《爬山虎的脚》同步练习.doc
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(人教版)四年级上册《爬山虎的脚》课课练■
基础训练
一、看拼音,写词语。
zhàn()有chùjiǎo()jūnyún()叶bǐnɡ()
hénjì()lǎohǔ()
二、比一比,再组词。
变()蜗()茎()柄()铺()触()
弯()锅()径()病()捕()解()
三、在加点字正确的读音下面画横线。
1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺(pūpù)得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空(kònɡkōnɡ)隙。
2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人,情不自禁(jīnjìn)地落泪了。
四、给下面加点的字选择正确的解释。
触:
①接触;碰;撞②触动;感动
1、看了《西游记》,我感触很深。
()
2、他不小心触了电。
()
3、爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
()
五、选择动词填空。
爬拉变贴巴触
爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头上就()成小圆片,()住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它紧()在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。
综合应用
六、课内阅读。
今年,我注意了,原来爬山虎是有的。
爬山虎的脚长在上。
茎上长的地方,反面伸出的六七根细丝,每根细丝像的触角。
细丝跟新叶子一样,也是的。
这就是爬山虎的脚。
1、用课文中的词语填空。
2、这一自然段主要写爬山虎的脚的、、。
3、爬山虎的脚是什么样的?
请你画一画。
4、你能找出这一自然段中的比喻句吗?
抄下来,再体会一下好在哪儿。
5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?
七、课外阅读。
米兰
米兰是我国两广一带的名花。
它开花时,香飘十里,它的枝叶四季常青。
你看,它枝叶茂密,远看,像大型盆景中的一棵劲松;近看,它的主干已经长到一尺多高了,分出了数不清的枝杈。
米兰叶子的形状跟冬青差不多,近似椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟。
这些叶子,有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。
米兰的花非常奇特,像葡萄一样一串串的。
中间有一根嫩绿的主枝,大约有一米来长。
主枝上又分出无数的小枝,每个小枝上都长出一个黄色的小球,像小米拉一样。
“米兰”的名称,可能就是由此得来的。
你可别小看这些小得像米一样的花朵,它们的香气却非常浓郁,我家放在窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。
1、联系上下文理解词语。
香飘十里:
沁人心脾:
2、把正确答案的序号填在括号中。
(1)“我家放在三楼窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。
”这句话主要说明:
()
A、从楼下经过的人和我一样都非常喜爱闻米兰的清香。
B、米兰香气浓郁。
(2)称之为“米兰”,是因为:
()
A、米兰的花像小米粒一样。
B、米兰的花像黄色的小球。
3、找出文中的比喻句,抄在横线上。
拓展提升
八、你喜欢爬山虎吗?
请你用第一人称写写“爬山虎的脚”的自述,可根据课文内容和课外搜集到的资料来写,相信你一定会有不少的收获!
参考答案:
一、占触角均匀柄痕迹老虎
二、变化弯曲蜗牛铁锅嫩茎小径叶柄生病当铺捕捉触角解决
三、1、pūkònɡ2、jīn
四、1、②2、①3、①
五、触变巴拉贴爬
六、1、脚茎叶柄枝状蜗牛嫩红2、位置形状颜色4、每根细丝像蜗牛的触角。
比喻句好在能较生动、形象地说出爬山虎脚的样子。
5、因为作者认真观察、留心事物。
七、1、指米兰香气飘得很远。
指使人感到特别舒服。
2、
(1)B
(2)A3、①远看,像大型盆景中的一棵劲松。
②米兰的花非常奇特,像葡萄一样一串串的。
八、范文:
我是爬山虎的脚,我的本领可大啦!
我的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把我的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
我就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
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