广东省揭阳市五校学年九年级上学期期末语文试题Word格式文档下载.docx

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D．“苔花如米小，也学牡丹开。

”是呀，也许我们即使很平凡普通，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要妄自菲薄。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）。

A．如果考生考前吃得太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。

（把“降低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率，影响考试状态”）

B．眼下，越来越多的进口水果亮相山城，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。

（把“吸引”改为“勾起”）

C．教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。

（在“依法打击”后加“犯罪行为”）

D．通过开展职业教育和技能培训，使不少刚走出校园的青年学生提高了创业能力。

（删掉“通过”或者“使”）

四、综合性学习

5．阅读下面材料，按要求作答。

中国文学作品绚烂多姿。

楚辞之美，美在文字沉郁，感情激奋，读之可养志；

汉赋之美，美在文字汪洋，规模宏大，读之可陶情；

唐诗之美，美在文字刚柔并济，气象万千，读之可立魂；

宋词之美，美在文字清丽，大美天成，读之可洗心；

元曲之美，美在文宇激越摇曳多姿，读之可通灵；

明清小说之美，美在文字典雅，描世间百态，读之可启智。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。

（2）中国传统文化源远流长、博大精深体现在民风民俗对联、音乐、建筑、书法艺术等领域。

请根据材料，选择你熟悉的内容，仿照材料中画线句的句式，用上一种修辞手法，写一句话，展现出中国传统文化的魅力。

五、课内阅读

阅读下文，回答问题。

马说

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）不以千里称也

（2）一食或尽粟一石

（3）策之不以其道

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（2）食马者不知其能千里而食也

8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是

A．本文用托物寓意的写法，把能赏识人才的人（贤君）比作伯乐，把人才比作千里马，把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。

B．作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱，被埋没的感慨、悲愤之情。

C．“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法，增强语势，刻画食马者愚妄无知的形象，表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。

