《三峡》复习资料.doc
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八年级语文上册文言文复习纲要
《三峡》
一、文学常识:
①作者:
郦道元,北魏著名地理学家、散文家。
②《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理著作。
二.文章主题
本文通过对三峡形势和四季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟壮丽,表现了作者对祖国大好河山的热爱,同时表达了对古代三峡渔民的同情。
三、重点字词:
自:
在。
阙:
通:
“缺”,中断。
嶂:
像屏障一样的山峰。
自非:
如果不是。
曦:
阳光,这里指太阳。
襄:
漫上。
沿:
顺流而下。
溯:
逆流而上或:
有时奔:
飞奔的马。
御:
驾着。
以:
认为。
疾:
快。
素湍:
白色的急流。
回清:
回旋的清波。
绝:
极。
飞漱:
急流冲荡。
清荣峻茂:
水清、树荣、山高、草茂。
良:
实在。
肃:
寂静。
属:
连接。
引:
延长。
属引:
接连不断。
绝:
消失。
四、重点句翻译:
①自非亭午夜分不见曦月
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝
③虽乘奔御风不以疾也。
④春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影
⑤常有高猿长啸,属引凄异
五、理解性背诵:
1)写山连绵不断(长)的句子:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处
2)写山高峻的句子:
重岩叠嶂,隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:
自非亭午夜分不见曦月。
3)写夏水的句子:
①写水势凶险的句子:
夏水襄陵,沿溯阻绝。
②写水流湍急的句子:
有时朝发白帝,暮到江陵。
4)写春冬三峡水的特点的句子:
素湍绿潭,回清倒影。
5)烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响,哀转久绝。
6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
六、中心内容及结构:
文章先写三峡地貌,(总写)(第一段)再写三峡四季壮丽景色,表现作者对祖国山水的热爱之情。
(分写)
七、运用:
(1)2003年6月,世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象,郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”的三峡秋日的凄异景象将一去不复返。
(2)由李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
”这一诗句,你想到《三峡》中与此意境相同的句子是:
朝发白帝,暮到江陵。
八、探讨:
(1)文章为何先写夏而后写春冬、秋,春冬为何放在一起写?
答:
作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。
为写水势,先写山势,这既能揭示水急的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,能形成一幅险峻壮奇的图画。
(2)文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目的是什么?
答:
写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山高水的落差大,水速自然急速。
九、欣赏:
(1)你喜欢文中那一点?
说出喜欢的原因。
如;用词精当,趣;表愉快心情。
或引用渔歌起反衬作用。
(2)本文语言精致、洗炼,用语俏丽贴切,选一点分析。
1(如:
描写三峡深秋清幽静寂,说明人们感伤程度。
如:
描写三峡春冬时,因急流险滩,雪浪飞溅,故以“素”字修饰“湍”,因潭水澄碧,深沉宁静,故以“绿”字修饰“潭”字。
)
《记承天寺夜游》
一、文学常识:
①作者:
苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一。
学过他的文章有《题西林壁》、《浣溪沙》。
二、主题思想:
本文通过记叙苏轼与朋友夜游承天寺的事,描写了一个空明澄澈,疏影摇曳的月下美景。
表达了作者复杂的心情:
被贬谪的悲凉、漫步的悠闲、赏月的欣喜和人生的感慨。
三、重点字词:
户:
门。
欣然:
高兴的样子。
念:
考虑,想到遂:
于是,就。
寝:
睡觉。
相与:
共同,一起。
空明:
形容水的清明澄澈。
交横:
交错纵横。
盖:
原来是。
但:
只是。
闲人:
清闲的人。
四、重点句子
1、怀民亦未寝,相与步于中庭。
2、庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
3、何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
五、填空
1、全文以“月光”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎浩的意境,表达了作者旷达心境。
2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月,何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
(1)贬谪的悲凉。
(2)人生的感慨。
(3)赏月的欣喜;(4)漫步的悠闲。
六、文章结构:
①本文运用了哪几种表达方式:
记叙描写、抒情、议论。
②请按不同的表达方式划分层次,并写出各层次大意。
第一层:
(1-3句)月色入户,欣然起行,庭院漫步。
(表达方式是记叙,交代清楚了时间、地点、人物及游历的缘由)
第二层:
(4句)观月赏景。
(表达方式是描写、描绘月夜庭中美景)
第三层:
(最后3句)月夜问天,自喻闲人。
(表达方式是抒情、议论,点出作者旷达乐观的襟怀)
七、思考
1、你是如何理解文中“闲人”的含义?
贬谪的悲凉,漫步的悠闲,赏月的欣喜,人生的感慨,种种微妙复杂的感情尽在其中。
(或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。
既有由赏月咏月而发的自豪自慰,又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。
)
2、文章表现作者怎样的思想感情?
旷达(豁达)乐观的胸怀。
3、作者游承天寺的原因:
月色入户,无与为乐。
八、句子欣赏、
“庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?
点染出一个怎么样美妙的境界?
