八年级语文下阅读理解.doc
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八年级语文下阅读理解.doc
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一、名著阅读(共5分)
《海底两万里》是 (国家) 的作品,他被誉为“ ”。
书中的描写的是自然科学家 ,他和同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“ ”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的海底探险。
二、阅读短文
(一)捐赠天堂(10分)
①单位号召大家为灾区捐物,同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。
同事李子拎来了一个特大的包,里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。
李子解释说:
“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。
昨天我下班回家,说咱们单位要给灾区捐物呢,我闺女不明白捐物是 怎么回事,非要让我给她讲讲不可。
哎呀,这一讲可不要紧,那小公主竟然抹起眼泪来!
她跟我说:
‘爸爸,那些灾区的小朋友连衣服都穿不上,肯定没有毛毛熊也没有发带,求求你把我这些东西送给他们吧。
’”李子把那只熊妈妈翻过来,只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏,上面歪歪扭扭地写着4个字:
“祝你快乐。
”
②“好一个惹人喜爱的小天使!
”我在心里这样说,眼睛有些泛潮。
我很自然地联想到至今还珍藏在我家匣子里的那两张剪纸。
③那是两张“四不像”剪纸,刀法笨拙粗陋。
我甚至敢说,它们是我所见过的最糟糕的剪纸。
我的先生当初朝我炫耀它时,我大笑着对他说:
“不是跟你吹牛,本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍!
”徐一脸肃穆,他说:
“如果你知道了关于它的故事,你就再也不会嘲笑它了。
”
④徐是唐山人,1976年唐山大地震时他还是个孩子。
那7.6级的强烈地震无情地毁灭了他的家园,夺走了他的母亲……开学了,他便擦干血水与泪水去上学。
在临时搭建的抗震棚里,老师把外地同学捐赠的书本分给大家。
他分到的书很新,翻开看时,竟发现里面有两张剪纸!
徐高兴得欢呼起来。
这欢呼引来了全班的同学,大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
⑤“要知道,”徐________对我说,“在废墟掩埋了一切的背景下,这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀!
我想,在这个世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:
他爱的,就相信小朋友一定也爱。
他小心谨慎地捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴,但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时,他们就共有了一个天堂。
童趣,永远是大人们无法涉足的一块福地。
当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时,那你就已悲惨地长大,你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。
”
⑥我听神话般地听着他的讲述,不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。
我说:
“很可惜,我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。
”
⑦徐________说:
“我问过老师,老师只说那批书来自石家庄。
”
⑧我无声地淌下泪来,终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。
我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者,多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着,逐渐增值成一笔千金不换的财富……
⑨我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事,我只知道,一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
9、根据具体情境补充出第⑤⑦段的词语。
要求恰当体现“徐”的神态。
(2分)
10、请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么?
(2分)
11、在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句。
从中可以看出“我”的态度前后发生了明显变化。
说说发生这种变化的原因。
(4分)
12、联系全文谈谈你对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”这句话的理解。
(2分)
(二)地震后为什么会有余震(9分)
①由于地球在不断运动和变化,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带,造成岩层突然发生破裂,或者引发原有断层的错动,这就是地震。
一个地震序列中最强的地震称为主震;而余震是主震之后接连发生的地震。
②余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生,通常情况是一个主震发生以后,紧跟着一系列余震,它的持续时间可达几天甚至几个月。
余震强度比主震小,大多数的余震都不会造成破坏。
虽不足为患,但多次就成灾。
打一个形象的比方,余震好比人说话的回声,虽然能量不及前面的大地震,但威力叠加起来,经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。
余震依发生时间顺序,在次数和强度上都逐渐减弱。
科学家称,主震发生后的第二天,余震数量大约是第一天的一半,而到第10天,余震数量则是第一天的1/10。
③地震后为什么会有余震呢?
④地震主要起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积。
主震发生过后,时隔不久最多一两天,或者在震中也可以拉开一定距离,可发生称为余震的二次震动。
A到目前为止,科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力①”改变,因为B似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。
美国地球物理学家发现,余震的主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击,而不是原先认为的缘于地震引发的断层附近的地壳重整。
美国地质调查的KarenFelzer和加州大学的EmilyBrodsky分析了近二十年发生在南加州的数以千计的中小型地震中余震的数据之后得出了这一结论。
他们还发现,在距离震中50公里之外,余震的发生数量急剧下降。
更确切地说,他们发现至震中距离与余震次数约呈指数-1.35左右衰减。
这意味着一个平稳的量引发了整个运作过程,在50公里的距离中静态压力的改变几乎可以忽略不记,因此“动态应力②”是余震的罪魁祸首。
⑤研究者说这个结果将对地震过后预测余震的发生产生影响。
[注释]①压力:
垂直作用于物体表面的力。
②应力:
物体受外力作用时,内部任一截面单位面积上双方产生的相互对抗的力。
13.请概括余震的另外两个特征
余震的特征:
①;②强度小,大都不会造成破坏,多次就成灾;③。
(2分)
14、余震产生的原因是什么?