D．造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也”。

六、课外阅读

于是项王①乃欲东渡乌江。

乌江亭长舣船②待，谓项王曰：

“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：

“天之亡我，我何渡为！

且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

纵彼不言，籍独不愧于心乎？

”乃谓亭长曰：

“吾知公长者。

吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：

“若非吾故人乎？

”马童面之，指王翳曰：

“此项王也。

”项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德③。

乃自刎而死。

（注释）①项王：

即项籍，字羽。

②舣船：

船靠岸边。

③德：

好处。

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）。

A．于是项王乃欲东渡乌江/问今是何世，乃不知有汉

B．江东虽小，地方千里/虽乘奔御风，不以疾也

C．且籍与江东子弟八千人渡江而西/北山愚公者，年且九十

D．顾见汉骑司马吕马童/元方入门不顾

10．用三条“/”为文中画线句子断句。

项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德。

11．你对项羽自刎乌江是持肯定态度还是否定态度？

请简要说明理由。

七、现代文阅读

寻觅老广州的传统美食，怀旧粤菜千金难换

随着时间的推移，很多经典粤菜都因为手艺繁复、疏于传承等因素，变得买少见少。

但是，我们的舌头不会忘掉这些味道，这是一种记忆的味蕾，会驱使我们去寻觅还坚持着烹制怀旧粤菜的餐馆，重温对经典粤菜的深情厚谊。

一、论技法：

食不厌精脍不厌细

说到怀旧粤案，有“食不厌精、脍不厌细”的特点，这也是粤菜叫人称颂的技法之一。

但正因为在烹调上的精细，使得手艺的传承大有难度，尤其如今百物腾贵，极花人工的菜式，多数餐厅都忽难从命。

但是广州酒家，就仍在坚守这一粤菜精髓，80年来都是招牌菜的“广州文昌鸡”就是一个例子。

……

讲完鸡再说鸭。

南粤宫的一道“荔茸香酥鸭”，最能展现粤菜的繁琐技法。

它选用广西荔浦或广东韶关乐昌芋头，做成的芋泥又绵又粉，再加入味料便成为“荔茸”；

鸭肉要以隔水蒸法至绵软；

关键在于鸭肉酿入荔茸后的油炸，这个过程需要师傅十分有耐心，紧盯着油温与时间，更不能随便翻动，以肉眼可见表层变成金黄色，就可取出沥油切件。

如此，需耗费三至四个小时。

试问，有多少餐馆愿意为一道菜耗费这一担心机？

广东人烹鸡烹鸭的方式多种多样，其中番禺石基人所创的八宝霸王鸭就是番禺名菜之一。

它是在霸王鸭的基础上改进的。

为了保持鸭的完整，石基人将鸭完整拆骨不开肚，做工更加耗时费力。

一方渔家的八宝鸭就参照这种做法，先将鸭洗净后用特制的配料把鸭腌上一天，将咸蛋黄、绿豆、冬菇、莲子、糯米等馅料酿进鸭中，至饱满后用棉线缝合，轻炸八宝鸭成金黄色，再用葱、姜、香料熬制的高汤扣上两个小时，鸭形丰腴饱满，鸭肉酥烂，腴香浓溢。

二、谈镬气：

粗料精制简中带繁

镬气小炒，大概是最贴近民生的粤菜。

吃宵夜大排档，会点上一道又一道小炒，味道好与否，就看是否“够镬气”；

寻常百姓家，就会以小炒作为家常便饭的必备菜式，当然自家难以猛火大油做到“够镬气”，但小炒在粤菜中，就是从平民之味出发，演变出的讲究之道，尤以水乡一带，如顺德、番禺等地的小炒为代表，做得更是精益求精。

“炒牛奶”就是一道既有顺德特色，又表现了“粗料精制”的经典粤菜。

以浓稠著称的顺德水牛奶为原料，讲究调和牛奶、鹰粟粉和蛋清的比例，还有炒制时的火候与手势；

只见师傅将油镬烧到底部通红，倒入花生油搪镬，稍微将镬离火使油温下降后，便倒入牛奶，以温和的力度炒制，师傅将此称之为“软炒”，这不仅能令炒牛奶在起镬后洁白如初，还能保持嫩滑口感。

还有以大火将生米煮成熟饭的“生炒糯米饭”，也是将糯米饭上升到一个层次。

生炒更加突显米粒的弹牙口感以及饭香，炒莱加炒饭，主食加主菜相辅相成。

这些随着年月买少见少的精工粤菜，除了考验厨师的出众技艺，也看重对时机的把握调控，一席佳肴，上菜的顺序、上菜的数量、上菜的时间，尤其是镬气小炒，更讲究即上桌即吃，以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感，所“趁热、起筷”，是对菜式的尊重，也是不辜负大厨的用心。

三、道摆盘：

精雕细琢方显刀工

精致的粤菜大部分都极讲究刀工，而这刀工，除了对食材的处理上，很多时候还用于雕花摆盘上，这才是粤菜至为辉煌的。

器皿之上，除了精工粤菜，还有精细的雕龙雕凤，那是跃然于碟上的“艺术品”，与菜式配搭相得益彰，也展现了一席宴席的排场。

对于当年的大户人家来说，粤菜不仅要做得精，更要做得有架势，而这些雕花，就是排场的展现。

尤记得曾在番禺宾馆，在一位餐饮界老前辈的安排下，吃了一顿非常隆重的“红云宴”，前前后后12道菜，无一不是用大碟上台，因为那置于碟上的雕花、雕雀、雕龙、雕凤，绝不欺场，每个都细致得栩栩如生，本应是菜肴的衬托，却大有喧宾夺主之势。

