部编四年级语文上册全册作业设计精编文档格式.docx
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5一个豆荚里的五粒豆月日
碗()硬()探()
豌()埂()深()
按()枪()愉()
案()抢()偷()
三、补充词语。
()的豆荚()的世界
()的阳光()的微笑
()的夜空()的眼睛
一()屋子一()实验
四、句子加工厂。
1.太阳照在外面,豆荚被晒得暖洋洋的。
(改变句式)
2.在这个小小的顶楼上住着一个穷苦的女人。
(缩句)
3.豌豆们说:
“我们不久就要被打开了!
”(转述句)
6蝙蝠和雷达月日
既()使()证()
即()驶()征()
纹()绳()竖()
蚊()蝇()坚()
三、多音字组词。
横系
1.用关联词语“即使……也”写句子。
2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
(仿写比喻句)
3.仿写词语:
横七竖八
7呼风唤雨的世纪月日
唤()技()超()
换()枝()赶()
记()改()奥()
纪()政()懊()
()的发现()的发明
()的生活()的愿望
腾云()雾呼风()雨
寄托()()奥秘
四、选词填空:
发现发明
1.地质工作者在塔里木盆地()了大油田。
2.指南针、火药、造纸术和印刷术是我国()的。
五、句子加工厂。
1.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写句子)
2.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
句子中的“春风”在本课是指(),“梨花”在本课是指()。
作者引用古人的诗句的作用是()。
3.这里既温暖,有舒适。
(用关联词语造句)
语文园地二月日
僵()亿()曾()
疆()忆()增()
驾()核()质()
架()该()贫()
三、仿写词语。
例:
暖洋洋()()()
呼风唤雨(含近义词)
四、选词填空:
改变改观
1.由于天气的原因,学校()了开运动会的计划。
2.我们学校狠抓学校基础设施建设,面貌大为()。
六、日积月累:
1.好问责(),自用则()。
2.博学之,(),(),(),笃行之。
3.智能之士,(),()。
作业设计
9古诗三首月日
幕()题()蜂()
暮()提()峰()
愉()侧()需()
输()测()须()
三、古诗内容填空。
1.《暮江吟》前两句写()时江边的景色,后两句写()
时江边的景色,诗中的比喻句是()。
2.“题西林壁”中的“题”的意思是(),诗人游庐山后发出这样的感叹()。
3.《雪梅》告诉我们的道理是()。
四、诗句练习。
1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
诗句中的“铺”字意思是(),用在这了是因为()。
2.梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
诗句中的“争”字妙处是()。
10爬山虎的脚月日
虎()操()占()
虚()澡()站()
虑()燥()沾()
均()经()萎()
匀()茎()委()
()的叶子()的爪子
()的脚()的想象
四、句子练习。
1.学校操场北边的墙上满是爬山虎。
2.每根细丝像蜗牛的触角。
五、课文内容我知道。
那些叶子绿得那么(),看着非常(),叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(),没有重叠起来的,也不留一点()。
一阵风(),一墙的叶子就()波纹,好看的很。
11蟋蟀的住宅月日
选()慎()泽()
洗()真()择()
卧()寸()较()
臣()才()校()
()的平台()的工程
()地选择()地摆动
住宅()地势()
1.蟋蟀的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅。
2.不仔细观察,怎么能发现爬山虎的脚的秘密呢?
(去掉问号,意思不变)
《蟋蟀的住宅》作者是()国昆虫学家()。
作者把蟋蟀当作()来写,围绕蟋蟀的住宅讲了()和()两方面内容。
语文园地三月日
注()抄()赔()
驻()钞()培()
赌()煤()芬()
堵()媒()氛()
()的新叶()的细丝
()地变色()地铺开
红得()亮得()
1.太阳从东边升起来了。
(改拟人句)
2.爬山虎用脚巴住墙。
(把句子写具体)
五、日积月累。
1.八月里来(),雁儿脚上()。
2.一场秋雨(),十场秋雨()。
3.八月(),九月(),十月()
12盘古开天地月日
劈()撑()浊()
壁()掌()烛()
缓()竭()液()
暖()揭()夜()
()的变化()的白云
()的雷声()的大地
()的江河()的宇宙
()的雨露()的血液
四、选字组词。
1.劈壁避僻偏()()开墙()逃()
2.竭揭喝渴()力口()()水()发
五、句子加工厂。
1.仿写词语:
黑乎乎(描写颜色)
2.伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。
14普罗米修斯月日
二、我会组词
狼()坚()抗()
狠()竖()坑()
伟()既()环()
违()概()坏()
()的黑暗()的惩罚
()的悬崖()的痛苦
()锁链()自由
()错误()火焰
四、按要求作答。
1.仿写词语:
愤愤不平(描写心情)
2.稻谷就要成熟了,稻穗低下了头。
(仿写拟人句)
3.普罗米修斯坚定地说:
“为人类造福,我可以忍受各种痛苦。
4.为人类造福,有什么错?
(去掉问号,意思不变)
语文园地四月日
二、补充词语。
腾云()雾上()入()
神机()各()神()
神通()三()六()
未()先()刀()不()
三、句子练习。
1.火神不敢违抗宙斯的命令。
(换个说法,意思不变)
2.普罗米修斯忍受各种痛苦。
普罗米修斯不向宙斯屈服。
(合成一句话)
3.一天夜里,女娲突然被一阵龙龙的巨大响声震醒了。
(把字句)
1.《精卫填海》这个故事的起因是(),经过是(),结果是()。
(用文中话回答)这篇课文选自(),书中记载的神话故事还有()()。
2.仿写句子:
下课了,操场上可真热闹呀!
(写排比句)
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