(2分)
15.第②段采用的说明方法除打比方之外,还有什么说明方法?
其作用是什么?
(3分)
16.第④段中加波浪线的词语能否去掉?
为什么?
(温馨提示:
AB任选一处作答,2分)
8、根据语境填写诗句。
(4分)
幸福是什么?
幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“,。
”的悠闲自得;幸福是苏轼“,。
”的美好祝愿。
9、幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力,让人捧腹后品味到语言的独特魅力。
请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话,让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
(2分)
一个很有名的作家要来某书店参观。
书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书,作家来到书店后,心里非常得意,傲慢地说:
“贵店只售本人的书吗?
你以后可得全听我的。
”
“当然不是,”书店老板回答后继续说,“,。
”
(四)阅读下面文段,完成20-24题。
(13分)
无价的奖赏
王建兰
①当她猛然发现身边的手提包不见了时,吓得冷汗涔涔。
那手提包里的钱和银行卡都在其次,关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据,一旦丢失,将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄,跌跌撞撞到广场派出所报了案,然后,又心急如焚地雇来了三个人,让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌,来回走动。
阳光一点点离散,她的心也揪得越来越紧。
这时候,广场派出所的民警打电话来说,有一个人拾到棕色的提包。
她急三火四地赶到派出所,的确是她的手提包,她惊喜地叫起来,可是等她打开拉链,却傻了眼,包里空空如也。
像迎头挨了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩,衣着破旧,看起来挺精神的。
民警悄悄告诉她:
“这男孩在假期经常来广场拾破烂,上次,他也说,是捡到了提包,来交还失主,哪知失主说,就是这男孩在他坐的地方转来转去,不一会提包就不翼而飞,失主一口咬定,包就是他偷的。
结果那失主不但没给赏金,还管那孩子要包里少的钱,甚至动了粗。
”名警看了看男孩又说:
“我怀疑,这次他又故伎重演,要不,我们仔细地盘问盘问,看看有什么破绽?
”
④她忙摇摇头,即使以前男孩有过劣迹,她也不愿在没有任何证据的情况下,怀疑和猜测他这次的诚心。
许是猜出了民警和她谈论的内容,男孩涨红了脸,紧咬着下唇,一副怒不可遏的样子,分辩道:
“包是捡的,不是偷的。
”
⑤她走上前去,拉过男孩的手,拍拍他的肩膀,说:
“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送来了空提包,也谢谢你。
”
⑥直到夜幕降临,也没有奇迹出现,她心灰意冷地往回走,月色清凉如水,冰得让她心寒。
突然,身后窜出一个人来,往她怀里塞了个方便袋,然后掉头后跑开,消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来,惊奇地发现,方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。
突如其来的惊喜,让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金,一切失而复得,还多了一张纸条,上面写着:
曾经,我把拾到的提包交给失主,却被失主反咬一口,诬赖我是小偷,我当时很后悔把包给了他。
今天下午,当我看到地上的手提包时,我的心情很复杂,但还是不由自主地捡起了它,怕失主着急呀!
这次我得做得聪明点,于是先交上空包,投石问路。
没想到,你不仅相信我,还握了我脏兮兮的手。
赏金我是不会要的,其实,你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏,那就是尊重和信任,我收下了,也谢谢你。
请你一定相信我,我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里,心动如潮,为那个受了委屈依然善良的男孩,为那个在国境中生存但内心并不贫穷的孩子。
她总以为能让人心动的是金钱,却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容《汀生出来的温暖与尊重。
多少怀揣着真诚而来的帮助,多少明媚而纯粹的心境,被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤,变得冷漠而麻木。
其实,每一个善意都该得到尊重,容不得一丝龊龊猜疑。
20、文中写男孩归还女士丢失物件的情节有三个,它们依次是:
、还窒鱼、(2分)
21、环境描写的运用能较好地烘托出入物的心理活动。
请结合上下文简析下列句子(4分)
(1)阳光…—点点离散,她的心也揪得越来越紧。
(2分)
(2)月色清凉如水,冷得让她心寒。
(2分)
22、文章用了——定的笔墨写另—…个丢包人,这对表现丢包的女士起什么作用?
(2分)答
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