当然，现在很多人都觉得这些纯摆设、不能吃的雕花已显得不切实际，加之也增加了一道菜的制作时长，但这种形式感，是粤菜文化中不可缺少的一部分。

（选自《美食导报》，有删改）

12．关于文章内容，下列说法与原文不符的一项是（）

A．随着时间的推移，很多经典粤菜都因为手艺繁复、疏于传承等因素，变得买少见少。

B．由于手艺的传承大有难度，尤其如今百物腾贵，多数餐馆都很难烹调精细的、极花人工的菜式。

C．“趁热、起筷”，讲究的就是上桌即吃，以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感。

D．这些纯摆设、精致的、不能吃的雕花只体现粤菜讲究刀工，已不切实际，反而增加了一道菜的制作时长，所以不是粤菜的精华，可以忽略。

13．下列对选文的分析理解，正确的一项是（）

A．文章将广州酒家、南粤宫、番禺石基八宝霸王鸭与普通饭店的菜式烹饪技巧作比较，是为了体现粤菜精益求精。

B．文章主要运用了作比较、分类别、举例子、下定义等说明方法，向读者说明粤菜镬气足，用料精。

C．文章以番禺宾馆“红云宴”碟上的雕花摆盘为例，说明了粤菜雕工之精，搭配之巧。

D．文章主要向读者诠释了怀旧粤菜传承难的原因。

14．你认为经典粤菜会因为时间的推移而消失吗？

联系全文，谈谈你的理解。

一条流不尽的河

①家乡有一条属于我的小河。

之所以这样说，是因为它没有名字，少有人关注，唯有我时常陪伴它静悄悄地流动。

这河其实是碗口粗的一眼山泉，源头是我经过两个多小时的探险发现的。

也许是它太不起眼吧，虽然一年四季从不断流，但几乎没有人留意过它。

②那河水在极浅极浅的小沟里流淌，发出轻轻的哗哗的声响，像极遥远的地方飘过来的玄妙的风笛声。

你得倾耳聆听，否则风声、鸟鸣声或是你的呼吸声都会将它湮没。

只要你全神贯注，那乐音就会穿过你的耳朵钻进你的心窝。

甚至有时夜里，还偷偷地跑入你的梦里呢。

③我虽然发现了它的源头，却不知道它流向哪里。

追问大人，他们大都用奇怪的眼神看着我，然后不置可否地走开。

由于我的锲而不舍，终于有人随口告诉我，它流到了嘉陵江，然后又汇入长江。

从此，喜爱之余，我对它竟多了一份敬意（这份敬意大多来源于电视里或是图画中的长江那无与伦比的磅礴的气势）。

这清澈、明净的小泉竟和我崇敬的长江有着神秘的联系！

那时我兴奋了好几天，得意地把这个“惊人”的消息几乎发布给我所能认识的人。

④于是，我常常伫立在它身旁，看它匆匆地欢快地前进。

我想前方一定有什么在召唤它，就像母亲呼唤我一样。

要不它为什么会穿过那块大石的底下，绕过那个小山包，永不停歇地向前？

有时我会挖个小潭或是筑个小坝，想留住它。

可它绝不眷念，它会在小潭里打几个滚儿就急匆匆地走了，或是毫不犹豫地翻过小坝继续前行。

看着它流走的方向，我知道，没有什么能阻挡它流向大河！

就像我玩累了要回家，大河应该是它的家吧。

⑤不过，什么叫回家，我在读大学后才真正有所体会。

⑥那时，我最怕放寒假，回一趟家就似打一场恶仗。

一节六七十个座位的车厢里往往塞进来两三百人，坐过这种车的人对“身无立锥之地”有着切身体会。

车里大多是学生和返乡的民工，买不到座票的又以民工居多，他们大多衣着马虎，言谈粗俗，有些人的身上脸上还残留着污渍或是建筑工地上的灰尘。

像我这样读过几天书的人那时是极瞧不起他们的，甚至暗地埋怨他们——非要在这个时候来和我们打挤，令我们不能舒舒服服地回趟家！

回到家向家人抱怨，母亲只是淡淡地说：

“这就是回家，你现在还体会不到。

”

⑦大学的第二个寒假，火车上仍然那样拥挤。

提前两周买到座票的我安坐在靠窗的位置上，冷眼看着拥挤在过道上的民工，为自己感到幸运的同时也为他们感到可悲，那时我仍认为他们不必为回趟家而忍受这样的折磨。

由于中途有人上下，过道上的人也就跟着向前流动，刚才还在你面前的人过不了多久就被挤到较远的地方了，整个过道就像一条流动的河。

⑧不久，一对带着一个四五岁小女孩的年轻夫妇吸引了我的目光。

男人穿着印着“##摩托”字样的制服，制服上有几块显眼的油渍，女人穿着简朴而整洁，小女孩被打扮得很惹人喜爱。

这一小家子被推挤到我眼前的时候，我看到了令人惊异的画面：

各背着一个大包的夫妻俩满头大汗地相对而立，互相把手搭在对方的肩上，身子努力地微躬着，小女孩紧抱着父亲的腿站在两人中间，身下的空间虽然很小，但小女孩竟能安然无恙地避开拥挤的人流。

