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三、名著阅读
3.名著阅读。
(1)有人说《朝花夕拾》包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”。
请选择《阿长与<
山海经>
》中“温馨的回忆”、《五猖会》中“理性的批判”的相关内容各一处,加以阐述。
______________________________
(2)下面关于《西游记》内容的表述正确的一项是(______)
A.虎力、鹿力、羊力来到车迟国后被国王尊为国师,在全国独尊道教,把众佛教徒驱服道家做苦役。
佛教徒大多被虐死。
唐僧师徒到达车迟国后,与三妖斗法,其中羊力大仙与悟空赌利刀砍头,虎力大仙愿赌剖腹剜心,鹿力大仙赌赤身下油锅,但一一被悟空所破。
B.唐僧被黄袍怪抓进妖洞,在洞内遇到十三年前被妖怪摄来的乌鸡国公主,公主用计策劝黄袍怪放走了唐僧师徒。
后来黄袍怪变为一美男子,前往乌鸡国探望岳丈国王,将唐僧变为猛虎。
白龙马为救师父,变为宫娥,举刀暗算黄袍怪,却被打中后腿。
C.自称黄眉大王的妖怪利用唐三藏求佛心切虚摆小雷音寺,引得师徒四人入寺,用法宝金铙捉了孙悟空,并活捉了唐僧师徒三人,金头揭谛上天请下二十八星宿、八仙下凡,奈何众人都破不了金铙。
众神仙反被妖怪用它主人如来佛祖的如意乾坤袋收尽。
D.金光寺宝塔上有颗舍利子,白天彩云缭绕,夜间光芒四射。
没想到被乱石山碧波潭中住着的万圣龙王的女婿九头驸马偷走了,从此宝塔暗淡无光。
国王听信馋言,认为是寺中僧人偷走宝贝就捉去问罪。
最终,孙悟空在二郎神帮助下打败了妖怪,找回了国宝。
四、综合性学习
4.阅读下面的材料,概括出“草根文化”的四个主要特性。
(每点不超过6个字)
草根文化,属于一种在一定时期内由一些特殊的群体、在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流,它实际是一种“副文化、亚文化”现象。
它具有平民文化的特质,属于一种没有特定规律和标准可循的社会文化现象,是一种动态的、可变的文化现象。
它区别于阳春白雪的雅文化、上流文化、宫廷文化以及传统文化。
健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充,但愚昧落后的“草根文化”无可否认也会对传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗,完成后面小题
秋霁寄远
唐杜牧
初霁独登赏,西楼多远风。
横烟秋水上,疏雨夕阳中。
高树下山鸟,平芜飞草虫。
唯应待明月,千里与君同。
5.请用自己的语言描述“横烟秋水上,疏雨夕阳中”一句的情景。
6.下面不是描写傍晚景象的诗句是()
A.横烟秋水上,疏雨夕阳中。
B.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
(温庭筠《望江南》)
C.水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
(徐玑《新凉》)
D.时竟夕澄霁,云归日西驰。
(谢灵运《游南亭》)
7.这首诗采用借景抒情的写法,通过描写秋天登楼远眺的自然景色,抒发了作者哪些感情?
六、课内阅读
阅读诸葛亮的《诫子书》一文,完成后面小题
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
8.选出下列各组加点字的意思相同的一项()。
A.夫君子之行/久之,目似暝,意暇甚。
(《狼》)
B.非淡泊无以明志/博学而笃志(《论语子张》)
C.意与日去/相委而去(《陈太丘与友期行》)
D.将复何及/及其家穿井(《穿井得一人》)
9.本文阐述了修身养性、治学做人的深刻道理。
请结合文中相关内容,说说作者认为修身养性的途径是什么,为什么这样认为。
七、课外阅读
阅读下面一篇文言短文,完成后面小题
临江之麋
临江之人畋①,得麋麑②,畜之。
入门,群犬垂涎,扬尾皆来。
其人怒,怛之③。
自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏。
积久,犬皆如人意。
麋麑稍大,忘己之麋也,以为犬良我友④,抵触偃仆⑤,益狎。
犬畏主人,与之俯仰甚善,然时啖其舌。
三年,麋出门,见外犬在道甚众,走欲与为戏。
外犬见而喜且怒,共杀食之,狼藉道上,麋至死不悟。
①畋(tiá
n):
打猎。
②麑(ní
):
鹿仔。
③怛(dá
恐吓。
④良:
真,确。
⑤抵触:
用头角相抵相触。
偃:
仰面卧倒。
仆:
俯面卧倒。
10.写出下列句子中加点词的意思。
(1)得麋麑,畜之(______)
(2)益狎(______)
(3)犬畏主人(______)
(4)麋至死不悟(______)
11.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏。
②犬畏主人,与之俯仰甚善,然时啖其舌。
12.结合上文内容,说说“临江之麋”为何会被外犬“共杀食之”。
八、现代文阅读
阅读下面一篇文章,完成后面小题
实实在在的拥有
游宇明
①家里有三个飘窗,每个飘窗长达180厘米,宽约60厘米,到上面睡觉,对我这样的高个子可能有点短,但坐在上面读书已经足够。
北面的飘窗一般是春夏上午有阳光,夏天因为天气热,飘窗不太好用,春天坐在上面却极舒服;
南面的两个飘窗则是秋冬上午有阳光,可以从早晨六七点晒到中午一点多。
然而,说来也怪,搬进新居超过一年了,我无数次想像过在飘窗上一边晒阳光一边读书的浪漫情景,但真正这样去做的只有寥寥的三四次,原因很简单:
我生性懒散,早晨写完文章,往往会不自觉地坐在书房里阅读。
②闲下来的时候,我傻傻地想一个问题:
自己拥有过家里的飘窗吗?
