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3、如图所示电路中,电源电压恒定,滑动变阻器R2的滑片滑到端时,电阻R1消耗的功率为7.2W,滑动变阻器R2的滑片滑到b端时,电阻R1消耗的功率为0.8W,此时电压表示数为4V。
则滑片在b端时,电流表的示数为()
A 1.8A B 1.2AC 0.4A D 0.2A
4、如图4所示,是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,你认为可能达到目的的方案是()
5、在一电路中有两个小灯泡,观察它们的发光情况后,发现亮度不同,对亮度较强的小灯泡,下面讨论正确的是()
A.通过它的电流一定大B.它的电阻一定大
C.它的额定功率一定大D.它的实际功率一定大
6、当温度降低到一定程度时,某些物质的电阻会变为零,这种物质叫做超导体。
超导体的应用具有十分诱人的前景,假如科学家已经研制出室温下的超导体,
你准备把它用来制作()。
A.家用保险丝
B.白炽灯泡的灯丝
C.电炉的电热丝
D.远距离输电中的输电导线
7、某同学利用如图所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。
在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放置一段电阻丝,且R甲>R乙,通电一段时间后,发现甲瓶玻璃管中煤油的液面上升得比乙的高。
该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关?
A.电荷量B.电流C.电阻D.通电时间
8、下列关于物理量及其对应的单位正确的是
A.电功——焦耳(J)B.电能——瓦特(W)C.电阻——伏特(V)D.电流——库仑(C)
9、将一只标有“12V6W”的灯泡与一电阻串联后
接到电压为12V的电源上,电阻消耗的功率为1W
(灯丝电阻视作不变),则此时
A.灯泡与电阻消耗的总功率为7WB.灯泡与电阻消耗的总功率为6W
C.灯泡消耗的功率大于5WD.灯泡消耗的功率小于5w
10、如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V,60W”的字样,它们都在额定电压下工作相同时间,则三个用电器产生的热量是
A、电烙铁最多 B、电视机最多 C、电风扇最多 D、一样多
11、某校师生为了开展科学实验,自制了一台电烘箱。
电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候,每分钟可产生6.6×
104J的热量。
下列说法中错误的是
A、通过电阻丝的电荷是300C
B、电阻丝工作时的电阻是44Ω
C、电阻丝消耗的电功率是1.1×
103kW
D、加在电阻丝两端的电压是220V
12、下列说法中,正确的是()
A.电功率是表示电流做功多少的物理量
B.电功率是表示电流做功快慢的物理量
C.用电器的电功率越大,做功越多
D.相同时间内,消耗功率大的用电器耗电一定多
13、功率相同的下列四种用电器,分别接入家庭电路中,在相同的时间内,通过它们的电流产生的热量最多的是()
A.电烙铁B.电风扇C.电视机D.洗衣机
14、把标有“220V100W”和“220V40W”字样的两个灯泡串联接在220伏特的电路中下列说法中正确的是
A.100W灯泡比40W灯泡亮B.40W灯泡两端的电压较高
C.100W灯泡的实际功率大于它的额定功率
D.40W灯泡的实际功率大于它的额定功率
15、决定白炽灯明亮程度的因素是()
A、灯泡的电阻B、灯泡的额定功率
C、灯泡消耗的实际功率D、灯泡消耗的电能
16、如图,电源电压不变,R0是一个8Ω的定值电阻。
如果分别将下列的四个不同规格的灯泡接人电路的八B两点之间,且不会烧坏。
则最亮的那个灯一定是:
A、“6V3W”B、“4V2W”C、“3V3W”D、“2V2W”
17、把标有“6V6W”的L1和标有“6V3W”的L2两灯串联接在6V的电源上,则
A.两灯一样亮B.L1比L2亮C.L1比L2暗D.两灯都能正常发光
三.实验与探究题
1、图9所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电器图,图10是即将连接完成的实验电器,其中电源为三节新的干电池,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为10,滑动变阻器有“101A”的字样。
图9图10
(1)对照电路图,用笔画线代替导线,将图10中未完成部分连接好。
(2)当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象(见下表):
顺序
电路中出现的不正常的现象
可能的原因
电灯的亮暗
电流表示数I/A
电压表的示数U/V
甲
不亮
0.54
乙
很亮
0.42
4.2
丙
4.5
请你从下列选项中选择可能的原因填入上表中(只要填选项代号)
A.电路中a、b间断路
B.电路中a、b间短路
C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小
(3)为了测出小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,
