伤仲永与孙权劝学对比阅读.docx
- 文档编号:1682959
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:16.07KB
伤仲永与孙权劝学对比阅读.docx
《伤仲永与孙权劝学对比阅读.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《伤仲永与孙权劝学对比阅读.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《伤仲永》和《孙权劝学》阅读理解
(一)阅读甲乙两文,完成5~9题。
(16分)
(甲)伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
(乙)孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
(每句划一处)(2分)
①余闻之也久②非复吴下阿蒙
6.下面加点词词义或用法相同的一项是()。
(3分)
A.忽啼求之何陋之有
B.稍稍宾客其父窥镜,谓其妻曰
C.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色
D.结友而别鸣之而不能通其意
7.解释下面加点的词。
(3分)
①不能称前时之闻称:
②日扳仲永环谒于邑人扳:
③即更刮目相待更:
8.翻译。
(5分)
⑴自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
(3分)
⑵孤岂欲卿治经为博士邪!
(2分)
9.乙文的题目是编者加的。
请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由。
(3分)
(二)阅读下面文言文,回答第6至第10题
伤仲永
[宋]王安石
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
6.选出对加点字解释不正确的一项()
A.其诗以养父母、收族为意(聚、团结)B.稍稍宾客其父(客人)
C.泯然众人矣(常人)D.贤于材人远矣(胜过、超过)
7.选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项( )
A.扶苏以数谏故B.属予作文以记之
C.皆以美于徐公D.寡人欲以五百里之地易安陵
8.选出下列句子翻译正确的一项()
A.父异焉,借旁近与之(父亲的做法是不同的,是从邻近人家借来给他)
B.日扳仲永环谒于邑人(白天拉着仲永四处拜访同县的人)
C.还自扬州,复到舅家问焉((我)从扬州回来,再次到舅舅家,问起仲永的情况)
D.则其受于人者不至也(就是该接受别人教育的时候,他没去啊)
9.选出对课文内容理解不正确的一项()
A.方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
B.作者先后三次和方仲永见面,发现他的文才下降很快,一次不如一次。
C.《伤仲永》借事说理,以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。
D.《伤仲永》中,作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。
10.选出下列说法正确的一项()
A.《伤仲永》详写了方仲永才能初露时的情形,略写了他后来的变化和结局。
B.“世隶耕”既衬托了方仲永的非凡天资,又为写他到我家来求见我作铺垫。
C.《伤仲永》结尾部分先分析一般人,再总结方仲永的悲剧,由一般到特殊。
D.《伤仲永》的语言平实、精当,叙述故事冷静客观,不带任何私人感情。
(三)阅读《孙权劝学》一文,完成5—8题。
(15分)
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
5.下列加点词词义相同的一组是()(3分)
A.蒙辞以军中多务或以钱币乞之
B.孰若孤若毒之乎
C.及鲁肃过寻阳人恒过,然后能改
D.见往事耳有时见日
6.下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是()(3分)
A.卿今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)
B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)
C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)
D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
7.简答(不得直接摘抄原文句子)(6分)
(1)孙权劝吕蒙读书的原因是什么?
(2)文中哪句话可以看出吕蒙学有所成?
8.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。
吕蒙的变化给你什么启示?
(3分)
成语:
启示:
答案:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 伤仲永 劝学 对比 阅读