一下家长会(1).doc
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一下家长会(1).doc
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尊敬的各位家长:
你们好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
我们今天坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康成长。
我知道,有很多家长都很想知道自己的孩子在这几个月的学习中,成绩怎么样?
在学校表现怎么样?
学习能力和发展的潜能怎么样?
这次家长会,主要目的也是:
希望我们老师和家长更好的沟通、配合,做好一些工作,在交流与沟通中,我们一起成长。
1、学习情况
本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。
班里涌现了一大批学习认真,成绩优秀的好学生,但也有部分学生组织纪律松散,上课不能集中注意力,作业马虎,拖拉,再就是坐在座位上很老实但心思没在课堂上。
以至于至今尚没有养成良好的学习习惯,学习成绩不够理想。
2、纪律、卫生:
本学期在所有的班级事务的管理中,我更加注意孩子的自觉性和责任心的培养并对每个的具体职责做了规定。
这样,每个孩子都知道自己什么时候该做什么。
刚开始的时候有的孩子会忘记自己做值日,现在差不多不用我多说,只需我站在那里,他们就能做好。
本学期,我几乎每天都能感受到他们的进步,尤其是纪律和卫生方面。
在小干部的指挥下,每天的站队做操虽说算不上快、静、齐,但也不需我操太多的心,都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特别利索,但也能自己动手打扫,就连拖地这样的事,他们也能做得挺好了。
3、行为规范:
在这学期,我还是把学生的习惯养成教育放在首位。
孩子见到老师主动问好,课堂要发言先举手,升国旗时要肃立等等,这些,大部分孩子都能做到。
4、多彩的活动丰富校园生活:
(1)拔河比赛。
(2)读拼音报比赛。
(3)作文比赛。
(4)写字比赛。
(5)队列比赛。
(6)运动会。
(7)查字典比赛。
(8)庆六一活动(绘画、书法、器乐、合唱、班级联欢)
5、期末考试情况汇报。
说了这么多,家长们最关心的可能还是孩子的学习。
现在我主要谈一谈语文学习情况。
在本次期末考试中,平均分是分。
其实分数不是我们看重的,我们主要是通过这次考试,发现在教学、学习中存在的一些问题。
比如,在写话中,还要对学生的书写、标点符号的使用、用拼音代字等进一步规范。
总的感觉,学生的基础知识基本掌握,但细心度不够。
语文是一门整合力很强的综合课程,就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成,但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。
当然,不同年段有各自的侧重点,低年级重在字词教学。
本学期要求掌握550个认读生字,250个认写生字。
大多数学生已牢固掌握,能读准字音、记住字型、了解字意,但发现字词回生现象较为严重。
要克服这些问题主要靠强记、多读、多练、多用。
让读书成习惯、对写话有兴趣,广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。
家长可随时考考孩子,提供条件让孩子多读书,读完后抽抽他,检查读懂没有。
到了二年级我们得让孩子试着练笔写日记,写完后让孩子多读读。
打算下学期,我要求学生每天至少完成10到30分钟的课外阅读时间。
现在我发现已经有几个孩子喜欢上了阅读。
低年级的孩子在学习上一定会让家长们操更多的心。
养成了好的学习习惯之后,到了高年级就会好一些了。
所以在平时的学习辅导上,还请家长要多费心。
多与孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。
建议:
1、课外阅读
培养孩子良好的阅读习惯,可以让孩子终身受益,如何培养孩子良好的阅读习惯,又是家长们十分头疼的问题。
对于这个问题,“一般而言,如果家长有阅读的习惯,孩子成长中耳濡目染,自然就会形成阅读习惯。
”
(1)用故事吊孩子的胃口
小学阶段的孩子,听觉的接受能力比视觉强,很多东西自己读不太懂,但听别人讲就能理解。
因此,小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益,如家长每晚睡前给孩子读一个故事,引起孩子的兴趣,只要坚持一段时间后,家长就会发现收获不小。
(2)让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长,应尽量满足他的要求,大胆让孩子自己选购,因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看,甚至爱不释手。
这是激发孩子阅读的有效方法。
当然,在让孩子自由选购图书的时候,父母也要帮他筛选,毕竟,孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
(3)陪读
对于孩子喜欢的书,家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感兴趣而又有用的书,家长可尝试陪读。
对此,家长可紧跟教材的内容,每周陪孩子阅读一定的篇数,帮助孩子理解阅读材料,并要求孩子回答课后的问题,久而久之,孩子便会养成坚持阅读的习惯。
此外,建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物,遇到孩子有不懂的问题,可与孩子一起查阅资料,或是佯装自己有不懂的问题,让孩子主动去查阅资料并告知。
2、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
督促每位同学每天清理一下书包。
写完作业,及时收检。
学习用具要齐全。
不小心装了别人的东西应及时告知老师。
3、重视学生单元测验、读书、作业记录本上的签字。
清楚语文、数学、分几个单元,(如语文共有八个单元,还有期中抽考,期末考试。
)每次单元测验,让学生回家签字。
家长应及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。
孩子每次的单元考试,可以在试卷上提出意见或建议。
这样做不是为了让你关注分数,而是发现实在问题。
4、正确看待孩子与同学之间的的“矛盾”,有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是,试图借助大人的力量来化解矛盾,这是儿童的普遍心理。
而我们一定要全面了解实情,教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。
我们不能充当孩子的保护伞,而要充分利用一些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。
5、在家重视文明礼仪方面的教育。
同时也要关注孩子的健康。
在孩子读书写字的时候,一定要提醒他们保持正确的姿势。
保护孩子的视力也是非常重要的。
6、关于卷子和复习资料的事情。
在这一年里,我们老师都是认真地对待,努力地工作。
当然,也会有不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我以及各位任课老师有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。
站在孩子角度,我们是教育孩子的合作伙伴,其实,在本学期和各位家长交流、合作的非常好!
为了孩子们,让我们一起努力!
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