儿童文学教案Word文档格式.docx
- 文档编号:16827598
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:51.04KB
儿童文学教案Word文档格式.docx
《儿童文学教案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童文学教案Word文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
PBL将学习与更大的任务或问题挂钩,使
学习者投入于问题中;
它设计真实性任务,强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学习者的自主探究和合作来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。
全书共分为十个章节,四十节。
其中,前三章理论性比较浓厚,内容也比较宏观;
后七章根据儿童文学中不同的体裁或者说是表现形式来分别展开,儿歌、儿童诗、童话寓言、
故事、散文、图画文学、戏剧和影视。
第一章儿童文学概述
内容简介:
关于“儿童文学”的基本问题,分为三小节,通过这一章节的学习,我们要达到以下知识目标:
1.掌握儿童文学的概念、文体特征和美学特征;
(1、2节)
2.了解学前儿童文学的分类和儿童文学在学前儿童教育中的作用;
(1、3节)
3.熟悉学前儿童的年龄特征、审美心理和接受方式。
(3节)
教学过程:
1.复习旧课
2.引入新课
3.组织教学
4.启发思维思考题
5.作业
6.教学反思
第一节儿童文学的基本含义
教学目标:
1.掌握和理解儿童文学的概念及分类;
2.学会判断哪些作品是否属于儿童文学的范畴。
教学重点:
掌握儿童文学的概念和分类。
教学难点:
判断作品是否属于儿童文学的范畴
教学方法:
讲授法、问答法
课时安排:
1课时
一、引入新课介绍儿童文学这门课程的重要性,引出对儿童文学的定义;
二、组织教学
(一)儿童文学的概念
儿童文学是学前儿童文学、童年文学和少年文学的总称,本书中的“儿童文学”主要指的是学前儿童文学。
1.必须是文学
文学:
是以语言文字为工具,形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术,包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等,是文化的重要表现形式,以不同的形式即体裁,表现内心情感,再现一定时期和一定地域的社会生活。
儿童文学是文学的一个分支,它必然和文学存在着共性:
(1)基本特征:
用生动的形象和真挚的情感,反映现实和心理世界;
(2)载体:
语言文字,都是语言的艺术。
(3)与其他儿童读物的区别:
具有文学性(形象的语言和精巧的结构)和艺术性(美的享受)。
2.必须是学前儿童的文学(与成人文学进行区别)
(1)接受主体:
学前儿童,即幼儿。
符合幼儿的年龄特征,能被幼儿理解和接受。
通俗易懂、生动活泼、丰富的故事性、情节简单等。
(2)内容:
贴近幼儿的生活和心灵,给幼儿带来愉悦的感受,有益于他们的成长。
(3)基本原则:
激发幼儿阅读的兴趣,引导幼儿享受阅读的过程。
(二)儿童文学的范围
依据儿童成长的阶段(或年龄),将儿童文学分为以下三个阶段:
1.学前儿童文学(0-6岁)趣味性、娱乐性、通俗易懂、形象生动儿歌、幼儿童话、图画故事等,《喜洋洋与灰太狼》,《大耳朵图图》。
2.童年文学(7-12岁)趣味性、知识性、故事性童话、儿童小说、科学文艺等,《皮皮鲁与鲁西西》、《海底两万里》。
3.少年文学(12-15岁)一定程度的现实性、题材广泛、内容不断丰富和深刻
少年小说、散文、科幻作品、影视戏剧等,《哈利•波特》,《鲁滨逊漂流记》。
三、启发思维思考题概括“学前儿童文学”的含义
四、教学反思
第二节学前儿童文学的特征
1.理解儿童文学的文体特征;
2.理解儿童文学的美学特征。
教学重点:
结合实例分析儿童文学的文体特征和美学特征。
教学难点:
1.理解“学前儿童文学是开启心智的启蒙文学,培养人文精神的情感
讲授法、问答法、讨论法课时安排:
1课时
一、引入新课
上节课我们了解了儿童文学的概念和范围,儿童文学和文学存在一些共性(以语言文字为载体,通过生动的形象和丰富的情感来反映现实或情感心理),儿童文学还有一些自身的特征。
那么,我们今天就来一起学习儿童文学的特征。
二、组织教学
学前儿童文学自身的特点包含两大方面:
文体特征和美学特征。
文体特征包含四个方面:
幼儿教育最重要的目的就是启蒙,为儿童今后的发展提供基础,所以学前儿童文学的
宗旨也是启蒙。
启蒙对于学前儿童文学来说,主要就是通过文学作品让儿童认识自我、自然、生活和社会,获取知识,学习生活的基本规则和技能,初步培养儿童的语言、思维等能力。
心智包括心理和智能两个方面,就是说不仅要培养智慧,也要注重对情感的培养。
二)学前儿童文学是深入浅出的口语文学
