卫龙市场调研报告Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16835685
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:20.56KB
卫龙市场调研报告Word格式文档下载.docx
《卫龙市场调研报告Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《卫龙市场调研报告Word格式文档下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(5)根据课程设计有关规范,按时、独立完成专业基础实践说明书。
时间安排:
(1)布置课程设计任务,查阅资料,学习《mATLAb教程》2.5天;
(2)进行编程设计2天;
(3)完成专业基础实践报告书1天;
(4)答辩0.5天;
指导教师签名:
年月日
系主任(或责任教师)签名:
第10套题:
专业基础实践10
1.有一组测量数据满足y?
e,t的变化范围为0~10,用不同的线型和标记点画出a=0.1、a=0.2和a=0.5三种情况下的曲线,并加入标题和图列框(用代码形式生成)。
2.z?
xe当x和y的取值范围均为-2到2时,用建立子窗口的方法在同一个图形窗口中绘制出三维线图、网线图、表面图和带渲染效果的表面图。
3.求和1!
2!
10!
。
4.分析下面每条指令的功能并运行,观察执行结果。
a)x=0:
0.7:
10;
Y=x.*exp(-x);
plot(x,Y),xlabel(‘x’),ylabel(‘y’),title(‘y=x*exp(-x)’);
b)A=zeros(1,10)
A(:
)=-3:
6
L=abs(A)>
3
islogical(L)
x=A(L)
(2)A=[3:
7;
8:
12]
pow2(A)
(3)A=zeros(2,4)
)=1:
8
A=A*(1+i)
A1=A.’
b1=A’
(4)A=ones(2,3)
b=ones
(2)
c=eye(4)
D=diag(c)
e=repmat(c,1,3)?
x2?
y2-ate?
1?
?
...?
?
234?
5.设A?
576,求A的逆、特征值和特征向量;
验证Ax=λx。
138?
x1?
3x3?
x4?
6.求解线性方程组?
3x1?
4x4?
4的通解。
x?
5x?
9x?
8x?
0234?
1
7.试用matlab求函数f(x,y,z)?
siny?
zy的极值,初值为x0?
0.3,y0?
1.1,z0?
0.15。
8.
求积分222?
并且画出所求的平面区域。
9.用matlab编写一个判断某一年是否为闰年的程序。
10.设x+2y=1,2x+3y=6,y=2x2,画出各个方程图形,求出曲线交点.
目录
1第一题....................................................................1
2第二题....................................................................3
3第三题....................................................................5
4第四题....................................................................6
5第五题...................................................................11
6第六题...................................................................12
7第七题...................................................................14
8第八题...................................................................15
9第九题...................................................................17
10第十题..................................................................18
心得体会...................................................................21
参考文献...................................................................22
1第一题
有一组测量数据满足y?
e-at,t的变化范围为0~10,用不同的线型和标记点画出a=0.1、a=0.2和a=0.5三种情况下的曲线,并加入标题和图列框(用代码形式生成)。
分析:
(1)先对t的范围定义在0到10以内,增值为0.5,既t=0:
设置在不同的a时对应的y值y1=exp((-0.1)*t),y2=exp((-0.2)*t),y3=exp((-0.1)*t)。
(2)利用plot函数做二维图,并用plot(t,y1,t,y2,t,y3)命令格式使三条曲线绘制在一张图中。
(3)添加标题title(‘plot(t,y)’),
横纵轴标志xlabel(‘t’),ylabel(‘text’),
标注不同a值时的曲线gtext(‘a=-0.1’),用鼠标拖动到相应位置
程序如下:
t=0:
0.5:
%定义t的范围,增量,生成自变量%定义y1,y2,y3的表达式,形成因变量y1=exp(-0.1*t);
y2=exp(-0.2*t);
y3=exp(-0.5*t);
plot(t,y1,-ob,t,y2,:
*r,t,y3,-.^g)
x1=xlabel(电信1303班卫龙)%画二维曲线%个人信息
运行结果:
图1.1波形图
篇二:
关于辣条的市场调查报告
单位代码10642密级公开学号20XX12374050
20XX1237401820XX1237404020XX12374062
学士学位毕业设计
设计作者:
王旭升刘见美殷荣唐金戈指导教师:
刘传富副教授学科专业:
工商管理
提交设计日期:
20XX年4月20日设计答辩日期:
20XX年5月19日学位授予单位:
重庆文理学院
中国?
重庆20XX年5月
摘要...........................................................引言...........................................................一、调查目的...................................................二、调查方法...................................................
(一)调查设计...................................................
