抓了金丝猴,大家把仪器,钱给了强盗,放了金丝猴。
真的,我很羡慕六·
三班的同学,又嫉妒六·
三班的同学,因为他们有一个美丽的女老师,真好,不过我们于老师也很漂亮,我觉得H4在一起,谁都比不过他们的淘气与狡猾,他们也很勇敢,我想学习兔巴的速度,豆芽的仔细,米老鼠的直率,肥猫的健壮。
米兰是聪明,活泼,勇敢,正直与美丽的人,我从拯救金丝猴的故事能体现她的特点。
她是一个心里健康充满阳光的好女孩,她又是一个心理专家,让李小俊从一个柔弱的男生,变成了一个坚强的男子汉,她还是一个福尔摩斯,是她解开了小魔女被绑架的事件,她还是一个所有学生都喜欢的老师,米兰她是一个主持人,给人们带来了欢乐,这就是米兰,米老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感5
我全神贯注地读了《漂亮老师和坏小子》,这本书是杨红樱写的。
这个本书讲的是六·
三班有H4,就是四个“坏”小子。
有一次H4去肯德基,遇见了美女,她叫米兰。
肥猫提议让她做六·
三班的班主任,结果姜校长同意了。
米老师很受大家喜爱,同学们都给米老师打满分。
米老师和别的老师解决问题的办法不同。
有一次,六·
三班和六·
二班去活水公园打架。
米老师在第一时间赶到现场,阻止了他们,却没有追究。
但是六·
二班的颜老师叫了所有打架同学的家长。
姜校长对米兰越来越喜欢了。
米老师错怪了同学,就给同学道歉。
还有一次五·
一放假后,米老师见同学们一个个无精打采,就让同学们这节课睡觉,让同学们下节课好好上。
马上就要期末考试了,米老师让同学们放松一下,去青城山游玩。
离考试时间越来越近了,电视台邀请米兰当主持人。
当主持人是米兰的梦想,但她拒绝了,她在同学们毕业之前,她绝不离开自己的学生。
读了这本书,我觉得米兰这样的老师很好,她受学生的喜爱,方法又独特,是难得的好老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感6
刚接触这本书《漂亮老师和坏小子》,脑海里便涌现出一个巨大的问号,漂亮老师是谁?
坏小子又是谁?
书的封面上有一个女生正在悠闲地喝着咖啡玩着电脑,咦?
窗户外面怎么还有几个男生,他们在看什么?
我决定翻开这本书一探究竟。
那位女生原来叫米兰,那几个坏小子是全白果林小学闻名的四个坏小子:
肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧。
他们的称号是H4,H便是坏的缩写。
刚读完第一章时,我便深深的喜欢上了这本书,因为杨红樱阿姨在思想和心灵上都和我产生了共鸣,校长眼中的好老师不一定是好老师,但能够理解孩子,使孩子快乐,尊重孩子,把人性关怀放在第一位的一定是位好老师,因为这位老师能够使孩子们喜欢她。
文中的米兰和孩子们心中的老师一模一样,能够从孩子的角度想问题;
有责任心;
能够帮助学生解决生活中的问题;
能够在冤枉了同学时想他主动道歉;
能够让学生在生活中有一次丰富的亲情体验;
绝不带病容面对学生;
教给学生重要的人生哲理;
给学生当陪练这些都可以体现出她是孩子们喜欢的老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感7
今天,妈妈给我买了一本书,名叫《漂亮老师和坏小子》,它是著名作家杨红樱写的一本校园小说书。
书里发生了一些既温暖人心又
风趣的`故事。
这本书描写了漂亮大学生米兰,被聘为白果林小学六(3)班的班主任,与坏小子:
肥猫、豆芽儿、米老鼠和兔巴哥之间发生的一系列故事。
她带领学生跳芭啦芭啦舞;
为了能使豆芽儿吃下她买的药早日康复,她编“谎言”送药;
她在上课前化妆以体现对同学们的尊重;
还教一位男孩子怎么样保护自己;
她在考试前带学生们去踏青,以减轻压力……
我觉得米兰老师真是一位好老师,同时也联想到了我们的班主任郑老师,与米兰老师相比,也有优秀的一面。
我们把自己的问题告诉她,郑老师会耐心地给我们讲解,把调皮捣蛋的我们教育得懂事听话,郑老师付出了多少心血啊!