使电压表示数为V,若此时电流表示数如图11所示,
则通过灯泡的电流为A,该灯泡的额定功率是W。
2、用如图所示的电路,可以测额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,也可以测灯泡的电阻。
(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路。
(2)闭合开关后发现灯泡不亮,你认为电路故障原因不可能是()
A.灯泡没有旋进灯座B.开关接触不良
C.灯泡的灯丝断了D.电流表被短路
(3)更换同样规格的灯泡后,小明按正确的操作步骤进行实验。
闭合开关,在测量小灯泡的额定功率时,应向端移动调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压等于V,此时电流表的示数如图所示,则此小灯泡的额定功率是W,小灯泡此时的电阻是Ω。
3、如图甲是测量小灯泡电功率的实验电路图,图中小灯泡的额定电压为2.5V。
⑴若选用干电池作电源,至少要用节干电池串联起来。
⑵下面是同学们在实验过程中出现的一些情况,请你分析出现这些情况的可能原因。
A、连接好电路,闭合开关后,看到电流表指针如图乙所示偏转:
B、将最后一根导线连好后,马上看到灯泡发光:
C、连接好电路,闭合开关后,小灯泡不亮,且电流表无示数,电压表有示数。
⑶正确连好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片的位置,当电压表示数为V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图丙所示。
则小灯泡的额定电流为A,额定功率为W。
4、在“测定小灯泡电功率”的实验中,小东同学已连接了下图所示的部分电路,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)在小东所连的电路中,有两根导线还未连好,请你帮他完成电路的连接(其它导线不要变动);
(2)开关试触时,若发现电流表无示数,电压表示数较大,其故障原因可能是;
(3)实验中小东测出了三组数据,记录在下表中。
他测三组数据的目的是;
若第一次实验时电流表的示数如图所示,请将此示数读出并填入下表中;
第35题图
(4)除了从表格中能直接得到的有关变化规律外,你还能通过上列表格数据分析出什么规律(只要答出一个即可)。
5、为了比较标有“2.5V”和“3.8V”小灯泡的额定功率大小.小明利用实验室器材进行了如下实验:
(1)先连接电路(如图所示),测定“2.5V”小灯泡的电功率,并记录结果如表一。
然后小明从电路中取下“2.5V”小灯泡,换上“3.8V”小灯泡,并改用电压表“0~15V”量程进行实验。
闭合开关后,调节滑动变阻器,他发现电压表示数始终无法达到3.8V。
其原因是:
。
(2)补充实验条件后,小明继续实验并记录结果如表二。
比较表一和表二数据,可知正常发光时,哪只灯泡的电功率大?
(3)小明已学过导体的电阻跟导体的、材料和横截面积有关。
但通过计算,小明发现同一灯泡在不同电压下的阻值不相同。
为什么会这样?
小明通过查阅资料知道电阻的大小还与温度有关。
请你根据实验结果,推测电阻大小与温度之间的关系是:
6.如图5—3所示,当S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表示数比为U甲︰U乙=5︰3;
当S断开,甲、乙两表为电流表时,两表示数比为I甲︰I乙=______,此时R1和R2消耗的功率之比P甲︰P乙=________。
7、(6分)在“测定小灯泡的功率”的实验中,小明同学设计的电路如图甲所示,他选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,电源为两节干电池。
(1)请用笔画线代替导线,按照甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程)
(2)正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 (填写“最左边”或“最右边”)
(3)连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,产生故障的原因可能是下列的哪几种情况 。
(填写番号)
A小灯泡短路
B小灯泡的灯丝断了
C小灯泡的灯座接触不良
D电压表的正、负接线柱接反
(4)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时,电流表的示数位置如图丙所示,则灯泡的额定功率为 W。
8、、(6分)测量小灯泡电功率实验
⑴、图10是本实验的实物部分连接图,请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。
⑵、电路正确连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于端。
⑶、右表是某实验小组两位同学实验记录的数据,事后他们分析,发现其中一组数据不合理,不合理的数据组的序号是。
9、(9分)在图14所示电路中,电源电压恒定不变。
当滑动变阻器R接入电路的电阻增大时,通过它的电流减小而它两端的电压却增大,它消耗的电功率是增大还是减小呢?