(二)资料收集的方法..................................................(三)抽样方式....................................................................................................................三、调查数据统计分析.................................................四、调查结论...................................................五、管理启示与建议.............................................附录1.........................................................附录2.........................................................附录3
关于辣条市场调查分析报告
引言从我国休闲食品概况了解到,我国经济水平不断提高,休闲食品市场需求呈持续增长的势
头,食品品种正在逐渐的多样化。
然而辣条也从中小学生市场开始向其他年龄段扩展,成为人们休闲时的常见休闲食品。
一、调查目的
该市场调查报告,旨在通过深入对永川辣条市场环境的认知与分析,来进一步了解永川区辣条市场竞争状况,对辣条在当地的可持续发展提出合理化建议。
二、调查方法
(一)调查设计
永川辣条市场调查该项目是属于探索性调查。
所谓探索性调查是指为了使问题更明确而进行的小规模调查活动。
(二)资料收集的方法
本次项目是采用原始资料和次级资料相结合的信息采集方式。
其结果的最终取得主要是通过调查和观察来得到。
所用调查问卷、观察记录表等已经编入附录。
(三)抽样方式
该项目的目标总体是重庆文理学院学生,抽样框是主要以文理学院为。
是一个较为完全的随机的样本单位,它们是通过随机的方式被选取出来,来作为样本单位。
三、调查数据统计分析
(一)、本次调查共50人参加并且完成了问卷,回收率为100%.有效问卷占100%。
被调查的对象主要
是重庆文理学院学生,并针对消费者状况方面进行数据统计和分析。
(二)目标消费者分析
1.据统计,年龄在15—20岁的人居多,因为学校有许多五年制的学生,我们只是进行了抽样调查,因此调查的人群并不完全,年龄可能有较大偏差。
(三)需求量分析
1.对于零食的喜欢程度,大部分人都选择了喜欢,其中一般和喜欢分别占了34%和26%。
2.经调查发现,平均一周买一次辣条的人居多,占了40%,说明大多数的人对于辣条食品还是有需求的,购买比较频繁。
3.消费者每月花费在零食上的钱在50元以下的最多,占了40%,其次是50—100元,占了26%,
200元以上的也较多,为20%。
因为我们主要针对的消费群众是学生,所以价格不宜定的太高。
(四)消费者对于休闲食品的要求
1.消费者对于辣条食品口味的爱好各有不同,大部分人都比较偏好于偏甜的和辣的,两种各占了34%和30%
。
根据消费者的这种口味差别,我们可以提供不同口味的休闲食品来满足消费者的需求。
2.对于休闲食品能够吸引消费者的地方,大部分的人都选择了有地方特色的,占比重的
46%。
我们可以考虑多提供各地的特色口味,满足不同消费群(:
卫龙市场调研报告)体的需求。
3.对于目前市场上的休闲食品,各人的看法不同。
68%的人选择了可以打发时间,32%的人选择了有的有营养,有的有害健康,0%的人选择了有营养。
我们可以专门提供一些有营养的辣条食品,这样就可以和市面上的其它辣条食品区别开来,并赢得市场。
4.在消费的同时,很多的消费者表上希望得到优惠服务,其中46%的人希望可以有积分打折卡,32%的人希望买满就送,30%
的人希望送小礼品。
(五)消费者的消费倾向
1.不同的人选择辣条食品时的出发点也是不一样的。
大多数的人都是因为口味才选择辣条食品的,所以,我们应该提供一些比较适合大众口味的,这样就可以针对更多的消费群体。
2.包装的不同也可以影响消费者的消费选择。
大部分的人都喜欢盒装的,其次是散装的。
我们可以多卖一点盒装和散装的,这样就可以满足更多的消费者。
篇三:
国家食物总局到卫龙食品调研
国家食物总局到卫龙食品调研
调研过程中腾副局长对生产现场的工艺流程、卫生管控、产品研发等方面逐一进行提问,并详细询问了产品升级、人才培养等工作的开展情况。
随后,调研组与卫龙食品的部分管理人员举行座谈会,在座谈会中表示,政府部门会继续加强市场监管:
一是对无证生产、假冒伪劣的厂家要坚决打击,二是对于有证经营的合法企业要进行规范。
三是加强对消费者,特别是对少年儿童的教育和宣传,让他们认清此类产品的功能和属性,从而做出正确的判断。
在此次座谈中,副局长还指示,生产企业要注重产品升级还贷的重要性,特别是像卫龙这样的标杆企业,更要肩负起责任,引领产品档次的提升。
要凝集行业力量,进行系统化的研究,让调味面制品行业向更健康。
更安全、更营养的方向发展。
卫龙食品生产运营总经理介绍了公司的工作开展情况。
卫龙食品在省、市食药局的指导下,在食品安全方面做出了不懈的努力,并取得优秀的成绩:
1、对生产加工产所的硬件设施进行了全方位的改善,根据生产工艺及对清洁程度的要求合理划分作业区。
2、企业的黄精卫生管理:
要求生产线每天进行2-3小时的清机作业,对生产设备、工器具采用热水浸泡、消毒剂浸泡、清水冲洗的三道清晰消毒工具。
同时定期组织清机指示专业培训。
建立科学合理的设备清洁计划,除此之外,大力推广6s、品质绩效奖金等活动,养成员工的良好工作素养。
3、建设高水平实验室,实验室现有各类检测设备共69台,涵盖原物料、成品各项管理化、微生物、添加剂检测指标,并引进国外先进设备,有效提升公司的整体检测水平。
4、建立食品法规查核机制,组织品控、采购、研发人员对原物料供应商进厂访厂,对供应商进行相关资质审核及品质评分,为公司筛选最优质最安全的食品原料。
定期安排公司中高层管理人员对《食品安全法》等食品法律法规培训学习。
座谈会的最后,表示了对调研组到访的感谢,认为通过此次座谈,为卫龙食品的后续工作开展指明了方向,卫龙食品将根据回忆内容做好一下改善:
1、在产品标签标示方面,严格按照相关国家标准要求进行标示,针对最新版添加剂使用要求,对产品标签进行全面更改,旧版未使用完毕的包材一律报废处理,并改善产品包装材质。
与国内烘焙行业顶级策划大师合作,为产品量身定做高档次产品包装风格。
2、改善产品高油、高盐、高甜方面,卫龙食品在14年年初与清华大学、江南大学进行合作,组建专业的研发团队,以膳食营养为基准,对产品配方、工艺进行攻关改进,目前项目正在进行中,已取得初步成效。
3、在添加剂使用方面,参考糕点行业使用准则,将糕点制作应用技术延用到调味面制品产品技术中,以保证调味面制品行业向更健康、更安全、更营养的方向发展!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 市场调研 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)