回答是否定的,我觉得我拥有的不过是飘窗的产权。
③朋友在一所大学教书,大学里有漂亮高大的图书馆,藏书百多万册,一天开放十二个小时;
学校还有完善的体育设施,比如篮球场、排球场、网球场、羽毛球场、足球场、风雨田径棚、健身房,他发现总有那么一些职工,下了班从不进图书馆,也对体育锻炼不感兴趣,天天热衷于喝酒、搓麻将,朋友的这些同事们拥有过大学的良好读书与锻炼条件吗?
我想答案也不言而喻。
④仔细想来,世上很多东西我们只是貌似拥有,离实实在在的拥有差得很远。
有的人生活阅历丰富、想像奇特、思想别致,如果从事文学创作,很可能成大气候,然而,他只喜欢安逸的生活,生怕吃一点点苦,结果一事无成,你说他拥有过文学才华吗?
有的人生性老实,不伤害别人,表面上看似乎很善良,但他一辈子没有认真帮助过别人,你认为他算是善良之人吗?
有的人一辈子赚了很多钱,但他只是将这些钱存进银行,既舍不得改善自己的生活,更不愿意造福社会,你觉得他真正拥有过财富吗?
⑤在我看来,实实在在的拥有,不是你获得了某个东西的产权,也不是你具备操纵某种事物的权力或能力,而是你使用这个东西美好了你的生活、灿烂了你的生命。
如果我们将名义上的拥有看作所有,将对某些东西的有效使用看作所用的话,那么,所用的意义远远大于所有。
⑥人都有占有欲,适当的占有欲对激发我们的上进心是有好处的,但如果我们只知道占有某些东西,不知道占有之后好好地运用它们,这样的占有不免有些镜花水月的味道。
相反,假若一个人对占有某个东西不是看得那么重,而是思考如何利用自己或周围的条件抵达生命的高地,那么,他的生命必然会放射出与别人不一样的亮光。
⑦由重视所有变为看重所用,从一般性的占有变成真正的拥有,最需要的是行动。
一个人只知道做梦而不立即动手去做,你的“拥有”再多、蓝图再宏大、条件再优越,也干不成什么事。
相反,如果你生出某种愿望,立即脚踏实地去实施,哪怕“拥有”的东西不够多,条件不够出众,亦可以做成一些事。
史铁生是残疾人却成了大作家,邓亚萍个头很矮却登上世界乒乓球的最高峰,原因就在于此。
⑧当一个人懂得所用比所有更重要,你的“拥有”才会无边无垠、无穷无尽。
13.文章开头①—③段叙述我和朋友所在学校职工的事例有什么作用?
14.结合文章内容,说说作者认为什么才是“实实在在的拥有”?