⑨不一会儿，男人挎在胸前的小背包里的手机响了，夫妻俩把身子尽力向下蹲了蹲，妈妈柔声地对小女孩说：

“宝宝，接电话，可能是爷爷来电话了。

”小女孩懂事地踮起脚尖很费力地拉开小背包上的拉链，抓出一个旧款手机。

那铃声是最普通的座机铃声，却仿佛响彻整个车厢，世界似乎都安静了下来。

“喂……爷爷吗……嗯……我们在火车上……快回来了……爸爸妈妈给你和奶奶买了好多好吃的……”那甜美的童音和灿烂的笑容深深地感动了我，令我的双眼模糊起来。

那画面镌刻在我的记忆里，一辈子都难忘啊！

当我反应过来想给他们让座的时候，他们已被挤到远处。

看着过道上还在涌动的人流，我竟想起了我的那条小河，一股敬意从心底翻涌上来——家是什么？

是父母，是妻儿，是爱啊！

回家既是亲人的团聚，亦是一种不渝的信仰！

我的眼眶又一次湿润了，我第一次体会到回家竟是这样的令人震撼！

⑩又临近春节，前几日路过火车站，眼前的场景还是那样熟悉。

各种各样的人挤满了车站，他们有的背着包拎着袋，有的扶着老牵着小。

他们的脸上大多没有我当年的焦虑和不安，眼里满是淡定和从容。

有人说过，春节回家是最具中国特色的风俗习惯，是历史悠久的人文传统。

是的，千百年前，春节将至的时候，驿道上古道边不也是挤满归家的谪人和游子么？

我的眼前再次浮现我的那条小河，那奔驰的火车、汽车和涌动的人流不就是一条条流不尽的河吗？

家的召唤就是大河的召唤啊！

⑪回家是一条流不尽的河，从亘古流向永远！

15．在火车上，我的思想情绪发生了怎样的变化？

摘取文中的词语补充。

可悲→______→________→________

16．请根据括号内的提示赏析文中画线的句子（从描写的角度赏析）。

17．除了“家乡的小河一年四季不断流”之外，文章标题“一条流不尽的河”还有哪些含义？

请简要说出你的理解。

18．中国人有着重家爱家的传统，这种传统有时体现在过节回家与亲人团聚的行为上。

你怎么看待许多中国人过节时无论如何都要回家团聚的行为？

请具体说说自己的看法并陈述理由。

八、作文

19．阅读下面的文字，根据要求作文。

记忆是一颗五彩斑斓的水晶球，在我们追着岁月的步伐飞身而过时，散落成一地的碎片，或闪着璀璨的光芒，或攒着晶莹的泪滴，或盈着欢声与笑语……一路走来，我们遗失了太多，每次深深地想起却又在不经意间忘记，你是否会回身捡拾你遗落的点点滴滴？

请你以“捡拾的碎片”为题，写一篇文章。

要求：

（1）先将把题目补充完整；

（2）自选文体；

（3）500字以上；

（4）文中不得出现真实的姓名、校名等。

九、名著阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

那沙僧撇下行李，跑进厨房道：

“哥哥，叫我怎的？

”行者放开衣兜道：

“兄弟，你看这个是甚的东西？

”沙僧见了道：

“是人参果。

”行者道：

“好啊！

你倒认得，你曾在那里吃过的？

”沙僧道：

“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍写舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。