(此句用比喻手法写出了月光的清澈透明,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。
)
《陋室铭》
1.作者简介
刘禹锡:
字梦得,世称“刘宾客”,唐代著名诗人。
代表作《秋词》、《酬乐天扬州处逢席上见赠》等。
2.作品出处:
《全唐文》。
3.文章主题:
全文借物抒情,托物言志,通过对陋室的描写和赞颂,抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情,表现了不慕名利、不与世俗同流合污的高尚节操。
4.重点字词:
名:
出名,有名。
灵:
显出灵异。
斯:
这。
惟吾德馨。
惟:
只。
馨:
香气。
这里指品德高尚。
上:
长到。
入:
映入。
鸿儒:
博学的人。
白丁:
平民。
这里指没有什么学问的人。
调:
弹奏。
素:
白色,指不加装饰。
丝竹:
“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器。
这里指奏乐的声音。
之:
用在主谓之间,取消句子独立性,不译。
案牍:
官府的公文。
乱:
使„„扰乱。
劳:
使„„劳累。
5.全文翻译(看笔记)6.问题设置:
(1).①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:
斯是陋室,惟吾德馨
②文章点明全文主旨的句子是:
斯是陋室,惟吾德馨。
③文中描写陋室环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2003年河北省中考理解题)④表现陋室主人交往之雅的句子是:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
⑤用比喻赞美陋室的句子是:
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是:
孔子云:
何陋之有?
⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是:
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
⑧《陋室铭》中与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是:
水不在深,有龙则灵。
(2).“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?
为什么要这样写?
答:
运用类比的手法。
用古名贤之室类比自己“陋室”,表明作者以古名贤自况,表明自己也有古名贤的志趣和抱负。
(3).文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?
答:
从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了
(4).全文画龙点睛的句子是:
孔子云:
“何陋之有?
”
《爱莲说》
一、文学常识
1.作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
2.本文选自《周元公集》。
二、文章主旨:
本文通过将莲的形象比拟人的品质来表达对莲可贵品质的赞美,含蓄地表达出作者的人生态度:
既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追名逐利、趋炎附势,表现自己不慕名利、不与世俗同流合污、洁身自好的生活态度。
三、重点字词
【蕃(fán)】多。
【自】从。
【盛】大。
【予】我。
【独】仅。
【之】放在主谓之间,取消句子的独立性。
无译。
【出】长出【染】沾染。
【濯】洗涤。
【清涟】水清而有微波,这里指清水。
【妖】美丽而不端庄。
【亭亭】耸立的样子。
【植】立。
【蔓】长出枝蔓。
【枝】长出枝节。
【益】更加,越发。
【亵(xiè)玩】玩弄。
【亵】亲近而不庄重。
【谓】认为。
【隐逸】隐居的人。
【君子】品德高尚的人。
【鲜】少。
【宜】应当。
四、重点句子
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
③予谓菊,花之隐逸者也。
④莲,花之君子者也。
⑤水陆草木之花,可爱者甚蕃。
⑥莲之爱,同予者何人?
五问题理解
1.高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是:
莲,花之君子者也。
2、本文采用的写作手法是:
托物言志。
3.文中的莲花的象征意义是什么?
不追求名利,在污浊的环境中,洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。
4.请在文中找出一句骈句。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
5.用原文语句回答
1)莲象征什么?
君子的美好品德。
2)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠(或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
3)高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是:
莲,花之君子者也。
4)比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是:
中通外直,不蔓不枝,香远益清。
5)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是:
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
6)“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是:
牡丹,花之富贵者也;“予独爱莲”的根本原因是:
莲,花之君子者也。
6.在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?
意在表达作者怎样的情操?
从环境习性、体态香气、清高气质等方面,表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。
7.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?
文中的“鲜”与哪个词语构成反义词?
指陶渊明。
文中与“鲜”构成反义词的是:
众(蕃)。
8.作者把莲和牡丹对举,其用意是什么?
答:
批判贪图名利、追求富贵的世风,表明自己洁身自好的品格。
9.作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么?
在污浊的世间,坚贞不渝的保持自己的操守。
10.作者以莲自况,表现了他洁身自好的生活态度,委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。
11.文中的莲花的象征意义是什么?
不追求名利,在污浊的环境中,洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。
《答谢中书书》
一、文学常识
1.作者简介:
陶弘景,字通明,号华阳隐居,南朝齐、梁时期文学家,代表作有《陶隐居集》。
2.作品出处:
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。
二、文章主题:
本文通过描绘秀美的山川景色,抒发了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
三、重点字词
【共】一起。
【谈】谈论,欣赏。
【交辉】交相辉映。
【四时】四季。
【歇】消散。
【颓】坠落。
【沉鳞】潜在水中的鱼。
鳞,借代鱼。
【竞跃】争相跳跃。
竞,争着。
【欲界】指人间。
【仙都】指仙境。
【复】再。
【与(yù)】参与,这里指欣赏。
四、句子翻译(略)
五、文章整体把握
①文章以感慨发端,期望与古往今来的林泉高士相比肩。
②接下来的十句,作者便以具体描绘秀美的山川景色。
仰视俯视、平远高远的视角,动静结合,使读者对山川景物产生完整、统一的印象。
③最后,文章又以感慨收束,自豪之感
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