15.结合上下文,说说下面句中带点字的含义。
这样的占有不免有些镜花水月的味道。
阅读下面的作品,完成后面小题
绝画
南柯子
今日是画家陈石的六十寿诞纪念画展,前来参观者摩肩接踵,长长的一间画室被挤得水泄不通。
陈石是画坛名宿,以一组雄鹰图驰名中外。
他作画时不用毛笔,而是十指齐蘸墨汁,双手在纸上恣意舞动,片刻之后纸上便生意盎然:
或群鹰搏兔,或苍鹰展翅,或松鹰迎客,或孤鹰嗥天。
那些鹰隼目光犀利似箭,双爪锋锐如钩,大有傲然独立俯视尘寰之势,画家的风骨尽显其中。
正在观者啧啧惊叹之时,陈石又从内室捧出一幅尚未装裱的画:
“此画历时达数月之久,本欲作为这次画展的压轴之作,但因最近俗务缠身,不及题词和装裱,还望大家见谅。
”他正要展开画卷,腰间的手机响起,原来是他的美国朋友到了,他忙向众人表示歉意:
“我有点事儿少陪了,还请诸位雅正。
”
众人迫不及待地展画一观,一时怔住了:
画面上有一条似是东西走向的曲线,然粗细极不匀称,且浓淡不一,浓处似锅灰,淡处若轻云;
右上方一小团墨点,此外全是空白。
大家随后七嘴八舌地议论开了。
一位衣着不太入时的青年抚掌赞道:
“好一派山乡风光!
画家笔下的雄鹰矫健有力,卓尔不群,山水画竟也这般出众!
画面远浓近淡,正所谓‘草色遥看近却无’。
成群的牛羊晒着暖洋洋的太阳,在鹅黄嫩绿的草地上你追我赶,一股清新之气扑面而来,令人如饮甘泉。
尤为难得的是,画家惜墨如金,以无胜有,其虚空之处留下广阔的想象空间,使作品悠远隽永,韵味无穷。
”又意犹未尽地感叹,“真不愧为画坛泰斗!
”立即便有几人颔首应和。
“我看未必如此。
”另一位年龄稍长的干部模样的人不屑地扫了青年一眼,“这分明是一幅《群峰竞秀图》嘛!
这些群山形如矫龙,绵亘不绝,那腾挪的气势,那苍劲的笔力,直可与有着五千年华夏文明的万里长城相媲美!
右上角的那座山恰恰在这些群山之外,此正是‘山外有山’啊!
这说明艺术的追求是永无止境的,画家虚怀若谷、不满足于已有成就的精神,的确令人高山仰止!
大家连连点头,先前评论的青年羞愧地低下头去。
只有一位时髦女记者不以为然:
“No,no。
不好意思,”她冲那位干部微带歉意地一笑,柔和的普通话中带着几分吴侬软语味儿,“依侬看来,它所描绘的应该是都市夜景。
薄雾轻遮的月光朦胧地洒向大地,使这些倚居秦淮河的现代建筑显得影影绰绰,清凉的风摇曳着一河星光和灯光,真像是柳永的‘东风夜放花千树,更吹落星如雨’。
画家正是暗用这一典故,将现代都市文明涂上浓郁的古典气息,表达了画家的思古之幽情。
”有人嘀咕道:
“好像是辛弃疾的词吧?
”女记者含蓄地瞟去一眼,没有应声。
“荒谬之至!
”一位戴金边框眼镜的学者游目四顾,“老先生的一幅绝世之作被你们这样望图生义牵强附会,实在是莫大的悲哀!
”人群陡然安静下来。
学者顿了一下,见众目聚焦在这里,制造的氛围已足够,这才语音铿锵地解释:
“此画气势雄浑,波澜壮阔,那一层又一层的黑浪铺天而至,卷起千堆雪,当是大海;
再细看,那滔天黑浪之中颠簸着一叶偏舟,舟上一人身披袈裟,昂首遥望东方——能在惊涛骇浪之中屹立如山的得道高僧,除了唐朝的鉴真和尚还有谁?
所以此画一定是《东渡雄风》。
鉴真和尚东渡日本七次的故事各位想必不会陌生,这正说明意志是不可屈服的,精神的力量是无穷的!
”“高见,高见!
”观者尽皆折服,又细细品鉴赏玩起来。
陈石与外宾携手归来,见到那幅画,面色一沉:
“这是哪个淘气包干的?
”众人纷纷回答:
“这不是您亲自拿来的压轴之作吗?
”这时,一个机灵的小脑袋在门边一闪,蹿了出来,奶声奶气地冲陈石说:
“爷爷,我刚才找不到卫生间,把尿撒在画纸上,又倒了些墨汁在上面和泥巴。
后来怕您责骂,悄悄卷了起来……”
满堂宾客均哑口无言。
16.请赏析文章第①段的画线句,并结合全文分析其作用
17.结合文中相关内容,完成下面表格填空。
观者
对画技或画旨的评价
衣着不太入时的青年
画家惜墨如金,以无胜有,其虚空之处留下广阔的想象空间,使作品悠远隽永,韵味无穷
①_______
③_______
②_______
画家暗用典故,将现代都市文明涂上浓郁的古典气息,表达了思古幽情
戴金边框眼镜的学者
④_______
18.被众人赞不绝口的所谓名画,其实只是小孩淘气的产物,这一结果在前面已经有所暗示,请找出小说前半部分中埋下伏笔的内容。
19.结合全文内容,说说本文题目“绝画”有什么丰富的含义?