在这次运动会上,我们班取得了团体总分第二名的好成绩,是郑老师和我们用汗水换来的。
在比赛之前的几个星期里,郑老师放弃休息时间,顶着烈日给我们训练;
比赛时,郑老师为参加比赛的选手呐喊助威!
每当我在学习上碰到困难时,总会想起辛勤的老师,我会用加倍的努力来报答你们的!
《漂亮老师和坏小子》读后感8
《漂亮老师和坏小子》这本书呢,是著名作家杨红樱的一本名作,是《五三班的坏小子》的续集。
关于这一本书,我是在一次书店里偶然看到的,看到了是我崇拜的作家之一写的书,我便有兴趣地把它买了下来。
回家的路上,我一直有几个疑惑:
书题中的”漂亮老师“究竟有多漂亮呢?
”坏小子“究竟为什么那么坏呢?
”坏小子“和”漂亮老师“之间又有什么样的故事呢?
回到家,我迫不及待地看了起来,看完了目录,我知道了:
”漂亮老师“米兰原是师范大学中文系的女大学生,因偶然的一次机会认识了”坏小子“H4,从而到六(三)班当了班主任,后来发生了一段幽默风趣的搞笑奇事:
1。
带领学生跳”芭啦芭啦舞“;
2。
去家访用”谎言“送偏方;
3。
她教一个”女子气的男孩“如何捍卫自己的尊言;
4。
上课前画妆,让体现出了对学生的尊重;
5。
生病中决不带领学生上课;
6。
毕业考前竟和学生去郊游……
看完了整书,我心里也有过一个想法:
要是六年级时也有这样的老师,那有多好呢!
《漂亮老师和坏小子》读后感9
我第一次读这本书,就被幽默而曲折的故事情节深深的吸引住了。
但又觉得过于理想化,因我们在现实生活中谁也没有遇到过像米兰这样的漂亮老师,有一种伸手摸不到太阳的感觉。
但等我反复读了几遍之后,又觉得这本书写得很真实!
于是我处于
现实于理想与现实之间的夹层。
或许这个矛盾,正是这本书引人入胜的亮点。
这本书很好笑,我一边看,一边笑倒在床上。
我喜欢书中的米兰老师,不喜欢颜玉老师和马老师,我希望全世界的老师都像米兰老师。
我还希望米兰老师和白副校长好,他们没有好,我很遗撼!
“坏小子”们请来的老师怎么就那么好?
她性格开朗,学生犯了错误,她不会到校长那儿告状,不请家长,不惩罚,只是让学生自己去认识错误,自己去慢慢地改正错误;
她跳得芭啦芭啦舞棒极了;
她的呼啦圈摇得也是超级好………
如果你们也喜欢的话,也来看吧!
《漂亮老师和坏小子》读后感10
暑假里,我看了一本名为《漂亮老师和坏小子》的书,他们逗得我开怀大笑,同时还让我知道了爱的力量和伟大。
这个故事是这样写的:
一女孩在酒店的时候,碰见了白果林小学的草包H4,H4在白果林小学是无坏事不做的破坏王,哪里有打架之类的事哪里就有他们的身影。
H4的家长几乎每天都会来白果林小学。
H4看见女孩米兰的时候和她相处的很好,他们一想,学校里好像在招聘老师,H4在校长那儿一番口舌之力以后,终于把米兰招进来当他们的班主任,就这样米兰跟他们在一起了12年,这12年里他们都很快乐。
其实,我在生活中也遇到过这样一个男孩,他的名字叫张鹏,张鹏在学习上思路有点儿小问题,一天,张鹏看见了一个名叫张惠明的女孩,这个女孩在咖啡馆坐下,拿起一本教学书,张鹏看见了飞奔过去,问她:
“请问您是老师吗?
”张惠明说,“是的”,后来张鹏就请惠明老师辅导她的学习,他的成绩一天比一天好了起来,19年后他考上了南京大学计算机系。
读了漂亮老师和坏小子这本书,我觉得H4也挺好的,还有就是人要善于表达、虚心请教。
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