由于幼儿的年龄特征,他们的接受能力有限,因而,我们必须要为他们选择一些简单、易懂、生动、有趣的文学作品。
具体的特点是:
1词语:
多实词,少实词;
多用形象生动的词语,少用抽象概括的词语。
名词、动词多,介词、连词、助词少。
2句式:
多短句、少长句;
多单句,少复句。
3韵律:
押韵,拟声词多,叠音词,语气词。
《数星星》天上星,亮晶晶,好象许多小眼睛。
《小螺号》小螺号,滴滴地吹,海鸥听了展翅飞。
《小兔子》小兔子乖乖,把门开开。
《小蜜蜂》两只小蜜蜂呀,飞在花丛中呀。
(三)学前儿童文学是趣味盎然的快乐文学
儿童就是要快乐健康的成长,我们学前儿童文学也要给幼儿快乐的体验。
文学作品一定要反映的是快乐、积极的内容,最好带有一定程度的幽默感和游戏性。
在游戏的过程中,学习知识,体验快乐。
(四)学前儿童文学是培养人文精神的情感文学
“人文精神”就是关注人的自我体验,发现人的价值。
儿童文学作品在学习知识、明白道理的同时,要丰富儿童的情感体验,使儿童受到感染和熏陶,体会不同的情感,培养基本的是非观和道德感。
这一点和新课改的要求一致,注重学生的情绪体验。
美学特征包含四个方面:
(一)纯真美
单纯、明净;
纯洁、善良、真挚。
只感受到真善美,忽略假恶丑。
(二)稚拙美
稚嫩、自然、不做作。
稚嫩主要表现在语言不丰富,故事情节和人物设置简单不复杂。
自然、不做作就是顺从儿童天性,实实在在,不掩饰。
好和坏都比较简单绝对。
(三)变幻美
和儿童爱幻想的天性有关。
常常使用想象、夸张,甚至是虚构,创造出了很多神奇有趣的故事和人物。
(四)质朴美
自然淳朴。
内容浅显易懂,情节简单,人物个性鲜明,语言质朴不加修饰。
三、启发思维思考题
分析“趣味阅读”中的两则小故事,分别体现了儿童文学的哪些文体特征和美学特征
四、作业布置
课后阅读《丑小鸭》,加深对学前儿童文学文体特征和美学特征的理解。
第二节学前儿童文学的特征
开启心智的启蒙文学
一文体特征-深入浅出的口语文学
_趣味盎然的快乐文学
培养人文精神的情感文学
一纯真美
美学特征T稚拙美
.变幻美
质朴美
五、教学反思
第三节学前儿童文学的接受对象
(知识与技能目标)1.了解学前儿童的年龄特征、审美心理和接受方式;
2.了解学前儿童文学对学前儿童教育和幼儿教师的作用。
(过程与方法目标)
(情感态度与价值观目标)培养对儿童文学学习及教学的激情和热情
学前儿童的年龄特征
学前儿童文学对学前儿童文学教育和幼儿教师的作用
1课时
讲授法、问答法、讨论法
教学手段:
多媒体
学前儿童文学的主要接受对象是儿童,当然也有成人,这节课我们主要来了解学前儿童的年龄特征、学前儿童文学对学前教育和幼儿教师的作用。
学前儿童的年龄特征与学前儿童文学
学前儿童文学的教学要以儿童为中心,充分考虑到学前儿童的年龄特征和接受能力
1.感知觉视觉:
敏锐度不断提高图和字要大
听觉:
敏锐
讲究韵律感和节奏感
空间和时间知觉发展水平低简单、笼统的概念
观察力低
注重外部描绘
2.注意力注意力集中时间短;
有很大的无意性,对鲜明、生动、动态、奇异的事物感兴趣
要求:
篇幅短小,故事内容生动有趣,情节曲折,讲究韵律感和节奏感。
3.语言词汇量有限,理解能力有限使用和儿童生活相关的具体的词汇,多用名词和动词,语言要生动形象,适合儿童的理解水平
4.记忆以无意、形象和机械记忆为主,形象鲜明、具体生动能引起儿童的兴趣语言简洁、形象生动
二)审美心理
2.直观、感性的审美注重外在的、直观的、动态的描述写具体的事物和形象
3.动态的审美活泼好动,喜欢游戏简短有趣、情节跌宕起伏,富于动感(三)接受方式
1.“听赏”的方式以听为最主要的欣赏方式简短有趣,有节奏感
2.图画、音乐的方式形象直观
3.表演欣赏的方式
①观看别人的演出
②自己参与演出
4.阅读欣赏的方式学前儿童文学与学前儿童教育
学前儿童教育包括德智体美劳等方面,学前儿童文学包含了智、美和德等方面。
(一)学前儿童文学在学前儿童教育中的重要作用
1.开阔视野,提高学前儿童感知生活的能力
2.启迪情感,促进儿童情感的发展
3.鼓励创造,培养学前儿童的想象力
4.培养美感,提高学前儿童的审美能力
5.丰富语言,发展语言能力
(二)学前儿童文学与幼儿教师
幼儿教师:
幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。
幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
学前儿童文学是幼儿教师教育的内容之一。
1.对儿童:
更好地了解学前儿童,为开展教学打下基础
2.对教师:
提高自身的素养和欣赏水平,丰富和提高自己的精神世界。
第二章儿童文学的发展史
第一节中国儿童文学的发展史
第二节外国儿童文学的发展史
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿童文学 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)