九、作文
20.作文。
请以“坚持一下,再坚持一下”为题写一篇文章。
要求:
①将题目抄在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
参考答案
1.娆萌簇扉灵(聆)慢(漫)
【解析】
【详解】
(1)注意“娆”的偏旁。
花团锦簇,拼音是huātuá
njǐncù
,意思是形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽。
“心扉”的“扉”不要写成“霏”。
(2)对于形似字,要注意观察其细微差别。
本题中“灵听”应为“聆听”,“慢步”应为“漫步”。
2.近者如斯夫山岛竦峙杨花落尽子规啼闻王昌龄左迁龙标遥有此寄应傍战场开不知何处吹芦管便引诗情到碧宵却话巴山夜雨时终古高云簇此城谭嗣同
本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“竦峙”“傍”“芦管”“碧宵”的书写。
3.示例:
温馨的回忆:
如《阿长与山海经》一文中描述长妈妈为我买来了绘图的《山海经》为我做了件别人不肯做,或不能做的事。
理性的批判:
如《五猖会》一文中写到去看寨会前,父亲强迫我背书,让我感到扫和痛苦。
D
(1)本题考查名著内容的掌握与分析。
解答此题要注意题干对列举的篇目有所限制。
所谓“温馨的回忆”指的就是记忆中有趣味,回忆让人觉得温暖的内容;
“理性的批判”指的是作者通过作品中的某些内容表达自己对当时社会、教育等方面的不满态度。
答案不唯一,符合要求即可。
温馨的回忆:
如《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。
《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐。
《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻。
理性的批判:
如《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。
《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。
(2)A.有误。
应是:
孙悟空与虎力大仙比砍头、与鹿力大仙比剖腹剜心、与羊力大仙比滚油锅洗澡。
B.有误,应是宝象国公主。
C.有误。
应是弥勒佛的如意乾坤袋。
故选D。
4.社会性(或“副文化”“亚文化”;
平民性;
动态性(或可变性);
两面性
本题考查对材料内容的理解与概括。
带着题目要求阅读材料,可由“实际是一种‘副文化、亚文化’现象。
它具有平民文化的特质,……是一种动态的、可变的文化现象”提取概括作答。
注意每点不超过6个字。
5.秋高气爽,空气澄净,远远望去,青烟弥散在秋水之上,一片朦肪。
阴天有雨,可天色睛朗,稀疏的小雨浸染了タ阳,更显清新自然。
6.C
7.抒发了诗人内心的孤独寂寞和对远方亲人的深切思念
5.本题考查诗歌情景的描绘。
颔联“横烟秋水上,疏雨夕阳中”句意:
秋高气爽,空气澄净,宁静的秋水上漂浮着弥散的青烟。
阴而有雨,可天色晴朗,稀稀疏疏的雨中映衬一轮斜阳。
展开联想和想象,充实画面内容,注意“横烟”“疏雨”的特点。
6.ABD.是描写傍晚景象的诗句;
C.“水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低”指清晨的阳光穿过树叶,投影在地上,晨雾在树间缭绕。
不是描写傍晚景象的诗句。
故选:
C。
7.本题考查诗句的赏析,注意结合句意,明确写作方法及内容,揣摩表达的感情。
“唯应待明月,千里与君同。
”句意:
明日你又要登上巴陵古道,秋山添忧愁不知又隔几重?