小华为了探究这一问题,找到了图15中所示的各种器材。
经过认真仔细的实验,他记录下在滑动变阻器R的电阻不断增大时的各组实验数据,并计算出了相应的电功率,如下表。
实验序号
1
2
3
4
5
电流I/A
0.5
0.44
0.4
0.36
0.3
电压U/V
0.8
1.0
1.2
1.5
电功率P/W
0.25
0.35
0.40
0.43
0.45
⑴请你用笔画线代替导线将图15中的各种器材连成小华进行实验的电路。
⑵分析上表数据,写出小华能得出的结论:
___________________________________________________________________。
⑶就这一问题的研究,你认为小华收集的数据是否充分?
请说明理由。
10、用图5中的器材做“测定小灯泡的功率”的实验时,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压是6V.
(1)用笔画线完成实验电路的连接.
(2)调节变阻器,使电压表示数为V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如下图所示,则小灯泡的额定功率为W.(3)某同学在实验中发现:
开关闭合后,无论怎样移动滑片P,电流表示数不变,灯泡的亮度很暗.请分析该现象的原因是:
.(4)另一同学电路连接正确,在实验过程中灯丝突然烧断,灯泡熄灭,电流表的示数变为零,则电压表的示数将如何变化:
图5
11、(6分)
(1)测小灯泡(电阻约5Ω)电功率的实验中.图14是某同学尚未完成的实物连接图,请用笔画线代替导线,使其连接成正
确的测量电路.
(2)甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测
电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表
指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电图14
流表指针摆动分别出现了如图15甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
图15
甲同学的问题:
________________________________________;
乙同学的问题:
丙同学的问题:
12、(5分)用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡正常发光时灯丝的电阻
(l)实验的原理(用公式表示)是___________________________
(2)上图(a)中,导线的E端应接在滑动变阻器的____________接线柱上。
(3)接好电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如上图(b)所示,其读数为_________A.则小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω。
13、在测2.5V小灯泡(电阻大约10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路.其中电源电压为6V。
1请用笔画线将甲图中的电路连接完整,然后在乙图中画出相应的电路图;
②在连接电路时,有“10Ω1A”和“20Ω1A2”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择的变阻器连入电路,才能保证实验顺利进行。
③在连接电路时必须注意两点,即:
;
且电路连接无误,闭合开关后,发现灯不亮,且电压表有示数,电流表无示数。
则产生这个故障的原因是。
⑤故障排除后,小明调节滑片P的位置.使电压表的示数为2.5v,这时电流表的示数如图丙所示。
则该灯泡的额定功率是瓦:
14、测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率时,已经连好部分电路,请在图9中,把余下部分的电路连接好.(连线不要交叉)
图9
1)小明把电路连接正确后,闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值.填在表一中,第1次实验的电压、电流如图10所示,参照表格中第2、3次实验数据,可知第1次实验电压值是_________;
电流值是__________;
2)小明做第2、3次实验时,滑片移向______(填左、右)端;
通过表一数据分析可知,小灯泡的额定功率为_________W;
三次实验的过程中,旁边的小军发现小灯泡越来越亮,他想看看小灯泡最亮能有多亮,决定把滑动变阻器的电阻再变小,结果滑片刚移了一下,小灯泡马上烧坏,灭了.小军细想之后提醒自己,使用用电器时,要注意:
_____________________________________________________________________________________________________________.
15、在“测定小灯泡电功率”的实验中,灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为8Ω。
(1)在连接电路时,开关应处于状态。
(2)请用笔画线代替导线,把图9中的电路元件连接成实验电路。
(连线不得交叉)
(3)请在方框内画出该电路的电路图。
(4)实验过程中,调节滑动变阻器,当电压表的示数为V时,灯泡正常发光。
若此时电流表的示数如图10所示,则通过灯泡的电流为A,小灯泡的额定功率是W。
(5)实验时,若发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则产生故障的原因可是
(写出一条即可)。
16、按图9所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验。
实验中某小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据,如下表所示。
(2)灯泡发光越亮时,灯丝的温度是越高的,那么灯丝电阻大小变化的情况是___;
你认为导致灯丝电阻变化的原因可能是:
。
(3)为验证你的看法,你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究。
探究的课题内容是_______;
在实验探究的过程中,可保持钨丝两端电压不变,改变,观察通过钨丝的电流是否发生变化。
17、(6分)在测量额定电压是3.8V小灯泡功率的实验中:
(1)如图15所示是一个尚未连完的电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)连完电路经检查无误后,闭合开关开始实验,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,原因可能是:
A.小灯泡接触不良 B.小灯泡被短路 C.小灯泡的灯丝断了 D.电流表被短路
(3)排除故障后,若在实验过程中发现电压表示数为2V,则应将滑片向____方向移动才能使用小灯泡正常发光(选填“A”或“B”)。
当小灯泡正常发光时电流表示数如图16所示,则小灯泡的额定功率是___W。
18、在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)。
(1)王强小组采用图17的方案,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压表示数约为6V,则电路中出现的故障可能是___________;
排除故障后,调节滑动变阻器,直到电压表的示数为3.8V,观察到电流表示数如图18所示,则小灯泡的额定功率为_______W。
(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知)。
①电路如图19所示,请你图20中按电路图用笔画线代替导线连接好电路;
②开关S拔到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1;
③开关S拔到位置2,滑片位置不动,读出电流表示数I2
先算出灯泡的电阻RL=________(请你用所测的物理量表示),再根据
,计算灯泡的额定功率。
他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,原因是________________。
仔细分析后,他们认为要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤2改为_________。
19、(9分)在“测定小灯泡的功率”的实验中:
(1)请在图18中的圆圈内正确填入电表符号,使实验电路图完整。
(2)图19中的实物连接有一处错误,请在错误连线上打“×
”,井用笔画线替代导线画上正确的连线。
(3)在纠正电路连接错误的操作过程中,应使开关处于______________状态。
(4)实验中,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2.5v,此时电流表示数如图20所示。
请将读数填入下表,并把表格补充完整。
(5)从上表实验汜录中,可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小______________;
还可以计算的另一个物理量是______________。
20.甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,他们使用的电源电压相同且不变,选用的滑动变阻器上都标有“20Ω2A”字样,待测的两小灯额定电流均为0.35安。
两位同学分别正确连接电路进行实验。
甲同学观察到当小灯正常发光时,电压表的示数如图12(a)所示,且变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为10欧),则甲同学所测小灯的额定功率P额甲为_____________瓦,所使用的电源电压U为______________伏。
乙同学观察到当小灯正常发光时,电压表的示数如图12(b)所示,则乙同学所测小灯的额定电压U额乙为______________伏。
当两灯均正常发光时,乙同学所测小灯发光较_______________(选填“亮”或“暗”)。
21、在课外活动中,老师给出了下列器材:
电源(电压为6V)、一个定值电阻(9Ω)、一个滑动变阻器(最大阻值是30Ω)、电压表、电流表、开关、和导线若干。
活动中小明同学设计的电路如图12甲所示,在正确的连线和调节滑片,小明测出的数据如下表一所示。
表一:
实验次数
6
7
8
电压表示数(V)
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
电流表示数(A)
0.17
0.22
0.28
0.34
0.39
0.50
0.56
功率(W)
0.77
0.88
0.98
1.02
0.75
(1)现在请你用笔画线代替导线将图12乙中的器材按照图12甲所示的电路进行正确的连接(已经连接的导线不能改动)。
(2)数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率?
答:
。
“功率”的变化情况是 。
(3)小明通过分析数据提出了一个猜想:
“在电源电压不变的情况下, 图12中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时,滑动变阻器的功率最大”。
为了验证猜想是否正确,小明用一个阻值为10Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下,进行了一次验证,数据记录如下表二,
表二:
0.15
0.20
0.30
变阻器电阻(Ω)
30.0
20.0
14.0
10.0
变阻器功率(W)
0.68
0.80
0.86
0.90
你认为小明这次验证实验能否验证其
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