见便曾见，却未曾吃。

哥哥，可与我些尝尝？

“不消讲，兄弟们一家一个。

他三人将三个果个个受用。

那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：

“你两个吃的是甚么？

“人参果。

”八戒道：

“甚么味道？

“悟净，不要睬他！

你倒先吃了，又来问谁？

“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。

我也不知有核无核，就吞下去了。

哥啊，为人为彻。

已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。

“兄弟，你好不知足，这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。

像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。

罢罢罢！

够了！

他欠起身来，把一个金击子，瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。

20．本文段选自明朝吴承恩所著的《_______》，是中国古代第一部___________长篇神魔小说。

21．根据选文内容，简要分析猪八戒的性格特点。

22．选文中沙僧说自己曾做过卷帘大将，请你结合原著内容简述他后来被唐僧收服为徒，与悟空、八戒成为师兄弟的这一段经历。

对于沙僧在取经路上的表现你有什么看法？

参考答案

1．

（1）露从今夜白

（2）玉盘珍羞直万钱（3）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

【解析】

【详解】

记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“直”“弊”“畔”“晓”“鬓”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

2．

（1）拮据

（2）乖巧（3）持之以恒（4）自暴自弃

拮据：

原指鸟衔草筑巢，肢体劳累。

现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。

乖巧：

指聪明、听话而讨人喜欢。

持之以恒：

长久坚持下去。

自暴自弃：

自己甘心落后，不求上进。

3．C

A.蔓延：

向四周扩展延伸。

使用正确。

B.亵渎：

冒犯，不恭敬。

C.巧妙绝伦：

灵巧高明，无与伦比。

使用不正确。

D.妄自菲薄：

形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。

指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。

故选C。

4．C

C.在“健康”后加“行为”。

5．

（1）示例：

中国文学作品绚烂多姿，美不胜收。

（意思对即可）

（2）示例一：

《孟子》之美，美在辩理明晰，热烈强劲，读之可明心。

示例二：

《庄子》之美，美在豁达豪迈，淡泊悠远，读之可达观。

（1）考查对文本内容的概括。

本段文字叙写的对象是“中国文学作品”；

其特点是“绚烂多姿”和“美”；

其作用是“养志”“陶情”“立魂”“洗心”“通灵”“启智”。

据此概括作答。

（2）考查语言表达与应用。

解答时，首先分析结构找到仿点。

每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；

然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；

看清要求定主题。

仿写句子在内容上要与例句相一致。

本题仿写要采用“XX之美，美在……读之……”的句式，用传统文化为抒写对象，展现出中国传统文化的魅力来拟写作答。

答案是多元的。

6．

（1）著称

（2）有时（3）用马鞭驱赶

7．

（1）所以即使有很多名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

（2）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

8．D

6．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

“称”，著称“策”，名词作动词，用马鞭驱赶。

7．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：

“故”，所以；

“辱”，辱没；

“食”，通“饲”，喂养；

“能”，能够。

8．D.有误。

造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是：

食不饱,力不足,才美不外见。

故选D。

【点睛】

参考译文：

世上先有伯乐，然后才有千里马。

千里马常有，但是伯乐不常有。

因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。

饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。

这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。

想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？

驱使千里马不能按照正确的方法；

喂养它，不能够充分发挥它的才能；

听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：

“天下没有千里马！

“唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？

恐怕是真的不认识千里马吧！

9．D

10．项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑万户/吾为若德。

11．参考示例：

观点一：

肯定。

战败无颜见江东父老，羞愤自杀，是他气节的表现，“死亦为鬼雄”。

观点二：

否定。

失败就羞愤自杀，不能“包羞忍辱”，不思东山再起，不是真正的英雄。

9．本题考查文言实词。

A.就；

竟然。

B.虽然；

即使。

C.况且；

将尽。

D.回头看；

回头看。

10．本题考查文言断句。

技巧：

分句；

句子成分；

关联词；

虚词。

项王乃曰（于是项王说）/吾闻汉购我头千金（我听说汉王用黄金千斤悬赏征求我的脑袋）/邑万户（封邑万户）/吾为若德（我送你个人情吧！

）。

11．本题考查语言表达。

明确思路：

表明观点，陈述理由，合情合理。

示范1：

我持否定态度。

结合“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也”可知，项羽还是有支持者，有能力东山再起的，但是他不能忍受一时的羞辱，选择自杀，这是软弱的选择。

不是真正的英雄。

示范2：

我持肯定态度。

结合“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

”可知，项羽对家乡父老和支持他的人感到非常惭愧，他的自杀是一种气节，值得肯定。

译文：

这时候，项王想要向东渡过乌江。

乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：

“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够让您称王了。

希望大王快快渡江。

现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。

”项王