诗人想象离人盼望明月之时,和远方的亲人共赏这番精致,表达了诗人漂泊在外的愁苦和对亲人的无限思念之情。
8.B
9.途径是淡泊、宁静;
因为不内心恬淡就不能明确志向,不宁静专一就不能为实现远大理想而长期刻苦学习。
只有内心恬淡宁静,オ能刻苦学习,増长オ干,成就学业。
8.A.用于主谓之间,取消句子独立性。
/语气助词,无实意。
B.都解释为“志向”。
C.消逝/离开。
D.来得及,赶上/等到。
故选B。
9.本题考查对文章主旨的理解。
在《诫子书》中,诸葛亮教育儿子,要“淡泊”自守,“宁静”自处,鼓励儿子勤学励志,从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。
他说,“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”。
意思是说,不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习,要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;
不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干;
没有坚定不移的意志就不能使学业成功。
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从“淡泊、宁静”中下功夫,最忌怠惰险躁。
文章概括了做人治学的重要经验,着重围绕一个“静”字加以论述,“静”是修身养德的基础。
【点睛】
译文
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一,而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。
年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。
最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
10.饲养更加害怕、畏惧明白
11.①从此主人每天抱着小康鹿去接近狗,让狗看熟了,使狗不再伤害它,后来又逐渐让狗和它一起玩耍;
②狗害怕主人,于是和鹿玩耍,对鹿十分友善,但时常舔着自己的舌头,想要吃鹿)。
12.因为它小时候有主人的保护,而且主人让家中的狗与它熟悉交往,家狗因害怕主人而不敢吃它,还和它玩耍。
但外面的野狗却无所颋忌,对它毫不熟悉,所以“共杀食之”。
10.本题考查重点文言实词的意义。
解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语意思。
①捉到一只麋鹿,把它带回家饲养。
畜:
饲养;
②越来越亲近。
益:
更加;
③狗害怕主人。
畏:
害怕、畏惧;
④鹿到死也不明白自己死的原因。
悟:
明白。
11.本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
本题翻译时需要注意以下词语的含义:
就:
靠近;
习:
熟悉;
稍:
逐渐;
戏:
玩耍。
12.本题考查的是对文本内容理解与分析能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
这只麋鹿没有弄清楚,犬并不是它的朋友,而是它的天敌,犬之所以“与之俯仰”是因为害怕主人。
麋鹿的错误认识是造成悲剧的主要原因,主人的庇护是造成悲剧的另一个原因。
参考译文:
临江有个人,打猎时捉到一只麋鹿,把它带回家饲养.刚一进门,一群狗流着口水,都摇着尾巴来了,那个人非常愤怒,便恐吓那群狗.从此主人每天都抱着小鹿接近狗,让狗看熟了,使狗不伤害它.后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍.时间长了,那些狗也都按照主人的意愿做了.麋鹿逐渐长大,忘记了自己是麋,以为狗真的是自己的朋友,时常和狗互相碰撞在地上打滚,越来越亲近.狗害怕主人,于是和鹿玩耍,和鹿十分友善,但时常地舔自己的嘴唇.多年之后,鹿走出家门,看见外面的很多狗在路上,跑过去想跟狗玩耍.这群野狗见了鹿既高兴又愤怒,一起把它吃掉,路上一片狼藉.鹿到死也不明白自己死的原因.
13.列举作者和朋友大学里一些职工的事例,是为了引出下文“实实在在的拥有”这一话题,从反面论述了“只有使用这个东西美好了自己的生活、灿烂了自己的生命,这オ是实实在在的拥有”这一观点。
14.不重视所有,而看重所用。
从一般性的占有变成真正的拥有。
有效使用某些东西,美好了自己的生活、灿烂了自己的生命。
15.看似占有,实际上只是一般性的占有,并没有有效使用,并没有真正的拥有。
13.议论文开头往往为列举现象,讲述故事,它的作用是多重的。
列举了……事例(或引用了……名言),引出本文论点(或论题);
具体有力地论证了……论点;
激发读者的阅读兴趣。
文章开头列举作者和朋友大学里一些职工的事例,从结构上看,引出本文的论题;
从内容上看,这些事例本身也是事实论据,从反面论述了“只有使用这个东西美好了自己的生活、灿烂了自己的生命,这オ是实实在在的拥有”这一观点。
注意,只要是议论文中的事实或道理材料,都是为证明论点服务的,选取这些材料的目的就是用来证明论点的。
即使用在开头,也不例外。
14.本题考查对文章内容的理解。
结合第⑤段内容“在我看来,实实在在的拥有,不是你获得了某个东西的产权,也不是你具备操纵某种事物的权力或能力,而是你使用这个东西美好了你的生活、灿烂了你的生命”第⑦段“由重视所有变为看重所用,从一般性的占有变成真正的拥有”整理作答。
15.本题考查理解字词的含义。
需要结合语境作答。
镜花水月,意思是镜里的花,水里的月;
原指诗中灵活而不可捉摸的意境,后比喻虚幻的景象。
本句中形容“这样的占有”,即第⑥段中“如果我们只知道占有某些东西,不知道占有之后好好地运用它们”,意思是说这样看似占有,没有好好运用,并不算真正意义上的拥有。
16.采用比喻、排比、夸张等手法,生动形象地表现了一组雄鹰情态各异、生姿勃发的特点,突出了画家陈石画艺精湛、画风浊特,为下文写一群现者把小孩
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